期末易錯(cuò)題（專項(xiàng)訓(xùn)練）-2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊人教版

期末易錯(cuò)題專項(xiàng)復(fù)習(xí)(專項(xiàng)練習(xí))2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊(人教版)數(shù)與代數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)1沒有理解加、減法計(jì)算的算理1.畫一畫，算一算。2.選一選。聰聰用擺小棒的方式思考58+42的計(jì)算過程，并列出了相應(yīng)的豎式。與豎式中圈出的“1”相對應(yīng)的小棒圖是()。(2)下面這幅圖表示的是算式()的算法。①32-10②32-13③10-3根據(jù)右邊的減法豎式，可以知道☆和△的大小關(guān)系是()。?4①☆>△②☆=△③☆<△(4)算式9□——6?的得數(shù)可能是()。易錯(cuò)點(diǎn)2沒有理解并掌握乘法的意義3.畫圖表示算式3×6的含義。(1)每組畫6個(gè)△,畫3組。(2)每組畫3個(gè)?,畫6組。4.選一選。(1)9×8和8×6的結(jié)果相差()。①3個(gè)9②2個(gè)6③3個(gè)8(2)下面不能用4個(gè)5表示的是()。①4+4+4+4+4②5×4③2×5+2×5(3)下面不能改寫成4×3的是()。①3+3+3+3②4+5+6③5×3-3(4)去文具店買東西，下面情況中，不能用9×3解決的是()。易錯(cuò)點(diǎn)3不能選擇合適的條件解決問題5.如下圖，組合圖形的高度是多少厘米?6.一條絲帶長1米，第一次用去15厘米，第二次用去25厘米。(1)用了兩次后，一共用去多少厘米?(2)用了兩次后，還剩下多少厘米?圖形與幾何易錯(cuò)點(diǎn)1沒有理解長度單位的意義7.在括號里填上合適的長度單位。(1)一本數(shù)學(xué)書長26()。(2)一座小橋長約15()。(3)一棟教學(xué)樓高約10()。(4)空調(diào)遙控器長約12()。易錯(cuò)點(diǎn)2沒有掌握正確的測量方法8.(1)圖()和圖()中用到的測量方法正確。(2)圖()中長方形的長度超過5厘米。9.下面兩條彩帶的長度分別是多少厘米?填一填。易錯(cuò)點(diǎn)3沒有區(qū)分清楚一副三角尺中6個(gè)角的大小關(guān)系10.選一選。(1)用一副三角尺不能拼出()。①銳角②直角③鈍角(2)下面組合()能拼出銳角。①3和6②2和6③1和5(3)下面組合()不能拼出鈍角。①1和6②2和5③3和5易錯(cuò)點(diǎn)4不能正確數(shù)出角的個(gè)數(shù)11.有()個(gè)直角有()個(gè)銳角有()個(gè)鈍角易錯(cuò)點(diǎn)5沒有區(qū)分清楚從不同方向觀察立體圖形后得到的平面圖形12.下面立體圖形中，從上面看，能看到的是()。13.看到圖形的是()。易錯(cuò)點(diǎn)1沒有掌握時(shí)針和分針的含義14.時(shí)針走1大格是()時(shí),走1圈是()時(shí);分針走1小格是()分,走1圈是()分。15.時(shí)針從3走到11,走了()時(shí);分針從3走到11,走了()分。易錯(cuò)點(diǎn)2不能按要求寫出正確的時(shí)間16.易錯(cuò)點(diǎn)3不能區(qū)分搭配問題的兩種類型17.明明約了2名同學(xué)來家里玩，每兩人下一盤棋，一共下了()盤棋。18.往返于A、B兩地的客車途中有一個(gè)站點(diǎn)，這趟客車一共需要準(zhǔn)備()種不同的車票。易錯(cuò)題答案2.(1)②(2)②(3)③(4)②4.(1)③(2)①(3)②(4)②5.5+5+4+9=23(厘米)口答：組合圖形的高度是23厘米。6.(1)15+25=40(厘米)口答：一共用去40厘米。(2)1米=100厘米100--40=60(厘米)口答：還剩下60厘米。7.(1)厘米(2)米(3)米(4)厘米8.(1)②④(2)①9.81010.(1)