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第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.3數(shù)據(jù)的表示第1課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)目標(biāo)要點(diǎn)歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能制作扇形統(tǒng)計(jì)圖;2.能用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù).
圓心角總體度數(shù)百分比知識(shí)點(diǎn)一
認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1.扇形統(tǒng)計(jì)圖中各扇形面積占整個(gè)圓面積的百分比之和為(
)
AA.1
B.0.5
C.2
D.以上都不對(duì)
A
知識(shí)點(diǎn)二
制作扇形統(tǒng)計(jì)圖
項(xiàng)目體育技能科技創(chuàng)作藝術(shù)特長(zhǎng)所選人數(shù)2510占全班人數(shù)百分比(1)
請(qǐng)完善表格中的數(shù)據(jù);(2)
根據(jù)上述表格中的人數(shù)百分比,繪制合適的統(tǒng)計(jì)圖.(1)
請(qǐng)完善表格中的數(shù)據(jù);
(2)
根據(jù)上述表格中的人數(shù)百分比,繪制合適的統(tǒng)計(jì)圖.解:繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:知識(shí)點(diǎn)三
從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息5.經(jīng)調(diào)查,消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)能源類(lèi)型的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,從中可以看出,人們更傾向購(gòu)買(mǎi)的是(
)
AA.純電動(dòng)車(chē)
B.混動(dòng)車(chē)
C.輕混車(chē)
D.燃油車(chē)
D
7.某班全體學(xué)生在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了圖書(shū),他們捐書(shū)的情況如下表:每人捐書(shū)的冊(cè)數(shù)5101520相應(yīng)的捐書(shū)人數(shù)172242根據(jù)題目所給條件回答下列問(wèn)題:(1)
該班學(xué)生共有________人;(2)
全班一共捐了________冊(cè)圖書(shū);(3)
如果將全班所捐圖書(shū)按下圖所示比例分別送給山區(qū)A,B,C三所學(xué)校,求送給A學(xué)校的書(shū)比送給B學(xué)校的書(shū)多多少冊(cè).(1)
該班學(xué)生共有____人;45
(2)
全班一共捐了_____冊(cè)圖書(shū);405
(3)
如果將全班所捐圖書(shū)按下圖所示比例分別送給山區(qū)A,B,C三所學(xué)校,求送給A學(xué)校的書(shū)比送給B學(xué)校的書(shū)多多少冊(cè).
8.(數(shù)據(jù)觀念)新安商廈對(duì)銷(xiāo)售量較大的A,B,C三種品牌的洗衣粉進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放了270份問(wèn)卷(問(wèn)卷由單選題和多選題組成).對(duì)回收的238份問(wèn)卷進(jìn)行了整理,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:①最近一次購(gòu)買(mǎi)各品牌洗衣粉用戶(hù)數(shù)的百分比如圖所示:②用戶(hù)對(duì)各品牌洗衣粉的滿意情況匯總?cè)缦卤恚簝?nèi)容質(zhì)量廣告價(jià)格品牌ABCABCABC滿意的用戶(hù)數(shù)1941211171631721079896100根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:(1)
A品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么?你是怎樣看出來(lái)的?(2)
廣告對(duì)用戶(hù)選擇品牌有影響嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.(3)
你對(duì)生產(chǎn)C品牌洗衣粉的廠家有何建議?(1)
A品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么?你是怎樣看出來(lái)的?解:A品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是質(zhì)量.可以從以下幾點(diǎn)看出:①對(duì)A品牌洗衣粉的質(zhì)量滿意的用戶(hù)最多;②對(duì)A品牌洗衣粉的廣告、價(jià)格滿意的用戶(hù)不是最多的.(2)
廣告對(duì)用戶(hù)選擇品牌有影響嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.解:廣告對(duì)用戶(hù)選擇品牌有影響.可以從以下幾點(diǎn)看出:①對(duì)B,C品牌洗衣粉質(zhì)量、價(jià)格滿意的用
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