2023-2024學年安徽省安慶市潛山縣十校聯(lián)盟九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年第一學期九年級第一次質(zhì)量調(diào)研化學試題一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分）1．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2．習近平總書記在黨的“二十大”報告中提出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展”．下列做法符合這一主題的是（）A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛B．鼓勵開私家車，帶動經(jīng)濟發(fā)展C．加強環(huán)境監(jiān)測，關(guān)注環(huán)境保護D．就地焚燒垃圾，提高環(huán)境衛(wèi)生3．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為，則該學生實際倒出的液體體積是（）A．大于B．小于C．等于D．無法判斷4．下列圖示的“錯誤操作”，與相應選項中“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．標簽受損B．燈內(nèi)酒精燃燒C．不會產(chǎn)生氧氣D．腐蝕橡膠帽5．人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）A．X、Y、M均為純凈物B．測定空氣中Y的含量時可將紅磷改為蠟燭C．X約占空氣質(zhì)量的78%D．燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護氣6．關(guān)于原子序數(shù)為14的元素，下列說法正確的是（）A．元素符號為PB．屬于金屬元素C．在地殼中含量最多D．原子核外電子數(shù)為147．如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（）A．汞屬于非金屬元素B．汞的核電荷數(shù)為80C．汞的相對原子質(zhì)量為D．在化學反應中，汞原子容易得到電子8．我國科學家采用超快探測方法與極端高溫高壓實驗技術(shù)，成功合成了具有半金屬性質(zhì)的聚合氮和具有完美金屬特性的金屬氮．下列有關(guān)說法正確的是（）A．聚合氮與氮氣的化學性質(zhì)相同B．聚合氮中的微粒不再運動C．金屬氮具有導電性D．金屬氮屬于化合物9．下列實驗的先后順序關(guān)系正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B．用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片C．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈D．氯酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先將導管伸入集氣瓶口，再加熱藥品10．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中正確的是（）A．氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．B．鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素．C．純凈物是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，但由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物．D．催化劑可以改變化學反應速率，所以加入催化劑后，反應速率一定會加快．11．下列反應中，既不是化合反應，又不是分解反應的是（）A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．碳酸→水+二氧化碳C．酒精+氧氣水+二氧化碳D．鐵+氧氣四氧化三鐵12．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化如下圖所示．下列對實驗記錄的分析不正確的是（）A．b點壓強最大，說明紅磷燃燒結(jié)束B．段壓強增大是因為紅磷燃燒放熱C．時段，壓強降低的主要原因是氧氣大量被消耗D．若在前打開止水夾，則測定的氧氣體積分數(shù)偏小二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（6分）打火機是我們身邊常見的物質(zhì)，給人們的生活帶來了方便，如圖是打火機的示意圖，請根據(jù)如圖回答下列問題：（1）請寫出圖中涉及到金屬的元素符號__________（寫一種即可），請畫出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖__________（2）打火機偶然未打著火時會聞到一股異味，請用分子的觀點解釋原因：__________；（3）打火機使用的燃料是丁烷，常溫下為氣態(tài)，而大家卻可以看到它在打火機里為液態(tài)，請用分子的觀點解釋原因：______________________；（4）丁烷可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出反應的文字表達式：__________；14．（6分）請按要求回答有關(guān)問題：（1）儀器a的名稱為__________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，其反應的文字表達式是__________；（3）B裝置優(yōu)點是__________；（4）若用D裝置收集氧氣，驗滿方法是__________，若改用E裝置收集氧氣，則氧氣應從__________端通入（填“b”或“c”）．15．（6分）下圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關(guān)流程．請回答下列問題．（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），步驟B中所發(fā)生的變化屬于__________（填“物理”或“化學”）變化．（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的__________不同，將氮氣和氧氣分離開來．（3）嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣具有的性質(zhì)是__________．（4）工業(yè)制取的氧氣可用于醫(yī)療急救，患者呼出氣體中的__________含量減少．（5）根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在__________℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮氣分離出來．物質(zhì)水二氧化碳氮氣氧氣沸點016．（6分）某化學小組為完成“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用”的探究內(nèi)容，設計如下探究方案：【提出問題】二氧化錳在過氧化氫分解的過程中的作用是什么呢？【做出猜想】猜想一：可能起催化作用；猜想二：與過氧化氫反應，生成氧氣．【查閱資料】（1）催化劑定義：在化學反應里改變化學反應速率，而本身的__________________沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，在化學反應中所起的作用叫做催化作用．【進行實驗】（2）實驗Ⅰ：試管中加入的過氧化氫溶液，把帶火星的小木條伸入試管，觀察到木條不復燃；實驗Ⅱ：在實驗Ⅰ的試管中加入a克二氧化錳，把帶火星的小木條伸入試管，觀察_____________；實驗Ⅲ：待實驗的試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生后，再加入過氧化氫溶液，把帶火星的小木條伸入試管，觀察到小木條復燃；重復試驗多次，都得到相同的實驗現(xiàn)象；實驗Ⅳ：對實驗的試管中物質(zhì)進行過濾，對得到的黑色固體物質(zhì)進行洗滌、干燥，再進行稱量，得到固體質(zhì)量為__________；【總結(jié)反思】（3）依據(jù)以上實驗現(xiàn)象可以得出猜想__________是正確的；（4）二氧化錳催化過氧化氫分解制取氧氣的文字表達式為__________________；探究影響溶液反應速率部分因素某實驗小組還想探究過氧化氫部分因素對分解速率的影響．實驗裝置如圖所示，用注射器如入不同濃度的溶液，實驗中測量生成的體積，繪制氧氣體積隨時間變化的曲線，如表所示．實驗編號的質(zhì)量分數(shù)（%）質(zhì)量（g）對應曲線Ⅰ3.40aⅡ2.40bⅢ3.41.0c（待繪制）（注意：如答對以下小題獎勵3分，試卷總分不超過40分）（5）本實驗中，測量生成體積的裝置是__________（填編號）．根據(jù)實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是__________．在“答題卡圖”中畫出曲線c的大致位置及趨勢__________．17．（4分）李明明查閱資料發(fā)現(xiàn)有毒，在教材實驗（如圖1）的啟發(fā)下設計了如圖2的實驗，用于測定空氣中的含量．回答下列問題：圖1圖2（1）圖2實驗中需要提供足量的__________________（填“銅粉”或“空氣”）；在實驗中反復推拉注射器目的__________________．（2）室溫下，圖2實驗測定的數(shù)據(jù)如表（在氣球完全干癟的狀態(tài)下測量注射器內(nèi)氣體的體積）；硬質(zhì)玻璃管的體積反應前注射器中空氣的體積反應后注射器中氣體的體積實驗測得空氣中的體積分數(shù)為__________（保留到小數(shù)點后一位）．（3）圖2實驗的優(yōu)點是__________（答一點即可）2023-2024學年第一學期九年級第一次質(zhì)量調(diào)研化學試題答案題號123456789101112答案CCACDDBCCBCA13、（6分）（1）（寫一種即可）（2）分子在不斷地運動著．（3）分子間存在間隔（4）丁烷+氧氣二氧化碳+水14．（6分）（1）錐形瓶（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣（3）可以控制反應的速率（4）用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如復燃，則已滿．b15、（6分）（1）混合物