2022年秋季全國自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬考題含解析

2022年秋季全國自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬考題一、單項(xiàng)選擇題1、一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走。這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的______。A．消除應(yīng)激源B．回避C．改善情緒D．改變應(yīng)激源2、在中國駕駛汽車是右側(cè)通行，而在有的國家是左側(cè)通行，這會(huì)給初到這些國家開車的中國司機(jī)造成不少困難。這種影響解決問題的心理因素是______。A．功能固著B．心理定向C．正遷移D．負(fù)遷移3、下列屬于C型行為模式的是______。A．做事不慌不忙B．很易引起不耐煩C．爭強(qiáng)好勝D．不拒絕4、小王生病了，醫(yī)生提出兩種方案，一種是吃藥，一種是開刀，小王雖然都不想要，但最后還是決定保守治療吃藥，請(qǐng)問小王的動(dòng)機(jī)沖突屬于______。A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．以上皆非5、在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會(huì)導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來源是______。A．被試動(dòng)機(jī)B．測驗(yàn)焦慮C．練習(xí)效應(yīng)D．生理狀態(tài)6、心理治療過程中，患者一開始就發(fā)揮主動(dòng)作用，這說明心理治療具有的性質(zhì)是______。A．自主性B．學(xué)習(xí)性C．主體性D．實(shí)效性7、下列選項(xiàng)中，不屬于認(rèn)知過程的是______。A．注意B．思維C．想象D．知覺8、下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說法中，錯(cuò)誤的是______。A．負(fù)性情緒損害人的生理功能B．負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致心理疾病C．負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致身體疾病D．負(fù)性情緒不具有生理反應(yīng)成分9、下列描述中，不屬于中年人心身特點(diǎn)的是______。A．生理上從成熟走向衰退B．智力發(fā)展到最佳狀態(tài)C．個(gè)性的成熟與穩(wěn)定D．反應(yīng)速度與記憶能力提升10、視物變形癥的患者，感覺周圍的人或物體的大小形狀和體積等方面變大或變小。這屬于______。A．幻覺B．感覺過敏C．感知綜合障礙D．錯(cuò)覺11、兒童期是各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，其中人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期為______。A．0～1歲B．1～3歲C．3～7歲D．7～12歲12、下列不屬于情感特點(diǎn)的是______。A．深刻性B．穩(wěn)定性C．強(qiáng)烈性D．持久性13、小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的______。A．靈活原則B．中立原則C．保密原則D．回避原則14、小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時(shí)間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時(shí)小王所處的階段是______。A．否認(rèn)期B．憤怒期C．妥協(xié)期D．抑郁期15、下列疾病中，一般不屬于心身疾病范疇的是______。A．高血壓B．冠心病C．偏頭痛D．抑郁癥16、剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德，這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有______。A．本我B．自我C．超我D．真我17、溝通時(shí)不受時(shí)空限制，還有機(jī)會(huì)修正內(nèi)容，便于保留，溝通的準(zhǔn)確性和持久性都較高，這種溝通形式是______。A．前言語溝通B．非言語溝通C．口頭溝通D．書面溝通18、小李和女朋友分手了，心情非常痛苦，到處說女朋友沒有眼光，看不出他是潛力股，這種應(yīng)激情況下的心理防御機(jī)制是______。A．合理化B．妥協(xié)C．否認(rèn)D．抵消19、在某記憶測試中，被試服了感冒藥出現(xiàn)嗜睡副作用從而影響最后成績，導(dǎo)致被試出現(xiàn)測驗(yàn)誤差的原因是______。A．特殊需要B．應(yīng)試動(dòng)機(jī)C．測驗(yàn)焦慮D．生理狀態(tài)20、人們認(rèn)識(shí)和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感是______。A．美感B．道德感C．理智感D．求知感二、填空題21、在治療關(guān)系中，治療師和患者都正面臨著婚姻危機(jī)，于是兩個(gè)人每次治療都互相吐槽而沒有進(jìn)一步的措施，這段治療關(guān)系不符合治療關(guān)系應(yīng)具有______的和______的特點(diǎn)。22、急性患者最突出的心理問題是______、此時(shí)的心理護(hù)理主要集中在增加患者的______上。23、知覺障礙包括錯(cuò)覺、______和______。24、心身疾病的心理診斷，常用方法是______和______。25、創(chuàng)造力的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、______和______。26、情緒、情感的兩極性表現(xiàn)為積極與消極、強(qiáng)與弱、______和______。27、完整的人際溝通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障礙。28、一個(gè)優(yōu)秀的心理治療師應(yīng)該具備：要有一顆幫助別人的心、要有一個(gè)敏銳的觀察力、要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、______和______。三、名詞解釋題29、性格30、言語表情31、醫(yī)患關(guān)系32、催眠療法33、自我防御反應(yīng)四、簡答題34、簡述兒童期的心理保健。35、簡述常見的知覺障礙并各舉一實(shí)例。36、簡述醫(yī)學(xué)模式前四階段的不足及現(xiàn)今模式的優(yōu)勢。六、論述題37、在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。38、小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?39、二戰(zhàn)期間，英國倫敦不斷受到德國空襲，消化性潰瘍并穿孔的患者明顯增多。這表明情緒對(duì)健康有怎樣的影響?試闡述情緒、情感對(duì)心身健康的影響。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B2、D3、D4、B5、D6、A7、A8、D9、D10、C11、C12、C13、D14、C15、D16、A17、D18、A19、D20、C二、填空題21、單向性、系統(tǒng)性22、恐懼、安全感23、幻覺、感知綜合障礙24、會(huì)談法、心理測查25、變通性、流暢性26、肯定與否定、緊張與輕松27、反饋、背景28、要具備樂觀的生活態(tài)度、要遵守職業(yè)道德三、名詞解釋題29、性格是個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐中所形成的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與這相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。性格是人格的核心部分，受人的意識(shí)傾向性的制約，反映一個(gè)人的生活經(jīng)歷，體現(xiàn)了人格的社會(huì)性內(nèi)涵，故受社會(huì)規(guī)范的制約。30、言語表情是情緒性的言語語調(diào)、節(jié)奏、速度等的表現(xiàn)。言語表情是人類所特有的表達(dá)情緒的手段。31、是人際關(guān)系在醫(yī)療情景中的具體化形式，以醫(yī)護(hù)人員為一方，以患者為另一方，其中醫(yī)生和病人的關(guān)系是核心。32、是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進(jìn)入催眠狀態(tài)，并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為，以解除和治愈患者軀體疾病和心理疾病的一種心理治療方法。33、自我防御反應(yīng)是指借助于自我防御機(jī)制對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)、對(duì)自己或自己的應(yīng)對(duì)效果做出新的解釋，以減輕心理應(yīng)激所引起的緊張和內(nèi)心痛苦。四、簡答題34、(1)抓住關(guān)鍵期，促進(jìn)全面健康發(fā)展。兒童時(shí)期是進(jìn)行語言訓(xùn)練與智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)的最好時(shí)期。(2)家長與老師的身教作用。35、知覺障礙是臨床最常見的精神癥狀之一。常見知覺障礙包括：(1)錯(cuò)覺：是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物歪曲的知覺。(2)幻覺：指沒有相應(yīng)的客觀刺激作用于感覺器官時(shí)，個(gè)體出現(xiàn)的虛幻的知覺體驗(yàn)。(3)感知綜合障礙：患者對(duì)某一客觀事物的整體認(rèn)知是正確的，但對(duì)這一事物的形象大小、顏色、位置等某一個(gè)別屬性卻產(chǎn)生錯(cuò)誤感知。(4)舉例。36、(1)神靈主義醫(yī)學(xué)模式：對(duì)健康和疾病的理解是超自然的，隨著生產(chǎn)力水平的提高，已經(jīng)失去存在的意義。(2)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式：至今仍有一定的指導(dǎo)意義，但帶有一定的局限性。(3)機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式：忽視了人體生命力的復(fù)雜生物性，更忽視了人的復(fù)雜心理和社會(huì)性。(4)生物醫(yī)學(xué)模式：具有生物醫(yī)學(xué)的片面性，忽略了人體具有整體性和社會(huì)型的特點(diǎn)。(5)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式：充分考慮到患者的心理因素和社會(huì)因素特點(diǎn)，綜合考慮各方面因素的交互作用。六、論述題37、所謂需要，是個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映，表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要從低到高分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后，才會(huì)有動(dòng)力促使高一級(jí)需要的產(chǎn)生和發(fā)展。所以要理解個(gè)體的不同需要，才能真正地激發(fā)個(gè)體。38、沖擊療法又名滿貫法，是在治療開始的時(shí)候就將患者處于他最害怕的情境中，如果沒有真正可怕的事情發(fā)生，那么緊張、焦慮不安就會(huì)明顯減輕，一般患者只要在其害怕的情境中呆上兩個(gè)小時(shí)，癥狀就會(huì)明顯減輕，因此要?jiǎng)裾f甚至命令患者堅(jiān)持，為防止過度強(qiáng)烈的心身反應(yīng)對(duì)原本心血管疾病患者的危害，應(yīng)用前要嚴(yán)格的做必要的檢查，且征得患者的同意，現(xiàn)場也應(yīng)該嚴(yán)密觀察與適時(shí)終止。答案中提到將患者置于臟的環(huán)境堅(jiān)持一段時(shí)間。39、表明一些容易引起強(qiáng)烈緊張狀態(tài)的重大生活事件，會(huì)使人產(chǎn)生心身疾病。情緒、情感對(duì)心身健康的影響：情緒具有明顯的生理反應(yīng)成分，直接關(guān)系到心身健康，而