白鷺洲中學2025屆高二生物第一學期期末考試模擬試題含解析

白鷺洲中學2025屆高二生物第一學期期末考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．植物激素是指植物體內產生的、微量且能調節(jié)自身生理過程的有機物。下列關于植物激素的敘述，正確的是（）A.赤霉素可促進細胞伸長，生產中可以通過噴施赤霉素提高蘆葦?shù)漠a量B.生長素促進根、莖兩種器官生長時，莖對生長素更敏感C.用細胞分裂素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到多倍體西瓜D.種子基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，其休眠時間比野生型種子的更長2．生態(tài)位是指一個種群在群落中所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系，每種生物都占據相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源。下列有關敘述錯誤的是（）A.四大家魚混養(yǎng)是生態(tài)位原理的應用B.生態(tài)位分化能增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象D.覓食環(huán)境一樣的兩種鳥生態(tài)位就完全一樣3．下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列有關敘述正確的是A.激素A隨血液運至垂體并進入細胞促進相關物質合成B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同C.由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高4．宋代詩人梅堯臣用“原上種良桑，桑下種茂麥”來描寫民間桑麥種植的情景，這種現(xiàn)象屬于（）A.種群的空間特征 B.種群的數(shù)量變化C.群落的垂直結構 D.群落的水平結構5．在板栗林里栽培茶樹，通過精心管理取得了板栗茶樹兩旺，提高了經濟效益。板栗喜光，是深根性樹種，一般高度為3~4m；茶樹耐陰，是根系較淺的小灌木，高度為1m左右。下列敘述錯誤的是（）A.隨著季節(jié)的變化，板栗林群落的外貌和結構會隨之發(fā)生變化B.板栗和茶樹兩種植物高矮結合，充分利用了不同層次的光能C.兩種植物的根系深淺搭配，合理地利用了不同層次土壤內的水分和無機鹽D.非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者構成板栗林生態(tài)系統(tǒng)的結構6．下圖是細胞分裂期的四個時期模式圖,下列說法錯誤的是()A.動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在BC圖B.中間存在細胞板的僅有B圖C.D圖細胞內DNA數(shù)目大于8個D.圖A中細胞不是高度分化的細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）從20世紀70年代開始，人們用體溫調定點學說解釋機體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機制。體溫調定點是下丘腦預設的一個溫度值，關于調定點設置，主要取決于下丘腦中冷敏神經元和熱敏神經元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調節(jié)過程，圖乙表示此過程中冷敏神經元與熱敏神經元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產生后，經體液運輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調節(jié)來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態(tài)下，下丘腦設定的體溫調定點為_____。由圖甲可知，在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產熱量和散熱量的變化是_____調節(jié)的結果。（3）冷敏神經元和熱敏神經元產生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經元為_____（填“冷敏神經元”或“熱敏神經元”）。由該圖可知，當二者的_____相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調定點。當冷敏神經元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時，即可將體溫調定點調高。（4）當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放_____，作用于下丘腦，使體溫調定點升高。8．（10分）下圖是某人在體內失水過多的情況下，機體水鹽平衡調節(jié)的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據圖分析回答：（1）①表示的內環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是____________________________________。（2）圖中的刺激表示_________________________。（3）據圖分析，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是_____________________、________________________________________。（答出兩點即可，3分）（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，此過程屬于______（填“正”或“負”）反饋調節(jié)。9．（10分）人體內激素分泌量過多或不足都對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請回答有關問題：（1）激素C經體液運輸?shù)竭_全身細胞后起相應作用，激素C的作用是___________。（2）人在寒冷時血液中激素C的含量將會___________（填“增加”或“減少”或“不變”），這是由激素A、B的含量___________（填“增加”或“減少”或“不變”）所致，這體現(xiàn)了激素分泌的___________調節(jié)。（3）在激素的作用機理中，通常將激素的作用對象細胞稱為靶細胞。①激素A能識別并精確作用于垂體細胞，是因為垂體細胞膜上有___________。②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外，還可以是其他內分泌腺的腺細胞，如___________細胞。③如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞___________（填“能”或“不能”）為垂體細胞。10．（10分）圖表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的部分生化反應，甲、乙、丙表示相應的生理過程。為探究光照強度對該植物幼苗光合作用的影響，某生物小組將該植物幼苗栽種于25℃環(huán)境中，測得結果如表1所示，注：該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，回答下列問題：光照強度（lx）010015030015003000O2釋放速率（μmol·m-2·s-1）-50381010（1）圖中，甲過程發(fā)生的具體場所是_____，乙過程產生CO2的具體場所是_____，CO2在丙中的轉移途徑是_____。（2）據表分析，當光照強度為1500lx時，該植物的O2產生速率是_____（μmol·m-2·s-1），超過該光照強度植物的光合速率不再增加的原因是_____。（3）若將溫度由25℃提高到30℃，該植物的光飽和點（達到最大光合速率時的最小光照強度）將會_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。11．（15分）常規(guī)體檢時，通常要做血液生化六項的檢查，以了解肝功能、腎功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六項檢查的化驗單。請回答下列問題：項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉移酶ALT17IU/L0~45肌酐CRE↑1.9mg/dL0.5~1.5尿素氮BUN14.6mg/dL6~23血清葡萄糖GLU↑223mg/dL60~110甘油三酯TG↑217mg/dL50~200總膽固醇TCH179mg/dL150~220（1）人體內環(huán)境中，除了表格中列舉的物質，還有___________等調節(jié)類物質以及免疫活性物質。組織液、淋巴液的成分及含量與血漿相近，但并不相同，最大的差別是___________。（2）內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、___________和___________三方面，其中血漿滲透壓的大小主要與___________有關。（3）肌酐是人體肌肉代謝的產物，屬于小分子物質，可通過腎小球濾過，全部隨尿液排出。根據此化驗單中肌酐的數(shù)值，可推測該男子的___________（器官）功能異常。（4）血液中每種成分的參考值都有一個變化范圍，說明健康人的血液中每一種成分都處于___________中。根據化驗單中血清葡萄糖的數(shù)值，可以推測該男子可能患___________；為判斷該病在檢測血糖時，患者需空腹的原因是______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。【詳解】A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，生產中可以通過噴施赤霉素提高蘆葦?shù)漠a量，A正確；B、生長素促進根、莖兩種器官生長時，根對生長素更敏感，B錯誤；C、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到多倍體西瓜，C錯誤；D、脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，種子基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，其休眠時間比野生型種子的短，D錯誤。故選A。2、D【解析】1、生態(tài)位：一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位。2、研究動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。3、研究植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內出現(xiàn)的頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關系等。4、群落中每種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)調進化的結果。5、鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”。鰱魚在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物?！驹斀狻緼、由分析可知：四大家魚的食性、棲息環(huán)境不同（即：不同魚類種群的生態(tài)位不同），有利于充分利用水域環(huán)境資源，A正確；B、種群的生態(tài)位不同，有利于充分利用環(huán)境資源，提高群落結構的復雜度，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確；C、不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，即不同物種都使用同一資源，C正確；D、覓食生境一樣的兩種鳥生態(tài)位不一定完全相同，因為生態(tài)位包括多項內容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關系都會導致生態(tài)位不同，D錯誤。故選D。3、C【解析】激素A隨血液循環(huán)運輸?shù)饺?，但只有垂體細胞表面有相應激素的受體，促進激素B的分泌，不進入細胞內，A錯誤；圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素的受體相同，B錯誤；根據試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素，細胞代謝增強，C正確；Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，激素A和激素B含量比健康人的低，D錯誤。4、C【解析】群落的空間結構包括：（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構決定了動物的垂直分層。（2）水平結構：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。【詳解】“原上種良桑，桑下種茂麥”表明了桑和麥在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，且兩者是不同的物種，不屬于同一種群，因此這種現(xiàn)象屬于群落的垂直結構。故選C。5、D【解析】群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響。【詳解】A、由于板栗喜光，因此隨著季節(jié)的變化，板栗林群落的外貌和結構會隨之發(fā)生變化，A正確；B、板栗喜光，茶樹耐陰，所以板栗和茶樹兩種植物高矮結合，充分利用了不同層次的光能，B正確；C、板栗是深根性樹種，茶樹是根系較淺的小灌木，兩種植物的根系深淺搭配，合理地利用了不同層次土壤內的水分和無機鹽，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的結構由生態(tài)系統(tǒng)的成分（包括生產者、消費者、分解者、非生物物質和能量）和營養(yǎng)結構（包括食物鏈、食物網）構成，D錯誤。故選D。6、A【解析】A、圖示細胞有細胞壁，代表植物細胞，動物細胞有絲分裂與圖示細胞不同之處主要表現(xiàn)在前期A紡錘體形成不同、末期B細胞質分裂方式不同，A錯誤；B、存在細胞板的僅有B圖，B正確；C、考慮細胞質DNA，D圖細胞內DNA數(shù)目大于8個，C正確；D、高度分化的細胞一般不再具有分裂能力，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經調節(jié)和激素（體液）⑥.神經沖動⑦.冷敏神經元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)和反饋調節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調節(jié)。2、人體體溫調節(jié)：（1）體溫調節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調節(jié)中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變，A曲線代表冷敏神經元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經元放電頻率的變化，A、B曲線交點對應的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經元的放電頻率大于熱敏神經元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率。【詳解】（1）由甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)和反饋調節(jié)可知，圖甲中，由垂體產生的經體液運輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終使甲狀腺激素含量降低，此過程為負反饋調節(jié)。（2）分析圖乙可知，正常生理狀態(tài)下，A、B曲線交點對應的溫度為37℃（左右），即下丘腦設定的體溫調定點為37℃（左右）。在病人發(fā)燒體溫上升期間，人體產熱量大于散熱量。產熱量和散熱量的變化過程中既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)。（3）神經元產生的電信號也稱作神經沖動（或興奮)。由圖乙中可知，當體溫低于37°C時，A的放電頻率增加，說明需要給下丘腦傳遞身體變冷，需要升溫的信號，可以推測出A是冷敏神經元，則B是熱敏神經元。由該圖可知，當二者的放電頻率相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調定點。當致敏原作用時，冷敏神經元放電頻率變大，或熱敏神經元放電頻率變小時，體溫調定點提高。（4）由甲圖可知，當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放致熱性細胞因子，作用于下丘腦，使體溫調定點升高?！军c睛】本題綜合考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)、體溫調節(jié)等相關知識點及其內在聯(lián)系和運用，綜合性較強，需要考生能準確把握題圖信息，并能結合相關知識分析作答。8、（1）①.血漿②.①中含有較多的蛋白質，而②中的蛋白質含量很少（2）細胞外液滲透壓升高（3）①.激活圖中酶的活性；促進水通道蛋白的合成；促進儲存水通道蛋白的囊泡向細胞膜移動、融合②.正（4）正反饋【解析】1、分析圖示：①在血管中，表示血漿；②表示組織液；③表示細胞內液。2、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境。3、人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）；（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。4、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)?！拘?詳解】圖中①表示血漿，②表示組織液；與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質，比如血漿蛋白等，而組織液中含量較少?！拘?詳解】當細胞外液滲透壓升高時，會刺激下丘腦滲透壓感受器，促使下丘腦合成抗利尿激素增多，所以圖中的刺激表示細胞外液滲透壓升高。【小問3詳解】據圖分析可知，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是激活圖中酶的活性、促進水通道蛋白的合成和促進儲存水通道蛋白的囊泡向細胞膜移動與融合?！拘?詳解】膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，反饋信息與原輸入信息起相同作用，使輸出進一步增強的調節(jié)，因此此過程屬于正反饋調節(jié)。【點睛】此題主要考查的是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。9、（1）調節(jié)體內的有機物代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)興奮性（或：提高細胞代謝速率，使機體產熱）（合理即可）（2）①.增加②.增加③.分級（3）①.能與激素A特異性結合的受體②.性腺、腎上腺皮質③.能【解析】甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制是分級、反饋調節(jié)，由下丘腦分泌相關的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高后會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌。題圖分析：最后作用的腺體是甲狀腺激素，因此激素C是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。小問1詳解】由分析可知，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素，甲狀腺激素經體液運輸?shù)饺砑毎麑ο鄳陌屑毎鹱饔?，甲狀腺激素能促進細胞代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)興奮性，其靶細胞幾乎為全身的組織細胞?！拘?詳解】接受寒冷刺激時，皮膚中的冷覺感受器興奮，沿著傳入神經到達下丘腦的體溫調節(jié)中樞，下丘腦的神經分泌細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用到垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用與甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌，可見，人在寒冷時血液中激素C（甲狀腺激素）的含量將會“增加”，這是由激素A（促甲狀腺激素釋放激素）、B（促甲狀腺激素）的含量“增加”所致，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)?！拘?詳解】①激素A（促甲狀腺激素釋放激素）能識別并精確作用于垂體細胞，是因為垂體細胞膜上有與促甲狀腺激素釋放激素發(fā)生特異性結合的受體，而其他部位的細胞沒有。②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外，還可以是其他內分泌腺的腺細胞，如性腺、腎上腺皮質細胞，因為垂體還可以分泌促性腺激素和促腎上腺皮質激素。③甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制存在反饋調節(jié)，這樣可以使甲狀腺激素的量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，即甲狀腺激素含量升高后，會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌，以減少甲狀腺激素的分泌，維持激素含量的穩(wěn)定，因此，如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可以是垂體細胞。【點睛】熟知甲狀腺激素的分級調節(jié)過程是解答本題的關鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素反饋調節(jié)機制是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.葉綠體的類囊體薄膜（或基粒）②.線粒體基質③.CO2→C3→有機物（C6H12O6）（2）①.15②.環(huán)境中的CO2濃度低（供應不足），暗反應受限，故光合速率不再增加（3）降低【解析】分析題圖：過程甲在吸收光的條件下，消耗水，產生氧氣和ATP、NADPH，所以甲表示的是光合作用的光反應階段，過程丙消耗二氧化碳和過程甲提供的ATP、NADPH，產生葡萄糖，所以過程丙表示的是光合作用的暗反應階段，過程乙消耗氧氣和葡萄糖產生水和二氧化碳，表示的是有氧呼吸?！拘?詳解】據圖分析，甲為光合作用的光反應過程，發(fā)生場所是葉綠體的類囊體薄膜上，丙為暗反應過程，乙為有氧呼吸過程，產生CO2的第二階段發(fā)生于線粒體基質。暗反應包括CO2的固定和C3的還原，因此CO2在暗反應中的轉移途徑是：CO2→C3→有機物（CH2O）【小問2詳解】葉綠體產生的O2速率是總光合速率，等于凈光合速率（氧氣的釋放塑料）+呼吸速率，即15μmol·m-2·s-1。達到