專題18記敘文閱讀之寫作技巧-2023年中考總復(fù)習(xí)真題探究與變式訓(xùn)練

第二部分現(xiàn)代文閱讀專題18記敘文閱讀之寫作技巧設(shè)問形式：①文章運用什么寫作手法，有何作用？②文章綜合運用了多種表達(dá)方式，分析其作用。③分析小說構(gòu)思技巧或特色。例1（2022·四川巴中·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的就叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長豐大丘，彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好了。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，規(guī)整，足有五畝三分，這樣的大田在村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。④田是好田，爺爺亦是種田好手。一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時已八十高齡，雖種不動長豐大丘，卻為此郁悶了好一陣子。他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道這幾天要治蟲哩，田里又要薅草了……⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城。長豐大丘，以及那些曾被村里人視為命根子的稻田，在我腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨：“__________”父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多好啊，不用交稅，還有補貼。有什么法子呢？又有哪個愿意來種?！雹呷拢┗ㄩ_的時節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想南下打工了，打算回村里種更多的田，問母親閑置的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能種，怎么不好呢？”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來，他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松了，鄉(xiāng)里鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府補貼了一部分，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子，幫著把水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。⑧一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看見了長豐大丘，母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。（選自《人民日報》，有刪改）眼睛是心靈的窗戶，本文第⑨段畫線句子與鏈接材料都寫到了“目光”，請?zhí)骄績啥挝淖衷趯懽魇址ㄉ系南嗤c，并簡要分析各自的表達(dá)效果。【鏈接材料】臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾顆柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。（節(jié)選自《臺階》）【答案】①相同點：細(xì)節(jié)描寫或神態(tài)描寫。②本文對母親“目光”的描寫，寫出了與土地打了大半輩子交道的母親看到稻田重新煥發(fā)生機后的欣喜之情以及與稻田重逢時的無限眷戀。鏈接材料中的“目光”寫出了父親對高臺階新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重?！窘馕觥勘绢}考查人物描寫手法。第⑨段“母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動”是對母親的神態(tài)描寫，結(jié)合第⑧段“一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了”“他們指點著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍”可知，寫出了與土地打了大半輩子交道的母親看到稻田重新煥發(fā)生機后的欣喜之情以及與稻田重逢時的無限眷戀。鏈接材料中，“搖不散父親那專注的目光”是對父親的神態(tài)描寫，結(jié)合“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階”可知，這里的“高高的臺階”象征著美好生活和人的尊嚴(yán)，專注的“目光”寫出了父親對高臺階新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重。例2（2022·廣西·中考真題）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。這個春天正在連綿不絕地醒來海飛陳開來先生：①你好?、谝娮秩缥睢＂廴乱惶柕耐砩?，我在書房聽到了隱隱的雷聲。那時候我剛好在電腦前發(fā)呆，在雷聲中我想起了去年剛拍的電視劇《驚蟄》，這個節(jié)氣終于又一次來臨。后來我找了一張白紙寫下“驚雷破浪，特工醒來”八個字，然后對著這張紙持久地發(fā)呆。這是多么奇怪的念頭，于是我想，特工其實只是我寫的小說和劇本中的人，而萬物醒來，才是最正確的表達(dá)。④春天正在如火如荼地行進(jìn)著，我們宅在屋子里，聞到春風(fēng)的氣息，或者偶爾看到小區(qū)里綠化叢中一朵花的悄悄開放。⑤陳開來先生，你曉得的。因為寫作的緣故，我睡得越來越晚。新冠疫情下的城市，靜得能聽見小區(qū)內(nèi)一只流浪貓的呼吸聲。陳先生，我還聽到了隱隱的雷聲，以及雷聲以外萬物的聲音。你呢？⑥我總是在小說中寫到醫(yī)院。我記得我老家諸暨楓橋鎮(zhèn)上的一家服裝廠，辦在一家騰空了的醫(yī)院里。后來服裝廠也搬走了。就在這座醫(yī)院里，我和我的妹妹相繼出生。我父親在這座醫(yī)院里，因為骨折而動過兩次手術(shù)。我的母親也在此動過一次手術(shù)。我當(dāng)兵離開家鄉(xiāng)之前，體檢就在這家醫(yī)院。陳先生，我說這些，不是想回憶青春，是想說，其實你和你的家人，也必定和醫(yī)院發(fā)生著各種關(guān)系。⑦我以這座醫(yī)院為故事發(fā)生地，寫過一篇叫《醫(yī)院》的小說，寫的是一個叫唐小丫的女人一生之中和醫(yī)院之間的關(guān)系。在我以前的舊小說《麻雀》中，一個叫李小男的姑娘，她的代號就是醫(yī)生。而在這次疫情自我隔離的一個多月里，我收到過護(hù)士的短信，知道很多醫(yī)生護(hù)士的故事，他們奔向武漢疫區(qū)，義無返顧。⑧我想那是他們的戰(zhàn)場。⑨陳開來先生，我特別想寫一部電影，寫醫(yī)生和護(hù)士，寫短短的幾天，他們平凡的生活被一場疫情打破而改變。當(dāng)千帆過盡，他們變得達(dá)觀，微笑著面對生活中的一切。從本質(zhì)上講，我想寫的是人。如果這部電影能拍，我特別希望我的那些醫(yī)生和護(hù)士朋友，能在電影里看到自己的影子。有時候我覺得他們就是親人。⑩陳開來先生，我不曉得你是如何理解出門這個詞的，在我的老家，出門不是去上班或下樓取個快遞，而是出遠(yuǎn)門的意思。出門是一個直接而且令人感到溫暖的詞。如果是在古代，需要選擇春風(fēng)浩蕩的日腳，帶好盤纏，備馬車行李，或者過驛站，或者乘舟船，想著半個月后經(jīng)過蘇州，是要看看哪位老友并去觀前街聽一曲評彈的。如果到了濟(jì)南，必定是需要向哪位朋友討杯酒喝，順便看一看大明湖。半年以后，到了京城，可能是需要夏末初秋了……那時候站在大紅宮墻之外，穿起了秋衣，開始想什么時候是歸期。?你有沒有想過要出門？?現(xiàn)在，一個叫桃渚的明代千戶所，戚繼光抗過倭寇的地方，成為我心向往的地方。那是臺州府的地盤，保留著古舊的痕跡。如果你站到那個古老的兵營，一定能聽到喊殺聲就此響了起來。而那片海涂，曾經(jīng)是倭寇們上岸的地方。于是我能看到明朝的烽火，那時候的戰(zhàn)船，以及那時候已經(jīng)在使用的一種叫鳥槍的火槍。?其實我說到桃渚，是因為它會成為我古代諜戰(zhàn)系列中第三部《昆侖海》的故事發(fā)生地。這是一個連綿的故事，是一場與六和塔和武林門，與桃花和春潮有關(guān)的，發(fā)生在明朝萬歷年間的特工戰(zhàn)。我即將虛構(gòu)的那江南一役，已過去四百年了。而故事總會連綿不絕，春天，也在連綿不絕地醒來。?陳先生，盡管你只是我小說中虛構(gòu)的一個人物，但是我十分真誠地給你寫了這封信。小說中你在拱宸橋邊的春光照相館里當(dāng)伙計，不曉得生意如何。另外我告知你一聲，以你為男主角的小說《醒來》，已發(fā)表于《人民文學(xué)》雜志今年的第三期。?這個春天正在連綿不絕地醒來。陳先生，春安。海飛下列對文中人物陳開來先生的解讀，不正確的一項是（

）A．陳開來先生是作者這封書信虛構(gòu)的收信人，文章在末尾才揭開他的虛構(gòu)身份，出人意料，構(gòu)思巧妙。B．陳開來原本是作者在小說中虛構(gòu)的一個人物形象，他在拱宸橋邊的一個照相館里當(dāng)伙計，是一個并不起眼的人物。C．陳開來還是作者另一篇名為《醒來》的小說的人物形象，這篇小說已于2020年發(fā)表在《人民文學(xué)》，在這里陳開來已成為小說的男主角。D．作者之所以“十分真誠地”給這個虛構(gòu)的人物寫這封信，是因為“驚雷破浪，特工醒來”，《醒來》中的陳開來激發(fā)了作者虛構(gòu)古代特工戰(zhàn)的寫作靈感?！敬鸢浮緿

【解析】考查對人物的把握。D.結(jié)合文章第③段“后來我找了一張白紙寫下‘驚雷破浪，特工醒來’八個字，然后對著這張紙持久地發(fā)呆。這是多么奇怪的念頭，于是我想，特工其實只是我寫的小說和劇本中的人，而萬物醒來，才是最正確的表達(dá)”可知作者之所以“十分真誠地”給這個虛構(gòu)的人物寫這封信，是因為萬物醒來，喚醒了作者創(chuàng)作的沖動，巧妙地展示自己的內(nèi)心；故選D。例3（2022·四川宜賓·中考真題）讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。種稻得道周華誠①插秧結(jié)束好幾天了，指甲縫里居然還殘留著一點泥巴。這天晚上朋友給我發(fā)微信，說他把“父親的水稻田”的泥巴，帶到了南京路上。朋友到上海出差，住四星級酒店，泡在浴缸里，看見隱藏在腳趾甲下的一點泥巴，頓時覺得意味深長。②最覺有趣的，還是小孩子。水水的女兒好好，今年六歲，已是第三次下田。她初次蒞臨稻田是兩歲，爸爸媽媽帶她到田間，她緊緊地?fù)е职值牟弊樱瑨煸诎职稚砩喜豢舷滤，F(xiàn)在，她已是水稻田的老朋友了，毫不猶豫地把小腳伸進(jìn)泥水中。大概，這也算是一種親切的相見吧，一年兩次，跟泥巴的相見。在城市中，這樣親近土地的機會可不多。晚上，住在鄉(xiāng)下，她又把插秧經(jīng)歷寫進(jìn)拼音日記，笨拙的一筆一畫，記下自己的心情，說手伸進(jìn)泥里很好玩，明天還想再插秧。③好好有了小弟弟，這小子，上一次來到水稻田才剛會爬。這次算是第一次下田，并沒有像姐姐當(dāng)年那樣掛在爸爸身上不肯下來，而是很有點小男子漢的樣子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚飯的時候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來的呢。④現(xiàn)在誰還知道水稻什么時節(jié)播種，什么時節(jié)插秧，什么時節(jié)開花，什么時節(jié)收獲？本來，我發(fā)起“父親的水稻田”活動，只是想記下父親一年當(dāng)中的農(nóng)事，作為一份社會人文資料。因我從小在村莊長大，如今卻一點兒都不會種田了。一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)是做父親的人了，離了故土，又如何把這些記憶傳承下去。這幾年，我一年一年回到鄉(xiāng)下，跟著父親種田，又帶著城里大小朋友一起種田，也算是與家鄉(xiāng)、與泥土一次親近的機會吧。⑤從種稻的勞作里，我們知道了，很多事情不必著急。水稻生長，一年一季，至多兩季，著急也沒有用。何不放慢生活的腳步，讓一切自然生長。從種稻的勞作里，孩子們也知道了，原來大米是從土地里長出來的，原來有一片自己的土地是這樣愉快的事情。⑥今年，“父親的水稻田”招募了20位“地主”共同參與勞作。說好了，每個人都可以回到這一片小小的土地上，勞動，或者僅僅只是在田埂上小坐，聽聽蟬鳴，看看螢火蟲，一起喝鄉(xiāng)下的茶，夜深時對飲一碗糧食燒（酒），都是好的。⑦上海的“地主”錢先生，那幾天公司里有重要事項走不開，錯過插秧，特意寫了一幅字，又找人裝了框送來——“種稻得道”。我覺得，這算是一種鼓勵吧，或者是目標(biāo)。工作也好，生活也好，我們每一個人，都從這些日常當(dāng)中獲得領(lǐng)悟——道在日常，道在一日一日的勞作當(dāng)中。（選自《經(jīng)典美文》）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（

）A．第②段用對比手法寫小女孩下田的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了其由恐懼到享受的巨大變化。B．第③段對小男孩的一系列描寫，生動表現(xiàn)了孩子對自己當(dāng)日勞動體驗的自豪之感。C．第④段第一句運用設(shè)問的手法，表達(dá)“我”的擔(dān)憂，交代“我”發(fā)起活動的初衷。D．全文以質(zhì)樸的敘述為主，適當(dāng)?shù)淖h論為輔，讓人讀來感覺親切而又不覺陷入深思。【答案】B

【解析】本題考查寫作手法。B.分析不正確。根據(jù)③“吃晚飯的時候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來的呢”，結(jié)合④段“現(xiàn)在誰還知道水稻什么時節(jié)播種，什么時節(jié)插秧，什么時節(jié)開花，什么時節(jié)收獲”，可知，第③段對小男孩的一系列描寫，意在表現(xiàn)親近自然的歡樂，引出對現(xiàn)代人對農(nóng)事常識漸行漸遠(yuǎn)的憂慮；主要目的不是“表現(xiàn)了孩子對自己當(dāng)日勞動體驗的自豪之感”。故選B。例4（2022·甘肅武威·中考真題）閱讀下面文章，完成題目。一起去看山阿來①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因為過于興奮，也許是因為海拔太高。這時，風(fēng)停了，月亮升起來了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時間凝視一道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動，卻保持著流動的姿態(tài)，然后，在正對我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光芒如夢似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯動著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙?，在月光下泛著幽藍(lán)的光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗糲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。②然后，我就睡著了。③越睡越沉，越睡越溫暖。④早上醒來，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個銀裝素裹的白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來源。巖石、樹木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場鋪天蓋地的大雪都不知道?、菽翘煸绯?，興奮不已的幾個人也沒吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直到無路可走才停住。最漂亮的景色是一個小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹正在朽腐的樹樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆積，都清晰可見。⑥后來，我還在不同的季節(jié)到過四姑娘山。⑦春天和秋天，不同的植物群落，會呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。⑧春天，萬物萌發(fā)。那些灌木叢與喬木新生的葉子會如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧如煙。落葉松氤氳的新綠，白樺樹的綠閃爍著蠟質(zhì)的光芒。不同的色調(diào)對應(yīng)著人內(nèi)心深處難以名狀的情感。從那些應(yīng)了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不露的內(nèi)心世界。美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說的就是這樣的意思。⑨秋天，那簡直就是燦爛色彩的交響樂。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽光照亮。高原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對流，那就是大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來，吹動那些色彩不同的樹——椴、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動物，有可能遇見一群血雉，羽翼鮮亮。我們打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。⑩當(dāng)然不能忽略夏天。?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽光落在萬物之上，風(fēng)再來助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時，所有的開花植物都開出了花。那些開花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競相開放，來赴這場夏日的生命盛典。?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍(lán)天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無限。我記起一個情景：當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對準(zhǔn)一株開花的棱子芹時，一個人輕輕碰觸我，告訴我不要因為拍攝一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止過準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現(xiàn)出一種蕭疏之美。（選自《讀者》，2022年7期）選文和【鏈接材料二】在表達(dá)方式上有什么不同？【鏈接材料二】四姑娘山風(fēng)景區(qū)位于青藏高原橫斷山系邛崍山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內(nèi)。景區(qū)核心景點為“三溝四峰”：雙橋溝、長坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崍山脈的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪。【答案】選文以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。鏈接材料二以說明為主?！窘馕觥看祟}考查表達(dá)方式。表達(dá)方式包括記敘、抒情、議論說明。根據(jù)選文的文體——散文，則可以大致地判斷，采用記敘和抒情的表達(dá)方式為主，如第①段“爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因為過于興奮，也許是因為海拔太高”是記敘。第⑤段對雪后景色的描寫，第⑧段對春天景色的描寫，第⑨段對秋天景色的描寫，第?段對夏天景色的描寫，均是以描寫為主。鏈接材料二是用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向我們介紹四姑娘山，分別從四姑娘山的位置、景區(qū)核心景點、主峰、海拔四個角度介紹的，還用了很多科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)字，如“幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崍山脈的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪。”故以說明為主。【變式1】（2022·河南周口·一模）閱讀下文，完成下面小題。鋼筆①許多年前，我曾在一個村辦小學(xué)當(dāng)代課老師。那天剛上課，劉曉麗忽然哭著站了起來說：“老師，我的鋼筆不見了。”我見過劉曉麗的鋼筆，全金屬外殼，是全班最好的一支鋼筆。據(jù)說，這是劉曉麗期末考了第一名，在供銷社當(dāng)主任的爸爸獎勵給她的，價值十二元。十二元，是我這個代課老師一周的薪水。②經(jīng)過深思熟慮，我的腦中有了一個“破案”妙招兒。我走上講臺，用黑板擦在桌子上重重拍了一下，教室里頓時靜了下來。我面無表情地說：“同學(xué)們，誰拿了鋼筆，我很快就能知道，主動坦白可以從輕處理！”幾十雙眼睛迷惑地望著我。我目光威嚴(yán)地說：“起立！向右轉(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)……”同學(xué)們雖不知道我整的是哪一出，但都隨著我的口令動了起來。我居高臨下，看到絕大多數(shù)同學(xué)都像做游戲般面帶笑容，只有吳小天有些異常。“向右轉(zhuǎn)”時，他左顧右盼，看到同學(xué)們都轉(zhuǎn)過去了才匆忙轉(zhuǎn)過去；“向左轉(zhuǎn)”時，他竟然轉(zhuǎn)錯了方向。③我讓同學(xué)們坐下，把吳小天的同桌叫了出去，從他那里我了解了吳小天的家庭情況：吳小天父母離異，父親再婚后對他基本不管不問，母親有時會來看他。我約談了吳小天。他又矮又瘦，頭發(fā)像鳥窩，褲子的膝蓋處打著補丁。他站在我面前，低著頭，不時偷看我一下，當(dāng)與我的目光相遇時，目光又慌亂地躲開。④“吳小天，你把劉曉麗的鋼筆交出來。”我已穩(wěn)操勝券。他吃驚地抬頭看向我，堅決搖了搖頭，大聲說：“老師，俺沒拿！”他的反應(yīng)出乎我的預(yù)料，我不由有些惱怒，叱道：“你再說一遍！”“俺沒拿！”他態(tài)度強硬。我放緩口氣，拍拍他說：“你的家庭情況我了解，也很同情你，但這不是你拿別人東西的理由……”“老師，俺沒拿！”他打斷了我。我強忍怒火，耐著性子繼續(xù)開導(dǎo)他：“我會對同學(xué)們說鋼筆是我在外面撿到的”“老師，俺沒拿！”他又來了一句，斬釘截鐵。我的忍耐達(dá)到了極限：“好！既然你不聽，那就別怪我不給你留面子了！”他抬起頭來，憤怒而又恐懼地看著我說：“反正俺沒拿！”看到他那么堅定，我不禁有些動搖：難道真不是他偷的？⑤吳小天回教室后，我在外面轉(zhuǎn)了幾圈，極力讓情緒穩(wěn)定下來。我回到教室，讓同桌之間互相翻看書包，我站在講臺上監(jiān)督。吳小天死死地抱住書包，不讓同桌翻。我冷笑了一聲：“吳小天，你不是沒拿嗎？還怕翻？”吳小天倔強地看了我一眼說：“是俺自個兒買的！這種鋼筆只許劉曉麗有，不許俺有嗎？”說著，他從書包內(nèi)取出鋼筆，高高地舉在手中。全班同學(xué)都靜了下來，目光都集中在他手中的鋼筆上。那支鋼筆通體金色，散發(fā)著微弱的光芒。我一把奪過他手中的鋼筆說：“人贓俱在，你還敢抵賴！”“這是俺自個兒買的！”說完，溢滿了汗水。⑥事情基本上塵埃落定，為保險起見，我想去吳小天家核實。剛走到吳小天家的胡同口，吳小天就從后面追了上來：“老師，俺錯了，求你別告訴俺爸，他打得很疼?！彼麘┣笾?，和剛才倔強的他判若兩人。我嘆了口氣說：“你要早承認(rèn)多好，我還能在同學(xué)們面前保住你的面子，唉……”我沒去家訪，因為我不想給這個倔強可憐的孩子雪上加霜。⑦周一早上，我剛到學(xué)校，劉曉麗就把我拉到門外說：“老師，我們冤枉吳小天了，那天是我把筆落在家里了?！闭f著，她遞給我兩支一模一樣的金色鋼筆。我一下子蒙了。劉曉麗說：“吳小天很喜歡這支鋼筆，說一定要買一支，我以為他也就是說說。我爸說，這一定是他親媽悄悄給他買的，他不想讓別人知道?！雹嘁环N深深的愧疚油然而生。我快步走進(jìn)教室，想要當(dāng)著全班同學(xué)的面還吳小天一個清白，并真誠向他道歉?？山淌依餂]有吳小天的影子。聽說吳小天走了，被舅舅收養(yǎng)了。幾天后，我的代課生涯也結(jié)束了。據(jù)說，那支鋼筆在講臺上放了好幾個學(xué)期，吳小天一直沒有來拿。從那以后，這件事成了我心中一塊化不掉的塊壘。⑨再次見到吳小天時，他已經(jīng)是一家建筑公司的老板。我和他談起當(dāng)年的“鋼筆事件”，并送上遲來的道歉。年近不惑的吳小天笑著說：“老師，當(dāng)年你并沒有錯，那支鋼筆確實是我拿劉曉麗的”說著，他竟臉紅了。我吃驚地睜大了眼睛：“不對吧？后來劉曉麗不是找到自己的鋼筆了嗎？”吳小天收起笑，鄭重地說：“是她爸——供銷社劉主任為了保護(hù)我，又買了一支。否則，我也不會有今天……”⑩我心中的塊壘，一瞬間融化了。那個劉主任我只見過一面，中等個頭兒，胖胖的，見人不笑不說話，一笑兩只眼睛就瞇成一條縫兒……小說構(gòu)思巧妙，請根據(jù)讀者的閱讀心理梳理小說情節(jié)，完成下圖?？赡苁菂切√焱档模骸拔摇蓖ㄟ^“破案”妙招，發(fā)現(xiàn)吳小天有偷鋼筆的嫌疑。鋼筆是不是吳小天偷的？好像不是吳小天偷的：①___________。是吳小天偷的：②___________可能不是吳小天偷的：吳小天堅稱手中的鋼筆是自己買的。是吳小天偷的：怕“我”家訪，吳小天承認(rèn)自己錯了。是吳小天偷的：④___________不是吳小天偷的：③___________。【答案】

面對“我”的詢問，吳小天堅決否認(rèn)自己偷了鋼筆

同學(xué)們互翻書包時，吳小天從書包中取出一支一樣的鋼筆

失主劉曉麗拿來兩支一樣的鋼筆，稱吳小天的鋼筆是他親媽買的

多年后，吳小天告訴“我”鋼筆事件的真相，承認(rèn)偷了鋼筆

【解析】考查概括事件。根據(jù)第④段中的“吳小天，你把劉曉麗的鋼筆交出來?！薄袄蠋煟硾]拿！”“你再說一遍！”“俺沒拿！”可得：面對“我”的詢問，吳小天堅決否認(rèn)自己偷了鋼筆。根據(jù)第⑤段中的“讓同桌之間互相翻看書包……他從書包內(nèi)取出鋼筆，高高地舉在手中。全班同學(xué)都靜了下來，目光都集中在他手中的鋼筆上”可得：同學(xué)們互翻書包時，吳小天從書包中取出一支一樣的鋼筆。根據(jù)第⑦段中的“說著，她遞給我兩支一模一樣的金色鋼筆”“我爸說，這一定是他親媽悄悄給他買的”可得：失主劉曉麗拿來兩支一樣的鋼筆，稱吳小天的鋼筆是他親媽買的。根據(jù)第⑨段中的“老師，當(dāng)年你并沒有錯，那支鋼筆確實是我拿劉曉麗的”“供銷社劉主任為了保護(hù)我，又買了一支”可得：多年后，吳小天告訴“我”鋼筆事件的真相，承認(rèn)偷了鋼筆?！咀兪?】（2022·山東濟(jì)南·一模）閱讀下面的文章，完成各題。老兵和新兵原上秋①一層白光，飄進(jìn)老兵的夢里。老兵以為天亮了，忙翻身下床。推開窗，驚訝地發(fā)現(xiàn)外面一片潔白。下雪了，老兵朝熟睡的新兵喊。②新兵要起，被老兵又按下。老兵說，今天下雪，不出操了。③老兵把自己帶體溫的大衣，蓋在新兵身上，新兵感覺到了厚重，還有溫度。老兵說，還有幾天，我就要脫軍裝了。老兵的話很輕，卻有穿透心的力量。頓時，一種感傷情緒，在房間彌漫開來。④眨眼，新兵來野狼崗團(tuán)部農(nóng)場一年有余了。剛來的時候，接待他的就是老兵。老兵和新兵面對面，老兵問，你是中國人民解放軍戰(zhàn)士嗎？新兵答，是。老兵說，你如果違反條令條例，我會對你不客氣。新兵答，是。⑤老兵是場長，新兵是他唯一的部下，他們守著800畝農(nóng)場。從營區(qū)坐車顛到農(nóng)場，要幾個小時，畢竟是100多公里的山路。農(nóng)忙季節(jié)，上級會派一個施工連隊耕種和收割。熱熱鬧鬧幾天，他們就走了，把寂寞和一桿槍，留給老兵和新兵。野狼崗傳說有野狼，但是誰也沒見過。農(nóng)場也是軍事單位，遇到緊急情況，槍要比燒火棍好使。五顆子彈縫在一個布子彈袋里，連長說不到萬不得已，不得動用。⑥他們嚴(yán)格按照連隊的一日生活制度作息。每天，老兵帶著新兵出操，巡邏，晚上點名，互相檢查軍容風(fēng)紀(jì)。晚上點名都程序化了。老兵問，你是共青團(tuán)員嗎？新兵答，是。老兵問，你是中國人民解放軍戰(zhàn)士嗎？新兵答，是。老兵說，你如果違反條令條例，我會對你不客氣。老兵問過一遍，換成新兵問老兵。新兵問，你是共產(chǎn)黨員嗎？老兵答，是。新兵問，你是中國人民解放軍戰(zhàn)士嗎？老兵答，是。新兵說，你如果違反條令條例，我會對你不客氣。⑦他們和上級的聯(lián)系，是一部綠色的野戰(zhàn)機。如果有情況，先要通總機，總機再轉(zhuǎn)連隊或者什么地方。總機那邊都是女兵，聲音一個比一個好聽，可惜她們不愿意多說一句話，總是“你好，請問接哪里”，無論是老兵還是新兵，這時候就會一愣。那邊又多說一句：“請講，接哪里？”再不會多說一個字，給他們留下一個又一個遺憾。上級有要求，不能隨便占用，所以他們所有的私事，都靠寫信。⑧一個月前，團(tuán)里傳來消息，部隊要裁撤。老兵服役13年了，部隊撤編，他是首當(dāng)其沖要走。⑨老兵的心像被蝎子蜇了，絲絲縷縷地疼。那些日子老兵一直寫信，寫好撕掉，又接著寫，他想告訴家人和朋友，鐵打的營盤流水的兵，戰(zhàn)士復(fù)員是正常的新老交替。有天晚上很晚了，他的床一直空著，新兵用手電光在地里尋到了他，他的腳下，煙屁股堆成了小山。⑩老兵抽噎了，他說他十幾年的軍旅歲月，就這么結(jié)束了。從那時起，老兵消沉起來。?門外有汽車聲響，是地方牌照的皮卡。司機下車直接喊老兵的名字。老兵說是他最要好的同學(xué)。皮卡去別的地方路過這里。同學(xué)從車上卸下一些吃的，說不幾句話就要走。老兵打開一個布滿灰塵的房間，搬出幾袋化肥，要放車上。新兵提醒老兵，化肥都是有賬的。老兵說，從采購到扔到地里，都是他一人負(fù)責(zé)。多少年從沒有以權(quán)謀私過。他說用十幾年的付出，換幾袋化肥，不過分吧。?新兵說不行，我絕不讓你這樣做。說著上前阻攔。老兵突然發(fā)瘋，一拳沖向新兵。倒在地上的新兵眼看無力阻止，就爬過去摸到槍。從布袋里擠出一顆子彈壓進(jìn)槍膛，嘭，一聲槍響，子彈穿透雪幕，驚飛一樹小鳥。?皮卡車空車走了，在雪地留下兩條彎彎曲曲的車印。?老兵想不到新兵會開槍，槍聲把老兵震醒過來。他轉(zhuǎn)回身，慢慢把新兵扶起。新兵說，老班長，我想問你個問題。老兵點點頭。新兵問，你是共產(chǎn)黨員嗎？老兵答，是。新兵問，你是中國人民解放軍戰(zhàn)士嗎？老兵答，是。新兵說，你違反條令條例，我會對你不客氣。?幾天后，上級派人過來交接。所有物資都是賬物相符，唯獨少了一顆子彈。?老兵拿出一份證明，上面寫著：一只野狼夜闖農(nóng)場，戰(zhàn)士鄭義果斷開槍驅(qū)離，消耗子彈一發(fā)。?后面簽有老兵的名字。本文在構(gòu)思和寫作手法上富有特色，請你結(jié)合其中一點加以分析?！敬鸢浮糠P。示例一：“野狼崗傳說有野狼，但是誰也沒見過……遇到緊急情況，槍總比燒火棍好使”為下文老兵寫證明“一只野狼夜闖農(nóng)場，戰(zhàn)士鄭義果斷開槍驅(qū)離，消耗子彈一發(fā)”埋下伏筆。情節(jié)前后照應(yīng)，使老兵寫的證明理由合情合理。示例二：“從那時起，老兵消沉起來”為下文老兵違反條令條例，要把公家化肥送給同學(xué)的舉動埋下伏筆，情節(jié)前后照應(yīng)，使老兵意圖謀私這一反常舉動合情合理。示例三：“五顆子彈縫在一個布子彈袋里，團(tuán)部首長說不到萬不得已，不得動用”為下文新兵“從布袋里擠出一粒子彈壓進(jìn)槍膛”埋下伏筆，情節(jié)前后照應(yīng)，也突出了新兵阻止老兵以權(quán)謀私時態(tài)度的堅決。【詳解】本題考查寫作手法。本文在構(gòu)思和寫作手法上最突出的特點是運用了伏筆手法?！胺P”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。示例：第⑥段中“新兵問，你是共產(chǎn)黨員嗎？老兵答，是。新兵問，你是中國人民解放軍戰(zhàn)士嗎？老兵答，是。新兵說，你如果違反條令條例，我會對你不客氣”是第?段中“倒在地上的新兵眼看無力阻止，就爬過去摸到槍。從布袋里擠出一顆子彈壓進(jìn)槍膛，嘭，一聲槍響，子彈穿透雪幕，驚飛一樹小鳥”的伏筆，情節(jié)前后照應(yīng)，表明在老兵的教導(dǎo)下，新兵的信念堅定，因此絕對不會任由老兵違反條令條例?！咀兪?】（2022·山東濟(jì)寧·一模）閱讀下面的文章，完成各題。春天的聲音周凡愷①故鄉(xiāng)春天的腳步，不是嗅到的，也不是看到的，而是聽到的。②站在森林的邊緣上，我們心靜如水。白樺林哨一般尖厲的叫聲已變得舒緩，白日頭悄然地亮著，厚厚的積雪結(jié)了一層硬殼，山雞如同肥胖的婦人，在閃亮如箔的硬殼上搖搖擺擺地行走。微風(fēng)輕輕拂過，打在臉上的堅硬顆粒愈來愈少，濕漉漉的水氣卻愈來愈濃。尤其是在正午時分，雪水化落的聲音清晰地敲在你的心上，睜開眼睛，鳥兒的影子倏然從朗空中掠過，朝著更加溫暖的地方遁去了。③林邊上是一個大湖。湖畔有枯黃的蘆葦，夏天，我們從湖里摸了大魚小魚，就用葦葉包了，放在炭火上炙烤。如今大湖像老人一樣地沉默著，湖面白得耀眼。這種靜默使人想起嚴(yán)酷的人生以及成熟的藝術(shù)，人們緘口的時候，并非不想說什么，而是不必再多說什么。大自然在沉思默想的那一刻，我們被深深地感染了，就像面對一個正在思考的哲人，我們驀然之間萌生了與之交流的渴望。④我在湖邊上走著，身旁還有一條黑狗。守林人的小屋被炊煙湮沒了，暮靄沉重地襲來，只有林梢涂著夕陽的色彩，湖面上金光閃閃，近岸處已然融化的湖水重新結(jié)成薄薄的冰碴兒，透著清純和明麗。山林已經(jīng)困頓，慵慵地闔上了眼。這時，我聽到了大湖的喘息。大湖在暮色中蘇醒了！一切都在晦暗中變得朦朧，但我聽到了大湖在努力地翻身，聽到了它的血液激動地聚到了一起。這種復(fù)活的渴望就像陣痛一樣來勢迅猛，大湖汗水涔涔地顫抖著，后來，大湖恍如用盡了力氣，一點點地安靜了，重又睡去。⑤白日頭依然耀眼，山林依然寧靜，家里的雞們開始到樹林中去，鉆到已經(jīng)化盡積雪的枯草中覓食。它們發(fā)現(xiàn)了什么？是一只剛剛拱出堅硬土地的螞蟻嗎？或者是樹根下悄然而生的一絲嫩芽兒？這時人也開始到林中去，在暖風(fēng)中凝視樺樹的眼睛，與樹們?nèi)跒橐惑w。冬季實在太漫長，寒冷的天氣凝固了人的思維，心靈的向往被埋藏得很深很深，就如一粒樹種被厚厚的積雪覆蓋一樣。在自然中，人感受最強的是時間的無限和永恒，無論何種生命都是短促的，都會隨著四季的反復(fù)流轉(zhuǎn)而化作一杯泥土或者一片樹葉，因而自然中的人更加理解生命的意義。其實我們每一次聆聽到春的腳步，我們也甩開腿，向生命的盡頭邁進(jìn)了一步。我們之所以沒有恐懼，是因為我們懂得任何生命都有一個最后的歸宿，就如樹葉終究要回歸大地一樣。⑥封凍大湖的冰雪終于爆裂了，那種沉悶的聲音仿佛由地心傳來。沉默了一冬的湖水冒著熱氣漫過冰面，漫過人們同樣封凍的心，在隆隆聲中完成了冬與春的交接。訇然的巨響掠過之后，附近的山林被水霧所籠革，顯得萬般神秘。已經(jīng)有大雁落于冰湖之上，巨大的冰塊被陽光蠶食著，于無聲中漸漸消遁。⑦陽光分外好。雞們?nèi)耘f到樹林中去；林中的鳥兒多起來，不停地鳴囀，黑狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟了去，不一刻又回轉(zhuǎn)來，口里含著一只活著的田鼠。當(dāng)黑狗松了嘴，田鼠便瘋竄出去，鉆到木垛底下不見了。薄暮時分，公雞領(lǐng)著母雞扭扭搭搭地回窩，數(shù)上一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，總是少了一只母雞。原來那只丟失的母雞在林中做了母親！我將雞雛們放進(jìn)來，用手托起兩只，一只黃的，一只黑的，毛草茸的小雞在陽光中浴著，幾乎是透明的，我可以看到它們的血管以及心臟的搏動。它們的叫聲傳得很幽遠(yuǎn)。⑧我抬眼朝林中望去，樹們竟然有些綠了?？磥恚禾煺娴牡搅?。（選自《我的四季》，有刪節(jié)）作者在描寫山林和大湖時，融合了議論和抒情的表達(dá)方式。聯(lián)系全文，分析本文多種表達(dá)方式的綜合運用及其作用?！敬鸢浮孔髡咴诿鑼懘蠛某聊瑫r，聯(lián)想到嚴(yán)酷的人生和成熟的藝術(shù)，從而感悟人們的緘口其實是一種成熟的表達(dá)；在描寫寧靜的山林時，他聯(lián)想到人心靈的向往像種子一樣被冬天深藏，但也總有破土而出的時候，作者由此感悟生命的輪回與意義，賦予了文章哲學(xué)思考。這樣多種表達(dá)方式的融合，深化了景物描寫的內(nèi)涵，升華了文章的主題，引導(dǎo)讀者對文章作出更深入的思考，而且使文章層次更清晰，寫作思路更分明。【詳解】本題考查表達(dá)方式及作用。第③段“如今大湖像老人一樣地沉默著，湖面白得耀眼。這種靜默使人想起嚴(yán)酷的人生以及成熟的藝術(shù)，人們緘口的時候，并非不想說什么，而是不必再多說什么”，作者在描寫大湖時，說它像老人一樣沉默。這種沉默使人想起嚴(yán)酷的人生以及成熟的藝術(shù)。第⑤段“冬季實在太漫長，寒冷的天氣凝固了人的思維，心靈的向往被埋藏得很深很深，就如一粒樹種被厚厚的積雪覆蓋一樣。在自然中，人感受最強的是時間的無限和永恒，無論何種生命都是短促的，都會隨著四季的反復(fù)流轉(zhuǎn)而化作一抔泥土或者一片樹葉，因而自然中的人更加理解生命的意義”，作者在描寫寧靜的山林時，生發(fā)議論，談到了生命的意義，賦予了文章哲學(xué)思考的內(nèi)涵。據(jù)此可知，這些抒情和議論句的綜合運用，深化了景物描寫的內(nèi)涵，升華了主題，引發(fā)讀者去深入思考人生的真諦，同時，使得文章更加層次分明?！咀兪?】（2022·湖北鄂州·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。既是主人，也是座上客葉傾城①有一樁細(xì)小的經(jīng)歷我一直記得。十六七年前，我在北京，要寫一個跟奶品有關(guān)的采訪，聯(lián)系了一家牛奶企業(yè)的員工，她的職責(zé)是在各地的超市培訓(xùn)銷售員。在里，她聽起來口齒清楚、言笑晏晏。②當(dāng)時正漸漸入冬，我轉(zhuǎn)了好幾次車才找到她的住處，要先穿過一個高聲放著音樂的超市，上樓后再經(jīng)過一個震天動地的游戲機廳。昏黑的樓道里，前面又出現(xiàn)一個小小樓梯，直通閣樓——我?guī)缀鯖]勇氣上去了。③她在閣樓房間門口招呼我，模糊的一個黑影。我硬著頭皮走進(jìn)去，感覺很不好。燈一開，我意外地放松下來：全屋色調(diào)是帶著暖意的橘黃色，像一只睡得懶懶的貓。④房間很小，而且不是規(guī)整的長方形，但一眼看過去，只覺井井有條，床鋪、衣架、小書架都與墻貼合得嚴(yán)絲合縫，簡直像量身定做的。⑤我驚嘆。她略不好意思地笑：“天天去家居城跑唄，跑多了自然就遇到合適的。”⑥被褥當(dāng)然都疊得好好的，雜物隱藏在看不見的地方。很小的方桌上，一本攤開的書，一支筆旁邊，是一個胖胖的空酸奶瓶，里面插了三支蘆葦。⑦我嗅到她身上若隱若現(xiàn)的奶香。⑧她的家、她自己，都一塵不染，帶著清潔的暖，讓我想到“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。⑨我驚奇極了：她學(xué)歷不高、收入菲薄，沒有余錢購買奢侈品，但她把自己的生活收拾得舒適簡潔且宜人。⑩人人都會說，心安之處就是家?；虮г?，你沒有給我安全感，所以這里不是我的家。不，她在說，安是自己締造的，屋頂下一個女子有滋有味的好生活，便是安全、安靜、安寧，便是幸福。哪怕這只是一間窄小的出租屋。?后來我回到武漢，有一次要拍個視頻，網(wǎng)購的三角架遲遲沒有收到。我向親友們打探誰家有現(xiàn)成的，一位老師熱情地說：“我有，你來我家。”?我和老師不熟，只知道她退休了，怎么好意思上門打擾。但老師一直邀請，工作日程又實在很緊，我就去了。?讓我吃驚的是，她家有一個巨大的地下室，里面有三腳架、攝像機、畫室、投影儀、三角大鋼琴等藝術(shù)工作需要的很多東西。?老師一生家境寬裕，熱愛藝術(shù)。在晚年，她遭遇愛人的背叛而與之分開，兒女各有自己的生活。她什么都有，有錢有閑暇有大房子有健康，但——空蕩蕩的家里，總像缺了什么。?有一次，有人怯生生地拜托她：“老師，能不能將您家地下室借我們用一下，開個小讀書會？”?她不想家里來閑雜人等，她都沒聽說過“讀書會”，卻又覺得是跟文化有關(guān)的東西，遲疑一下就同意了。?難得地，家里再一次人聲鼎沸，許多張帶著渴求的臉，如林間聚滿了雀。老師自己也旁聽，熟悉的字眼有了不同意義，陌生的字眼像推開一扇窗，新空氣涌進(jìn)來，她大口呼吸，身心都為之一醒。?又陸陸續(xù)續(xù)，有人要借她的場地開小型演唱會，她便為此購買了相關(guān)設(shè)備。?年輕的老師帶學(xué)生畫畫，學(xué)生數(shù)量少，租不起畫室。她一如既往地豪爽；“就在我這里吧?！?已不年輕但尚未成名的電影人需要場地，給投資人放自己拍的片子，她裝出一間試影室。?這一切都是免費的。?她很灑脫：“我這把年紀(jì)了，要錢還有什么用？做這些事讓我開心?！?而我，此刻也是被幫助的年輕人，她幫我拍攝，做PPT，剪輯，上傳。又叮囑我，要開讀者見面會或者新書發(fā)布會，也可以過來——這里有好咖啡。?像什么被叩擊，我想起多年前那位帶著淡淡牛奶馨香的女孩子，她們的面容疊加起來，仿佛是同一個人，從少女到老太太。?清寒的時候，把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，所謂獨善其身。富而閑的日子，便來關(guān)心全世界，所謂兼濟(jì)天下。不汲汲于名利，卻與活生生的人須臾不分。?年少時，不怕吃苦，不怕迎接未來；當(dāng)老去，樂于學(xué)習(xí)，樂于擺脫過去。?天下是一桌永遠(yuǎn)不散的宴席，她們既是主人，也是座上客，是坐在上首指點江山的老太太，也是在桌旁端茶送水的長孫媳婦。?我想，幸福沒有別的面目，無非是，愛自己，愛他人，而且一以貫之。（選自《讀者》2021年第10期）本文構(gòu)思巧妙，請從人物安排的角度作簡要分析?！敬鸢肝恼垄傧葘懪畣T工把自己的生活收拾得舒適簡潔且宜人，“獨善其身”，②后寫退休教師樂于幫助他人，“兼濟(jì)天下”，③再將女員工與退休教師兩個人物形象“疊加”，④形成一個“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人物形象，構(gòu)思新穎獨特。

【解析】本題考查學(xué)生對文章構(gòu)思手法的分析梳理能力。閱讀文章，我們可以知道，文章第①至⑩段，敘述了一位女員工把自己的簡陋的屋子收拾的溫馨、舒適、干凈的故事，突出了女員工“獨善其身”的品格；然后?至?段又寫了一位熱情、豪爽、灑脫，熱愛藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)，不汲汲于名利的退休教師幫助他人的故事，這部分突出了退休教師“兼濟(jì)天下”的品格；最后?至?段將兩個人物形象“疊加”起來，形成一個“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人物形象，最后一段點明自己對幸福含義的理解，全文構(gòu)思新穎獨特。【變式5】（2022·湖南常德·一模）閱讀下文，完成下面小題。鵝毛壓得父親喘①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉(xiāng)下的養(yǎng)鶴人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān)，走村串屯地上門去收，早出晚歸。②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔(dān)子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會飛快地跑過去，接過他的擔(dān)子，父親便如釋重負(fù)，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔(dān)子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實一點都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？③晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來的鶴毛，全部攤放在屋內(nèi)，然后打開家里的所有門，讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過——他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風(fēng)，將鵝毛中最輕，最軟，也是最值錢，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。④如若吹進(jìn)來的風(fēng)不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹挾著，碰觸著，吞沒著……他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？父親為什么氣喘和咳嗽那么嚴(yán)重？⑥母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費，供我和姐姐讀書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮(zhèn)上的居民歡迎，尤其是臨近春節(jié)的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮?xí)r才能和衣躺會兒。⑦更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過鵝絨后，還得去壘房子——取來半干半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們?nèi)緣?。壘一層，晾干后，第二晚再接著壘第二層，如此反?fù)……因為太冷，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了，但他們繼續(xù)堅持著。⑧幾個月后，泥屋終于壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得利潤，得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費，一家人總算熬過來了。⑨后來，我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因為怕花錢治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他不要干重體力活，要休息，否則極易發(fā)展成肺氣腫?？筛赣H哪肯休息，他堅決要去收鵝毛，因為這活相對輕松些，還能幫母親。（小明同學(xué)的閱讀思考：哦！原來如此，第⑤段和第⑨段是A關(guān)系，這樣寫，文章結(jié)構(gòu)完整，交代了父親咳喘及堅持收鵝毛的原因，也解開了我心里的疑惑。）⑩多年后，父親和母親相繼去世。多年后，我才終于懂得，當(dāng)年，壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛，但對于貧病交困的他來說，卻是千鈞之擔(dān)，于母親也同樣如此?？擅鎸Ρ〈麄兊哪莻€寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子——年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春！在當(dāng)時那個農(nóng)村普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過書，上了大學(xué)的倆姐弟，誰也沒因貧困而輟學(xué)。?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山。（小明同學(xué)的閱讀思考：看完全文，發(fā)現(xiàn)文中多次出現(xiàn)鵝毛，想來鵝毛應(yīng)該是全文的B，作用是C）閱讀需要和作者對話，揣摩作者構(gòu)思寫作的匠心。邊讀邊思考，才能向思想更深處漫溯。請你根據(jù)對文章的理解，在ABC處把小明同學(xué)思考的內(nèi)容補上。【答案】呼應(yīng)（照應(yīng)）

B.線索

C.貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰?！谤Z毛”象征父母對子女的愛，多次出現(xiàn)表達(dá)了作者對父母的贊美、感激與思念之情。

【解析】題考查寫法理解。A.考查前后呼應(yīng)。第⑤段“父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？父親為什么氣喘和咳嗽那么嚴(yán)重？”提出問題：為什么父親不去上工，而讓柔弱的母親去。第⑨段“我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因為怕花錢治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他不要干重體力活……可父親哪肯休息，他堅決要去收鵝毛，因為這活相對輕松些，還能幫母親”解釋了父親不去上工的原因，是因為父親患有較重的慢性支氣管炎，不能干重體力活。也解釋了父親收鵝毛的原因，這活相對輕松，還能幫母親。所以這兩段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。父親不顧自己的病情，堅持收鵝毛，表現(xiàn)了父親對家庭的責(zé)任感和對子女的愛。表達(dá)了作者對父愛的贊美之情，深化了文章中心。BC.考查線索及作用。本文多次出現(xiàn)“鵝毛”，圍繞著“鵝毛”組織材料，父親收鵝毛、扇鵝毛，母親用鵝絨做鞋貼補家用，父母去世以后，我在老屋的角落里發(fā)現(xiàn)一團(tuán)鵝絨，想到父母之愛的無私。所以“鵝毛”是文章敘事的線索，使文章脈絡(luò)清晰。聯(lián)系末段中的“雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山”可知，“鵝毛”在文中還象征著重于泰山的父母之愛，這一片片很輕很輕的鵝毛，寄托了我對父母之愛的贊美和對去世父母的懷念之情。【變式6】（2022·北京·北師大實驗中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成問題。最后的核雕聶鑫森①五十歲出頭的居賢住院了。②住的是本市一家新籌建的腫瘤醫(yī)院，醫(yī)生、護(hù)士都是從各個醫(yī)院抽調(diào)來的。③經(jīng)檢查，是肝癌晚期，也就是說居賢已經(jīng)可以清楚地看見死神的面容了。④我到外地出差半個月，回到雕藝廠就聽到了這個不祥的消息。作為老朋友，我當(dāng)然是要去探視居賢的。可廠里人告訴我，居賢托人在廠宣傳欄里貼了一個紙條，上寫：謝謝關(guān)心，敬勿探視。他的腦袋是不是也出問題了？管他呢，反正我決定下午三點以后，到醫(yī)院去，他總不至于把我關(guān)在病房之外吧。⑤居賢的肝癌，一定與他過于嗜酒有關(guān)。⑥居家核雕起于哪一位先祖，已不可考了。可考的是，居家的手藝與酒密不可分。雕手臨睡前必喝酒，說是要在腹中孕育一團(tuán)酒氣；晨起洗漱后也要喝酒，讓新舊酒氣雜和混揉；雕刻時，身邊還要擺上一杯酒。下刀之前，將橄欖核含在口中，讓核兒從外向里滲入人氣和酒氣；半個時辰后取出，雕幾刀，就要把核兒放在酒杯上熏一熏。這種家傳的職業(yè)習(xí)慣，天天氤氳在酒氣里，故居家的雕手，個個都嗜酒如命。⑦居賢是十八歲進(jìn)廠的，一口氣干了三十多年，當(dāng)然也喝了三十多年的酒。他的核雕作品無比精細(xì)奇妙，寸長之核雕成一船，船艙之窗可開可閉，船尾之舵轉(zhuǎn)動起來吱吱有聲，艙中人物、桌椅、器皿活靈活現(xiàn)。⑧我曾勸過他，要保重身體，除必要的喝酒之外，還是少喝為好。⑨他仰天大笑：“不喝酒，核無靈性，人無靈氣，居家的手藝是酒泡出來的。再說，我孤人一個，不喝酒，悶得慌。”⑩居賢當(dāng)然成過家，老婆是個醫(yī)生，長得也漂亮。度蜜月時，他們?nèi)ズ贾荼P桓了一個星期，兩個人天天在湖上泛舟。但這個女子有潔癖，一聞到居賢身上的酒氣，就嘔吐，吃不下飯，睡不著覺。半年后，兩人客客氣氣地分了手。那時，我還沒到雕藝廠來，所以居賢的老婆沒見過。曾聽人說，這個女人一直是個獨身。二十多年過去了，居賢也沒有重溫鴛夢，每個月的工資都丟到酒壺里了，一塊臉總是泛著酡紅。?居賢沒有傳人，誰愿意學(xué)這個行當(dāng)呢，核雕費精神、耗眼力，而且費酒錢，酒傷身體，也“傷”家庭。居賢的前車之鑒，讓人望而生畏。?太陽漸漸西斜的時候，我走進(jìn)了腫瘤醫(yī)院的住院大樓，然后乘電梯到了十樓的肝病科。值班室里，端坐著一個年輕的女護(hù)士，正在翻著一疊病歷。?“請問，居賢住幾號房？”“五號房。”?我正要轉(zhuǎn)身，她又說：“他不在病房里?！薄芭叮ツ睦锪?？”?“肯定……在醫(yī)院門口右邊短街上的一家小酒店里喝酒哩?！?這就怪了，醫(yī)生還允許居賢去喝酒？他一個肝癌晚期病人，這不是火上加油嗎？?護(hù)士望了我一眼，問：“你是他廠里的人？”我點點頭。?“居賢每天在病房里干什么呢？”?“誰知道呢，門總是關(guān)得緊緊的。唯一可以進(jìn)去的是莊敏莊大夫，莊大夫負(fù)責(zé)居賢的治療，她進(jìn)去后要呆好一陣才出來。”?“莊大夫知道居賢喝酒嗎？”“應(yīng)該……知道吧?！?我默然，并決定去找一找居賢。?醫(yī)院門口的右邊，有一小截街道，果然有一家小酒店，是專賣零酒及一些下酒物的。瘦瘦的居賢正坐在窄窄的店堂里，津津有味地小口啜著酒。?我突然坐到了他的對面。?他一點也不慌亂，仿佛我的到來在他的意料之中。?“居賢呀，還喝酒！”?他笑了，然后說：“我問過大夫，我還能活多久，她說頂多半年吧。我說我平生好的就是這一口，就別管我了，反正閻王已經(jīng)勾了名字，戒酒就沒有必要了。她說，你只當(dāng)我不知道就是?！?“是那個叫莊敏的女大夫嗎？”“是的?！?我長長地嘆了一口氣。?杯中的酒喝完了，居賢看了看表，站起來，說：“我該回病房了，哈哈，莊大夫要來查房了。老弟，你千萬不要來了，你們事多，別浪費時間?！?我的眼里淌出了淚水。夕陽燦爛。?走出小店，居賢朝我揮了揮手，瀟瀟灑灑地朝醫(yī)院走去。?五個月后，居賢闔然長逝。?他留下了兩件核雕作品，都是在病中完成的。?一件是“金鼓龍舟”，二十四名橈手赤著上身，整齊地劃著木橈；中艙擊鼓者是個穿對襟短褂的老者，劍眉飛揚，銀髯飄飄，雙手握著鼓棰，正奮力擂鼓。鼓幫上刻著一行小字：“金鼓龍舟留贈古城雕藝廠居賢?！痹谖宜娋淤t一生的作品中，這是一件神品！?另一件是一只常見的窄長的游船，艄公正搖著櫓，船艙中隔幾坐著一對青年男女，矮幾上放著茶壺、茶盅。仔細(xì)看，男的分明是居賢，女的很漂亮，但認(rèn)不出是誰。艙門上也刻著一行小字：“難忘西湖四月天留贈莊敏?！?艙中的那個女人，原來就是年輕時的莊敏莊大夫。許多年前西湖泛舟的那一份溫馨，竟一直鏤刻在他們生命的年輪里，這驀然的相逢，又使他們頓悟了什么？收獲了什么？外人則不可知。?我又聞到了郁郁的酒香撲面而來……下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）A．小說以“五十歲出頭的居賢住院了”一句開頭并單獨成段，既照應(yīng)了題目，也設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，可謂是言簡而意豐，含義深刻。B．小說多處運用伏筆。如寫醫(yī)院是新籌建的，醫(yī)生是抽調(diào)的，這就為居賢與前妻的相逢埋下了伏筆；寫居賢只允許莊敏進(jìn)病房，則為寫莊敏是其前妻埋了伏筆。C．小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，靈活運用倒敘、插敘等敘述方式，交待了居賢家傳的核雕技藝和婚姻狀況，讓讀者對居賢這一人物有了更全面的認(rèn)識。D．小說結(jié)尾一句，通過寫“我”又聞到了郁郁的酒香，委婉含蓄地表達(dá)了對居賢的思念之情，也包含著對居賢高尚人格的贊美。E．莊敏是小說中的一個重要人物，但在全文中卻始終未曾出場，這樣處理反而給讀者留下了豐富的想象空間，有利于烘托居賢的形象。【答案】BE【解析】本題考查小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞。A．有誤，“照應(yīng)題目”錯誤；C．有誤，“倒敘”不正確，只有插敘；D．有誤，“高尚人格的贊美”過于拔高，這里接在對他與莊敏醫(yī)生過往與重逢的猜想中，應(yīng)該是有所感慨；故選BE?！咀兪?】（2022·河北唐山·一模）閱讀下面的文字，回答后面的問題。探尋古道①我開啟探尋千年古道之路。②還沒有來得及細(xì)細(xì)體味山野邊浩蕩的水，車子就一晃而過。在路的盡頭，茂長著一片竹林。因為山太深，人跡罕至，竹林才完整地留存下來。通往竹林的，是一條千年古道，狹窄，凸凹不平，向險而去。為了吸引更多人更便捷地抵達(dá)那片原生態(tài)竹林，當(dāng)?shù)厝藙邮珠_辟一條新路，把原來的河道改造成為水泥路。那條千年古道被荒棄了。新開辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再熱鬧的旅游旺季，游人熙攘，也沒有人留意高處的這條古道，他們奔走在新路上，直抵想象中的那個生態(tài)景點。千年古道成為一個被封存被懸置的景觀，無人參觀，只是偶爾會在某些時候被村人說起。③從千年古道失意而歸，卻在村子里意外發(fā)現(xiàn)了那個鐵匠鋪。這個守候著一條千年古道的村子，居然有一個鐵匠鋪。多年來，童年記憶里紅彤彤的打鐵情景，一直灼燙在我的心頭。那個鐵匠鋪比破落的村莊更破落，看上去并不是徹底被遺棄的樣子。我很快就找到了它的主人，一個七十六歲的老鐵匠。他蒼老，敦厚，臉上刀削一樣的皺紋里，填滿鐵屑狀的東西。稍感驚訝的是，他竟然那么健談，讓人很難將他的言談舉止與木訥表情聯(lián)系到一起。他表現(xiàn)出了常人難以接受的熱情，一邊口沫紛飛地講解打鐵知識，一邊手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤獨了很久，對我這個陌生人的來訪異常興奮。我理解他。他打了一輩子的鐵，不舍得丟棄這個技術(shù)活，其實他生活得挺好，早就不需要依靠打鐵來維持生計，但他仍然堅守著，偶爾過過打鐵的癮。④他與被這個世界淘汰了的手藝相依為伴。那天我親見了他打鐵的整個過程。他的表情有些悲壯，好像多年來的堅守就是為了等待這一天，他光著膀子，在通紅的爐火前，酣暢淋漓地表演了所有手藝，認(rèn)真，鄭重，像在重溫往昔歲月。這是一個民間手藝人對生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按動快門，將某個瞬間定格。⑤默立在村頭的石碾，只有逢年過節(jié)才用一用。一個老農(nóng)蹲在地頭抽煙，他一動也不動，煙圈在他的頭頂盤旋片刻，就像云彩一樣飄向空中。走在村里，隨處可見“流動飯店”的字樣，旁邊是同樣用油漆涂抹的形形色色的與城里無異的各種廣告。⑥我們在老農(nóng)帶領(lǐng)下，走下一道坡，拐了一個彎，再爬過一條長長的坡路，然后連續(xù)穿過兩個窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齊腰的荒草，被我這陌生的闖入者驚到，怯怯地低下頭，仿佛在追憶那一段被遺忘的時光。⑦這棟老宅像一個農(nóng)具陳列館，犁、耙、耬車、鐮、蓑衣、畚箕……各式各樣的農(nóng)具覆蓋了一層厚厚的灰塵。他說三十多年來沒有外人進(jìn)過這個屋子。那些農(nóng)具被我們搬到院子里，擺放，拍攝；他也像受到了格外尊重一般，臉上滿是歡喜。他把一套驢具掛到院墻上，用手比劃著告訴我每個部件的名字和功能……他越講越來勁，漸漸有了一點神采飛揚的感覺，似乎這些農(nóng)具激活了他埋在心底的遙遠(yuǎn)記憶。我想對勞動工具的熱愛，是一個勞動者最樸素的感情吧。他的講解讓我重新認(rèn)識了驢具，好似看到一頭驢在山野里驕傲地勞作；又仿佛看到農(nóng)人們裸露著黝黑的胸膛揮鎬開鑿、扶犁耕田、推磨碾米的畫面，他們用力氣擁抱土地，用汗水浸潤生命。⑧一棟被遺忘的老宅居然藏有這么多的秘密，我以拍攝的方式，截取并帶走了它們。⑨我想，許多農(nóng)具已漸漸退出歷史舞臺，但我仍在鄉(xiāng)村間執(zhí)著地奔走與找尋，因為它滄桑而負(fù)重的歷史，也因為它賦予農(nóng)人的激情與堅韌。文章第②段作者使用什么寫作手法，有什么表達(dá)意圖？【答案】將古道的無人問津與新道上的熙熙攘攘進(jìn)行對比，突出表達(dá)看到千年古道被荒棄，甚至被遺忘的遺憾。

【解析】本題考查寫作手法及作用。根據(jù)②段“為了吸引更多人更便捷地抵達(dá)那片原生態(tài)竹林，當(dāng)?shù)厝藙邮珠_辟一條新路，把原來的河道改造成為水泥路。那條千年古道被荒棄了。新開辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再熱鬧的旅游旺季，游人熙攘，也沒有人留意高處的這條古道，他們奔走在新路上，直抵想象中的那個生態(tài)景點”可知，將古道的無人問津與新道上的熙熙攘攘進(jìn)行比較，運用了對比的寫作方法；結(jié)合“千年古道成為一個被封存被懸置的景觀，無人參觀，只是偶爾會在某些時候被村人說起”可知，突出了千年古道被人們荒棄的狀況，蘊含著作者的遺憾之情?！咀兪?】（2022·廣東·深圳中學(xué)三模）閱讀下面選文，完成問題。她①我拒絕了人工眼。在休息期間沒有人拜訪我，我感受到失明的不便，生活幾乎無法自理。遠(yuǎn)方的家人為我找了一個保姆。“您好，我是林一?！痹诤诎抵校@溫婉清亮的聲音成為我人生裂縫中的陽光。②“你好，林一?！雹鬯裏o所不能，做飯、家務(wù)她都做得井井有條。當(dāng)我無聊時，她會陪我談天說地。她學(xué)識淵博，風(fēng)趣幽默；當(dāng)秋天的第一片落葉凋零，她會幫我蓋上毯子，披上衣服；當(dāng)我疲于生活，只要想到家里還有她，就會感到溫暖。我想林一是一個年輕清秀的女孩，雖然我看不見她，但只要聽到她的聲音，我的世界就五彩斑斕。④我躺在床上，想象著夏日的夜景，我問守在床邊的林一：“林一，夜空是怎么樣的？老實說，我都快忘了?！薄敖裢淼囊箍蘸芙k爛，繁星密布，小熊座很閃亮。風(fēng)很靜，蟬也倦了，城市還燈火通明，但都很遠(yuǎn)，打擾不到您。”林一幫我脫下鞋子，我卻不想睡?！傲忠唬銜椉麊?？”其實我知道林一什么都會。但林一的回答讓我吃驚：“撥弦屬于復(fù)雜動作，我的手指無法做到。”我來了興致，摸索吉他，坐起身——我從來沒有這樣認(rèn)真地彈過吉他，我輕輕擺動身體，低緩輕柔的聲音伴隨琴聲，溫柔了夏日，撫平了傷痛。我動情地想：這是給林一的歌。⑤“林一，我覺得很溫暖?！雹蕖巴饷娴臍鉁亓阆率鍞z氏度?！雹呶液土忠幌嗵幬ㄒ坏倪z憾就是我從未接觸過她，林一不愿意，我不強求。我決定了，為了能看著林一的眼睛，說出“謝謝”，我改變心意去植入了人工眼。⑧人工眼通過電子神經(jīng)刺激視覺中樞，仿生眼球可以模擬脈絡(luò)膜與睫狀體的功能，是專為直接失去整個眼球的患者準(zhǔn)備的，但目前風(fēng)險極大，且外觀丑陋，大部分人都不會選擇人工眼。我很幸運地成功了。⑨我抬頭看著夜晚的星空，那是多美的月色啊！絢爛的夜空、皎潔的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，還有閃亮的小熊座，吹著風(fēng)，看著遠(yuǎn)處燈火通明的高樓，這些都是林一給我描述過的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提著蛋糕，懷著巨大的欣喜和期待打開家門——我的蛋糕和鑰匙掉落在地，倒退了幾步，我想自己一定是看錯了！⑩“歡迎回家。”林一的聲音從眼前的機器中發(fā)出，還是那樣動聽。我抬頭，眼前半身機器人有一雙靈活的機械手臂，兩只手臂中間有一個發(fā)聲器，發(fā)聲器后是難以察覺的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手術(shù)剛做完，是不宜流淚的，但我還是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干嘔，不斷地捶地。?“不要哭?！?林一的手擦在我的臉龐，原來她的手上做了仿生皮膚處理，有著柔軟溫?zé)岬挠|感?？晌抑桓杏X到惡寒。我向后躲開她的手，突然我看到了她手上的數(shù)字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯著地面：原來一直以來是“它”不是“她”。?“01”被送走了。她是醫(yī)院投入研究的代替護(hù)工的機器人，有著新型納米材質(zhì)的機械手，合成人類聲音的發(fā)聲器，芯片被輸入了生活日常對話，讓人有和真人對話的感受。我的“林一”只是個臆想的幻夢。?“01”走后一年，我搬家了。從床下我翻出一把吉他，我低下頭輕輕彈撥?！爸x謝你，很好聽?！绷忠划?dāng)時的聲音仿佛帶著笑意，充滿幸福。我抱住吉他，在無聲中我才意識到：?“01”是很珍貴的“人”。不論是“它”還是“她”。?在我人生中無數(shù)的后悔里，最悲傷的就是我復(fù)明了，卻最終都未說出——?“謝謝你?！保ā段乃噲蟆罚懈膭樱┮黄玫男≌f，構(gòu)思角度必須精巧，才引人入勝、扣人心弦，常用的寫作手法是設(shè)置懸念、埋下伏筆、前后照應(yīng)，請你任選一個角度，賞析這篇小說精巧的構(gòu)思?！敬鸢浮渴纠唬何闹小拔摇眴柫忠皇欠駮椉f“撥弦屬于復(fù)雜動作，我的手指做不到”，這個回答很奇怪，設(shè)置懸念，為后文揭示它是一個機器人埋下伏筆。示例二：文中“我”是在說心情感受，而林一卻在描述氣溫，牛頭不對馬嘴，設(shè)置懸念，為后文揭示它是一個機器人埋下伏筆。示例三：前文中“我”喜愛的她叫“林一”，后來發(fā)現(xiàn)是數(shù)字編號“01”，既是諧音，也是前后照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)完整、構(gòu)思精巧?！窘馕觥靠疾閷懽魇址āＮ恼碌冖舛沃械摹拔姨ь^，眼前半身機器人有一雙靈活的機械手臂，兩只手臂中間有一個發(fā)聲器，發(fā)聲器后是難以察覺的芯片”揭示了林一實際上是一個機器人的真相。文中有三處伏筆與其照應(yīng)。第一處：第④段中的“‘林一，你會彈吉他嗎？’其實我知道林一什么都會。但林一的回答讓我吃驚：‘撥弦屬于復(fù)雜動作，我的手指無法做到?！?，暗示林一是一個機器人，無法做出太復(fù)雜的動作。第二處：第⑤段和第⑥段中兩人的對話，“林一，我覺得很溫暖?！薄巴饷娴臍鉁亓阆率鍞z氏度?！蔽艺f的是心里覺得溫暖，林一告訴我室外的溫度。這說明他沒有理解我的話，他不理想人類的情感。暗示林一是一個機器人。第三處：我一直稱呼她為“林一”，后來發(fā)現(xiàn)她的數(shù)字編號是“01”（出現(xiàn)在第?段），“林一”與“01”諧音。前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思精巧?！咀兪?】（2022·遼寧盤錦·二模）閱讀下面選文，回答問題①起來，中國?、?937年7月10日，蕭伯納的寓所。再過兩個多星期，就是蕭伯納81歲的生日。這些天，預(yù)先來祝賀的人很多，他有點煩。③今天的他，似乎德高望重，社會的每個角落都以打擾他為榮。他盡量推托，但有一些請求卻難以拒絕，例如捐款。④他并不吝嗇，早已把當(dāng)時諾貝爾文學(xué)獎的獎金八萬英鎊，全數(shù)捐給了瑞典的貧困作家。但他太不喜歡有人在捐款的事情上夾帶一點兒道德要挾。對此，他想有所表態(tài)。⑤正好有一個婦女協(xié)會來信，要他為一項活動捐款，數(shù)字很具體。蕭伯納立即回信，說自己對這項活動一無所知，也不感興趣，因此不捐。⑥他回信后暗想，隨便她們怎么罵吧。沒想到過幾天收到了她們的感謝信，說她們把他的回信拍賣了，所得款項大大超過了她們當(dāng)初提出的要求。⑦“還是被她們卷進(jìn)去了?！彼柫寺柤?。⑧對于直接找上門來的各種人員，仆人都理所當(dāng)然地阻攔了。因此住宅里才有一份安靜。但是，剛才他卻聽到，電鈴響過，有人進(jìn)門。很快仆人來報：“那個您同意接見的中國人黃先生，來了。”⑨前來拜訪的黃先生就是黃佐臨，1925年到英國留學(xué)，先讀商科，很快就師從蕭伯納學(xué)戲劇，創(chuàng)作了《東西》和《中國茶》，深受蕭伯納贊賞。黃佐臨曾經(jīng)返回中國，兩年前又與夫人一起赴英，在劍橋大學(xué)皇家學(xué)院研究莎士比亞，并在倫敦戲劇學(xué)館學(xué)導(dǎo)演，今年應(yīng)該三十出頭了吧？這次他急著要見面，對蕭伯納來說有點突然，但他很快猜出原因了。⑩據(jù)他的經(jīng)驗，這位學(xué)生不會特地趕那么多路來預(yù)祝生日。原因應(yīng)該與大事有關(guān)：《泰晤士報》已有報道，3天前，7月7日，日本正式引發(fā)了侵華戰(zhàn)爭。?蕭伯納想，中國、日本打起來了，祖國成了戰(zhàn)場，回不去了，黃先生可能會向自己提出要求，介紹一個能在英國長期居留的工作。當(dāng)然，是戲劇工作。?蕭伯納邊想邊走進(jìn)客廳。他看到，這位年輕的中國人，正在細(xì)看客廳壁爐上鐫刻著一段話，他自己的語錄。?黃佐臨聽到腳步聲后立即回過頭來，向老師蕭伯納問好。?落座后，蕭伯納立即打開話匣子：“7月7日發(fā)生的事，我知道了?！?“所以，我來與您告別。”黃佐臨說。“告別？去哪兒？”蕭伯納①很吃驚，