專題10命題作文（原卷版）-2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試劃重點(diǎn)

專題10命題作文指導(dǎo)★知識(shí)劃重點(diǎn)★命題作文也叫全命題作文，主要標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生寫作時(shí)生必須以這個(gè)題目為作文題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文一般由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語或材料，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。命題作文分三種類型：1．直接命題式2．提示命題式3．材料命題式寫作指導(dǎo)：如何寫好命題作文1.首先要審好題目，這也是寫好命題作文的關(guān)鍵。寫好命題作文，最基本的要求就是要緊扣命題作文的主題意思，不離題。因此，在寫命題作文前要對(duì)作文題目進(jìn)行認(rèn)真審題，要字斟句酌。了解清楚作文題目要表達(dá)的主題意思，明確題意。在具體的審題過程中，對(duì)這樣幾種內(nèi)容的題目不可掉以輕心。

第一種，看似很淺顯的題目。

如“我長(zhǎng)大了”這個(gè)文題，是一個(gè)寬泛的中考作文題，誰也不會(huì)在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)長(zhǎng)大的理解。如果在審題之中認(rèn)為長(zhǎng)大的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。

第二種，看似很熟悉的題目。

如“美在課余”這個(gè)文題，是一個(gè)寬題。可供取材的內(nèi)容也是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)迷惑點(diǎn)，這個(gè)迷惑點(diǎn)在那個(gè)美字上。稍不注意，就會(huì)由于覺得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對(duì)美字的品讀。由于沒有抓住這個(gè)美字，就會(huì)寫出豐富多彩的課余、好玩的課余、有趣的課余、熱鬧的課余等等內(nèi)容，而就是沒有突出這個(gè)美字。

第三種，看似很形象的題目。

如“風(fēng)景這邊獨(dú)好”這個(gè)文題，也是一個(gè)寬題，題目似乎很形象，但遠(yuǎn)不是從字面上理解的那么簡(jiǎn)單。它既可以寫實(shí)，如寫一個(gè)地方的風(fēng)景，寫一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，寫一個(gè)地方的景物的變化，但更重要的是應(yīng)該寫這個(gè)地方的發(fā)展，寫這個(gè)地方的特色，寫這個(gè)地方表現(xiàn)出的時(shí)代的進(jìn)步。再換一個(gè)角度思考，它不僅可以寫地方，還可以寫人，還可以寫事，等等。

第四種，看似很直觀的題目。

如“禮物”這個(gè)題目，好像一看就知道是什么。但在具體的寫作中，它可能是實(shí)指某種物，更多的也許是喻指像禮物一樣的美好事物。用喻指來寫文章，其思路更廣，其情感更豐富。要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng)，不要以為它就是你做過的原題；在生疏的題目面前不要緊張，不要以為你的心目中就沒有它的影子2.寫作之前要確定好中心。命題作文從出題開始就基本確定了作文的中心，因此寫命題作文時(shí)，中心不能偏離作文題目的要求。作文的中心一旦明確了，在寫作文時(shí)圍繞中心展開組織材料，能夠較為順利地寫好作文。3.選材立意上，要做到大中取小，以小見大。例如中學(xué)生常寫的關(guān)于親情、溫暖、愛國(guó)、感恩、母愛、師生情、集體的溫暖、同學(xué)之間互相幫助、學(xué)校發(fā)生的故事、家庭中的趣事，如何面對(duì)困難與挫折，談?wù)勎覀兊恼n堂教學(xué)、雨中、五星紅旗升起的時(shí)候等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個(gè)取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內(nèi)容將其具體化。

對(duì)這樣一些文題，要做到大中取小，將其具體化：將寬題變窄。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的寬，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準(zhǔn)材料，把作文的內(nèi)容濃縮到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變窄，以便順利成文。如火柴的聯(lián)想是一個(gè)寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但這種豐富的聯(lián)想只能是在構(gòu)思過程中，必須從這豐富的聯(lián)想中決定一個(gè)供展開的聯(lián)想點(diǎn)，才能開始考場(chǎng)作文的寫作。

第二，將大題變小。

所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從意義上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的意義。如文題變了，從這個(gè)變字上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種意義。

對(duì)于這樣的題，我們可以用加限制的方法將其變小。如變了這個(gè)題，我們可以在題目前加上限制性的語言，如xx變了、我們家變了；也可以在題目后面加上副標(biāo)題，如變了從一件小事看我們的班風(fēng)、變了他又回到了我們班。經(jīng)過這樣的處理，就可以開始構(gòu)思了。4.平時(shí)要注重積累素材。能夠隨手拈來就寫好一篇作文的，平時(shí)肯定是有所積累的，只有積累了一定的素材，才能在寫作文時(shí)運(yùn)用上。因此，學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)也要注重多閱讀一些范文、滿分作文之類的，學(xué)習(xí)參考這些作文的寫作方式、結(jié)構(gòu)、語言等。另外，也要自己多閱讀各類書籍，記住一些關(guān)于優(yōu)美的詞語、字句等，遇到符合命題作文的素材，就可以直接采用。寫作源于生活，在生活中積累經(jīng)驗(yàn)、閱歷，對(duì)于寫作能夠起到較好的促進(jìn)作用?！锞毩?xí)劃重點(diǎn)★1．作文。生活處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂的行為是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光添彩。請(qǐng)以“這一道美麗的風(fēng)景”為題作文。要求：（1）選材新穎，寫作角度獨(dú)特；（2）主題深刻，有真情實(shí)感；（3）運(yùn)用記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式；（4）詩歌除外，文體不限，不少于500字；（5）不得抄襲。2．閱讀下面的文字，按要求作文。目前，全國(guó)乃至全世界正經(jīng)受著疫情防控的特別考驗(yàn)。我們閉戶宅居，過上了一段特別的生活；作為一名八年級(jí)學(xué)生，在這一段時(shí)光里，你要在家里上網(wǎng)課，要和父母朝夕相處，要……你會(huì)有特別的應(yīng)對(duì)、特別的體驗(yàn)、特別的思考和啟發(fā)。請(qǐng)以“特別的時(shí)光，特別的我”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。3．按要求寫作文。也許我們的生命不是最精彩的，但卻是值得我們回味的；也許有些經(jīng)歷不是最美的，但卻是值得我們珍惜的。就像《社戲》中的那戲、那豆、那人，就像《回延安》中的那山、那樹、那小米飯，就像《安塞腰鼓》中的那鼓、那舞、那黃土……銘記每一個(gè)值得我們珍藏的時(shí)刻，書寫一段令我們難忘的回憶。請(qǐng)以“有一段記憶值得我珍藏”為題寫一篇600字以上的作文。要求：①材料具體，寫親身經(jīng)歷，抒真情實(shí)感；②文體自選（除詩歌和戲劇外）；③不得套作和抄襲課文。4．按要求寫作文。生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來……請(qǐng)以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)考生姓名及與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、校名、地名等。5．按要求寫作文每個(gè)人都有自己難忘的珍藏，它或許是家人的殷切叮囑，是朋友送的生日禮物，是自己獲得的榮譽(yù)證書；亦或許是共和國(guó)生日的一場(chǎng)慶典，是傳承百年的一項(xiàng)工藝，是熔鑄在民族深處的一種精神……總會(huì)有一種珍藏，在你的生命中給你力量，讓你成長(zhǎng)，促你深思……請(qǐng)以“珍藏”為題，寫一篇文章。6．按要求寫作文鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土