化學（新疆卷）（全解全析）

2023年中考化學第一次模擬考試卷化學·全解全析滿分60分，考試時間45分鐘可能用到的相對原子質量：C12O16Cl35.5Ca40一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。)12345678910DDBCABDABB1.物質是不斷變化的。下列變化過程沒有發(fā)生化學變化的是（）A．蘋果腐爛 B．鹽酸除銹 C．紅磷燃燒 D．冰塊融化【答案】D【解析】A、蘋果腐爛過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，錯誤；B、鹽酸除銹過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；C、紅磷燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；故選：D。2．復合肥料能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分更高。下列屬于復合肥料的是（）A．NH4Cl B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）2HPO4【答案】只含有氮元素的肥料稱為氮肥，只含有磷元素的肥料稱為磷肥，只含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【解析】A、NH4Cl中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，故錯誤。B、KCl中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤。C、Ca（H2PO4）2中含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，故錯誤。D、（NH4）2HPO4中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素和磷元素，屬于復合肥，故正確。故選：D。3.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．滴加液體 C．連接儀器 D．稀釋濃硫酸【答案】B【解析】A、量取液體讀數時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導管上，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。故選：B。4．保護環(huán)境，人人有責。下列做法有利于環(huán)境保護的是（）A．露天焚燒垃圾 B．大量使用農藥、化肥以使農作物增產 C．生活垃圾分類投放 D．工廠廢水直接排入河流【答案】C【解析】A、露天焚燒垃圾會產生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不利于環(huán)境保護，不合題意；B、大量使用農藥、化肥會造成水體污染、土壤污染，不利于環(huán)境保護，不合題意；C、生活垃圾分類投放既能節(jié)約資源，又能減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護，符合題意；D、工廠廢水中含有有害物質，直接排入河流會造成水體污染，不利于環(huán)境保護，不合題意；故選：C。5.下列物質中氮元素的化合價最高的是A.HNO3 B.NO2 C.NaNO2 D.N2【答案】A【解析】A、硝酸中氫元素為+1價，氧元素為2價，根據化合物中各元素化合價為零，氮元素化合價為+5價，符合題意；B、二氧化氮中氧元素為2價，根據化合物中各元素化合價為零，氮元素化合價為+4價，不符合題意；C、亞硝酸鈉中鈉元素為+1價，氧元素為2價，根據化合物中各元素化合價為零，氮元素化合價為+3價，不符合題意；D、氮氣為單質，氮元素化合價為0，不符合題意。故選A。6.現有X、Y兩種金屬，如果把X、Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y放入到硝酸銅溶液中，無任何現象，則X、Y、Cu的金屬活動性強弱順序是(????)A.Cu>X>Y B.X>Cu>Y C.X>Y>Cu D.Y>X>Cu【答案】B【解析】現有X、Y兩種金屬，如果把X、Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應，說明X的位置排在氫的前面，Y的位置排在氫的后面，即X>H>Y；

如果把Y放入到硝酸銅溶液中，無任何現象，說明Y的金屬活動性比銅弱，即銅>Y。

X的位置排在氫的前面，則X、Y、Cu的金屬活動性強弱順序是X>Cu>Y。

故選：B。

7.下列物質的性質與對應用途正確的是（）A.氧氣具有助燃性，可作燃料 B.碳酸鈉溶液呈堿性，可用于治療胃酸過多C.氯化鈉溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D.氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣【答案】D【解析】A、氧氣具有助燃性，可以作助燃劑，不符合題意；B、碳酸氫鈉呈弱堿性，可用于治療胃酸過多，不符合題意；C、氯化鈉中含有人體所需的鈉元素可以維持人體的體液平衡，可用于配制生理鹽水，不符合題意；D、氮氣在常溫下化學性質不活潑可用作保護氣，符合題意；故選D。8.甲、乙兩種物質溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.a1℃時，甲、乙的溶解度相同B.甲的溶解度受溫度影響比乙小C.當甲中混有少量乙時，可采用蒸發(fā)的方法提純甲D.a2℃時，在100g水中加入30g甲，形成飽和溶液【答案】A【解析】A、由曲線圖可知，a1℃時甲乙兩曲線有交點，即a1℃時甲、乙的溶解度相同，故A正確；B、由曲線圖可知，甲的溶解度受溫度影響比乙的大，故B錯誤；C、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，但甲的溶解度受溫度的影響較大，因此可以采取降溫結晶的方法來提純混有少量乙的甲，故C錯誤；D、由曲線圖可知，a2℃時，甲的溶解度40g，即該溫度下，100g水可溶解40g甲，所以在100g水中加入30g甲，形成的是不飽和溶液，故D錯誤。故選A9．下列實驗能達到相應目的的是（）A．觀察乳化現象B．驗證質量守恒定律C．比較鐵、鋁金屬活動性D．測定空氣中氧氣含量【答案】B【解析】A、圖中無乳化劑（如洗滌劑等），無法觀察乳化現象。所以A實驗不能達到相應目的。B、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，在密閉環(huán)境中二氧化碳不會逸出。只要少滴稀鹽酸不使錐形瓶內壓強過大即可。所以B實驗能達到相應目的。C、鐵片與鋁粉與5%稀硫酸反應速率不同，但不能比較鐵、鋁金屬活動性，還應控制鐵、鋁的形狀相同。所以C實驗不能達到相應目的。D、測定空氣中氧氣含量應用紅磷作反應物，用足量木炭生成二氧化碳是氣體占據了消耗的氧氣體積，壓強變化不明顯。測定失敗。所以D實驗不能達到相應目的。綜上所述：選擇B。10.下列有關物質的除雜方法不正確的是（）選項物質所含雜質除雜方法ACO2O2將氣體通過灼熱的銅網，充分反應BNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸，充分反應CAl2（SO4）3溶液CuSO4加入適量的鋁粉充分反應后，過濾DKCl固體MnO2加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結晶【答案】B【解析】A、CO2中混有的O2，將氣體通過灼熱的銅網，充分反應，銅會與氧氣反應生成氧化銅，正確。B、NaOH溶液中混有Na2CO3，加入適量稀鹽酸，充分反應，稀鹽酸會與氫氧化鈉反應，也會與碳酸鈉反應，違背除雜原則，選項錯誤。C、Al2（SO4）3溶液中混有CuSO4，加入適量的鋁粉充分反應后，過濾，鋁會與硫酸銅反應生成硫酸鋁，正確。D、KCl固體中混有MnO2，加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結晶即可得到氯化鉀，二氧化錳在濾渣中，正確。故選：B。二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共20分)11.（7分）2022年第二十四屆冬季奧林匹克運動會在北京圓滿舉行，本屆冬奧會處處體現“低碳環(huán)保”理念，科技感十足。（1）能源：冬奧場館大多采用綠色能源供電。下列不屬于綠色能源的是（填序號）。A.太陽能B.風能C.水能D.化石燃料（2）火炬“飛揚”：開幕式火炬首次采用“微火”替代了以往的“大火”，“微火”雖微，足以點亮世界?！帮w揚”采用氫氣作燃料比傳統所用丙烷（化學式C3H8）作燃料更環(huán)保，原因是。（3）運動服：中國運動員御寒服采用新疆長絨棉面料，石墨烯發(fā)熱材料里布。①石墨烯發(fā)熱材料在通電時產生熱能，是利用了石墨烯良好的性。②新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（C6H10O5）n，屬于（填序號）。A.天然材料B.無機非金屬材料C.有機高分子材料D.復合材料（4）場館：“冰絲帶”是由3360塊發(fā)電玻璃拼成。發(fā)電玻璃是在普通玻璃上覆蓋一層碲化鎘（化學式CdTe）。碲化鎘在弱光照射下也能持續(xù)發(fā)電，為冬奧場館提供電力支持。根據如圖信息。Te的相對原子質量是。Cd的質子數是，CdTe中Te的化合價是?！窘馕觥浚?）A.太陽能是綠色能源。B.風能是綠色能源。C.水能是綠色能源。D.化石燃料不是綠色能源。故答案為：D。（2）“飛揚”采用氫氣作燃料比傳統所用丙烷（化學式C3H8）作燃料更環(huán)保，原因是氫氣燃燒生成水，產物不污染環(huán)境。故答案為：氫氣燃燒生成水，產物不污染環(huán)境。（3）①石墨烯發(fā)熱材料在通電時產生熱能，是利用了石墨烯良好的導電性。故答案為：導電。②新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（C6H10O5）n，屬于天然材料、有機高分子材料。故答案為：AC。（4）Te的相對原子質量是127.6。Cd的質子數是48。CdTe中Cd的化合價是+2（最外層電子數是2，反應中容易失去2個電子，在化合物中的化合價是+2），根據化合物中元素化合價代數和為零可知，Te的化合價是﹣2。故答案為：127.6；48；﹣2。12.（6分）在“宏觀—微觀符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。請回答下列問題：（1）從宏觀角度看，地殼中含量最高的金屬元素是____(寫元素符號)；從微觀角度看，構成甲烷的分子符號是_____；硫酸亞鐵中含有的陽離子是_____(寫離子符號)；氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應的實質是____。（2）某反應的微觀示意圖如下圖所示。①已知氟的元素符號為F(氟單質是氣體)，寫出此反應的化學方程式_____。②從微觀、宏觀任選一個角度簡述，該反應前后____未發(fā)生改變?！敬鸢浮浚?）Al；CH4；Fe2+；氫離子與氫氧根離子結合生成水分子(或“H+和OH結合生成H2O”或“H++OH=H2O”)（2）①.②.元素種類(“原子的種類”或“原子的數目”或“氫元素化合價”)【解析】（1）地殼中元素含量由多到少依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫、鈦等，則地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al；甲烷是由甲烷分子構成的，分子符號是CH4；硫酸亞鐵由硫酸根離子和亞鐵離子構成，含有的陽離子是亞鐵離子，離子符號為Fe2+；氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應的實質是氫離子與氫氧根離子結合生成水分子(或“H+和OH結合生成H2O”或“”)。（2）①由反應的微觀示意圖可知，反應為氟氣和水生成氟化氫和氧氣，反應的化學方程式為。②由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類、原子的種類或原子的數目均不變，氫元素的化合價反應前后均為+1價，故該反應前后元素種類(“原子的種類”或“原子的數目”或“氫元素化合價”)未發(fā)生改變。13．（7分）化學興趣小組的同學在驗證硫酸的性質時，進行了以下實驗。（實驗一）濃硫酸稀釋過程中的能量變化。圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現象說明濃硫酸溶于水_______。（實驗二）溶液濃度對硫酸化學性質的影響。圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。（實驗三）稀硫酸的化學性質。小組同學按圖三進行實驗。(1)試管1中發(fā)生反應的化學方程式為_______。(2)試管2中可觀察到的現象是_______。(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現象，要證明二者已經發(fā)生反應，可選用_______(填字母序號)繼續(xù)進行實驗，以達到實驗目的。A酚酞溶液B氯化鋇溶液C硫酸銅溶液(4)小組同學將4、5兩支試管反應后的物質倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應后過濾，得到無色濾液和白色沉淀。同學們對白色沉淀的成分產生了興趣，繼續(xù)進行實驗。（提出問題）白色沉淀的成分是發(fā)什么？（作出猜想）猜想一：BaSO4猜想二：BaSO4、BaCO3（實驗與結論）實驗操作實驗現象實驗結論取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。_______。猜想二成立。實驗結束后，在老師指導下同學們對廢液缸中的固體物質進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)現硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的_______(填一種具體物質)，處理后再排放?！敬鸢浮糠艧酈Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑紅棕色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色A有氣泡產生，白色沉淀部分溶解熟石灰【詳解】[實驗一]圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，石蠟受熱熔化，此現象說明濃硫酸溶于水放熱；[實驗二]濃硫酸具有脫水性，能將濾紙?zhí)蓟?，而稀硫酸不能，圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙B，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同；[實驗三]（1）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）試管2稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，氧化鐵是紅棕色固體與稀硫酸酸反應，紅棕色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色；（3）A、氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，再滴加稀硫酸，溶液由紅色變成無色，證明二者反生反應；B、氫氧化鈉溶液中滴加稀氯化鋇溶液，氯化鋇與氫氧化鈉不反應，再滴加稀硫酸溶液，稀硫酸與氯化鋇反應有白色沉淀生成，不能證明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應；C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應生成氫氧化銅與硫酸鈉，再滴加稀硫酸，氫氧化銅溶解，不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應；答案：A；[實驗與結論]猜想一、二都有硫酸鋇，只需證明有碳酸鋇即可，碳酸鋇與稀鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳氣體，有氣泡產生，白色沉淀部分溶解，證明猜想而成立；在檢驗廢液時發(fā)現硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的氫氧化鈣，硫酸與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，產物不會污染環(huán)境，處理后再排放。三、實驗探究題(本大題共2小題，每空1分，共16分)14.（8分）請回答下列實驗問題。I.現提供下列實驗裝置：（1）裝置B中儀器甲的名稱是____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____，發(fā)生裝置選用_____(填序號，下同)，收集裝置選用C或_____。（3）實驗室可用B裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為_____，若要暫停反應，操作為_____。用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為_____。（4）鋅粒和稀硫酸制取氫氣，用大小不同的試管分別組裝成F和G裝置，通過緩慢向上移動上面一支試管收集氫氣，設計較合理的裝置是____(填序號)?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；D（3）；關閉活塞；

（4）F【解析】（1）儀器甲是長頸漏斗；高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀在加熱條件下反應制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，收集裝置選C或D；

（3）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸常溫反應制取，鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：；B裝置制取二氧化碳的特點：石灰石放在多孔隔板上，關閉活塞，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止；打開活塞，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入試管，固液接觸，反應發(fā)生，則若要暫停反應，可以關閉活塞；二氧化碳可以和石灰水（溶質氫氧化鈣）反應，生成碳酸鈣沉淀和水，所以用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，方程式是：；

（4）F裝置更合理，上面的試管管徑大，產生的氫氣上升，將上面試管里的空氣排出，能收集到氫氣；G裝置中上面的試管管徑小，里面的空氣不能排出無法收集滿氫氣；15.（8分）實驗是科學探究的重要方式，請結合圖示回答下列問題：（1）實驗一可用于實驗室檢驗二氧化碳氣體，燒杯中應盛放的試劑是______，通入二氧化碳氣體后，現象是_______。（2）實驗二是向一定量的水中不斷通入二氧化碳氣體，利用pH傳感器采集到的數據如下圖所示，可推測出混合后溶液顯_______（填“酸性”或“堿性”），t1時刻后，溶液pH幾乎無變化，其原因是__________（填字母序號）。A.二氧化碳難溶于水B.二氧化碳與水不能發(fā)生化學反應C.二氧化碳在水中已經達飽和狀態(tài)（3）實驗三可用于探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應，該反應的化學方程式是_______，反應過程中利用pH傳感器采集到的數據如下圖所