統(tǒng)編版語文四年級上冊-習(xí)作：寫觀察日記-教學(xué)課件多篇

寫觀察日記語文四年級上冊習(xí)作第二課時第一課時任務(wù)：舉辦優(yōu)秀觀察日記展第一課時活動1選擇觀察對象做觀察記錄

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。本次習(xí)作的任務(wù)

觀察日記

觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程，觀察者當(dāng)時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。

記錄變化記錄過程、想法和心情明確了本次習(xí)作任務(wù)和什么是觀察日記后，我們來選擇觀察對象。

我們可以選擇什么作為觀察對象呢？植物種子的生長過程樹葉顏色在秋天的變化月亮的變化過程動物的生活習(xí)性

結(jié)合圖文列舉的觀察的對象，我們知道了觀察的對象可以是動物、植物，還可以是環(huán)境氣候、天文地理等。同時，也提示我們觀察的重點是事物的變化。我觀察的對象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后長出橢圓形的葉子，豆芽越來越高。我觀察的對象是月亮，先是彎彎的，然后呈半圓形，最后變成圓圓的。你的觀察對象選好了嗎？如何做好觀察記錄呢？

我們先來看看右邊的兩份觀察記錄。對觀察對象進(jìn)行連續(xù)觀察，關(guān)注觀察對象的變化，做好記錄。小提示：1.觀察時要調(diào)動多種器官，關(guān)注事物細(xì)微的變化。2.記錄要盡量準(zhǔn)確，最好能附上照片或圖片?；顒?整理觀察記錄形成觀察日記我們先來回顧觀察日記的寫法。格式上，注意在正文前寫清楚觀察的時間。形式上，可以是兩篇或多篇。內(nèi)容上，主要是記錄事物的變化或一段時間的觀察所得。觀察記錄，形成觀察日記：1.打開觀察記錄綠豆發(fā)芽的觀察記錄觀察對象時間狀態(tài)顏色綠豆發(fā)芽9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日9月7日9月9日將綠豆泡在碗里，用潮濕紗布蓋住綠豆的外殼是綠色的綠豆沒有動靜綠豆沒有動靜綠豆開始膨脹外殼顏色變淺綠豆破皮，露出小芽小芽長到了一厘米左右小芽是乳白色的芽瓣是嫩黃色的小芽又長長了約三厘米豆瓣的顏色變成黃綠色2.明確整理內(nèi)容

寫觀察日記主要是把事物的變化寫清楚，讀過觀察記錄，找出表現(xiàn)綠豆變化的相關(guān)語句，明確這是需要整理的內(nèi)容。3.確定日記重點

通讀觀察記錄，找出重復(fù)部分或沒有明顯變化的地方。如，表中有兩天綠豆沒有動靜。明確這樣的內(nèi)容可以略寫或不寫。標(biāo)注出感興趣或變化大的地方。如，表中“綠豆開始膨脹”“小芽長到了一厘米左右”，明確這是日記的重點內(nèi)容。觀察對象時間狀態(tài)顏色綠豆發(fā)芽9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日9月7日9月9日將綠豆泡在碗里，用潮濕紗布蓋住綠豆的外殼是綠色的綠豆沒有動靜綠豆沒有動靜綠豆開始膨脹外殼顏色變淺綠豆破皮，露出小芽小芽長到了一厘米左右小芽是乳白色的芽瓣是嫩黃色的小芽又長長了約三厘米豆瓣的顏色變成黃綠色綠豆發(fā)芽的觀察記錄4.清楚表達(dá)小提示：1.寫植物，可以抓住它的根、莖、葉在形狀、顏色、長度、大小上的細(xì)微變化。2.寫動物，可以抓住它在飲食、睡眠、活動等方面的細(xì)微動作，把變化寫清楚。3.寫氣候的變化，可以寫周圍事物的變化和身體的感覺。

（1）寫清楚觀察對象的變化。如，要把綠豆的變化說清楚。

（2）寫清楚觀察時的想法和心情。如，看到綠豆變化時，自己會有怎樣的想法和心情。如，“綠豆露出了白白的小芽，像調(diào)皮的孩子探出了頭，正在張望著外面的世界”“看到這些小不點兒，我心里喜滋滋的”。

（3）使用有新鮮感的詞語。如“綠豆的小腦袋間長出了兔子一樣的耳朵”。表達(dá)想法和心情的方式，可以是直接的，也可以是間接的。5.梳理形成日記

在整理自己的觀察內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們開始動筆完成觀察日記。

提示：觀察日記的格式是先寫日期，再寫正文；為了讓別人清楚觀察的過程，日記中有時要交代必要的觀察時間，如“經(jīng)過三天的等待”“漫長的一周過去了”，也可以用上表示順序的詞語，如“剛才、之前、然后”，把觀察的過程銜接起來；如果能附上圖畫或照片就更好了。9月1日星期五晴今天我在家里做了一個有趣的小實驗。首先我準(zhǔn)備了一個干凈的小碗和一塊干凈的紗布。然后抓了一把顆粒飽滿的綠豆，放到小碗里。接著往碗里倒入涼水，要沒過綠豆。最后把紗布打濕，蓋住小碗。觀察綠豆發(fā)芽的過程，我覺得非常有意思。9月4日星期一晴前兩天沒有動靜的綠豆今天終于有了變化。

我看到綠豆的身體胖了好多圈，綠豆外殼的顏色也由原來的綠色變成淺綠色。媽媽說：“這是綠豆喝飽了水，開始膨脹了?！?/p>

我高興極了，趕緊給綠豆換了水。期待綠豆明天的變化。9月9日星期六晴今天，我泡的小芽又長長了約三厘米，豆瓣的顏色也變成黃綠色。

它們伸長了嫩芽，好像在說：“渴死本寶寶了，我要喝水!”我急忙把碗拿到水池邊，小心擰開水龍頭，它們低垂著頭，好像在說：“夠了!夠了!”我這才急忙把水龍頭關(guān)了?？粗谏L的“小寶貝”，我心里有說不出的喜悅!9月5日星期二陰

我打開蓋著碗的紗布一看，綠豆皮已經(jīng)破裂了，露出了乳白色的嫩嫩的小芽兒。

這些小芽看著非常嬌嫩，但是它那弱小的芽兒仿佛像大海里剛長出來的水草，它那弱小的生命好像在水里不停的顫動，仿佛在向世界宣告自己生命的價值，它雖然弱小，但是充滿了勃勃生機(jī)。寫觀察日記語文四年級上冊習(xí)作第二課時評改觀察日記活動3整理觀察日記，在小組內(nèi)分享。評一評，誰觀察得細(xì)致，內(nèi)容記得準(zhǔn)確。

小組分享時，可以采用互相讀一讀作品、夸一夸優(yōu)點、提一提意見的方式。習(xí)作評價表評價項目同學(xué)評價自我評價進(jìn)行了連續(xù)、細(xì)致的觀察事物的變化寫清楚了內(nèi)容記得準(zhǔn)確日記的格式正確寫得很好基本做到還需努力6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇怪的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機(jī)不可失，時不再來。我跟著同學(xué)們擁擠地來到教室外的走廊上，迫不及待地詞語運用不當(dāng)，日食景觀并不“奇怪”。奇特習(xí)作原文王昱博看日食舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突然，太陽缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地太陽缺失的，顯得無比的溫柔像被什么咬去了一塊似的,，要寫出自己獨特的感受，可以運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓習(xí)作更加生動。部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細(xì)細(xì)的眉毛，光線又暗又弱。

沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩,說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。要寫出自己獨特的感受，讓習(xí)作更加生動。霞光慢慢地變強(qiáng)烈了。此時，太陽就像一個大火球掛在藍(lán)藍(lán)的天空?？粗矍暗奶枺业男睦镆沧兊昧撂锰玫牧?。日食結(jié)束后，同學(xué)們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼?！開始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復(fù)到原來的樣子，變得圓圓的、亮亮的。沒有具體寫出太陽的變化過程，描寫不夠細(xì)致。作文新貌6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇特的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機(jī)不可失，時不再來。我跟著同學(xué)們來到教室外的走廊上，迫不及待地舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒，顯得無比的溫柔。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突看日食王昱博指導(dǎo)老師：張艷玲然，太陽像被什么咬去了一塊似的，缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地，太陽缺失的部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細(xì)細(xì)的眉毛，光線又暗又弱。說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩，霞光慢慢地變強(qiáng)烈了。開始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復(fù)到原來的樣子，變得圓圓的、亮亮的。此時，太陽就像一個大火球掛在藍(lán)藍(lán)的天空?？粗矍暗奶枺业男睦镆沧兊昧撂锰玫牧?。日食結(jié)束后，同學(xué)們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼?！活?優(yōu)秀觀察日記展示小組評選出優(yōu)秀習(xí)作，全班評一評。

在欣賞評價中明確自己習(xí)作的努力方向，修改完善習(xí)作。

將全班日記整理成冊，進(jìn)行展示。佳作共賞小魚成長觀察日記周瑞雪比喻修辭把小魚比喻成“小米?！薄霸贫洹?，形象地寫出了小魚的小和身體輕盈的特點。10月5日星期二晴媽媽養(yǎng)的小孔雀魚生小寶寶了，媽媽送給我?guī)讞l讓我來養(yǎng)。小魚實在太小了，就像小米粒一樣。它們在水里游來游去，不，是漂來漂去，猶如云朵一樣，好可愛呀！我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”

媽媽笑著拿來一個盆子，里面有許多小蟲子，對我說：“看，這是魚蟲，它們是不是更小呢？我們每天喂小魚吃小蟲，不久小魚就會慢慢長出漂亮的尾巴了。”媽媽邊說邊給我示范怎樣喂小魚。就這樣，我照著媽媽的樣子，每天放學(xué)回家都會拿魚蟲喂小魚?？粗鼈兂允车臉幼樱液荛_心。10月17日星期日晴我養(yǎng)的小魚已經(jīng)有十幾天了，它們的個頭比剛生下來的時候大了許多，身體變長了，腦袋也顯得不那么大了。最大的變化是它們的尾巴，原來細(xì)細(xì)長長觀察細(xì)致小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細(xì)，描寫具體。的尾巴成了小扇形，顏色由半透明變成了橘黃色，有的上面還有小黑點或者小紅點。

今天休息，陽光明媚，又到我給小魚換水的日子了。我先接來一盆清水，放到陽臺上曬了一會兒，然后小心翼翼地把魚缸里的小魚一條一條地?fù)七M(jìn)盆里。接著，我把魚缸清洗干凈，把盆里的水往魚缸總結(jié)全文結(jié)尾表達(dá)了小作者的感受，使日記結(jié)構(gòu)完整。里倒一些，最后把小魚撈回魚缸，這樣就換完水了。隔三岔五我就會給小魚換一次水。只有這樣，才能讓小魚在清澈干凈的環(huán)境里更好地生長、快樂地嬉戲，從而給我?guī)砀嗟目鞓?。我?xì)心地照顧著我的小魚，相信過不了多久，小魚就會長得和它們的媽媽一樣漂亮！這是兩則觀察小魚成長的日記。小作者觀察了小魚的外形、食物和身體發(fā)生的變化，寫出了給小魚換水的過程，表達(dá)了自己的感受，內(nèi)容完整，條理清晰。小作者運用比喻的修辭手法，把小魚的樣子、動作描寫得很形象，增加了習(xí)作的趣味性。名師點評大蒜出芽觀察日記呂文慧開篇點題引出下文對大蒜出芽觀察收獲的記錄。9月19日星期日晴今天，我決定親手種一盆大蒜，通過仔細(xì)觀察，看看它們是怎樣長出來的。

我找來一個漂亮的花盆，先在里面裝了一些松軟的泥土，然后隨手把蒜瓣兒往花盆里一撒。媽媽看見了說：“種蒜不能像撒豆子似的，要讓它們立起來?！绷袛?shù)字記錄種蒜瓣兒的情況，用數(shù)字記述，清楚、明白。于是，我拿起一個蒜瓣兒，使勁兒向土里插去。媽媽又提醒我插倒了，要讓尖的部分朝上，這樣它們的小芽才會少走許多彎路。我沿著花盆種了兩圈，第一圈種了13瓣兒，第二圈種了7瓣兒，種完之后，手里還剩下一個最小的蒜瓣兒。我正準(zhǔn)備把它扔掉，媽媽卻阻止了我，說：語言描寫為下文蒜瓣兒努力生長作鋪墊，結(jié)局出人意料?！澳銥槭裁床话阉N在花盆里呢？扔了多可惜呀！”我說：“這么小的蒜瓣兒，肯定不會發(fā)芽。”媽媽說：“種上看看就知道了！”聽了媽媽的話，我把第21個蒜瓣兒小心翼翼地種在花盆中間。種好了蒜瓣兒，我輕輕地為它們蓋上“小被子”，澆上充足的水，放在陽臺上，期盼著它們好好地睡上一覺，明天一早就能長出嫩綠的小蒜苗。9月20日星期一晴今天一早，我顧不上刷牙洗臉，急忙跑到陽臺上查看?？墒?，光禿禿的蒜瓣兒上哪里有小芽芽的身影？我想，它們也許是口渴了，就趕緊給它們澆了一碗水，上學(xué)之前又再三叮囑媽媽一定要心理描寫寫出了自己的內(nèi)心感受，表達(dá)了對蒜瓣兒的擔(dān)心，很真實。讓它們曬到溫暖的太陽。下午放學(xué)回家后，我看到蒜瓣兒仍然沒有變化，不由得替它們擔(dān)心起來，心想：它們的小芽芽是不是被可惡的小蟲子吃得慘不忍睹了？我真想刨開土看個究竟，又怕碰壞了它們嬌小的身體。修辭手法運用比喻、擬人的修辭手法寫蒜苗的樣子，生動形象。9月26日星期日晴今天，我懷著忐忑不安的心情來到陽臺上?！把?！”我看到了兩棵乳白色的小芽芽，其中一棵已經(jīng)鉆出了地面，尖尖的頭上頂著濕濕的泥土，像個大力士在練舉重，非常惹人喜愛，我給它起了個響亮的名字叫“棒棒”。另外一棵探出了半個小腦袋，正躲在泥縫兒里悄悄地向外張望呢！列數(shù)字用數(shù)字寫蒜苗的高度。9月27日星期一晴小蒜苗已經(jīng)長出了7棵，它們神氣地挺著身體，像一個個健壯的小筍芽，好奇地望著蔚藍(lán)的天空、金色的太陽，還有可愛的我。晚上，又有9棵小蒜苗鉆出了泥土，我高興極了，拿著尺子給它們量身高?！鞍舭簟?7毫米，是當(dāng)之無愧的第一名，比喻修辭用比喻的修辭手法寫蒜苗的樣子，具體、形象。它已經(jīng)脫掉了乳白色的外衣，露出了5毫米長的綠葉，就像害羞時的含羞草的葉子一樣緊緊地貼在一起，尖尖的，像一把出鞘的寶劍。那個差點兒被我扔掉的小蒜瓣兒也長出了小苗苗，雖然看起來依然瘦小，但是它毫不示弱，一直努力生長，后來竟長到了18毫米，進(jìn)了前三名。動作、心理描寫無論是對蒜苗動作的描寫，還是對“我”心理的描寫，都很形象生動，讀后讓人難忘。9月29日星期三晴最后一棵小芽芽也撥開了泥土，它弓著背，扭動著身子，努力地往外鉆了一天，終于露出了“廬山真面目”。它用頭支撐著身體，撅著屁股趴在那里喘息著，像是一個被小孩子寫反了的“7”?？粗请y受的樣子，我的臉紅了，心想：一定是我這個馬大哈不小心把它種反了。這篇觀察日記寫的是蒜苗的生長過程，小作者記錄了9月19日至9月29日觀察蒜苗生長過程中的所見、所感。小作者觀察仔細(xì)全面，運用比喻、擬人等修辭手法，使日記內(nèi)容更加生動形象。日記格式正確規(guī)范，內(nèi)容充實，是一篇好習(xí)作。名師點評QQ：263900239寫觀察日記語文四年級上冊習(xí)作范文+點評+升格例文賞析例文一媽媽養(yǎng)的小孔雀魚生小寶寶了，媽媽送給我?guī)讞l讓我來養(yǎng)。小魚實在太小了，就像小米粒一樣。它們在水里游來游去，不，是漂來漂去，猶如云朵一樣，好可愛呀！我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”小魚成長觀察日記周瑞雪比喻修辭把小魚比喻成“小米?！薄霸贫洹?，形象地寫出了小魚的小和身體輕盈的特點。我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”

媽媽笑著拿來一個盆子，里面有許多小蟲子，對我說：“看，這是魚蟲，它們是不是更小呢？我們每天喂小魚吃小蟲，不久小魚就會慢慢長出漂亮的尾巴了。”媽媽邊說邊給我示范怎樣喂小魚。就這樣，我照著媽媽的樣子，每天放學(xué)回家都會拿魚蟲喂小魚?？粗鼈兂允车臉幼樱液荛_心。10月17日星期日晴我養(yǎng)的小魚已經(jīng)有十幾天了，它們的個頭比剛生下來的時候大了許多，身體變長了，腦袋也顯得不那么大了。最大的變化是它們的尾巴，原來細(xì)細(xì)長長觀察細(xì)致小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細(xì)，描寫具體。的尾巴成了小扇形，顏色由半透明變成了橘黃色，有的上面還有小黑點或者小紅點。

今天休息，陽光明媚，又到我給小魚換水的日子了。我先接來一盆清水，放到陽臺上曬了一會兒，然后小心翼翼地把魚缸里的小魚一條一條地?fù)七M(jìn)盆里。接著，我把魚缸清洗干凈，把盆里的水往魚缸觀察細(xì)致小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細(xì)，描寫具體。里倒一些，最后把小魚撈回魚缸，這樣就換完水了。隔三岔五我就會給小魚換一次水。只有這樣，才能讓小魚在清澈干凈的環(huán)境里更好地生長、快樂地嬉戲，從而給我?guī)砀嗟目鞓贰Ｎ壹?xì)心地照顧著我的小魚，相信過不了多久，小魚就會長得和它們的媽媽一樣漂亮！總結(jié)全文結(jié)尾表達(dá)了小作者的感受，使日記結(jié)構(gòu)完整。這是兩則觀察小魚成長的日記。小作者觀察了小魚的外形、食物和身體發(fā)生變化，寫出了給小魚換水的過程，表達(dá)了自己的感受，內(nèi)容完整、條理清晰。小作運用比喻的修辭手法，把小魚的樣子、動作描寫得很形象，增加了習(xí)作的趣味性。名師

點評例文二3月22日星期一晴今天，我和媽媽在市場買了一個草娃娃。草娃娃長著又大又圓的腦袋，兩只眼睛黑黑的，嘴巴扁圓的，紫紫的，頭上還有三只漂亮的蝴蝶結(jié)。它頭頂光禿禿的，媽媽告訴我，草籽就均勻地分布在頭頂上呢。它腦袋下有三個又圓又粗的短腿支撐著，看上去呆呆的，萌萌的，好可愛呀！草娃娃的一生楊雨琪外貌描寫初識草娃娃，對草娃娃從上到下進(jìn)行了描寫，突出其呆萌、可愛的特點?；氐郊?，我馬上找來一個盤子，盛點水，把頭上灑了水的草娃娃放了進(jìn)去。我小心地把它放到陽臺上，讓它吸收陽光。3月27日星期六晴今天，是草娃娃灑水后的第五天，它光光的頭上已經(jīng)鉆出了許多小草芽。草芽短短的，尖尖的，仔細(xì)看是黃綠色的。我情不自禁地對草娃娃說：“你好可愛呀！”4月6日星期二陰草娃娃頭頂?shù)牟蓍L得真快呀！才十天，就已經(jīng)長得又長又密了，草娃娃變成了一個頭發(fā)長長的、漂亮的小姑娘了。4月21日星期三晴眨眼又過去了半個月，草娃娃頭上的草更長了，已經(jīng)密密地遮住了整個頭頂。不過，綠綠的葉子中間夾雜著一些黃葉，有的草葉已經(jīng)干枯了。草娃娃的生命開始比喻修辭突出了草娃娃的草長得茂盛，語言生動形象。時間順序隨著時間的推移，草娃娃頭上的草由綠變黃，由濃密變得干枯。衰敗了嗎？我不敢相信，天天來給草娃娃澆水。5月1日星期六晴又過了十天，草娃娃并沒有起死回生的跡象，它的頭發(fā)干枯得更多了，草娃娃也顯得無精打采的。我多想救救它呀！可我無能為力，能做的也就是給它澆澆水。擬人修辭寫出了草娃娃此時的樣子和精神狀態(tài)，意味著草娃娃的生命已經(jīng)衰敗。6月6日星期日晴我一忙，看草娃娃的次數(shù)屈指可數(shù)，漸漸地忘記了草娃娃。今天，我忽然想起了我的草娃娃，跑到陽臺上一看，啊？草娃娃頭上的草變得又黃又干，已經(jīng)成了黃頭發(fā)的草婆婆了。就這樣，草娃娃的生命結(jié)束了。它的一生雖然短暫，但它給我家的陽臺帶來了生機(jī)，給我?guī)砹丝鞓?，它的一生是有價值的。抒發(fā)感情結(jié)尾寫出了自己的感受，表達(dá)了對草娃娃的喜愛之情。小作者觀察了草娃娃的一生，由于時間跨度較長，小作者按時間順序，用六則日記記述了草娃娃剛買回來的樣子和不同時間段的變化，內(nèi)容豐富，思路清晰。結(jié)尾總結(jié)全文，寫出了自己的感受，突出了文章中心。另外，文章運用多種描寫方法和比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象。名師

點評例文三9月19日星期日晴今天，我決定親手種一盆大蒜，通過仔細(xì)觀察，看看它們是怎樣長出來的。

我找來一個漂亮的花盆，先在里面裝了一些松軟的泥土，然后隨手把蒜瓣兒往花盆里一撒。媽媽看見了說：“種蒜不能像撒豆子似的，要讓它們立起來?！贝笏獬鲅坑^察日記呂文慧開篇點題引出下文對大蒜出芽觀察收獲的記錄。于是，我拿起一個蒜瓣兒，使勁兒向土里插去。媽媽又提醒我插倒了，要讓尖的部分朝上，這樣它們的小芽才會少走許多彎路。我沿著花盆種了兩圈，第一圈種了13瓣兒，第二圈種了7瓣兒，種完之后，手里還剩下一個最小的蒜瓣兒。我正準(zhǔn)備把它扔掉，媽媽卻阻止了我，說：列數(shù)字記錄種蒜瓣兒的情況，用數(shù)字記述，清楚、明白?！澳銥槭裁床话阉N在花盆里呢？扔了多可惜呀！”我說：“這么小的蒜瓣兒，肯定不會發(fā)芽?！眿寢屨f：“種上看看就知道了！”聽了媽媽的話，我把第21個蒜瓣兒小心翼翼地種在花盆中間。種好了蒜瓣兒，我輕輕地為它們蓋上“小被子”，澆上充足的水，放在陽語言描寫為下文蒜瓣兒努力生長作鋪墊，結(jié)局出人意料。臺上，期盼著它們好好地睡上一覺，明天一早就能長出嫩綠的小蒜苗。9月20日星期一晴今天一早，我顧不上刷牙洗臉，急忙跑到陽臺上查看。可是，光禿禿的蒜瓣兒上哪里有小芽芽的身影？我想，它們也許是口渴了，就趕緊給它們澆了一碗水，上學(xué)之前又再三叮囑媽媽一定要讓它們曬到溫暖的太陽。下午放學(xué)回家后，我看到蒜瓣兒仍然沒有變化，不由得替它們擔(dān)心起來，心想：它們的小芽芽是不是被可惡的小蟲子吃得慘不忍睹了？我真想刨開土看個究竟，又怕碰壞了它們嬌小的身體。心理描寫寫出了自己的內(nèi)心感受，表達(dá)了對蒜瓣兒的擔(dān)心，很真實。9月26日星期日晴今天，我懷著忐忑不安的心情來到陽臺上?！把?！”我看到了兩棵乳白色的小芽芽，其中一棵已經(jīng)鉆出了地面，尖尖的頭上頂著濕濕的泥土，像個大力士在練舉重，非常惹人喜愛，我給它起了個響亮的名字叫“棒棒”。另外一棵探出了半個小腦袋，正躲在泥縫兒里悄悄地向外張望呢！修辭手法運用比喻、擬人的修辭手法寫蒜苗的樣子，生動形象。9月27日星期一晴小蒜苗已經(jīng)長出了7棵，它們神氣地挺著身體，像一個個健壯的小筍芽，好奇地望著蔚藍(lán)的天空、金色的太陽，還有可愛的我。晚上，又有9棵小蒜苗鉆出了泥土，我高興極了，拿著尺子給它們量身高?！鞍舭簟?7毫米，是當(dāng)之無愧的第一名，列數(shù)字用數(shù)字寫蒜苗的高度。它已經(jīng)脫掉了乳白色的外衣，露出了5毫米長的綠葉，就像害羞時的含羞草的葉子一樣緊緊地貼在一起，尖尖的，像一把出鞘的寶劍。那個差點兒被我扔掉的小蒜瓣兒也長出了小苗苗，雖然看起來依然瘦小，但是它毫不示弱，一直努力生長，后來竟長到了18毫米，進(jìn)了前三名。比喻修辭用比喻的修辭手法寫蒜苗的樣子，具體、形象。9月29日星期三晴最后一棵小芽芽也撥開了泥土，它弓著背，扭動著身子，努力地往外鉆了一天，終于露出了“廬山真面目”。它用頭支撐著身體，撅著屁股趴在那里喘息著，像是一個被小孩子寫反了的“7”。看著它那難受的樣子，我的臉紅了，心想：一定是我這個馬大哈不小心把它種反了。動作、心理描寫無論是對蒜苗動作的描寫，還是對“我”心理的描寫，都很形象生動，讀后讓人難忘。這篇觀察日記寫的是蒜苗的生長過程，小作者記錄了9月19日—29日觀察蒜苗生長過程中的所見、所感。小作者觀察仔細(xì)全面，運用比喻、擬人等修辭手法，使日記內(nèi)容更加生動形象。日記格式正確規(guī)范，內(nèi)容充實，是一篇值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好習(xí)作。名師

點評升格提優(yōu)看日食6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇怪的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機(jī)不可失，時不再來。我跟著同學(xué)們擁擠地來到教室外的走廊上，迫不及待地詞語運用不當(dāng)，日食景觀并不“奇怪”。奇特習(xí)作原文舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突然，太陽缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地太陽缺失的，顯得無比的溫柔像被什么咬去了一塊似的,，要寫出自己獨特的感受，可以運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓習(xí)作更加生動。部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細(xì)細(xì)的眉毛，光線又暗又弱。

沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩,說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。霞光慢慢地變強(qiáng)烈了。此時，太陽就像一個大火球掛在藍(lán)藍(lán)的天空?？粗矍暗奶枺业男睦镆沧兊昧撂锰玫牧?。日食結(jié)束后，同學(xué)們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼?！開始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復(fù)到原來的樣子，變得圓圓的，亮亮的。沒有具體寫出太陽的變化過程，描寫不夠細(xì)致。作文新貌6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇特的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機(jī)不可失，時不再來。我跟著同學(xué)們來到教室外的走廊上，迫不及待地舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒，看日食王昱博指導(dǎo)老師：張艷玲顯得無比的溫柔。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突然，太陽像被什么咬去了一塊似的，缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地，太陽缺失的部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細(xì)細(xì)的眉毛，光線又暗又弱。說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩，霞光慢慢地變強(qiáng)烈了。開始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復(fù)到原來的樣子，變得圓圓的，亮亮的。此時，太陽就像一個大火球掛在藍(lán)藍(lán)的天空。看著眼前的太陽，我的心里也變得亮堂堂的了。日食結(jié)束后，同學(xué)們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼。∶颐≡谥ゼ痈绲臅r候，樓后緊挨著一個叫尼考斯的街心公園，4月份了，卻還是一片枯枯的，沒有一點兒顏色。因為天天從公園穿過，到芝加哥大學(xué)去，公園成了我新結(jié)識的朋友，它的草地、樹叢、山坡、網(wǎng)球場，還有一個小小的植物園，都成為草是怎樣一點點綠的肖復(fù)興【點明對象】點明觀察對象——尼考斯街心公園。大葉落地生根觀察日記。我每天的必經(jīng)之地，它們一點一滴的變化，都逃不過我的眼睛。最先讓我驚喜的是，有一天清早，我看到公園的草地突然綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使?！厩捎脭M人】賦予草地人的特征——“約好”“跑來”?！巴蝗弧北憩F(xiàn)出綠草生長之快，“四面八方”表現(xiàn)出綠草分布之廣。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵兒。但樹都還沒有任何動靜，還是在風(fēng)中搖動著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了“五一”，才見網(wǎng)球場后面的一片桃花探出了粉紅色的小花，沒幾天，公園邊上的一排排梨花也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著【觀察仔細(xì)】作者將什么時候什么花開放觀察得十分仔細(xì)。它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風(fēng)中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學(xué)圖書館前的甬道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，【巧用比喻】將一樹米粒大小的花比作姑娘頭上透明的紗巾，表現(xiàn)出花朵的朦朧美。仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。再有變化慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學(xué)教學(xué)樓墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃【用詞精妙】“遮天蔽日”“彌漫”“霧靄”體現(xiàn)出花開的繁盛與花樹的數(shù)量之多?；ǘ悸淞耍L出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點點冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風(fēng)中搖響颯颯的回聲。我知道，這時候才是芝加哥的春天真正地到來了。（有刪改）結(jié)構(gòu)提綱作者有一顆熱愛生活、善于觀察的心，每天都經(jīng)過的尋常的街心公園，作者卻能感受到那里的花草樹木連續(xù)、細(xì)微的變化，先是草，然后是各種花，最后是樹上的葉子，它們一點一滴的變化都印刻在作者心里，其中有驚喜，也有等待。這篇文章文筆細(xì)膩，語言優(yōu)美，是一篇值得大家借鑒的觀察類文章。名師

點評七彩課堂伴你成長QICAIKETANG寫觀察日記語文四年級上冊習(xí)作觀看植物生長的動態(tài)圖，說一說你有什么感受。進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。通過連續(xù)觀察，用日記的形式記錄觀察對象的變化。習(xí)作要素要素解讀葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。用觀察日記記錄自己的收獲。習(xí)作內(nèi)容記錄變化過程、想法和心情觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程，觀察者當(dāng)時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。1.進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。2.觀察要細(xì)致，寫出觀察對象的變化。3.將觀察時的想法和心情寫出來。寫觀察日記確定觀察對象調(diào)動多種感官，按順序觀察把事物的變化寫生動寫出觀察者的想法和心情習(xí)作指導(dǎo)葉圣陶：爬山虎的腳以及爬山虎一腳一腳往上爬的過程。法布爾：連續(xù)觀察蟋蟀修建住宅的過程。名人如何觀察葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。習(xí)作提示的觀察日記可以寫植物，也可以寫昆蟲、鳥等動物要連續(xù)觀察，并且要寫出觀察的過程，記錄觀察對象的變化。寫成日記，并且是寫幾篇觀察日記，以時間順序來寫，更能夠反映出事物的變化過程習(xí)作提示的觀察日記觀察種子發(fā)芽的過程觀察樹葉顏色的變化觀察月亮變化的過程觀察小貓思維導(dǎo)圖種子樹葉月亮小貓……觀察對象的變化：顏色、形狀、大小……想法：葉子明天會變黃嗎？種子明天會發(fā)芽嗎？心情：激動、疑惑、欣喜……寫觀察日記觀察者的想法和心情你想觀察的對象

我觀察的對象是秋天的樹葉，先是綠綠的，然后慢慢地變黃。我觀察的對象是月亮，先是彎彎的，然后呈半圓形，最后變成圓圓的。我觀察的對象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后長出橢圓形的葉子，豆芽越來越高。

我觀察的對象是

，先

，然后

。第一步：細(xì)致觀察生長位置、外形、顏色怎樣連續(xù)細(xì)致地觀察？

作者通過細(xì)致觀察，寫出了蟋蟀住宅的大小和隱蔽的特點。第二步：：連續(xù)觀察因為作者連續(xù)觀察，所以在描寫蟋蟀建造、整修洞的過程時很有條理，并且很具體。1.妙用修辭寫生動怎樣準(zhǔn)確生動地表達(dá)？比喻:寫出了細(xì)絲的樣子，非常逼真。擬人：蟋蟀的叫聲動聽、悠揚。2.妙用詞語寫生動

動詞：生動形象地描寫出爬山虎往上爬的過程，富有畫面感。動詞:寫出了蟋蟀建造住宅的過程，生動形象。片段一原文評價按照日記的形式來寫，符合習(xí)作要求。片段運用感官描寫，從視覺角度寫出了小狗的顏色；從觸覺角度寫出了小狗的毛給人的感覺。9月23日星期日晴哥哥家的狗生了四只小狗，今天滿月。晚上，哥哥給我送來了一只小白狗。它身上的毛雪白雪白的，摸起來軟軟的，非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子都是黑色的，好像穿著黑棉鞋。它那么弱小，總是蜷縮著身體，像個小白毛球兒，于是我給它取名叫“雪球”。運用比喻的修辭手法，寫得很生動。原文評價

雪球看起來又膽小又可憐，特別是它看著我的眼神，仿佛是在請求我：我找不到媽媽了，你抱抱我吧！我越看越覺得不忍，連忙蹲下身來，小心翼翼地抱起它。它安安靜靜地依偎在我懷里，友好地望著我?！边\用感官描寫，從視覺角度寫出小狗的乖巧和可愛。原文評價9月30日星期日晴今天我一到家就來觀察豇豆，剛走近，我就聞到一股臭味，原來是泡豇豆的水變臭了。我想肯定是因為豇豆死了，所以水也變質(zhì)了。我剛想把它們倒掉，爸爸卻建議我換一盆清水再觀察幾天。運用日記的形式來寫豇豆發(fā)芽的過程，格式正確，內(nèi)容清晰。片段二只簡單寫了自己的想法，如果再詳細(xì)寫寫豇豆的變化和水變臭的原因就更好了。只見豇豆的皮變成了腐敗的橘黃色，連水都被染成了淡黃色，散發(fā)著臭味。原文評價寫出豆芽飽滿的形象。10月3日星期三晴今天，有一粒豇豆竟然發(fā)芽了，還有一粒脫皮了！芽是從豆臍里長出來的，那小小的豆芽把豆皮都撐破了。脫了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在說：“看！我脫皮了！”似乎每一粒豇豆上都有一個新的生命在顫動，這豇豆真是流露出小作者的興奮之情。原文評價生機(jī)勃勃呀！此刻，我心里暗暗地想：小豆芽的生命力真頑強(qiáng)，再過幾天肯定會長得非常高的！心理活動體現(xiàn)出作者對豆芽的生長充滿了期待。開頭交代養(yǎng)蠶的原因，引出下文。蠶寶寶觀察日記9月23日星期五晴今天上科學(xué)課時，老師給我們每人發(fā)了四條蠶寶寶和一袋桑葉，讓我們自己動手養(yǎng)蠶、觀察蠶。同學(xué)們開心極了。

一到家，我就忙了起來。我找來一個大的塑料瓶，把上半部分截掉，習(xí)作例文把幾片桑葉鋪在瓶底，小心地把蠶寶寶放了進(jìn)去。一見桑葉，蠶寶寶就活躍起來了。它們在桑葉上邊吃邊爬，有一條吃飽了，還趴在瓶口欣賞風(fēng)景呢！蠶寶寶很喜歡這個寬敞明亮的家。蠶寶寶白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身體，感覺軟軟的。我小心地把一條蠶寶寶放到一片桑葉上觀察起來。蠶寶寶的身體對蠶的外形進(jìn)行觀察和描寫，很形象。一共有九節(jié)，有六只胸足，八只腹足，還有兩只尾足。它的身體兩側(cè)還有氣門，身體兩端一般粗，如果你不仔細(xì)看的話，就分不清它哪端是頭，哪端是尾。9月28日星期三晴放學(xué)回家，我放下書包就馬上去看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)早晨放進(jìn)去的葉子快對蠶的外形進(jìn)行觀察和描寫，很形象。被吃完了，瓶子底部到處散落著一顆顆黑黑的東西，媽媽說那是蠶寶寶排出的糞便。我把蠶寶寶轉(zhuǎn)移到一個盒子里，然后把這些糞便清理掉，把瓶子刷得干干凈凈，又放了一些新鮮的桑葉進(jìn)去，再把蠶寶