2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.職場人際關系的類型有（）。A、對領導或老板B、對屬下C、對同事D、對利益2.創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種（）過程。A、理想化B、概念化C、感性化D、想像化3.為什么專業(yè)技術人員應該不斷地開發(fā)自己的智力潛能？4.創(chuàng)造最大的特點（）。A、有意識地對世界進行探索性勞動B、無意識地對世界進行探索性勞動C、目地對世界進行探索性勞動D、都不對5.著名應激心理學家拉扎魯斯是（）國家。A、美國B、英國C、法國D、俄國6.（）又稱意念、想法，是思考在心靈上的產(chǎn)物，包括對事物的看法和意見，以及解決問題的辦法。A、點子B、意念C、想法D、學術7.科學研究人員是從事（）研究工作的人員。A、藝術B、技術C、社會科學D、自然科學8.斯騰伯格及其同事認為創(chuàng)新力是（）。A、智慧能力B、知識C、思想方式D、執(zhí)行力9.引起新的矛盾產(chǎn)生所以要，引入（）來解決員工的思想問題。A、矛盾疏導機制B、制度化管理機制C、心理疏導機制D、心理輔導員機制10.創(chuàng)造力主要特征（）。A、敏感性B、流暢性C、發(fā)散思維D、洞察性11.適應并滿足知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（）。A、使命與目標B、責任與義務C、原因與目的D、方法與途徑12.（）是能夠被觀察到的個體的行為活動。A、智力B、智慧潛能C、思維D、智慧資源13.創(chuàng)新改舊出自（）。A、《魏書》B、《周書》C、《史記》D、《后漢書》14.中國（）《大學》里的名言“茍日新，日日新，又日新?！盇、法家B、儒家C、道家D、佛家15.法國物理學家德？布洛伊寫道：“人類科學就其原理與方法而言，實質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果?！边@里所說的飛躍，是指（）A、人自身潛能的飛躍B、思維本身運動中的飛躍C、由思維的經(jīng)驗水平向理論原理水平的飛躍D、由理論原理水平向思維的經(jīng)驗水平的飛躍16.我們普遍認為，一個具有創(chuàng)新思維的人應符合以下標準（）。A、頭腦清晰B、意志健全C、人格完整D、人際關系和諧17.在創(chuàng)造的過程中，（）是創(chuàng)造的歸納和總結。A、付諸行動B、做出決策C、明確問題D、分析信息18.對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性聯(lián)系作出迅速的識別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程叫（）。A、直覺思維B、逆向思維C、反向思維D、認識思維19.三國時期，曹操率領軍隊遠征，山道崎嶇，天氣炎熱，行軍的速度越來越慢。曹操用鞭子指著前方說：“將士們，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點兒趕路，繞過這個山丘就到了！”士兵們一聽，口內(nèi)生津，精神大振，步伐也不由得加快了許多。曹操是一個情商極高的人，他沒有簡單粗暴的命令士兵們必須往前沖，反而是用心理暗示的方法，讓士兵們口內(nèi)生津，勇往直前。20.關于思維創(chuàng)新過程的有關研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性。A、沃拉斯B、帕尼斯C、加勒格D、奧爾森21.創(chuàng)造性思維特征有以下等（）。A、獨特性B、靈活性C、藝術性D、潛在性22.所有的專業(yè)技術都需要（）才能獲得。A、創(chuàng)新B、專門學習C、訓練D、研究E、專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術資產(chǎn)23.影響創(chuàng)造力開發(fā)的障礙（）A、習慣是頭腦僵硬B、懶惰導致消極C、過多的批判阻礙積極創(chuàng)造D、以上皆不是24.（）是保證人們成功地進行種種活動的心理條件的總和。A、智力因素B、非智力因素C、非體力因素D、非腦力因素25.創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種（）過程。A、理想化B、概念化C、感性化D、想像化26.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。A、自主性B、獨立性C、批判性D、準確性27.非智力因素是保證人們有效地進行認知活動的穩(wěn)固的心理特點的綜合28.領域則是由相關聯(lián)知識的倉庫，是創(chuàng)新的參照來源，個體必須藉由在個體所處的領域中，進行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（）A、類比B、聯(lián)結C、重組D、比較29.人類的情感雖復雜多變，但基本上不外由三種成分組成：動機成分、情緒成分、還有（）成分。A、認知B、人格C、人性D、認可30.專業(yè)技術人員的道德修養(yǎng)是一種自律行為，關鍵在于自我鍛煉和自我改造31.對于創(chuàng)造力的表現(xiàn)，最自然的期待首要在于作品能夠突破目前的既有形式，因此創(chuàng)造力的首要條件即為（）。A、原創(chuàng)B、非常少見的C、獨特D、優(yōu)秀32.創(chuàng)新環(huán)境建設的機制建設，營造社會機制，創(chuàng)造激勵機制，包括（）。33.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。A、概括性B、目標性C、獨立性和批判性D、邏輯性34.幫助學生克服創(chuàng)造的障礙的方法（）。A、多思考問題B、培養(yǎng)明智的冒險精神C、容忍模糊性D、允許出錯35.兒童都有動手能力，他們到成年階段能不能把這種動手能力保持下來，在很大程度上取決于（）是鼓勵還是抑制這種好奇心。A、早期生活B、初期生活C、周圍生活D、學校生活36.在某種意義上來說，只要（）和（）得法，每個人都可以學會任何技能；只要找對方法，人的大腦的創(chuàng)造潛力都是無限的。A、訓練B、技術C、學習D、練習37.企業(yè)文化激勵機制作為企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容之一，在確保企業(yè)文化的落地生根方面，有著積極的正面的意義38.想要成為一名合格并且成功的領導者，必須（）。A、對員工進行激勵、啟發(fā)、引導和指導B、做到能夠讓員工釋放全部能量C、及時了解員工對自己言行的反應D、虛心傾聽員工的建議39.管理心理學在發(fā)展過程中，產(chǎn)生了（）等有關激勵的理論。A、內(nèi)容學派B、過程學派C、流程學派D、思想學派40.羅馬的“國際思考”俱樂部指出學會激發(fā)我們處于休眠狀態(tài)的潛力是關乎人類前途的保證41.社會現(xiàn)代化：這里的“現(xiàn)代”一詞，不是一個純粹的時間或時代概念，而是指涉一種與傳統(tǒng)中世紀社會不同的社會形態(tài)42.創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法才能達到創(chuàng)新思維植入大腦中，最終達到需要的創(chuàng)新結果。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無止境的。43.創(chuàng)造力不是一種產(chǎn)物44.根據(jù)效果不同：創(chuàng)新可分為有價值的創(chuàng)新、無價值的創(chuàng)新、負效應創(chuàng)新45.暗示方法不正確的是（）。A、語言暗示B、手勢暗示C、諷刺暗示D、環(huán)境暗示46.計劃市場具有承上啟下的作用，他主要變現(xiàn)在以下（）方面。A、預見性B、目的性C、首要性D、普遍性47.直覺思維與分析思維相比，具有以下顯著的特征（）。A、非邏輯性B、直接性C、自動性D、個體性48.（）就是一個企業(yè)通過科學技術的研究發(fā)展，使得產(chǎn)品在原有基礎上使得外觀和功能都更加受消費者喜歡或依賴，從而提高這個產(chǎn)品給公司帶來的社會地位，增加公司的經(jīng)濟效益。A、科技創(chuàng)新B、生產(chǎn)技術C、企業(yè)法則D、人格性素質(zhì)49.同類產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，如果沒有（），那么在競爭中注定是要失敗的。A、創(chuàng)新意識B、管理能力C、創(chuàng)新思維D、創(chuàng)新能力50.提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？51.企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊含的相互對應的關系有（）A、每個崗位都有特定要求與相應的報酬B、員工想勝任某一崗位，就應具備相應的才能與動力C、工作報酬與個人動力相匹配D、工作時間由崗位分配者決定52.心理學中所指的人的潛意識，就是潛藏在人的一般意識下的一股神秘力量，是相對于“意識”的一種思想，又稱“左腦意識”。53.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會感染和影響整個公司的情感氛圍。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（）A、利潤B、成本C、收入D、成長性54.抽象性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。55.優(yōu)秀的文化是企業(yè)良好的靈魂，它會用很深的情感緊緊聯(lián)系著員工，能夠運用文化的力量有效地調(diào)動員工的潛在能力；在這樣的企業(yè)中，員工們自己也會深深地認同企業(yè)的（），從而發(fā)自內(nèi)心的想要干得出色。A、愿景B、目標C、體制D、文化56.一個要學會善于化解失敗所帶來的痛苦，在精神上對失敗要有所準備。正確49充分的自信是成功的前提條件，智商高的人往往都比較自信，但是如果對自己的自信過了頭，總以為自己的意見是最好的，自己的作品是最優(yōu)秀的，這下去難免會變得固步自封，夜郎自大，阻礙了自己前進的步伐。57.（）是遵守收益遞減規(guī)律的形式。A、知識B、實踐C、人才D、創(chuàng)新58.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（）狀態(tài)。59.進入20世紀以來，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越長。60.一般人的平均智商定為（）。A、100B、130C、80D、9061.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面？62.借鑒已知事物的有關知識來認識未知的事物（）。A、預測B、預見C、聯(lián)想D、想像63.企業(yè)文化稱為企業(yè)的“（）”。A、軟文化B、實力C、基礎D、硬文化64.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（）A、轉(zhuǎn)化B、產(chǎn)業(yè)化應用C、市場開拓D、海外輸出65.知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟發(fā)展所必需的資源形式有（）。A、物質(zhì)資源B、精神資源C、組織資源D、人力資源66.如果只推崇一個偶像，更無法產(chǎn)生出（）。A、創(chuàng)新力B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、創(chuàng)造力67.可以用來描述、評價人才開發(fā)工作的科學性可通過相互關聯(lián)的指標有（）A、理性B、有效性C、經(jīng)濟性D、時效性68.（）是人類的基本特性和標志之一。A、創(chuàng)造B、勞動C、創(chuàng)新D、生產(chǎn)69.專利的先申請原則原則（）。70.從資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。A、貿(mào)易經(jīng)濟B、勞力經(jīng)濟C、智力經(jīng)濟D、資源經(jīng)濟71.先天的智力會影響創(chuàng)造力，但并不是創(chuàng)造力的全部，同時創(chuàng)造力的提高也會促進智力的開發(fā)72.（）包括各種各樣的先天的本能和后天的長期積累起來的儲存在頭腦中的知識經(jīng)驗。A、潛意識B、下意識C、意識D、顯意識73.由于人際關系和世界經(jīng)濟格局的變化，導致當代管理環(huán)境發(fā)生了一系列的變化。主要變現(xiàn)為（）。A、經(jīng)濟環(huán)境B、政治環(huán)境C、社會和文化環(huán)境D、技術環(huán)境74.（）作為企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容之一，有著積極的正面的意義。A、激勵機制B、收益機制C、管理機制D、罰款機制75.法國的（）和他的學生經(jīng)過長期的考察，制定了一系列的標準測試來測量人在其不同年齡階段的認知能力即智力的得分。A、比德B、比奈C、漢思D、邁克76.直覺思維實際上是分析思維的高度（）。A、壓縮B、簡化C、自動化D、內(nèi)化77.缺陷一般指一個人在生理上（）形成的某些不足或不完善A、基因B、先天C、后天D、先天或后天78.（）是借助于抽象概括，將對具體事物的感性的表象上升為意象，以聯(lián)想和想象的形式對其進行再現(xiàn)、分解和組合，創(chuàng)造出新形象的思維過程與方法。A、形象思維B、抽象思維C、立體思維D、成象思維79.現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，當前的管理要素以（）為中心。A、科學B、技術C、知識D、理論80.創(chuàng)造過程不具有三維立體的特點。是創(chuàng)造物參與釋放和發(fā)揮創(chuàng)造效能的過程81.人的實踐活動就是人對（）的創(chuàng)造活動。A、自然環(huán)境B、人的生存環(huán)境C、人的自身D、社會環(huán)82.創(chuàng)新成果的產(chǎn)生通常是由于采納和使用了某些思維方式直接導致，顯然是創(chuàng)新主體（）的。A、元認知知識B、元認知體驗C、元認知監(jiān)控D、元認知實現(xiàn)83.比較的基礎是客觀事物之間存在著的（）A、差異性B、相似性C、異化性D、同一性84.充分的自信是成功的前提條件，智商高的人往往都比較自信，但是如果對自己的自信過了頭，總以為自己的意見是最好的，自己的作品是最優(yōu)秀的，這下去難免會變得固步自封，夜郎自大，阻礙了自己前進的步伐。85.專業(yè)技術是人類征服自然和改造（）過程中所取得的（）成果。86.消極心態(tài)的特點是悲觀、（）、自卑、（）等。87.（）包括領導體制、管理方式、人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等。A、物質(zhì)文化B、制度文化C、精神文化D、管理文化88.智商形成的關鍵時期是（）。A、少兒期B、兒童期C、青春期D、青年期89.（）指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。A、求異思維B、求同思維C、理想思維D、變化思維90.專業(yè)技術是專門從事某一特殊領域工作或職業(yè)所需的工作知識、理論和操作技能技巧人在絕境或遇險的時候，往往會發(fā)揮出不尋常的能力91.創(chuàng)造空間的特點不對的是（）。A、廣延性B、暫時性C、可造性D、條件性92.專業(yè)技術人員是社會分工日益細化和高度專業(yè)化的必然結果，是（）A、工人階級的一部分B、社會的主體C、推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍D、先進生產(chǎn)力的重要代表之一93.知識經(jīng)濟能夠為（）提供動力、指引方向。A、知識開發(fā)B、人才開發(fā)C、潛能開發(fā)D、創(chuàng)新開發(fā)94.人腦的左半腦在功能上不對的是（）。A、處理語言B、進行抽象邏輯思維C、集中思維和分析D、進行具體形象思維95.人類的一些認識活動大多以思維的（）作為基礎。96.深入地分析研究（）發(fā)展規(guī)律的過程，使問題獲得解決。A、社會B、自然C、主觀思想D、客觀事物97.記憶，就是過去的經(jīng)驗在人腦中的反映。98.按照解決問題的新穎獨特程度的不同，創(chuàng)造力分為（）。A、超高級創(chuàng)造力B、初級創(chuàng)造力C、中級創(chuàng)造力D、高級創(chuàng)造力99.影響創(chuàng)造力的因素為（）。A、所外現(xiàn)場個體因素B、所處現(xiàn)場在社會中的獨立程度C、現(xiàn)場時機合適如何D、現(xiàn)場是否能得到足夠的社會支援100.擴散思維與集中思維，不是每個人都具有的。第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C2.參考答案：B3.參考答案： （1）有助于提高工作效率 （2）有助于減少矛盾、提高威望 （3）有助于創(chuàng)造財富4.參考答案：A5.參考答案：A6.參考答案：A7.參考答案：C,D8.參考答案：A,B,C9.參考答案：A10.參考答案：C11.參考答案：A12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：B,C16.參考答案：B17.參考答案：B18.參考答案：A19.參考答案：正確20.參考答案：A21.參考答案：A,B,C,D22.參考答案：B,C,D23.參考答案：A,B,C24.參考答案：B25.參考答案：B26.參考答案：B,C27.