2024年國(guó)家開放大學(xué)(電大)-國(guó)家開放大學(xué)(社會(huì)心理適應(yīng))考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年國(guó)家開放大學(xué)(電大)-國(guó)家開放大學(xué)(社會(huì)心理適應(yīng))考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。（）2.在社會(huì)懈怠實(shí)驗(yàn)中，個(gè)體認(rèn)為只有在他們單獨(dú)操作時(shí)才會(huì)受到評(píng)價(jià)。（）3.社會(huì)化的目標(biāo)是指與適應(yīng)社會(huì)生活、成功履行一個(gè)人的（）有關(guān)的知識(shí)、態(tài)度、情感、行為方式與思想觀念、生活技能等。4.人們由于接受新的信息或意見對(duì)態(tài)度會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)過(guò)程叫做（）A、態(tài)度轉(zhuǎn)變B、態(tài)度應(yīng)激C、態(tài)度反應(yīng)D、態(tài)度情緒化5.人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。（）6.從個(gè)體角度看，社會(huì)化的（）體現(xiàn)在人生每一階段的社會(huì)化，都是以前一階段的社會(huì)化為基礎(chǔ)的，對(duì)后期發(fā)展產(chǎn)生影響。A、學(xué)習(xí)性B、延續(xù)性C、連續(xù)性D、意義7.人們的態(tài)度會(huì)影響行為，行為（）影響態(tài)度。A、也會(huì)B、不一定C、可能D、不會(huì)8.夫妻關(guān)系是以愛(ài)情之外的出身、學(xué)歷、財(cái)產(chǎn)、社會(huì)關(guān)系等條件為基礎(chǔ)而結(jié)合的夫妻關(guān)系是（）。A、惰性型B、功利型C、建設(shè)型D、愛(ài)情型9.人們常常認(rèn)為一種虛假的、一般的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特性，心理學(xué)上將這種傾向稱為（）。10.以下哪項(xiàng)對(duì)于減少離婚對(duì)孩子的負(fù)面影響沒(méi)有作用（）。A、離婚后不再有任何交往B、父母盡快適應(yīng)離婚后生活C、維持高質(zhì)量的親子關(guān)系D、離婚后保持友好的交往模式11.當(dāng)你遭遇偏見時(shí)，要能正確審視（）。12.四種教養(yǎng)風(fēng)格中最有效的一種中庸強(qiáng)調(diào)（），不走極端，不唱高調(diào)?？此坪?jiǎn)單，實(shí)則不易。A、隨和B、適中C、簡(jiǎn)單D、融合13.（）提出，人的個(gè)性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。A、托馬斯·杰弗遜B、珀文C、弗洛伊德D、哈斯14.有侵犯傾向的人是如何分類的？ A-罪大惡極；B-小錯(cuò)誤； 心理學(xué)研究者把有侵犯傾向的人們分為兩類：控制不足侵犯型：指經(jīng)常犯的（）人，這類人是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；控制過(guò)分侵犯型：指平常把自己隱藏的很好的人，這些人一旦犯罪，就是（）。15.導(dǎo)致了攻擊出現(xiàn)的原因有哪些呢？ A-歸因；B-挫折；C–憤怒； （），雖然憤怒確實(shí)會(huì)導(dǎo)致人們的攻擊行為，但是憤怒的人并不總是采取攻擊行為。 （），在達(dá)成某一目標(biāo)過(guò)程中受到的干擾或阻礙。 報(bào)復(fù)，使攻擊行為逐步升級(jí)的另一個(gè)因素是報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)。 （），人們的攻擊傾向性通常依賴于他人行為背后動(dòng)機(jī)或意愿的判斷。 學(xué)習(xí)與模仿，人類出現(xiàn)攻擊行為的一個(gè)重要原因是后天的學(xué)習(xí)和模仿。強(qiáng)化是一種極其有影響力的學(xué)習(xí)手段。16.傳遞者與接受者的相似性越大，說(shuō)服效果越差。17.群體的（）比其他群體成員更可能幫助一個(gè)需要幫助的人。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、追隨者C、新成員D、老成員18.個(gè)性指一個(gè)人的（）的特征模式，及其背后隱藏或外顯的心理機(jī)制。A、思維、情緒和行為B、愛(ài)情、思維、情緒和行為C、思維、金錢和行為D、思維、情緒和表情19.偏見，是人們對(duì)某一特定社會(huì)群體的成員所持有的（）的情緒性態(tài)度。A、消極B、肯定C、積極D、否定20.依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化：過(guò)于敏感，容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大較明顯的情緒波動(dòng)，是人在（）的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。A、矛盾B、不理性C、反感D、不安21.自我辯解是：為了減少自己的內(nèi)心不適，人們會(huì)企圖說(shuō)服自己某些行為是（）。22.四種教養(yǎng)風(fēng)格中最有效的一種減少或避免攻擊行為最簡(jiǎn)單的一種方式可能是（）。A、逃跑B、道歉C、辯論D、給對(duì)方攻擊23.（）認(rèn)為，為了爭(zhēng)得稀有資源，如工作、石油等，團(tuán)體之間會(huì)有偏見的產(chǎn)生。24.當(dāng)個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行動(dòng)效率提高的現(xiàn)象，這就是（）。A、社會(huì)助長(zhǎng)B、社會(huì)干擾C、社會(huì)關(guān)系D、社會(huì)幫助25.許多的人際關(guān)系都可以理解為社會(huì)交換的關(guān)系。（）26.角色是隨著客觀以及條件的變化不斷發(fā)生改變的，人的心理也應(yīng)當(dāng)隨著這個(gè)改變而作必要的改變，這就是（）A、角色失調(diào)B、角色定位C、角色轉(zhuǎn)換D、角色產(chǎn)生27.維系婚姻關(guān)系主要有（）三個(gè)方面的因素需要重視。A、經(jīng)濟(jì)、溝通、價(jià)值觀B、經(jīng)濟(jì)、溝通、性C、經(jīng)濟(jì)、地位、性D、愛(ài)情、溝通、性28.社會(huì)化的目標(biāo)，是引導(dǎo)人們形成符合于社會(huì)需要的穩(wěn)定的（）。29.適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯(cuò)誤的推理。（）30.自我障礙策略是一種“故意的”自作自受。指人們預(yù)期到自己可能失敗時(shí)，提前準(zhǔn)備一系列（）的行為。A、面對(duì)失敗B、導(dǎo)向失敗C、導(dǎo)向成功D、基于現(xiàn)實(shí)31.“從眾”是一種比較（）的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”。A、奇怪B、普遍C、罕見D、極端32.自我效能感影響人們的行為選擇。33.養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分。（）34.當(dāng)信息與好心情聯(lián)系在一起的時(shí)候，它們會(huì)具有更強(qiáng)的說(shuō)服力。（）35.心理學(xué)家哈特菲爾德把界定為強(qiáng)烈渴望和對(duì)方在一起的一種狀態(tài)。個(gè)體對(duì)其扮演的角色認(rèn)識(shí)不清楚，或者公眾對(duì)社會(huì)變遷期間出現(xiàn)的新角色認(rèn)識(shí)不清，還未能形成對(duì)這一新角色的社會(huì)期待，都會(huì)造成（）。36.角色沖突：個(gè)體在不同的條件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)（），我們?cè)谛睦砩暇蜁?huì)感到角色沖突。37.社會(huì)支持，就是你與他人的親密的良好的關(guān)系，也就是我們的（）。A、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)B、后盾C、朋友D、親人38.孝文化是最具有中國(guó)特色的文化現(xiàn)象之一。（）39.好父母的定義是由孩子決定的。幸福是一種（）體驗(yàn)與感受，人們?nèi)狈Φ牟皇切腋?，而是感受幸福的能力。A、自我B、客觀C、復(fù)雜不定D、虛無(wú)40.說(shuō)服對(duì)方的途徑有哪些？ A-傳遞者的說(shuō)服意圖；B-傳遞者的立場(chǎng)；C–雙方面說(shuō)服；D-分散注意力；E-傳遞者的喚起能力。 （）談判者在談判過(guò)程中最好提到或強(qiáng)化對(duì)方的利益，而不讓對(duì)方感到純粹的為自己爭(zhēng)取利益。 （）如果接受者認(rèn)為傳遞者沒(méi)有操縱自己的意圖，心理上沒(méi)有阻抗，對(duì)信息的接受就好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。 （）信息可以通過(guò)印發(fā)消極的情緒起作用，被稱為喚起恐懼效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度的畏懼信息能達(dá)到較好的說(shuō)服效果。 （）當(dāng)呈現(xiàn)一個(gè)有說(shuō)服力的信息，同時(shí)承認(rèn)并且回應(yīng)了主要反對(duì)觀點(diǎn)。 重復(fù)信息。溝通信息重復(fù)信息與說(shuō)服效果呈倒U型關(guān)系。 （）。如果使接受者分散了對(duì)溝通信息的注意，將會(huì)減弱接受者對(duì)傳遞者的防御和阻抗，從而促進(jìn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。41.自然人“社會(huì)化”為真正意義上的人的過(guò)程是指？42.弗里德曼提出態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（）三個(gè)成分組成的心理傾向性。A、情感、行為傾向、認(rèn)知B、情感、行為傾向、金錢C、情緒、行為傾向、認(rèn)知D、激情、關(guān)心、忠誠(chéng)43.對(duì)事情不同的看法，能引起自身（）的情緒。A、相近B、相反C、難以確定D、不同44.家庭、社會(huì)間的沖突都有哪些？45.由美貌與性吸引而結(jié)合，或者是以人格的相似性或者互補(bǔ)性為基礎(chǔ)的結(jié)合的夫妻關(guān)系是刻板印象的形成與人們的（）認(rèn)知特點(diǎn)有關(guān)。A、主觀B、客觀C、單一化D、類別化46.當(dāng)一個(gè)特定的行為被獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，人們傾向于在將來(lái)（）這一行為。47.從接收他人的請(qǐng)求而行動(dòng)，使別人請(qǐng)求得到（）的行為，稱為依從。A、確定B、回應(yīng)C、滿足D、忽視48.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要有（）三個(gè)方面。49.真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)。包括軀體自我和軀體外自我——所有物是指（）A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、物質(zhì)自我D、精神自我50.人們從眾的一個(gè)重要原因就是其他人的行為通常能夠提供十分有用的信息，很多時(shí)候這能避免犯很多不必要的錯(cuò)誤，這就是所謂的（）。A、信息影響B(tài)、信息流C、名聲影響D、從眾心理51.人們大概可以通過(guò)改變態(tài)度、（）、改變不一致看法的重要性、減少選擇數(shù)量、改變行為等方式來(lái)減少認(rèn)知失調(diào)。52.學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于幫助他人的重要性。（）53.兒童時(shí)期是否目睹父母暴力是影響丈夫是否毆打妻子的重要影響因素之一。（）54.態(tài)度的哪些特征會(huì)對(duì)它與行為的一致性產(chǎn)生重要影響？ A-態(tài)度的表達(dá)頻率； B-態(tài)度的穩(wěn)定性； C–態(tài)度的強(qiáng)度； D-情境壓力； （）：態(tài)度和行為不一致的情況往往出現(xiàn)在人們所持的態(tài)度是很微弱的或模糊的情境下。當(dāng)一個(gè)人的態(tài)度是強(qiáng)烈而清晰的，則會(huì)提高態(tài)度與行為的一致性。 （）穩(wěn)定的態(tài)度容更能預(yù)測(cè)一個(gè)人的行為。當(dāng)人們的態(tài)度不穩(wěn)定時(shí)，當(dāng)前的態(tài)度比他們幾個(gè)月或幾年前所持的態(tài)度更能預(yù)測(cè)行為。 （）一個(gè)人經(jīng)常表明自己的某種態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中人們對(duì)這種態(tài)度的感受就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，這種態(tài)度就會(huì)變得更加極端。 （）只要人們從事某種活動(dòng)，他就既會(huì)受到態(tài)度的影響，又受到情境的影響。當(dāng)情境壓力非常大的時(shí)候，就會(huì)削弱態(tài)度對(duì)行為的影響力。55.匿名性使人們的自我意識(shí)（），群體意阻增強(qiáng)，更容易受到他人和情境的影響。56.社會(huì)化這一概念強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)對(duì)于個(gè)人的影響和（）的適應(yīng)，而不強(qiáng)調(diào)個(gè)人反過(guò)來(lái)影響社會(huì)和社會(huì)對(duì)于個(gè)人的調(diào)整與適應(yīng)。57.一個(gè)完整的人，必然既有（），又有回答（）。58.做某種事情前，先預(yù)算時(shí)間的投入與支出。（）59.社會(huì)交換理論，認(rèn)為一種關(guān)系必須是雙方都可以（）才能得到保持，否則就不會(huì)保持。A、受益B、接受C、認(rèn)可D、習(xí)慣60.研究者認(rèn)為某一種人格特質(zhì)能對(duì)助人行為具有預(yù)測(cè)作用。（）61.要理解人類的行為，我們需要綜合考慮個(gè)體人格和環(huán)境特征兩大類因素。（）62.己所不欲，勿施于人，這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。（）63.個(gè)體缺乏社會(huì)整合感或缺乏團(tuán)體歸屬感時(shí)不會(huì)感到寂寞。64.以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：養(yǎng)成良好的（）是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分，它包括：合理的飲食模式、堅(jiān)持鍛煉、充足的休息和定期檢查。A、休息B、心態(tài)C、身體D、健康習(xí)慣65.開放性：又稱求新性，是指對(duì)（）經(jīng)驗(yàn)和事物持開放、探求態(tài)度。A、有意思的B、舊的型C、好的D、新的66.親社會(huì)行為分為（）和（）。67.人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。A、想法B、能力C、年齡D、經(jīng)驗(yàn)68.自我效能感影響人們的思維模式和情感反應(yīng)模式。69.順從與服從都是從眾的一種特殊形態(tài)。（）70.我們所感知到的內(nèi)部的心理品質(zhì)。包括能力、態(tài)度、情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、意見、特質(zhì)、以及愿望等是指（）。A、物質(zhì)自我B、理想自我C、精神自我D、現(xiàn)實(shí)自我71.以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：（）。A、權(quán)威型B、專制型C、暴力型D、放任型72.從形成過(guò)程來(lái)看，個(gè)體首先得到大力發(fā)展的是智商。73.中年人在遇到危機(jī)和沖突時(shí)，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機(jī)制，而很少采用否認(rèn)、歪曲、退縮等消極防御機(jī)制。74.無(wú)需（）的推動(dòng)，這種動(dòng)機(jī)稱為內(nèi)部動(dòng)機(jī)。A、心理暗示B、環(huán)境C、外力作用D、內(nèi)力作用75.智商可以理解為（），是人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。A、知識(shí)B、經(jīng)驗(yàn)C、能力D、智力76.從傳播者、信息、（）和情景四個(gè)角度來(lái)解釋說(shuō)服過(guò)程。77.攻擊是對(duì)他人的（）行為。A、友善B、敵對(duì)C、破壞D、傷害78.基于情感反應(yīng)的態(tài)度只是一些簡(jiǎn)單的態(tài)度，我們絕大多數(shù)的態(tài)度是認(rèn)知與學(xué)習(xí)的結(jié)果。（）79.消除對(duì)他人偏見的方法有哪些？ A-受教育；B-自我檢控；C–社會(huì)化；D-直接接觸。 （）兒童和青少年的偏見主要通過(guò)社會(huì)化的過(guò)程形成，因而通過(guò)這一過(guò)程的控制可以減少偏見，而在社會(huì)化過(guò)程中尤其要注意父母與環(huán)境以及媒體的影響。（）人們接受教育程度越高，偏見越少。有時(shí)候人們的偏見更多地來(lái)源于只是的缺乏和狹隘，所以通過(guò)讓人們更多的教育來(lái)減少偏見是一種很有效的方法。（）在某些條件下，對(duì)立團(tuán)體之間的直接接觸能減少他們之間存在的偏見。這里所指的條件包括：地位平等、有親密的接觸、團(tuán)體內(nèi)部有合作，并有成功的機(jī)會(huì)，團(tuán)體內(nèi)部有支持平等的規(guī)范?；谶@一假設(shè)，舉辦國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議、奧運(yùn)會(huì)等都可以克服人們之間的偏見。（）由于偏見本身也與認(rèn)知過(guò)程有關(guān)，所以通過(guò)對(duì)認(rèn)知過(guò)程的檢控也可以減少偏見。當(dāng)人們意識(shí)到自己有偏見時(shí)，通過(guò)靜下心來(lái)想，抑制自己的偏見反應(yīng)等減少。在此過(guò)程中，內(nèi)疚感、自我批評(píng)、搜索引發(fā)偏見反應(yīng)的情景線索都有助于偏見的消除和減少。80.適當(dāng)?shù)膲毫κ遣槐匾?，壓力過(guò)大、過(guò)小都是正常的狀。（）81.個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（），獲得發(fā)展的基點(diǎn)。A、遠(yuǎn)離社會(huì)B、適應(yīng)社會(huì)C、進(jìn)入社會(huì)D、接近社會(huì)82.他人的存在、物理環(huán)境的特質(zhì)和（）這三個(gè)因素會(huì)對(duì)一個(gè)人是否做出助人行為起到重要的影響作用。A、自己年齡B、有限時(shí)間的壓力C、成長(zhǎng)環(huán)境D、物質(zhì)條件83.我們之所以順從，主要是為了得到（）或避免懲罰。84.夫妻關(guān)系表現(xiàn)為雙方在共同目標(biāo)下勤勤懇懇生活和工作的夫妻關(guān)系是。順從與服從都是從眾的（）。A、正常表現(xiàn)B、意義C、特殊形態(tài)D、完全體現(xiàn)85.在擇偶中，性別偏好的演化與男性和女性在繁衍后代任務(wù)中扮演不同角色是（）的。A、相反B、無(wú)關(guān)C、對(duì)應(yīng)D、可有可無(wú)86.心理學(xué)家羅伯特·斯滕伯格認(rèn)為愛(ài)情是一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的三邊（不等長(zhǎng)）分別是：（）。A、激情、親密、忠誠(chéng)B、激情、親密、信任C、激情、關(guān)心、信任D、激情、關(guān)心、忠誠(chéng)87.“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，顧名思義，指的是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)（）（在行動(dòng)上）報(bào)答。A、適合B、兩倍C、盡力D、加倍88.避免情緒化的方法之一：要（）自己情緒的弱點(diǎn)。A、掩飾B、改變C、放棄D、承認(rèn)89.（）是由某個(gè)家庭成員或同居伴侶施加給其他成員的暴力。A、性暴力B、語(yǔ)言暴力C、親緣暴力D、家庭暴力90.群體的定義是，兩個(gè)或更多的人：（）。A、互動(dòng)相互密切關(guān)系B、互動(dòng)不相互影響C、互動(dòng)并相互影響D、互動(dòng)91.幫助他人的決策理論有哪些過(guò)程？ A-權(quán)衡成本與收益；B-如何給予幫助；C–知覺(jué)到需要；D-個(gè)人的責(zé)任； （）：親社會(huì)行為的第一步，關(guān)鍵是注意到有事情發(fā)生并且決定是否需要幫助。 （）：決定助人的第二步是考慮個(gè)人的責(zé)任。 （）：人們會(huì)考慮到一種特定行為（包括幫助他人）潛在的所得和損失。如果一個(gè)人幫助他人的收益（所得減去成本）大于不幫助的收益，他就會(huì)表現(xiàn)出親社會(huì)行為。但是，在有些緊急情況下，人們是來(lái)不及計(jì)算成本與收益的。 決定（）和采取行動(dòng)：決策過(guò)程的最后一步是決定給予什么類型的幫助并采取行動(dòng)。92.共享環(huán)境：指的是在同一個(gè)家庭長(zhǎng)大的子女所共同（）的環(huán)境，包括了這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭氣氛、教養(yǎng)方式、父母的教育程度與社會(huì)地位以及周邊環(huán)境等。A、享有B、依賴C、看見D、建設(shè)93.人們?cè)诎缪萁巧倪^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至失敗，這是（）A、角色失調(diào)B、角色定位C、角色轉(zhuǎn)換D、角色產(chǎn)生94.依戀關(guān)系包含以下類型。少數(shù)派的影響力是個(gè)體影響群體的證據(jù)，它證明了，群體不但會(huì)影響個(gè)體的行為，（）也能反過(guò)來(lái)對(duì)群體施加影響。A、少數(shù)派B、個(gè)體C、群體D、多數(shù)派95.現(xiàn)實(shí)自我指的是現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)體的（），即目前的心理、生理、社會(huì)等等方面的最真實(shí)的表現(xiàn)，也包括目前別人眼中的個(gè)體是什么樣的情況。A、真實(shí)情況B、模擬情況C、具體情況D、想象情況96.會(huì)衰老的不只是人的身體，人的心理也是會(huì)出現(xiàn)不同程度的衰老。（）97.內(nèi)部歸因是將原因定位于人的性格、能力、態(tài)度和努力等，也被稱為個(gè)人原因。98.在職業(yè)環(huán)境下，性騷擾通常與提供工作機(jī)會(huì)與晉升機(jī)會(huì)相關(guān)聯(lián)。（）99.壓力的起因或來(lái)源大體分為三方面：工作壓力、家庭壓力和（）。A、自我壓力B、社會(huì)壓力C、情感壓力D、集體壓力100.如何增加人們的助人行為呢？一種最簡(jiǎn)單的方式就是，告訴公眾那些可能會(huì)阻礙助人行為的（）。A、原因B、價(jià)值觀C、行為D、后果第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：正確2.參考答案：正確3.參考答案：社會(huì)角色4.參考答案：A5.參考答案：正確6.參考答案：C7.參考答案：A8.參考答案：B9.參考答案：巴納姆效應(yīng)10.參考答案：A11.參考答案：自己的不足12.參考答案：B13.參考答案：C14.參考答案：1）B；2）A15.參考答案：1）C；2）B；4）A16.參考答案：錯(cuò)誤17.參考答案：A18.參考答案：A19.參考答案：A20.參考答案：B21.參考答案：合理的22.參考答案：B23.參考答案：團(tuán)體沖突理論（groupconflict）F24.參考答案：B25.參考答案：正確26.參考答案：C27.參考答案：D28.參考答案：行為定向系統(tǒng)29.參考答案：正確30.參考答案：A31.參考答案：B32.參考答案：正確33.參考答案：正確34.參考答案：正確35.參考答案：角色不清36.參考答案：矛盾37.參考答案：A38.參考答案：正確39.參考答案：A40.參考答案：1）B；2）E；3）A；4）C；6）D41.參考答案： 1）身體結(jié)構(gòu)； 2）通過(guò)一定的社會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活實(shí)踐獲得了適應(yīng)人類社會(huì)生活的社會(huì)性，形成了人類的心理結(jié)構(gòu)和行為動(dòng)力系統(tǒng)； 3）獲得明確的自我概念； 4）對(duì)自己的行為有明確的自我