小班繪本閱讀愛吃水果的牛教案反思

PAGEPAGE1小班繪本閱讀愛吃水果的牛教案反思這是小班繪本閱讀愛吃水果的牛教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1．引導幼兒理解故事的大概內(nèi)容，并能根據(jù)問題進行正確、連貫的表述。2．提高幼兒在集體活動中專心聆聽、大膽表達的習慣?；顒訙蕚洌耗膛D、水果圖、果汁卡片、繪本PPT、杯子和果汁?；顒舆^程：一、出示字卡，導入：你們吃過什么水果呀？（水果字卡）今天老師也帶來了幾個水果寶貝，看看是不是什么，你有沒有吃過。（逐個打開圖）二、學會根據(jù)顏色，給水果配相應的果汁。1．這些水果你們愛吃嗎？除了你們之外，還有誰想吃？（打開大的奶牛圖）2．這頭奶牛喜歡吃這么多水果，所以它擠出來的牛奶也是水果味的啦。你看，這是什么味的牛奶??？（示范把一杯黃色的飲料貼在香蕉奶頭下。）3．請一些小朋友把所有牛奶都貼在相應奶頭下。這是一頭愛吃水果的牛，還是只能擠果汁牛奶的牛三、閱讀故事，有效提問。今天我們就一起來讀一個故事，封面上是故事的題目，題目是《愛吃水果的牛》。1．這是一個森林。森林里長滿了什么？2．主人每天給牛喂好吃的水果，有什么水果呀？（逐頁翻：香蕉、木瓜、西瓜、楊桃）3．這天晚上發(fā)生了什么事？你從哪里看出來的？4．主人著涼了，生病了。生病的人會怎樣？5．除了主人，還有的鄰居也都感冒了。6．誰沒有生病？它還在吃什么呢？7．牛給生病的主人擠了杯草莓牛奶。主人喝了以后會怎樣呢？8．奶牛除了能擠草莓牛奶，還能擠什么牛奶呀？9．這些水果牛奶給誰喝了？10．對人們有什么好處呢？11．吃水果好不好呀？有什么好處呀？現(xiàn)在人們都知道了，他們都成了愛吃水果的人。四、欣賞水果的相關視頻。小朋友，你們愿意做個愛吃水果的人嗎？下面我們就一起來看一段水果的兒歌，大家跟著讀一讀吧。五、喝果汁牛奶。讀過水果兒歌后，小朋友也累了，老師要請大家喝牛奶了，你們要喝嗎？（老師拿杯子擠牛奶）請你一邊喝一邊猜，喝的是什么味的牛奶啊?；顒臃此迹盒“嗪⒆釉诩w活動中注意力集中的時間不太長，如果單純的說說、看看、讀讀是不能完全吸引孩子的注意的。在本次活動中，老師巧妙的利用孩子的現(xiàn)實情況，結(jié)合最常見的牛奶進行相關的繪本教育，取得事半功倍的效果。在講授故事時，老師還繪制了一個非常形象的奶牛，隨著故事的進展，這個奶牛不僅幫助孩子理解故事，還能讓孩子在閱讀中體驗情節(jié)的直觀性，感受故事帶給讀者的愉悅?；顒幼詈蟮钠穱L環(huán)節(jié)更是把孩子的情緒推向了高潮，視覺、聽覺以及味覺的結(jié)合使本次活動更加完整。相關知識《小班語言教案：找朋友》：小班語言活動找朋友教案主要包含了設計意圖，活動目標，反思，活動過程等內(nèi)容，在學念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌，激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言找朋友教案吧?！缎“嗾Z言：“笑和哭”》：小班語言活動“笑和哭”教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。認識漢字：笑、哭。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言“笑和哭”教案吧。《小班語言教案：蛤蟆種瓜》：小班語言活動蛤蟆種瓜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，愿意在同伴面前講述