一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.4 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位） 整十?dāng)?shù)｜ 青島版（五四）

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.4兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）整十?dāng)?shù)｜青島版（五四）教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是青島版一年級下冊數(shù)學(xué)的第四章第四節(jié)內(nèi)容，主要是兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運算。在本節(jié)課中，我們將通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運算方法。2.能夠正確、迅速地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的運算。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際問題中，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運算方法，并能夠正確地進(jìn)行計算。難點在于讓學(xué)生理解在減法運算中，如果被減數(shù)的十位上的數(shù)小于減數(shù)的數(shù)，那么就需要從被減數(shù)的個位上退一作十，與十位上的數(shù)合并在一起，再進(jìn)行減法運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：今天，我們一起去超市購物，超市里的商品價格可都是用兩位數(shù)減一位數(shù)來表示的呢！你們敢挑戰(zhàn)嗎？2.講解例題：假設(shè)我們要買一瓶飲料，價格是12元，但是我們只有10元，我們還需要支付多少元呢？這里就需要用到兩位數(shù)減一位數(shù)的運算。我們可以將12元看作是1十2元，減去10元，就剩下1元，所以我們需要支付1元。3.隨堂練習(xí)：請同學(xué)們用15元去購買3元一本的故事書，你們需要支付多少元呢？4.講解注意事項：在兩位數(shù)減一位數(shù)的運算中，如果被減數(shù)的十位上的數(shù)小于減數(shù)的數(shù)，那么就需要從被減數(shù)的個位上退一作十，與十位上的數(shù)合并在一起，再進(jìn)行減法運算。例如，如果我們要計算23減去5，我們先將23看作是2十3元，減去5元，十位上的數(shù)2小于減數(shù)5，所以我們需要從個位上的3退一作十，與十位上的2合并在一起，變成13元，然后再減去5元，最終結(jié)果是8元。5.講解練習(xí)題：請同學(xué)們計算32減去7的結(jié)果。六、板書設(shè)計兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）1.將被減數(shù)和減數(shù)寫成加法的形式，例如：23減去5可以寫成23加上5。2.如果被減數(shù)的十位上的數(shù)小于減數(shù)的數(shù)，那么就需要從被減數(shù)的個位上退一作十，與十位上的數(shù)合并在一起，再進(jìn)行減法運算。七、作業(yè)設(shè)計23減去532減去741減去250減去82.應(yīng)用題：小明有25元，他想買一本故事書，價格為18元，他還剩下多少元？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生們對兩位數(shù)減一位數(shù)的運算有了更深入的理解和掌握。在課堂上，他們積極參與，認(rèn)真聽講，能夠正確地完成練習(xí)題。但是我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在退位減法上還存在一些困難，需要在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對于課后拓展，我建議學(xué)生們可以嘗試解決一些生活中的實際問題，例如計算購物時的找零金額，這樣可以更好地運用所學(xué)的知識，提高數(shù)學(xué)運用能力。同時，也可以通過閱讀數(shù)學(xué)故事書，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和愛好。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了去超市購物的場景。這個場景對于學(xué)生們來說非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過實際購買商品的價格，學(xué)生們能夠更好地理解兩位數(shù)減一位數(shù)的運算。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠讓學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、講解例題在講解例題環(huán)節(jié)，我選擇了12元減去10元的例子。這個例子簡單明了，能夠幫助學(xué)生們理解兩位數(shù)減一位數(shù)的基本運算方法。通過將12元看作是1十2元，再減去10元，學(xué)生們能夠直觀地看到結(jié)果是2元。這個例子能夠讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的運算步驟，并且能夠讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。三、講解注意事項在講解注意事項環(huán)節(jié)，我強調(diào)了如果被減數(shù)的十位上的數(shù)小于減數(shù)的數(shù)，那么就需要從被減數(shù)的個位上退一作十，與十位上的數(shù)合并在一起，再進(jìn)行減法運算。這個注意事項是兩位數(shù)減一位數(shù)運算中的關(guān)鍵點，學(xué)生們?nèi)菀自谶@個環(huán)節(jié)產(chǎn)生困惑。通過生動的講解和舉例，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握這個重要的運算規(guī)則。四、講解練習(xí)題在講解練習(xí)題環(huán)節(jié)，我選擇了32減去7的例子。這個例子能夠讓學(xué)生們鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法。通過將32看作是3十2元，再減去7元，學(xué)生們能夠得到結(jié)果25元。這個例子不僅能夠讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的運算步驟，還能夠讓他們學(xué)會如何應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一些兩位數(shù)減一位數(shù)的練習(xí)題。這些練習(xí)題能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識，并且能夠讓他們在實際應(yīng)用中更好地運用兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法。我還設(shè)計了一道應(yīng)用題，讓學(xué)生們計算購物時的找零金額。這個題目不僅能夠讓學(xué)生們將所學(xué)的知識運用到實際生活中，還能夠培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言講解課程內(nèi)容，語調(diào)輕松愉快，讓學(xué)生們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。在講解例題和練習(xí)題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生們能夠更容易理解。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)題時，我給予學(xué)生們充分的時間思考和解答，并及時給予他們反饋。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生們的思維，讓他們積極參與課堂討論。在講解例題和練習(xí)題時，我會提問學(xué)生們一些相關(guān)問題，引導(dǎo)他們思考和解答。4.情景導(dǎo)入：我以去超市購物的場景引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在實際情境中理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的運算。這個情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認(rèn)為有幾個方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.實踐情景引入：雖然我選擇了去超市購物的場景，但可能在實際操作中，學(xué)生們對于價格的理解可能存在一些困難。在下次教學(xué)中，我可以準(zhǔn)備一些真實的商品價格標(biāo)簽，讓學(xué)生們親自進(jìn)行計算，更加直觀地理解兩位數(shù)減一位數(shù)的運算。2.講解例題：在講解例題時，我可能沒有給予學(xué)生們足夠的時間思考和解答。在下次教學(xué)中，我可以適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)生們獨立思考的時間，培養(yǎng)他們的解題能力。3.講解注意事項：在講解注意事項時，我可能沒有解釋得足夠清晰。在下次教學(xué)中，我可以使用更多的實際例子，讓學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)運算的規(guī)則。4.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，我沒有加入一些挑戰(zhàn)性的題目。在下次教學(xué)中，我可以增加一些提高性的題目，讓學(xué)生們能夠在鞏固所學(xué)知識的同時，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)能力。課后提升23減去532減去741減去250減去8答案1：23減去5的結(jié)果是1832減去7的結(jié)果是2541減去2的結(jié)果是3950減去8的結(jié)果是42題目2：應(yīng)用題：小明有25元，他想買一本故事書，價格為18元，他還剩下多少元？答案2：小明用25元減去18元，他還剩下7元。63減去974減去585減去396減去6答案3：63減去9的結(jié)果是5474減去5的結(jié)果是6985減去3的結(jié)果是8