七年級語文上冊15 梅嶺三章典中點人教陜西課件

人教陜西七年級上第四單元第15課

梅嶺三章1D基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進(jìn)入講評234發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群B789101112拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群561.研學(xué)活動開始前，班長向同學(xué)們講述了本次研學(xué)的原因，請你閱讀語段并完成練習(xí)。享受現(xiàn)在的同時，我們也應(yīng)該回顧過去，在那血雨腥風(fēng)的年代，無數(shù)仁人志士在反侵略的斗爭中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。有的人死在槍林彈雨中，有的人死在摧殘折磨下。他們慷概赴死，取yì

成rén，換來了jié

報頻傳，換來了和平安定，__________________。?革命老區(qū)豐富的紅色資源記錄了這些歷史，見證了革命先烈們的光輝事跡，為我們開展紅色研學(xué)活動創(chuàng)造了良好條件。我們應(yīng)充分利用這些革命傳統(tǒng)教育基地，進(jìn)行紅色研學(xué)，在此過程中激發(fā)愛國熱情，堅定理想信念。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。血雨腥()風(fēng)

取yì()成rén()jié()報(2)語段中有錯別字的詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“___________”。(3)請仔細(xì)觀察語段中畫線的句子，在橫線上進(jìn)行仿寫。換來了和平安定，_________________________。?xīng義仁捷慷概慷慨示例：換來了蓬勃發(fā)展返回2.研學(xué)活動中，同桌不由得想起了《梅嶺三章》中的詩句，下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.投身革命／即為家 B.血雨腥風(fēng)／應(yīng)有涯C.人間／遍種／自由花 D.創(chuàng)業(yè)／艱難百戰(zhàn)／多D【點撥】本題考查劃分詩歌的朗讀節(jié)奏。D項，這個句子的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：創(chuàng)業(yè)艱難／百戰(zhàn)多。返回3.[2024寶雞月考改編]研學(xué)活動中，同學(xué)們到達(dá)了延安革命老區(qū)。下面是小秦同學(xué)查找到的有關(guān)介紹延安的資料，請你幫他解決遇到的難題。①延安是中華民族五千年文明重要的發(fā)祥地之一，相傳黃帝曾居住在這一帶。②延安更是中國的革命圣地,楊家?guī)X革命舊址；王家坪革命舊址等445處革命紀(jì)念地共同組成了中國保存最完整、面積最大的革命遺址群。??③毛澤東等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個春秋,領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，培育了光照千秋的延安精神。④延安精神是______的升華，是_____的傳承，更是_____的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的不竭精神動力，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。⑤現(xiàn)在，延安已成為全國愛國主義、革命傳統(tǒng)和延安精神的三大教育基地。??(1)語段中加點的“重要”和“戰(zhàn)斗”分別是：________、_________。(填詞性)(2)第②句中有一處標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。________________________________________________形容詞動詞將“；”改為“、”?！军c撥】在第④句中，我們需要根據(jù)語境和詞語之間的邏輯關(guān)系來填寫合適的詞語。(3)請將下面的詞語分別填在第④句的橫線上。(只填序號)A.革命精神

B.民族精神C.時代精神④延安精神是______的升華，是_____的傳承，更是_____的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的不竭精神動力，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。BAC返回4.研學(xué)結(jié)束后，學(xué)校開展了以“我心目中的英雄”為主題的專題學(xué)習(xí)活動。(1)學(xué)校擬邀請祁發(fā)寶同志，于本月30日下午3點在學(xué)校禮堂，為全體師生做“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。請你以學(xué)校德育處的名義，寫一份邀請函。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：邀請函尊敬的祁發(fā)寶同志：為了走近英雄人物，弘揚英雄精神，我校開展了以“我心目中的英雄”為主題的專題學(xué)習(xí)活動，特邀請您于本月30日下午3點在學(xué)校禮堂，為全體師生做“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。期待您的到來！××中學(xué)德育處××××年××月27日【點撥】本題考查擬寫邀請函。邀請函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成，在正文中要寫明邀請的原因，出席的時間、地點等相關(guān)信息。(2)報告會后，學(xué)校團委開設(shè)了“我心目中的英雄”專欄。請你在留言區(qū)留言，表達(dá)對英雄的崇敬之情。________________________________________________________________________________________________英雄們不怕困難、英勇頑強、一切為了人民的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。返回一、課內(nèi)外對比閱讀閱讀下面兩首詩歌，完成小題。5.從《梅嶺三章》(一)中的“_______________________________________”和《別云間》中的“_______________________________”可以看出這兩首詩均屬絕命詩。(各填一句詩)請同學(xué)們看《典中點》第69頁短文。斷頭今日意如何(或“此去泉臺招舊部”)已知泉路近(或“毅魄歸來日”)返回6.《別云間》一詩是怎樣表現(xiàn)斗爭歷程之艱難的？請結(jié)合首聯(lián)分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：首聯(lián)敘述了詩人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活。其中“羈旅”一詞為詩人從父、師起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭做了高度簡潔的概括，抒發(fā)了詩人滿腔的心酸和深深的感嘆。返回7.請結(jié)合詩中加點的“去”“歸”的目的，說說兩位詩人表達(dá)的思想感情有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________身去陰間，是為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達(dá)詩人不屈不撓的斗爭意志和與反動派斗爭到底的決心；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚，以此表達(dá)詩人對勝利的渴盼和壯志未酬的悲憤。返回二、課外閱讀(一)閱讀詩歌，完成小題。8.(內(nèi)容理解)下列對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是()A.首聯(lián)寫俞家水軍駐守在東海之上，如倚天之劍，氣勢特別雄偉。B.“扶桑今在指揮中”的“扶桑”寫出了倭寇的兇殘。B請同學(xué)們看《典中點》第69頁短文。C.詩中的“島頭云霧”“夕陽景里”，暗點這場戰(zhàn)斗開始和結(jié)束的時間，前呼后應(yīng)，構(gòu)思巧妙。D.全詩表現(xiàn)了作者報仇雪恥、保國安民的政治理想，抒發(fā)了戰(zhàn)斗獲勝的歡樂心情?！军c撥】“扶桑”是我國對日本的舊稱，不能說明倭寇的兇殘。返回★9.(分析詩歌意象)頸聯(lián)用了什么意象？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？___________________________________________隊火、歌聲。表現(xiàn)了作者抗擊倭寇的堅強斗志?！军c撥】頸聯(lián)寫戰(zhàn)時火光沖天，歌聲壓向敵人的巢穴，刻畫出了戰(zhàn)士們奮不顧身、英勇殺敵的形象，表現(xiàn)了作者抗擊倭寇的堅強斗志。返回(二)閱讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。10.結(jié)合這三首小令的內(nèi)容，根據(jù)表格中的相關(guān)提示，完成表格。離天三尺三請同學(xué)們看《典中點》第70頁短文。內(nèi)容山的特點展開想象的翅膀后的感悟(1)_____________高紅軍跨越高山后的驚喜自豪之情內(nèi)容山的特點展開想象的翅膀后的感悟卷巨瀾(2)__________紅軍急速進(jìn)軍的磅礴之勢鍔未殘(或“拄其間”)(3)__________(4)__________________________________________大(或：多)堅紅軍銳不可當(dāng)、無堅不摧的革命斗志返回11.這組小令與《梅嶺三章》都抒發(fā)了革命者大無畏的革命情懷，但寫作內(nèi)容卻不太一樣，本組詩里大量寫景，《梅嶺三章》卻對景色只字未提，請結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景談?wù)勀愕囊娊?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從內(nèi)容來看：《十六字令三首》極言長征途中群山氣勢之磅礴，而《梅嶺三章》則表達(dá)了面對絕境時革命者追思過去，展望未來的心潮起伏；從寫作背景來看：《十六字令三首》寫于紅軍長征途中戰(zhàn)勝敵人的圍追堵截后，作者借山景抒發(fā)了豪邁、自豪之情，而《梅嶺三章》則寫于革命陷入低潮時期，作者自身前途未卜，無心觀景，隨時準(zhǔn)備犧牲。返回整本書閱讀12.某圖書電商平臺為了迎接2024年的“雙十一”活動，通過網(wǎng)絡(luò)招聘銷售客服、快遞員、直播主播三個崗位的工作人員，假如孫悟空、沙悟凈和白龍馬前去應(yīng)聘，請你選擇其中一位，根據(jù)他的特長或性格，為他向招聘主管寫一段自薦語。(80字左右)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________