示范幼兒園大班英語教案教學(xué)設(shè)計：Theveryhungrycaterpillar

示范幼兒園大班英語教案教學(xué)設(shè)計：Theveryhungrycaterpillar教案名稱：大班英語教案——Theveryhungrycaterpillar一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了繪本教學(xué)，通過生動有趣的繪本故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英語。繪本故事內(nèi)容豐富，畫面生動，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力?；顒拥哪康脑谟谧尯⒆觽冊谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言表達能力，同時培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜食物的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們了解繪本故事的內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色，理解故事情節(jié)。2.語言目標(biāo)：讓孩子們能夠聽懂、說出一系列與食物相關(guān)的英語單詞，如apple,banana,cake,chocolate等。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛生活，珍惜食物的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們能夠聽懂、說出繪本故事中的關(guān)鍵詞匯，如food,caterpillar,butterfly等。難點：讓孩子們能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的句子表達，如"Ilikeapples."，"Iwantsomebananas."等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：繪本《Theveryhungrycaterpillar》、食物圖片卡片、PPT課件。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動過程1.引入：展示繪本封面，引導(dǎo)孩子們觀察并猜測故事內(nèi)容。"孩子們，你們看看這本書的封面，猜猜看故事里會發(fā)生什么有趣的事情呢？"2.繪本閱讀：教師帶領(lǐng)孩子們一起閱讀繪本，引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的角色和食物。"這個故事講述了一個非常餓的蝴蝶寶寶，它吃了很多很多食物，變成了一只美麗的蝴蝶。我們一起來看看它都吃了哪些食物吧！"3.單詞學(xué)習(xí)：教師展示食物圖片卡片，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)與食物相關(guān)的英語單詞。"這個是蘋果，英文叫做apple。這個是香蕉，英文叫做banana。這個是蛋糕，英文叫做cake。這個是巧克力，英文叫做chocolate。我們一起來說說看吧！"4.句子練習(xí)：教師引導(dǎo)孩子們運用所學(xué)詞匯進行句子練習(xí)。"我喜歡蘋果，英文可以說成Ilikeapples.你們想一想，你們喜歡什么食物呢？試著用英文說出來吧！"5.活動拓展：孩子們根據(jù)自己的喜好，選擇一種食物，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的食物。"現(xiàn)在，你們可以選擇一種你們喜歡的食物，用彩筆在畫紙上畫出來，然后剪下來，粘貼在另一張紙上，制作成自己的食物卡片。""孩子們，你們完成了自己的食物卡片，現(xiàn)在請大家來介紹一下自己的作品吧！"六、活動重難點重點：讓孩子們能夠聽懂、說出繪本故事中的關(guān)鍵詞匯。難點：讓孩子們能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的句子表達。七、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：家長們可以在家中引導(dǎo)孩子們觀看繪本故事的動畫版，讓他們在視覺、聽覺等多方面感受故事的趣味性，進一步鞏固所學(xué)知識。同時，家長們也可以帶領(lǐng)孩子們參加一些與食物相關(guān)的活動，如制作美食、品嘗美食等，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)英語，提高語言表達能力。重點和難點解析在本次教案中，有幾個重點和難點是我需要特別關(guān)注的。繪本《Theveryhungrycaterpillar》的故事內(nèi)容豐富，畫面生動，但同時，它的語言也相對復(fù)雜。因此，如何引導(dǎo)孩子們理解并掌握故事中的關(guān)鍵詞匯，是我需要面對的一個重點和難點。在繪本閱讀環(huán)節(jié)，我會帶領(lǐng)孩子們一起閱讀繪本，引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的角色和食物。我會盡量使用簡單的語言，讓孩子們能夠理解。同時，我會鼓勵孩子們重復(fù)我所說的詞匯，以幫助他們記憶。在單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會展示食物圖片卡片，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)與食物相關(guān)的英語單詞。我會盡量使用生動的語言和動作，讓孩子們能夠直觀地理解和記憶單詞。同時，我會組織孩子們進行小組活動，讓他們互相練習(xí)使用所學(xué)詞匯。在句子練習(xí)環(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)孩子們運用所學(xué)詞匯進行句子練習(xí)。我會提供一些簡單的句子模板，讓孩子們根據(jù)自己的喜好進行修改和創(chuàng)作。同時，我會鼓勵孩子們大膽地表達自己，即使他們的句子不夠完美。另一個重點和難點是如何讓孩子們能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的句子表達。在句子練習(xí)環(huán)節(jié)，我會提供一些簡單的句子模板，讓孩子們根據(jù)自己的喜好進行修改和創(chuàng)作。我會鼓勵孩子們大膽地表達自己，即使他們的句子不夠完美。同時，我也會給予孩子們積極的反饋，以增強他們的自信心。我還會組織一些小組活動，讓孩子們互相練習(xí)使用所學(xué)詞匯。我會鼓勵他們進行對話，以提高他們的語言表達能力。同時，我也會觀察他們