保護鼻子教案6篇

第第頁保護鼻子教案6篇保護鼻子教案篇1老師好，今日我說課的內(nèi)容是中班健康活動《有用的鼻子》。我說課的內(nèi)容緊要圍繞說教材、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、教學(xué)方法、活動流程、活動延長六個方面來敘述我對本次活動的理解。一、說教材在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對自身的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，也有一部分幼兒對一些器官的認(rèn)得和其對人體的緊要性以及如何珍惜卻知之甚少，如，鼻子是我們身體必不行少的器官?！毒V要》指出“活動要符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長期發(fā)展?！北净顒觼碓从谟變荷钣帜芊?wù)于幼兒的生活。因此，我選擇《有用的鼻子》這節(jié)活動。二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用，我借助本班幼兒對自身身體器官特別奇怪這個興趣點，激發(fā)幼兒探究的欲望，以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、本領(lǐng)、情感三方面的目標(biāo)，目標(biāo)為：1）通過察看，了解鼻子的外形特點，知道鼻子能呼吸和嗅氣味2）學(xué)會一些簡單的保護鼻子的方法3）產(chǎn)生探究自身奧秘的興趣，培養(yǎng)保護鼻子的意識。三、說活動準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作。1、多媒體課件；2、各種動物的鼻子圖片和小筐若干3、一杯醋、一杯辣椒粉、一杯水、空氣清新劑四、說教學(xué)方法1、說教法：教學(xué)法法是一個教學(xué)活動順利開展的保證，《新綱要》中指出，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。本次活動我綜合采用了啟發(fā)提問法、溝通討論法、競賽游戲法等。2、說學(xué)法：《新綱要》中指出，教學(xué)活動應(yīng)重視綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點，讓幼兒能夠樂觀自動地參加探究活動，預(yù)設(shè)了以下學(xué)法:多種感官參加法、溝通法、察看法、試驗法等。五、說活動流程一、興趣導(dǎo)入請幼兒看課件中各種動物的鼻子，并提問：課件中顯現(xiàn)的是什么？那小伙伴身上有沒有？）鼓舞幼兒大膽猜測相互討論，激發(fā)幼兒探究的欲望，為下面活動的開展做鋪墊。二、通過親身體驗試驗，認(rèn)得鼻子及其功能《本部分有三個部分構(gòu)成》第一部分：提問：小伙伴的鼻子是什么樣的？引導(dǎo)幼兒有目的地察看，并大膽描述鼻子的外形特征。第二部分：老師拿出空氣清新劑，在教室里噴一下，為小伙伴聞到了什么，接著分別出示三個封口的紙杯，請名幼兒輪流來聞聞，并請部分幼兒說出杯子里是什么。老師和幼兒一起驗證，得出結(jié)論。第三部分：請幼兒用手捏住鼻子5秒鐘，閉緊嘴巴，說說有什么感受。在這里用操作法讓幼兒了解鼻子可以呼吸的功能，獲得更多的認(rèn)知。第四部分：老師小結(jié)，我們的鼻子可以用來呼吸，還可以幫我們來判別各種氣味，在遇到自身不太熟識的氣味時，可以用小手扇一扇，就能特別好的聞到氣味了。并設(shè)問：那我們的鼻子生過病嗎？引出下面學(xué)習(xí)保護鼻子的環(huán)節(jié)。三、學(xué)習(xí)保護鼻子的方法本環(huán)節(jié)，我運用視聽講結(jié)合法，利用多媒體課件出示一些小伙伴損害鼻子和保護鼻子的圖片，讓幼兒進行熱烈討論，我同孩子們一邊看課件誰做得對，誰做得不對，為什么，應(yīng)當(dāng)怎樣改正？生生互動，師生互動，形成合作學(xué)習(xí)機制。在此，我允許幼兒錯誤的方法和爭辯顯現(xiàn)，同時我用參加者的角色進行發(fā)言替換小結(jié)：“我們的鼻子很緊要，要好好地保護它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，按住沒有東西的鼻孔，用力往外擤，不能用手挖或往里吸。注意防感冒、多吃水果蔬菜，不能吃太多易上火的食物，這樣，鼻子才略更好地幫我們呼吸和嗅氣味?！睅熒降龋蠋煶闪撕⒆拥幕锇?，孩子在歡快中習(xí)得學(xué)會保護鼻子的方法。四、操作鞏固幼兒有了知識的積累，經(jīng)驗的提升后，我讓孩子們相互合作，進行操作活動。把幼兒分成幾組，每組放一個小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做得不正確的圖片，并說說為什么？我巡回察看并引導(dǎo)幼兒相互合作，幼兒在輕松的操作過程中鞏固保護鼻子的知識。五、學(xué)習(xí)鼻子保健操的兒歌，讓幼兒運用多種感官參加活動，更好地掌握保護鼻子的方法。六、說活動延長：與家長溝通溝通，通過家園共育，讓幼兒學(xué)會正確擤鼻涕的方法，提示幼兒鼻子癢的時候用手背或手指按按鼻子就可以了，不要讓兒童養(yǎng)成摳鼻子的不良習(xí)慣。保護鼻子教案篇2？活動過程】一、導(dǎo)入。師：小伙伴們早安。今日魏老師給中二班的小伙伴們帶來了一個有趣味味的謎語，我們一起來猜猜看好不好。（指著鼻子）說謎語：左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。猜猜是什么？對，中二班的小伙伴都猜出來了，這個東西就是我們的鼻子。那小伙伴們的鼻子在哪里？來，一起指一指，我們的鼻子在眼睛的中心，嘴巴的上面。二、認(rèn)得鼻子的外形。師：現(xiàn)在魏老師想要請一個小伙伴到前面來照照鏡子，然后告知大家從鏡子里你看到自身的鼻子像什么形狀？（三角形的）xxx告知我們，他從鏡子里看到他的鼻子像一個三角形。接下來我要請全班小伙伴相互看看你旁邊的小伙伴的鼻子是什么樣子的。我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子都是三角形的，而且上面有兩個小孔，我們把它叫做鼻孔，鼻孔上面的這個突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁?，F(xiàn)在我們一起來玩一個鼻子游戲。小伙伴把手放放好，聽老師的口令。老師說到鼻子的哪個部位，你們就要用小手指到那兒，中二班的小伙伴聽明白了嗎？好，現(xiàn)在我們游戲開始，“鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁，鼻子鼻子鼻孔”。好，游戲結(jié)束。三、了解鼻子的功能。師：我們每個小伙伴都有一個鼻子，那誰知道我們的鼻子有什么作用呢？（能聞氣味，能呼吸）（一）鼻子能聞氣味現(xiàn)在老師的桌子上放了幾樣?xùn)|西，我請小伙伴來聞一聞它們分別是什么味道。①聞到香水，是香味兒。那生活中還有哪些東西是香味兒，誰來說。②聞到醋，是酸味兒，那生活中還有哪些東西聞起來是酸酸的，③聞到蔥，有嗆鼻子的味道。我們的鼻子真厲害，是不是？它能幫忙我們聞到這么多的氣味。但魏老師還想教大家一個知識，剛才大家聞的幾樣?xùn)|西都是老師準(zhǔn)備好的，沒有不安全，可以直接聞，其他的東西可不能隨便聞，要這樣聞。（演示招氣入鼻）請小伙伴們跟老師一起來做一做。特別好，現(xiàn)在我再請一個小伙伴到前面來，這一次我要請他捏住自身的鼻子，再來幫老師聞一聞是什么味道。告知大家，能不能聞到。（不能）小結(jié)：當(dāng)我們捏住自身鼻子的時候，我們就聞不到氣味了。你們說我們的鼻子重不緊要？（二）鼻子能呼吸現(xiàn)在我請小伙伴玩?zhèn)€游戲，請你們用手指捏住你的鼻子，然后閉緊嘴巴，不能發(fā)出任何聲音，看看你能堅持多久呢？開始，（老師數(shù)數(shù)1～5）好，游戲結(jié)束。誰來告知老師剛才玩這個游戲的時候你有什么感受。（鼻子不通氣，不能呼吸，難過）。所以啊我們知道了，鼻子還能夠幫忙我們進行呼吸?，F(xiàn)在我們一起來放松一下，請小伙伴們跟老師一起做，用手按住胸部，然后用鼻子大口大口的呼吸。大家一起說，這樣呼吸舒不舒適。小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，我們的鼻子用處很大，可以幫忙我們判別氣味，還能幫忙我們進行呼吸。但是，假如我們不珍惜自身的鼻子，那他就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。四、講故事《翹鼻子嚕?！肺覀冎卸嗟男』锇閭冇袥]有珍惜自身的鼻子呢？有一只小豬啊，它就沒有珍惜自身的鼻子，我們一起來聽一聽這個小豬的故事。（播放故事）提問①大家一起告知老師小豬嚕嚕有沒有珍惜他的鼻子？②怎么不珍惜？③那他把東西塞進鼻孔之后有什么感覺呢？④熊醫(yī)生是怎么解決的？小結(jié)：鼻子是人體的一個器官，對我們每一個小伙伴來說都有很緊要的作用，能聞氣味、能呼吸，但是鼻子不愛好有東西打亂他，由于那樣他就不能好好工作了。我們能不能像嚕嚕保護鼻子教案篇3活動目標(biāo)：1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救助或幫忙他人。3.能用語言大膽表達自身的感受，并與同伴進行溝通?；顒訙?zhǔn)備：鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件?；顒舆^程：一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）二、察看鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小伙伴相互看看旁邊小伙伴的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自身的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。三、了解鼻子的功能1.老師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？；本文你的鼻子還聞到過什么氣味？2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提示幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫忙我們呼吸，讓我們判別氣味。有時鼻子也會失靈，譬如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……）四、通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不珍惜自身的鼻子，就發(fā)生了意外。2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛??？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣？媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說了什么？3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很緊要的作用，它不愛好有東西打亂它，由于這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多不安全呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？4.小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要躲避碰撞、推擠小伙伴……五、知道用正確的方法處理一些意外情況1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述：假如東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的想法進行情境演示。2.一起選出正確合理的方法，老師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個鼻孔，自身用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看到別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，短時間用嘴呼吸，然后請大人幫忙處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管顯現(xiàn)什么意外，假如大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個推拿吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的推拿可以減輕癥狀呢!老師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。七、戶外體驗在音樂聲中率領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺?；顒臃此急亲邮俏覀兊奈骞僦唬總€幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的緊要性，引導(dǎo)幼兒了解自身的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外損害的發(fā)生，是幼兒健康教育的緊要任務(wù)之一、在活動過程方面通過談話溝通、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)得鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。保護鼻子教案篇4活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒珍惜鼻子的意識。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解防備疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。活動過程（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱菏乱粡埼串嬐暾漠嬒?，（師）：這是一為馬虎的小伙伴在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，由于她這副畫沒有畫完整，小伙伴察瞧一瞧，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。小結(jié)：小伙伴真聰穎，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平常做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。（評：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開發(fā)幼兒智力，打開想象，為什么不得獎？同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）（二）活動部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去試驗判別事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸告對的予以擊掌鼓舞。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，還有什么作用？幼兒會說出：喘氣。老師給與相應(yīng)鼓舞。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種味道很難過，小伙伴有那種感覺嗎？幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自身的鼻子，不要讓他受到任何的損害。（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能加強幼兒保護鼻子的意識。）現(xiàn)在老師有個故事，小伙伴想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。（評：進一步加強幼兒保護鼻子的緊要性。）4、聽故事做討論：老師有感情的敘述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，依據(jù)回答老師做增補。小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很不安全也很不講衛(wèi)生。（評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的緊要性。通過幼兒討論，幼兒判別是非的本領(lǐng)進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不應(yīng)做。）5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：與幼兒談話，通過上面的游戲小伙伴已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼兒自身用紙巾擦鼻涕。（2）依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔四周的.鼻涕。評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)。）（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓舞。（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理本領(lǐng)，自護意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）活動延長組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護鼻子的畫冊?；顒臃此急亲邮俏覀兊奈骞僦唬總€幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的緊要性，引導(dǎo)幼兒了解自身的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外損害的發(fā)生，是幼兒健康教育的緊要任務(wù)之一、在活動過程方面通過談話溝通、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)得鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。保護鼻子教案篇5一、導(dǎo)入部分（以謎語的形式引出鼻子先生）師：老師今日有一個謎語想請小伙伴猜一猜，請認(rèn)真聽。“左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它就懂”師：對了，是鼻子，鼻子有什么作用？小結(jié)：鼻子能問出各種各樣的味道，有一位鼻子先生愛好一邊緩步，一邊聞不同的味道，我們跟著它，一起去緩步好嗎？二、基本部分1、閱讀小書，料想“鼻子先生”聞到了哪些味道2、進一步了解“鼻子先生”會聞到哪些味道①“鼻子先生”走呀走，聞到了好多聞到，有什么味道？②你能說說花兒是什么味道？（依次請幼兒說出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的？）3、師幼一起在幼兒園緩步，引導(dǎo)幼兒聞一聞四周的味道。①你們想不想帶著自身的“鼻子先生”去走一走，聞一聞幼兒園里有哪些味道？②（依次走到食堂邊、花壇邊、洗手間門口）師：你的“鼻子先生”聞到了什么味道？有什么感覺？師：請你的“鼻子先生”深呼吸，你發(fā)現(xiàn)了什么氣味？（洗手間）你的“鼻子先生”愛好這里嗎？為什么呢？③我們下次再和“鼻子先生”一起緩步吧！4、師幼回教室，共同討論保護鼻子的方法。①鼻子先生讓我們聞到了好多不同的味道，你愛好它嗎？②那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護它呢？5、出示記錄單，幼兒獨立操作，老師巡回引導(dǎo)。①請你認(rèn)真看看圖中哪些做法是正確的。②那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護它呢？三、結(jié)束部分師：我們要好好的珍惜我們的鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣鼻子才會高愉快興的，才不會生病。保護鼻子教案篇6【設(shè)計意圖】36歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必需的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預(yù)見自身的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況，因此，我設(shè)計了本節(jié)活動?！净顒幽繕?biāo)】1、通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解緊要癥狀，懂得防備和治療的`自我保護意識?！净顒又仉y點】重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。難點：通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識【活動準(zhǔn)備】1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。2、有擤鼻涕的生活