第三單元 字詞句辨析強化練-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

第三單元字詞句辨析強化練一、易錯字音辨析選擇題1．加點字讀音完全正確一組詞語是（

）。A．降落傘（xiánɡ）閣樓（ɡé） B．蕭瑟（shè）投降（xiánɡ）C．騷客（shāo）文章（zhānɡ） D．謙遜（xùn）浪費（fèi）2．下列加點字注音不正確的一項是（）A．蝸牛（wō） B．彎曲（qū）C．順利（shùn） D．葉柄（píng）3．下面加點字讀音全部正確的一項是（

）。A．住宅（zhái）

搜索（sōu）

拋開（pōu）B．傾斜（qǐng）

驟雨（zhòu）

布置（zhì）C．挖掘（jué）

隱蔽（yǐn）

地

址（zhǐ）二、易錯字形辨析選擇題4．下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．日幕

風(fēng)騷 B．提字

廬山 C．痕跡

空隙 D．墻璧

疲勞5．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．疲牢

洞穴

隨欲而安 B．投降

遜色

痕跡C．逐建

勞固

瞧不起 D．仔細(xì)

舒服

青潔6．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．重疊

觸角

吟誦

瞧不起B(yǎng)．緣故

痕跡

蕩漾

比較C．慎重

樓閣

根莖

選擇D．枯委

縫隙

媧牛

嫩紅三、詞語句子辨析選擇7．下列詞語搭配有誤的一項是（

）A．工具簡單

搜索巢穴

輕微地擺動B．墻壁光滑

拋出泥土

慎重地選擇C．天氣溫柔

搬掉土塊

傾斜地鋪開D．場所隱蔽

住所簡樸

偉大的工程8．下列句子中，不屬于擬人句的是（）A．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B．蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。C．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。D．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。9．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．我喜歡蒲公英，尤其喜歡她隨遇而安的恬淡。B．這片綠綠的爬山虎，綠得那么鮮艷，特別引人注意！C．它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。D．不管是誰說的，我們都要查個山窮水盡。10．下列句子中，有語病的一項是（

）A．爬山虎的葉兒，在墻上鋪得那么均勻。B．青草從中隱藏著一條傾斜的隧道。C．他躲藏在大樹后面，大家找了很久才發(fā)現(xiàn)。D．現(xiàn)在的教室比以前寬闊多了。11．下列說法正確的一項是（

）A．《暮江吟》是唐代詩人李白寫的，“暮”是傍晚的意思。B．爬山虎的腳長在葉柄上，形狀像蝸牛的觸角。C．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。D．蟋蟀是挖掘技術(shù)的專家，他建造的房子非常隱蔽、美觀。四、四字詞語積累運用12．補全下列四字詞語，并完成練習(xí)。無()無故

人山人()

若()若現(xiàn)

百()百中憤憤不()

疑()不解

心急如()

膽()心驚（1）仔細(xì)觀察第一行的詞語的特點，再照樣子寫兩個：、。（2）第二行的四個詞語都是描寫人物的的，我還能再一個：。（3）像畫“——”的那樣AABC式結(jié)構(gòu)的詞語我能再寫兩個：、。（4）用其中一個詞語造句。13．補充詞語并根據(jù)意思選詞填空。()()而安

不可()()

歡天()()()()心機

浩如()()

毫不()()(1)指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。

()(2)原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。()(3)形容典籍、圖書等極為豐富。

()五、句子訓(xùn)練14．《昆蟲記》是一部法布爾寫的著作。（修改病句）15．仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（改寫成比喻句）16．按要求改寫句子。(1)學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）(2)我拉了拉爬山虎的一根莖。（改為“把”字句）(3)爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)牢固。（改為感嘆句）(4)爬山虎的生命力很頑強。（改為反問句）(5)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）17．《昆蟲記》的作者是法布爾寫的。（修改病句）18．蟋蟀的住宅是偉大的工程。（改成反問句）19．陽光照射著住宅。（擴句，至少擴兩處）20．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)21．蟋蟀用鉗子似的大顎把較大的土塊搬掉。（改為“被”字句）22．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）23．難道這不是爬山虎的腳嗎？（改為陳述句）24．雪花比梅花潔白一些。梅花比雪花要香得多。（用關(guān)聯(lián)詞合并兩句話）25．按要求寫句子。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（照樣子寫句子，用上連續(xù)的動詞）參考答案：1．DA．降落傘（jiàng）Ｂ．蕭瑟（sè）Ｃ．騷客（sāo）2．DD．葉柄（píng）——bǐng；3．CA．有誤，拋開（pōu）——（pāo）。B．有誤，傾斜（qǐng）——（qīng）。C．正確。4．CA．日幕——日暮；B．提字——題字；D．墻璧——墻壁；5．BA．疲牢——疲勞，隨欲而安——隨遇而安；C．逐建——逐漸，勞固——牢固；D．青潔——清潔。6．DD項：“枯委”應(yīng)為“枯萎”，“媧牛”應(yīng)為“蝸?！?。7．CC．“溫柔”這個詞通常用來形容人的性格、態(tài)度或行為溫和柔順。故“天氣溫柔”應(yīng)改為“天氣溫和”。8．C擬人就是把事物人格化，將本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。A．“彈琴”賦予人物的動作，是擬人句。B．蟋蟀掌握“挖掘技術(shù)”賦予人物的動作，是擬人句。C．說蟋蟀和蟬一樣有名，沒有把蟋蟀或者蟬賦予人物的動作或情感，不是擬人句。D．“唱歌”賦予人物的動作，是擬人句。9．DA．隨遇而安，意思是：指處于各種環(huán)境都能安心自在。句子中指蒲公英處于各種環(huán)境都能安心自在，恬淡處之。詞語使用正確。B．引人注意，意思是：引起人注意。句子中指這片綠綠的爬山虎，綠得那么鮮艷，特別能引起人的注意。詞語使用正確。C．毫不可惜，意思是：一點都不可惜，不覺得心疼。句子中指一般的昆蟲的隱蔽所得來不費功夫，棄去一點都不覺得可惜，不覺得心疼。詞語使用正確。D．山窮水盡，意思是：意思是山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境。“不管是誰說的，我們都要查個山窮水盡?！本渥討?yīng)該是要表達(dá)：不管是誰說的，我們都要查個清清楚楚，真相大白。這里“山窮水盡”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“水落石出”。水落石出，意思是：水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。10．DD項：“現(xiàn)在的教室比以前寬闊多了。”搭配不當(dāng)，把“寬闊”改為“寬敞”。11．CA．不正確，《暮江吟》是唐代著名的詩人白居易寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。B．不正確。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。D．不正確。原文：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。12．緣海隱發(fā)平惑焚戰(zhàn)無影無蹤不知不覺心理心亂如麻竊竊私語依依不舍早上有霧，遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)。無緣無故：沒有任何原因。人山人海：形容聚集的人非常多。若隱若現(xiàn)：好像消失，又好像出現(xiàn)。形容似有似無，不真切、不明朗。憤憤不平：因不公平的事而憤怒或不滿。疑惑不解：弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕。（1）仔細(xì)觀察第一行詞語，它們都是ABAC式的結(jié)構(gòu)，這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有百發(fā)百中、自由自在、人來人往等。（2）根據(jù)詞語意思可知，第二行詞語，它們都是形容人物心理。這樣的詞語還有喜出望外、垂頭喪氣、欣喜若狂、心花怒放等。（3）“憤憤不平”屬于AABC式結(jié)構(gòu)的詞語，這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有井井有條、念念不忘、源源不斷等。（4）首先理解各個詞語的意思，然后理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句。人山人海：節(jié)日的公園里人山人海，熱鬧極了。13．隨遇思議喜地費盡煙海知情隨遇而安不可思議浩如煙海14．《昆蟲記》是法布爾寫的一部著作。本題語序不當(dāng)，“一部”用來修飾“著作”，應(yīng)該放在“著作”的前面。故改為：《昆蟲記》是法布爾寫的一部著作。15．你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，它們就像圖畫上蛟龍的爪子。比喻用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。句中“細(xì)小的腳”和“蛟龍的爪子”具有相似性，使用喻詞恰當(dāng)表達(dá)即可。如：你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，它們?nèi)缤瑘D畫上蛟龍的爪子。16．(1)墻上滿是爬山虎。(2)我把爬山虎的一根莖拉了拉。(3)爬山虎的腳巴在墻上真牢固?。?4)難道爬山虎的生命力不頑強嗎？(5)如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，就會想起圖畫上蛟龍的爪子。17．《昆蟲記》的作者是法布爾。/《昆蟲記》是法布爾寫的。句式雜糅，“的作者”和“寫的”句式雜糅，把“的作者”或“寫的”去掉。修改為：《昆蟲記》的作者是法布爾?；颍骸独ハx記》是法布爾寫的。18．蟋蟀的住宅怎能不是偉大的工程呢？改成反問句，首先加上反問詞“難道……嗎”或“怎能……呢”，把句子中表示肯定的詞“是”改為“不是”，句末的句號改為問號。如：蟋蟀的住宅怎能不是偉大的工程呢？19．溫暖的陽光照射著草叢里蟋蟀的住宅。擴句就是給句子中的詞語加上相應(yīng)的修飾語，使句子更加生動具體。該句可以在“陽光”和“住宅”前加修飾語。示例：燦爛的陽光照射著小熊的住宅。20．門前的樺樹在風(fēng)里擺動腰肢。觀察所給句子，賦予蟋蟀人的動作，說蟋蟀在平臺上彈琴，仿照例句，賦予事物人的動作或情感，運用擬人的修辭手法寫句子，如：小鳥在枝頭散步。21．較大的土塊被蟋蟀用鉗子似的大顎搬掉。把字句改成被字句的口訣：先找出句中的“主動者”和“被動者”，再“主被換位，把被互換”即可；在把字句和被字句互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉；在互換中，要注意句中的詞語搭配不能改變。本題中主動者為“蟋蟀”，被動者為“較大的土塊”，轉(zhuǎn)換時將“較大的土塊”與“蟋蟀”位置互換，將“把”字改為“被”字，保留句中的其他搭配，句子改為：較大的土塊被蟋蟀用鉗子似的大顎搬掉。22．這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？陳述句改為反問句的方法：①加上反問詞和語氣助詞，如“難道……嗎”“怎么……呢”等。②有否定詞去掉否定詞，沒有否定詞加上否定詞。③將句號改為問號。本題可以在“這座住宅”前面加上反問詞“難道”，也可以在“這座住宅”后加“難道”，在“可以”前面加上否定詞“不”，在句末加上語氣助詞“嗎”，將句號改為問號。改為：難道這座住宅不可以算是偉大的工程嗎？23．這是爬山虎的腳。原句是一個反問句，反問句的特點是用疑問的形式表達(dá)肯定或否定的意思，答案就在問句之中。將反問句改為陳述句時，需要去掉反問詞“難道”和句末的疑問助詞“嗎”