高中班會課件4篇

10/10高中班會課件4篇高中班會課件第1篇

《平安教育》

（一）班會目的：

1.使同學(xué)明白一些簡潔的平安常識。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家仔細觀看表演后爭論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情景）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

（1）其次組代表表演：

（2）大家仔細爭論觀看表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么情景可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家仔細觀看表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家仔細觀看表演后爭論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危急？假如你遇到這種情景辦？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應(yīng)打什么點火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急情景時，要堅持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自我不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

（六）同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想

（七）班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本領(lǐng)。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和本領(lǐng)，在緊急時刻我們能用自我的閱歷和學(xué)問去愛護自我和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧！

高中班會課件第2篇

"舉文明，注意儀表'

一、活動的目的：

為了關(guān)心同學(xué)更好貫徹"文明、誠懇、守信'的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校內(nèi)內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：盼望大家做一名值得驕傲的文明高中生。

二、活動預(yù)備：

1、開學(xué)初，組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的學(xué)問

2、平常留意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會準(zhǔn)時加以訂正和教育

三、活動時間及地點：2022年9月28日高一（4）班

四、活動過程：

1、老師導(dǎo)入

2、活動程序

（一）活動開頭：

一、班長講話并宣布活動開頭：

同學(xué)們，大家下午好！今日我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明同學(xué)盼望大家相互協(xié)作，樂觀發(fā)言下面班會正式開頭

從踏進這個校內(nèi)開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉校內(nèi)需要每個人共同努力來建筑，在良好的言行下為學(xué)校增加光榮。

我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言

甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著

乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也非常嚴(yán)峻，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有許多同學(xué)的課桌都畫了"大花臉'（一些同學(xué)默不作聲）

丙：還有一些欺侮弱者或弱勢群體的，憐憫弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號，以別人的殘疾來取笑

主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平常常常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限

3、同學(xué)們爭論、發(fā)言

某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起外號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘

4、倡議書

友愛的同學(xué)們：

同學(xué)，家之學(xué)子，國之將來我們應(yīng)當(dāng)切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的熟悉與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有"建文明校內(nèi)，做文明同學(xué)'這個理念，就能清除掉全部的"問題'，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校內(nèi)新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧進展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開頭，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造同學(xué)文明形象

（2）以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規(guī)章，維護正常的校內(nèi)秩序

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)

（5）服飾干凈大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物

（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結(jié)

通過召開本次班會，大家的禮儀學(xué)問又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，盼望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思:

1、整個活動過程都布滿著緊急、歡快的氣氛，大家都在開心地氛圍中又學(xué)到了許多禮儀學(xué)問

2、訂正了同學(xué)平常不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習(xí)慣

口號：文明禮貌暖人心。

高中班會課件第3篇

通過本次主題班會，使同學(xué)了解挫折在人生路上的不行避開性;提高挫折的承受力，把握對待挫折的正確方法。使同學(xué)樹立信念，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭受挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

通過爭論發(fā)言，使同學(xué)能夠正確對待挫折，提高抗挫力量，把握正確對待挫折的方法。

活動預(yù)備

留意事項或建議：

同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不行避開。孟子說："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。'巴爾扎克曾說："挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財寶，對于弱者是一個萬丈深淵!'我們要做生活中的強者，正確熟悉挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

高中班會課件第4篇

愛勞動主題班會

活動目的：通過活動使同學(xué)懂得仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育同學(xué)喜愛勞動。

活動過程：

1、激發(fā)愛好引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？

（引導(dǎo)同學(xué)說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。）

②今日哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對工作負責(zé)嗎？

（同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)同學(xué)說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作仔細負責(zé)，關(guān)懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)）

③小伴侶們猜一猜今日班會活動的主題是什么？

（板書："我們愛勞動'）

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（同學(xué)邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)同學(xué)說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等）

3、怎樣勞動？

①出示掛圖讓同學(xué)看一看，說一說

（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）

②這些事怎樣才能做好呢？

（a.同學(xué)動手實踐，老師指導(dǎo)。b.爭論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細負責(zé)，樂觀主動）

4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢？

（引導(dǎo)同學(xué)說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的仆人，都應(yīng)當(dāng)仔細勞動。）

5、辨是非升華熟悉。（圖片出示題同學(xué)推斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說："強強咱倆去倒臟水。'強強說："我是擺桌椅的，我不去。'小蘭跑過來說："我去。'

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊爭論