五年級下冊數(shù)學(xué)課件公倍數(shù)與最小公倍數(shù)習(xí)題課件｜青島版(秋)-(共12張課件)

公倍數(shù)與最小公倍數(shù)作業(yè)提升練作業(yè)拓展練QD五年級下冊作業(yè)習(xí)題3剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法（一）（1）探究有特殊關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)（2）應(yīng)用求最小公倍數(shù)的方法解決實(shí)際問題（3）求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法作業(yè)提升方向8．按要求回答下列問題。(1)在括號里寫出每組數(shù)的最小公倍數(shù)。第一組：6和3(

)2和10(

)4和24(

)

15和5(

)第二組：9和8(

)

11和13(

)17和23(

)7和12(

)作業(yè)提升練84610241572143391(2)從第一組中你發(fā)現(xiàn)了什么？(3)從第二組中你發(fā)現(xiàn)了什么？答：從第二組中我發(fā)現(xiàn)：如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1，那么它們的最小公倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的乘積。答：從第一組中我發(fā)現(xiàn)：如果一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)，那么它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。(4)根據(jù)上面的規(guī)律填一填。①如果a＝3b(a、b均為非零自然數(shù))，那么a和b的最小公倍數(shù)是(

)。②相鄰兩個(gè)自然數(shù)(0除外)的最小公倍數(shù)是(

)。這兩個(gè)自然數(shù)的乘積a9．解決問題。(1)有一些餅干，平均分給5個(gè)小朋友正好分完，平均分給7個(gè)小朋友也沒有剩余，這些餅干至少有多少塊？作業(yè)提升練5×7＝35(塊)

答：這些餅干至少有35塊。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2024/10/242024/10/24Thursday,October24,202410、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2024/10/242024/10/242024/10/2410/24/20249:23:42AM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。2024/10/242024/10/242024/10/24Oct-2424-Oct-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2024/10/242024/10/242024/10/24Thursday,October24,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。2024/10/242024/10/242024/10/242024/10/2410/24/202414、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。24十月20242024/10/242024/10/242024/10/2415、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。十月242024/10/242024/10/242024/10/2410/24/202416、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2024/10/242024/10/2424October202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2024/10/242024/10/242024/10/242024/10/242、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

(2)某市K18路公交車每隔12分發(fā)一次車，K16路公交車每隔20分發(fā)一次車，上午9時(shí)K18和K16兩路公交車第一次同時(shí)發(fā)車，兩車第二次同時(shí)發(fā)車是什么時(shí)候？2×2×3×5＝60(分)＝1(時(shí))9時(shí)＋1時(shí)＝10時(shí)答：兩車第二次同時(shí)發(fā)車是10時(shí)整。10221220653(3)小玲和小青都經(jīng)常去圖書館，小青每4天去一次，小玲每6天去一次。3月2日兩人同時(shí)去圖書館后，幾月幾日她們再次同時(shí)去圖書館？答：3月14日。10．你會用短除法求出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)嗎？試試看。3、4和8作業(yè)提升練3、4和8的最小公倍數(shù)是4×3×1×2＝24。2238341210235122061899153312、18和20的最小公倍數(shù)是2×2×3×1×3×5＝180。12、18和205、15和30作業(yè)提升練6、7和95、15和30的最小公倍數(shù)是5×3×1×1×2＝30。56312530115316、7和9的最小公倍數(shù)是3×2×7×3＝126。336927711．一個(gè)班的學(xué)生不超過50人，如果2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，或者3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，或者4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，都正好數(shù)完，這個(gè)班的學(xué)生最多有多少