初中語(yǔ)文作文選材技巧

初中語(yǔ)文作文選材技巧初中語(yǔ)文作文選材技巧

1、選材要著眼于新

選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對(duì)深化中心效果明顯。以“20年后的我”為題，全班60名同學(xué)，除了少數(shù)學(xué)生選擇當(dāng)教師等職業(yè)外，絕大多數(shù)學(xué)生選擇當(dāng)縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)、經(jīng)理、老板，為的是“自己擁有高檔小汽車(chē)，住高級(jí)別墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。這顯然落入了選材俗的窠臼。有一位同學(xué)則以一位水利專家為人們尋找淡水四處奔波，從而喚起人們珍惜水資源節(jié)約用水的危機(jī)意識(shí)。這樣寫(xiě)就深刻多了。選材要新，材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎。可是，有的同學(xué)選材，老是步人后塵，把別人寫(xiě)了又寫(xiě)的陳舊材料拿來(lái)寫(xiě)。比如給別人讓座，幫人家推車(chē)，把拾到的錢(qián)包還給失主，扶盲人過(guò)馬路，為同學(xué)補(bǔ)課等等。試想這種材料怎么會(huì)給人以新的感受?

2、選材要兼顧細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物思想往往有獨(dú)特效果。俗語(yǔ)云“細(xì)節(jié)決定成敗”，這話有一定的道理。選材時(shí)選擇那些突出中心的細(xì)節(jié)，著意刻畫(huà)會(huì)使人物思想性格更加明顯。如一篇中考作文《那一聲聲寶貝》，反映的內(nèi)容是師生之間的真誠(chéng)的相待。文章字里行間滲透著師生深情，從而深深打動(dòng)了閱卷教師。該文制勝之處就是選用典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物。一是教師對(duì)小作者那一聲聲“寶貝”親切呼喚，表現(xiàn)出調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng);二是老師端上“一碗香噴噴的雞蛋面”的細(xì)節(jié)溫暖了學(xué)生的心房，從而立起了一個(gè)理解尊重學(xué)生的良師形象。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)”

初中作文1：秋天的圖畫(huà)

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，在十一假期里，我畫(huà)了一幅關(guān)于秋天的圖畫(huà)。

看，遠(yuǎn)處的天邊，一群大雁正往南飛，它們有的排成整齊的“一”字，有的排成“人”字，飛翔的大雁把湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空裝扮得更加美麗。秋天讓樹(shù)葉變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱;秋天把楓葉染紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。我愛(ài)這多彩的秋天!

近處，我畫(huà)了幾棵大松樹(shù)，樹(shù)上有幾只活潑可愛(ài)的小松鼠，它們有的在懶洋洋地曬太陽(yáng)，有的在大樹(shù)中間跳來(lái)跳去，還有的在樹(shù)上摘松果吃。秋天讓小動(dòng)物們變得格外忙碌，地上的小螞蟻正在抓緊時(shí)間運(yùn)糧食，為度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天做準(zhǔn)備。

小伙伴們?cè)诮鹕奶镆吧戏棚L(fēng)箏。他們牽著線飛快地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，田野里洋溢著豐收的喜悅和孩子們快樂(lè)的笑聲。

秋天真是太美了，我喜歡這幅秋天的圖畫(huà)。

初中作文2：青春隨想

靜夜詩(shī)，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂;童真無(wú)價(jià)，一天清輝，霞影照進(jìn)水晶

童真，一個(gè)很孩子氣的話題，卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世界，過(guò)往匆匆的話題。童真像鄰家的男孩遺落的風(fēng)箏，它承載著太多夢(mèng)想起航，見(jiàn)證蒼天!

記憶童真，留念我那可愛(ài)的青春。

情綿綿，心有相思弦;指纖纖，曲終人相見(jiàn)。從來(lái)夜宵短，只恨青思長(zhǎng)，坐看月中天。

青春，永遠(yuǎn)屬于雨季，這個(gè)青澀的季節(jié)。

風(fēng)，沒(méi)有方向地吹來(lái)，我不知青春何時(shí)到來(lái)。雨把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離開(kāi)。

青春的長(zhǎng)笛吹響我人生的樂(lè)曲，青春的故事講述所有的回憶!

記憶雨季，留念我那青澀的青春。

也許不久后，我的青春會(huì)慢慢地逝去。我知道，我不能阻止青春的逝去。我知道，我不能阻止時(shí)光匆匆的腳步，我也不能阻止青春的逝去!

我會(huì)一直會(huì)心會(huì)意的去收藏我那夢(mèng)幻的青春!

誰(shuí)與誰(shuí)錯(cuò)肩，誰(shuí)與誰(shuí)永遠(yuǎn)，誰(shuí)在殘陽(yáng)如血的時(shí)光中，等待風(fēng)起，誰(shuí)又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春，紀(jì)念誰(shuí)的唏噓……

初中作文3：登白云山記

白云山，屹于廣州城區(qū)，國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，常有白云冉冉升起，猶如面紗籠罩，因而得名。五月十八日，我和網(wǎng)友十余人相約，舍大道走小路從北部攀登白云山。

是日九時(shí)半在山北集合，五女六男合影留念。

穿過(guò)秀麗云錦公園，在一偏僻處進(jìn)山。山腳濕潤(rùn)，小路泥濘，正行走間，前面網(wǎng)友提醒繞行，見(jiàn)一米余長(zhǎng)花蛇盤(pán)纏于路邊草地，呈睡眠狀;繞山腳行走一段，一路草木碧綠，青翠可滴;欣賞奇花異草，與友人談笑風(fēng)生，初嘗登山之樂(lè)趣;后逐向縱深發(fā)展，崎嶇山路，夾于灌木之間，不時(shí)有枝葉佛面;翻過(guò)一個(gè)山坡，一片較為平坦的小樹(shù)林呈現(xiàn)眼前，此處搭有幾條長(zhǎng)橙，已有登山客在此歇息，眾人喝水吃點(diǎn)心，稍事休息繼續(xù)向前。

此刻已進(jìn)入深山，山巒之間是被草木掩蓋的峽谷，一條小路沿著山邊蜿蜒向前，放眼望去，層層林木如綠色波濤一浪高一浪;寧?kù)o的山間偶爾能聽(tīng)見(jiàn)山谷對(duì)面游客的說(shuō)話聲，我們高喊“哎——我來(lái)了——”，余音在山間久久回蕩!

山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，在一僻靜處，一股山泉水飛流而下，沿著水溝湍湍流去，可惜連日暴雨怕有污染不敢多飲;路邊有商販搭建木棚賣(mài)些飲料、食品，也有游人帶有茶具圍坐石桌以山泉泡茶，好不愜意。往前走一陣，眼前豁然開(kāi)朗，一片光明呈現(xiàn)在眼前，原來(lái)我們已直到面臨山外的一面，一塊大巖石飛懸而出，象是掛在石壁上;陽(yáng)光下，山上輕霧繚繞，朝山下眺望，城區(qū)如煙雨中的海市蜃樓一般，讓人感到胸懷寬闊，心情舒暢。

最后一段路倍覺(jué)吃力，也算品味登山之苦。這條小道不但曲折，還非常陡峭，爬行時(shí)后人的面頰幾乎貼近前人的腳跟，我不時(shí)地用毛巾擦拭汗水，水壺已喝干，看看同伴，都是面紅耳赤，喘著粗氣。但此時(shí)已無(wú)退路，只有奮勇向前，到達(dá)山頂才是勝利，何況同行中比我年長(zhǎng)年少的都有，還有幾位女性，這也就是集體的力量所支配。

前頭有人歡呼：“到達(dá)山頂了!”仰頭望去，前面不遠(yuǎn)是一排石頭臺(tái)階，再往上就是平坦的公路了。一行人沿路走到山頂廣場(chǎng)，這里游人如織，我