s語文三年級下冊古詩兩首課件

$number{01}語文三年級下冊古詩兩首ppt課件目錄古詩背景與作者簡介詩歌鑒賞與意境體驗重點詞句解讀與賞析古詩朗誦與表演技巧指導知識拓展：唐代其他著名詩人及作品介紹課堂互動環(huán)節(jié)01古詩背景與作者簡介唐代文化繁榮唐代是中國歷史上文化繁榮的時代，文學藝術、哲學思想、科技發(fā)明等方面都有很高的成就，被譽為“開元盛世”。古詩發(fā)展唐詩是唐代文學的代表，其數(shù)量之多、質量之高、影響之廣都是前所未有的。唐詩在格律、意境、表現(xiàn)手法等方面都有很大的創(chuàng)新，成為中國古典文學的瑰寶。唐代文化與古詩發(fā)展杜甫簡介杜甫（712-770），字子美，自號少陵野老，唐代著名的詩人，與李白并稱為“李杜”。杜甫的詩歌大多描寫社會矛盾和人民疾苦，表達深厚的人道主義情懷。《登高》創(chuàng)作背景杜甫創(chuàng)作《登高》時，正值安史之亂后期，社會動蕩不安，人民流離失所。詩中表現(xiàn)了作者登高望遠，感慨人生苦短的情懷，同時也表達了對國家和民生的關心。杜甫與《登高》創(chuàng)作背景白居易（772-846），字樂天，號香山居士，唐代著名詩人。白居易的詩歌大多以人民生活為題材，語言通俗易懂，深受人民喜愛。白居易簡介白居易創(chuàng)作《琵琶行》時，正值唐朝由盛轉衰的時期。詩中通過描寫一個琵琶女的悲慘遭遇，表達了作者對社會現(xiàn)實的不滿和對人民生活的關心。同時，詩中運用豐富的意象和生動的描繪手法，展示出作者高超的詩歌才華?！杜眯小穭?chuàng)作背景白居易與《琵琶行》創(chuàng)作背景02詩歌鑒賞與意境體驗詩句賞析詩歌背景詩人介紹《登高》詩歌鑒賞杜甫，唐代著名詩人，被譽為“詩圣”。“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！边\用生動的描繪，表現(xiàn)出秋天的蕭瑟與壯美。描述詩人登高望遠的場景，展現(xiàn)詩人的豁達胸懷。詩人介紹詩歌背景詩句賞析詩歌主題《琵琶行》詩歌鑒賞“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！边\用形象的比喻，描繪出琵琶聲的優(yōu)美與激昂。抒發(fā)詩人對音樂的熱愛，對社會現(xiàn)實的關注。白居易，唐代著名詩人，被譽為“詩魔”。描述詩人聽聞琵琶演奏的場景，抒發(fā)對琵琶女的同情與敬意。123意境體驗與情感共鳴拓展思考討論詩歌在現(xiàn)代社會中的價值，如何傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。意境體驗通過圖片、音頻等多媒體手段，展示詩歌所描繪的場景，幫助學生感受詩歌的意境美。情感共鳴引導學生分享自己在閱讀詩歌時的情感體驗，加深對詩歌主題的理解。03重點詞句解讀與賞析詞語解析詩句意境名句賞析《登高》重點詞句解讀“猿嘯哀”中的“嘯”字形象地描繪了猿猴的長嘯聲，增強了詩句的感染力。通過描繪詩人登高遠眺的壯闊景象，表現(xiàn)出詩人的豁達胸襟和遠大抱負。“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”這兩句詩通過生動的自然景象，傳達出詩人內心的感慨和對自然的贊嘆。通過描繪琵琶女的演奏和身世，表達了詩人對社會現(xiàn)實的關注和對人生境遇的感慨。詩句情感“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”這兩句詩通過形象的比喻，描繪出琵琶演奏的動聽之處，使讀者如臨其境。名句賞析“急雨”、“私語”等詞語的運用，增強了詩句的意象感和表現(xiàn)力。詞語解析《琵琶行》重點詞句解讀通過分析詩句中的意象，如自然景象、動物、植物等，深入理解詩人的情感和思想。如在《登高》中，通過分析“風”、“天”、“猿嘯”等意象，體會詩人的豁達胸襟。意象分析法通過設身處地地想象詩人的處境和情感，產生共鳴，深入理解詩句的內涵。如在《琵琶行》中，通過想象琵琶女的身世和演奏場景，體會詩人的感慨和對社會現(xiàn)實的關注。情感共鳴法賞析技巧與實例分析04古詩朗誦與表演技巧指導掌握詩句中的停頓和重音，有助于表達詩意和情感。停頓與重音語速與節(jié)奏發(fā)音與吐字根據(jù)詩意和情感變化，調整語速和節(jié)奏，使朗誦更有感染力。清晰的發(fā)音和準確的吐字能讓聽眾更好地理解古詩內容。030201朗誦基本技巧介紹深入理解古詩背景和情感，通過表演展現(xiàn)出來，增強感染力。情感投入適當運用手勢和表情，有助于表達詩意和情感，增強視覺效果。手勢與表情在舞臺上自信大方地表演，與觀眾產生共鳴，營造良好的氛圍。舞臺表現(xiàn)力古詩表演要點提示教師點評與指導教師對學生的朗誦進行點評和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足并改進。學生自愿報名鼓勵學生自愿報名參加現(xiàn)場朗誦展示，提高他們的自信心和表達能力。觀眾互動環(huán)節(jié)設置觀眾互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與評價和建議，增強學生的參與感和表現(xiàn)力。學生現(xiàn)場朗誦展示05知識拓展：唐代其他著名詩人及作品介紹字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人之一。李白簡介《望廬山瀑布》、《夜泊牛渚懷古》、《將進酒》等。代表作品豪放、奔放、意境深遠，被譽為“詩仙”。詩歌風格李白及其代表作品代表作品《山居秋暝》、《送元二使安西》、《相思》等。詩歌風格清新自然、空靈飄逸，被譽為“詩佛”。王維簡介字摩詰，號摩詰子，唐代山水田園派詩人。王維及其代表作品123字浩然，唐代山水田園派詩人之一。孟浩然簡介《春曉》、《宿建德江》、《望洞庭》等。代表作品平易自然、意境深遠，被譽為“孟夫子”。詩歌風格孟浩然及其代表作品06課堂互動環(huán)節(jié)03古詩基本知識押韻、格律、對仗等。01唐代文化特點繁榮、開放、多元、創(chuàng)新。02唐代著名詩人李白、杜甫、白居易等。問題搶答：關于唐代文化和古詩知識《登高》通過描繪詩人登高遠眺的壯闊景象，抒發(fā)豪情壯志，展現(xiàn)詩人的豁達胸襟?！杜眯小芬耘寐暈榫€索，敘述詩人與琵琶女的邂逅，抒發(fā)人生感慨，揭示社會現(xiàn)實。感悟與體會小組討論兩首詩的主題、意境、