黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shènzhì

bózi

duànluò

kuàngqiě

pǐncháng

zìháo

fǒuzé

shuāidǎo

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門(mén)豹治鄴》是一篇?dú)v史故事，先寫(xiě)西門(mén)豹深入群眾，了解情況，接著寫(xiě)了他治鄴的兩件事：第一件詳寫(xiě)了他_________第二件略寫(xiě)了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________2）.看拼音，寫(xiě)字詞。

助wēi(

)

xí(

)婦

人yān(

)

chèhuàn(

)

xiǎngliàng(

)

yùliào(

)

招dài(

)3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

垂()喪()大驚()(

)

白發(fā)(

)(

)(

)呼(

)喚

無(wú)可(

)(

)(

)顧(

)盼

（1）雖然失敗了，我們也不該()，要繼續(xù)努力，打起精神。

（2）在媽媽的(

)下，小麗終于動(dòng)身去了學(xué)校。

（3）下列詞語(yǔ)中，與“（）顧（）盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是()

A．東張西望

B．目不斜視

C．眼觀六路

D．昂首東望4）.補(bǔ)充成語(yǔ)，再完成后面的練習(xí)

(

)(

)欲聾

提(

)吊(

)

志存(

)(

)

竊竊(

)(

)

(

)云(

)霧

(

)頭(

)臂

視(

)如(

)

精(

)報(bào)(

)

鐵面(

)(

)

（1）以上詞語(yǔ)中形容聲音大的：_________________

（2）我還能寫(xiě)出一個(gè)形容聲音小的四字詞：_________________

（3）劃線(xiàn)成語(yǔ)讓我想到的人物分別是：____________、____________5）.按課文內(nèi)容填空

（1）本單元我們感受了神話(huà)了的魅力，認(rèn)識(shí)了_________的精衛(wèi)，_________的盤(pán)古，______的普羅米修斯，________的女?huà)z。

（2）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_________?！边@首詩(shī)與神話(huà)故事_________有關(guān)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是四位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．甜蜜

凌空

譬如

一絲不狗B．孵化

遲鈍

發(fā)愣

無(wú)能為力C．滾燙

陶氣

呼嘯

空空如也2）.下面詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)與其他兩個(gè)不同類(lèi)的一組是（）A．彬彬有禮

臨危不懼

助人為樂(lè)B．雞犬相聞

炊煙裊裊

依山傍水C．鑿壁偷光

程門(mén)立雪

心急如焚3）.小龍想朗誦“贊美自然”主題的詩(shī)歌，下面不會(huì)入選的詩(shī)歌是（

）。A．《白樺》B．《在天晴了的時(shí)候》C．《綠》D．《延安，我把你追尋》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

聽(tīng)了這個(gè)感動(dòng)的故事，我受到了很大的教育。

_____________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

qīng

tíng

gào

sù

qiān

guà

xǐhuān

yǎnjīng

告訴

蜻蜓

牽掛

眼睛

喜歡2）.將下列句子與作品連線(xiàn)。

斷腸人在天涯《敕勒歌》

月落烏啼霜滿(mǎn)天

《天凈沙秋思》

二十四橋明月夜

《登幽州臺(tái)歌》

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

獨(dú)愴然而涕下

《楓橋夜泊》6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，桃花含苞，柳樹(shù)抽出了芽。

________樹(shù)叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來(lái)了。

________在這明媚的春天，一切都充滿(mǎn)了希望和生機(jī)。

________幾只蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹(shù)叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥(niǎo)唱著歌兒飛向天空。2）.根據(jù)琥珀的形成過(guò)程，把下面幾句話(huà)整理通順。

1．幾千年過(guò)去了，松脂球依舊掛在老松樹(shù)上。

2．后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

3．太陽(yáng)照射樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

4．又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石

5．松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把兩只小蟲(chóng)一齊包在里頭，形成松脂球。

6．樹(shù)腐爛了，松脂球淹沒(méi)在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是：____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生寫(xiě)的，老舍喜歡貓，不喜歡母雞。(

)

2．納米技術(shù)是21世紀(jì)興起的高新技術(shù)。(

)

3．《天窗》中小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈。(

)

4．“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”出自李白的《江畔獨(dú)步尋花》。(

)

5．艾青的詩(shī)歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色。綠是生命的顏色，是生命的象征。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞讀。一道殘陽(yáng)鋪水中，（

）?？蓱z九月初三夜，（

）。1．補(bǔ)全詩(shī)句。

2．這首是的作者是(

)詩(shī)人(

)，詩(shī)人運(yùn)用了(

)的修辭手法，分別把(

)、(

)比作(

)、(

)，將(

)的夜景生動(dòng)的描繪了出來(lái)。

3．題目中的“吟”是指(

)。從題目我們知道寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間是(

)，地點(diǎn)是(

)。

4．這首詩(shī)詩(shī)人選取了(

)到(

)這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)的景物有(

)、(

)、(

)、(

)。(

)、(

)體現(xiàn)了江面的顏色。表達(dá)了詩(shī)人(

)的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，總會(huì)有許多難忘的事留在記憶里。選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。

要求：①題目自擬。②書(shū)寫(xiě)清楚、工整，不少于300字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。植物趣聞——植物也能欣賞音樂(lè)①農(nóng)農(nóng)場(chǎng)里有一株番茄，它的枝千上懸著一只耳機(jī)，靠近耳機(jī)可以聽(tīng)到里面正傳出悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一段時(shí)間以后，毒跡出現(xiàn)了一一這株番茄長(zhǎng)得又高又壯，結(jié)的果實(shí)也又多又大，最大的一個(gè)竟有2千克。原來(lái)番茄也喜歡聽(tīng)音樂(lè)呢!②那么，它到底喜歡聽(tīng)哪種音樂(lè)呢？人們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些番茄有的播放搖滾樂(lè)曲，有的播放輕音樂(lè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)了舒緩、輕松的音樂(lè)的番茄長(zhǎng)得更為苗壯;聽(tīng)了喧鬧、雜亂無(wú)章的音樂(lè)，番茄就會(huì)生長(zhǎng)緩慢，甚至死去。原來(lái)番茄也有對(duì)音樂(lè)的喜好和選擇。③幾乎所有的植物都能聽(tīng)懂音樂(lè)，而且能在輕松的曲調(diào)中茁壯成長(zhǎng)。甜菜、蘿卜等植物都是“音樂(lè)迷”。有的國(guó)家用給植物聽(tīng)音樂(lè)的方法培育出了比兒童傘還要大的蘑菇、27千克重的卷心菜……太神奇啦?、芸茖W(xué)工作者不僅發(fā)現(xiàn)植物能聽(tīng)懂音樂(lè)，還測(cè)試出不同植物有不同的音樂(lè)“愛(ài)好”。黃瓜、南瓜“喜歡”蕭聲，番茄“偏愛(ài)”浪漫曲，橡膠樹(shù)“喜歡噪聲。某國(guó)科學(xué)家曾對(duì)20種花并進(jìn)行了對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)噪音會(huì)使花卉的生長(zhǎng)速度平均減慢47%，而播放搖滾樂(lè)可能使某些植物枯萎，甚至死亡。⑤植物聽(tīng)音樂(lè)的原理是什么呢？原來(lái)，音樂(lè)聲波的規(guī)則振動(dòng)，能使植物體內(nèi)的細(xì)胞分子隨之共振，加快植物的新陳代謝，從而使植物生長(zhǎng)速度變快。（選自《大自然趣聞》，有刪改）1．選文中“奇跡”指的是什么？請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

___________________________

2．畫(huà)橫線(xiàn)句子中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？

___________________________

3．“有的國(guó)家用給植物聽(tīng)音樂(lè)的方法培育出了比兒童傘還要大的蘑菇、27千克重的卷心菜……太神奇啦！”這句話(huà)中，加點(diǎn)部分運(yùn)用了________的說(shuō)明方法。請(qǐng)你也用這樣的方法介紹一種事物。

_______________

4．讀選文第四自然段，提出一個(gè)值得探討的問(wèn)題：____________________？我準(zhǔn)備采用_________的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫甜甜辨認(rèn)相近的詞語(yǔ)。

變化

演化

（1）恐龍從地面到飛天的(

)過(guò)程經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。

開(kāi)通

開(kāi)辟

（2）有些恐龍最后具備了滑翔能力，(

)了嶄新的天地。

描寫(xiě)

描繪

（3）古生物學(xué)家的研究為我們(

)了一幅生動(dòng)的恐龍畫(huà)卷。2）.根據(jù)下面的情境，選擇正確答案，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

我的爺爺是一位(

)、充滿(mǎn)智慧的老人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，爺爺會(huì)親切地教導(dǎo)我“(

)”；每當(dāng)我做事不注意細(xì)節(jié)時(shí)，爺爺會(huì)輕聲地告訴我“(

)”；每當(dāng)我面對(duì)機(jī)會(huì)猶豫（yù）不決時(shí)，爺爺會(huì)耐心地提醒我“(

)”。

A．眉清目秀

B．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

C．為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)

D．慈眉善目

E．比上