九年級《道德與法治》(上冊)教學計劃及教學進度

九年級《道德與法治》(上冊)教學計劃及教學進度九年級道德與法治教學工作計劃一、總體目標以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導,堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，堅持德育及法治教育相輔相成，培養(yǎng)學生愛國守法意識，促進其做到“家事國事天下事，事事關心”，進一步提高學生的道德法治觀念，為實現(xiàn)偉大民族復興的“中國夢”而奮斗。二、教材分析本冊書包含四個單元八課書的內容，從“富強與創(chuàng)新”到“民主與法治”，從“文明與家園”再到“和諧與夢想”，每一單元內容都緊扣新時代中國特色理論，倡導社會主義核心價值觀，新教材在治國理政、社會發(fā)展、人民生活等各個方面給予積極地引導，形式和內容上都有全新的改觀。第一單元主題是“富強與創(chuàng)新”，包含“踏上強國之路”和“創(chuàng)新驅動發(fā)展”兩課內容。見證改革開放帶來的富強文明，僅僅圍繞“創(chuàng)新”這一發(fā)展理念，論證改革與創(chuàng)新的密切關系，引導學生深刻領會改革開放的重大意義，牢固樹立“創(chuàng)新強國”意識，在學習中踐行創(chuàng)新理念。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是讓學生了解改革與創(chuàng)新的關系以及如何走向共同富裕。教學難點是懂得如何實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展，改變人民生活，實現(xiàn)國家繁榮昌盛。第二單元主題是“民主與法治”，包含“追求民主價值”與“建設法治中國”兩課內容。作為一種政治實踐和價值理念，旨在使學生理解人民民主是社會主義的生命。發(fā)展人民民主，必須堅持全面依法治國。在教學中，應積極引導學生參與民主生活，為建設法治中國貢獻力量。教學重點是理解追求民主法治對建設法治中國的意義。增強學生的民主意識，增強法治觀念。教學難點是如何有效促進學生參與民主生活，凝聚法治共識，描繪法治藍圖，全面推進依法治國總目標。第三單元的主題為“文明與家園”，包含“守望精神家園”與“建設美麗中國”兩課內容。務必讓學生明白“文明”是社會進步的狀態(tài)，凝結著民族的價值追求。文明是社會進步和國家發(fā)展的目標。教學目標就是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承給學生，明白守望精神家園是個人與國家發(fā)展的不竭動力，建設美麗中國，是中華兒女的夢想。本單元教學重點是加強學生對責任的認識，延續(xù)文化血脈，凝聚價值追求，共筑生命家園。教學難點如何堅持綠色發(fā)展道路，關注生態(tài)環(huán)境，正式發(fā)展挑戰(zhàn)，為綠色美麗的家園貢獻自己的力量。本單元為下一單元的知識提供了理論依據(jù)。第四單元的主題為“和諧與夢想”，包含“中華一家親”與“中國人、中國夢”兩課內容。旨在引導學生認識民族團結的重要性，掌握“民族大家庭”的相關知識，以及我國的民族政策等。同時務必使學生深刻領會“民族復興”的夢想。本單元重點是引導學生掌握我國民族政策，中國夢的具體內涵。教學難點是如何激發(fā)學生們的愛國熱情，在見證中國輝煌成就的同時，如何做自信的中國少年，將個人夢想與“中國夢”緊密相連，與時代同進步，與祖國共成長。三、學情分析九年級學生的心理、生理處于變化時期，面臨中考的人生抉擇，學習壓力大，其思想波動幅度也較大，對于《道德與法治》的學習缺少一定的心理準備。從學生學習狀況來看，學生基礎知識參差不齊，學生在個性、學習風格等方面也截然不同。面對新學期學習方式的進一步改革、學習內容的深入，學習任務的加重，加之有些學生學習的自覺性不夠，因此，我會努力幫助他們正確自身實際，激發(fā)學習興趣，分析其學習情況，制定切實可行的教學方案。這就需要讓他們明白《道德與法治》這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。四、教學措施1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。2、利用學校組織的集體備課虛心學習，多聽與本科相關教師的課，努力提升自己的教學水平。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。積極參加教研，提高業(yè)務水平。3、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。4、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。5、靈活輔助學困生。做好他們的思想工作，利用課余時間輔導，提高了學困生的學習興趣，增強學生自信心。開展幫帶活動。激勵優(yōu)生的模范帶頭作用，建立學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。6、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生,引導學生健康成長。強化德育功能，開展課堂活動配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘道與法治課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。7、嚴于律己，教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習道德與法治課，培養(yǎng)良好的心理品質。不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應道德與法治的教學。不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應道德與法治的教學。五、教學進度（以實際教學為準）月份周次教學內容9月1第一課第1課時“堅持改革開放”2第一課第2課時“走向共同富裕”3第二課第1課時“創(chuàng)新改變生活”4第二課第2課時“創(chuàng)新永無止境”10月5放假6第一單元復習與測試7第三課第1課時“生活在民主國家”8第三課第2課時“參與民主生活”11月9第四課第1課時“夯實法治基石”10第四課第2課時“凝聚法治共識”11期中復習與考試12第五課第1課時“延續(xù)文化血脈”12月13第五課第2課時“凝聚價值追求”14第六課第1課時