《金色花》教學(xué)課件

《金色花》泰戈爾目錄課前導(dǎo)讀字詞學(xué)習(xí)課文賞析課后拓展壹作者介紹泰戈爾(1861——1941)他多才多藝，一生創(chuàng)作了50多部詩集，12部中、長篇小說，100多篇短篇小說，20多個劇本，1500多幅畫，以及大量的歌曲和文學(xué)、哲學(xué)、政治方面的論著。代表詩作：《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》，長篇小說《小沙子》、《沉船》等。1913年泰戈爾的詩作《吉檀伽利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎。背景知識金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花?！督鹕ā肥翘└隊柹⑽募缎略录返拇碜?，是他的早期作品。這一時期泰戈爾的創(chuàng)作往往"夢幻多于現(xiàn)實"。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會，從而實現(xiàn)民族自治。貳嘻匿嗅

戈禱衍膝棚dǎoxī字詞學(xué)習(xí)nìxiùgēyǎnxīpéng叁課文朗讀假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。你到哪里去了，你這壞孩子？我不告訴你，媽媽。這就是你同我那時所要說的話了?！督鹕ā贰咀髡摺刻└隊枺?、聽了這首詩,你覺得詩歌表達(dá)了什么樣的情感?２、文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？3、本文寫“我”與母親的幾次嬉戲？各是什么內(nèi)容？整體感知“我”與媽媽進(jìn)行了3次嬉戲？媽媽我做禱告時讀書時拿燈去牛棚------(悄悄開放)，散發(fā)香氣------將影子投在書頁上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事整體感知整體感知

我從詩中讀到了一個

____________的孩子。我從詩中讀到了一個_______的媽媽?；顫?、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛整體感知

１、為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你這壞孩子？４、我不告訴你，媽媽。著急、關(guān)愛欣喜、嗔怪調(diào)皮、撒嬌調(diào)皮，快樂課文思考

1、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？2、詩人為什么把孩子想象成金色花而非其他?3、你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？課文思考孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，來回報母愛，又不想讓媽媽知道，所以變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方，讓媽媽看書不傷眼睛。1、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？2、詩人為什么把孩子想象成金色花而非其他?課文思考金色花是最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。課文思考3、你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？課文思考

泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？寫法探究這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個巧妙的手法。即是托物言情的寫法。主旨?xì)w納主旨：用充滿童真的想象，細(xì)膩地刻畫了孩子天真可愛又稍帶頑皮的心理，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子對母親難舍難分的感情，表現(xiàn)的家庭之愛，以及人類天性的美好與圣潔。肆課后作業(yè)

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