2023年新教材高考語文全程考評特訓(xùn)卷第十周題組訓(xùn)練主題-語言文字運用 古代文化常識 名句默寫含解析

第十周題組訓(xùn)練主題一一語言文字運用+古代文化常識+名句默

寫

圓臼小題基礎(chǔ)天天練46

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1?3題。

難忘20世紀(jì)70年代秋天的傍晚，在橘色的夕陽下，人們吆喝著將一車車的紅薯推上沙

土嶺，蕭條寂寞的山嶺一下子熱鬧起來。男人左手扶著裝有鋒利切刀的擦薯板，躬身用腹部

頂住使其穩(wěn)固，右手握著紅薯飛快地上下移動。隨著“呱嗒呱嗒”富有韻律的節(jié)奏，紅薯片

順著程亮的刀刃一片一片地落下來，一會兒便是一座白花花的小山。這時，女人和孩子便雙

手麻利地將一堆堆紅薯片攤開。很快，漫山遍嶺便呈現(xiàn)出一片灰蒙蒙的銀白，與漸漸來臨的

夜幕融在一起。夜幕里，人們?nèi)计鸨ｋU燈-----種能遮風(fēng)擋雨的風(fēng)燈，繼續(xù)緊張地忙碌著。

風(fēng)燈閃閃爍爍，若明若暗，仿佛是從天空散落在山嶺上的星斗。燈影里的沙土嶺在颯颯的秋

風(fēng)里顯得不再粗暴、冷漠，而是楚楚可憐。那時，不管多么累，

①...............................，努力地支撐著雙眼，跟在大人身邊，干提燈的活兒。

我欣賞著大人那優(yōu)美的切紅薯片的動作，不住地在心中祈禱，手千萬不要碰到刀子啊。

②……______________________，不是隨便一個人上去都能干的，稍有不慎就會傷到手

指，那時幾乎每天都有受傷的。提燈實在提煩了，我便把燈掛到槐樹枝上或支起的獨輪車車

架上，坐在嶺頂，沐著秋風(fēng)，望著四面八方的風(fēng)燈發(fā)呆。風(fēng)化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，

一派豐收的喜悅。

1.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？

B.一個矮小而結(jié)實的日本中年人一一內(nèi)山老板走了過來。

C.“順——山一一倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。

D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。一一白居易

2.在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過12個字。

3.賞析文中畫波浪線的句子。

答：

（二）閱讀下面的文字，完成4?5題。

2021年中國載人航天進(jìn)入“空間站時代”。作為一個長期在近地軌道運行的空間實驗

室，（）。這個極具中國韻味的名字，寄寓著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索

的精神。

“天宮”采用先進(jìn)信息技術(shù)構(gòu)建空間站信息系統(tǒng),而在環(huán)境控制和生命保障方面則采用

物化再生生保技術(shù)，包括再生式二氧化碳去除、尿液收集與處理等，

①，大幅減少氧氣和水資源的上行補給量，減

輕貨運飛船的運輸“負(fù)擔(dān)”。

天宮空間站具有艙段擴展、能源擴展能力：艙段擴展方面最大可實現(xiàn)180噸級組合體在

軌飛行，②.........................................則能做到按需“變形”。天宮空間

站的擴展能力不僅為運營階段空間科學(xué)和技術(shù)的新需求預(yù)留了發(fā)展空間，而且

③.........................................。中國盛情邀請世界各國積極參與未來空間

站的空間科學(xué)應(yīng)用國際合作，讓“天宮”成為服務(wù)國際科學(xué)界的“太空之家”。

4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國空間站的名字是“天宮”

B.“天宮”是中國空間站的名字

C.中國空間站被命名為“天宮”

D.“天宮”被作為中國空間站的名字

5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過8個字。

二、古代文化常識

6.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.郡，古代行政區(qū)域名稱，秦朝實行郡縣制，郡比縣等級高。

B.漢室，漢朝。漢高祖劉邦開創(chuàng)大漢王朝，分為西漢和東漢。

C.孤，中國古代王侯自稱為孤，也指幼年喪母。

D.戎，泛稱中國古代西部的少數(shù)民族，還稱兵器。

7.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.侍郎，職官名，本為宮廷近侍，唐以后，為各部長官之副職，官位漸高。

B.廣袤，指土地的長和寬，從東到西的長度叫“廣”，從南到北的長度叫“袤”。

C.布衣，指平民百姓的最普通的廉價衣服；后也以布衣稱沒有做官的讀書人。

D.大理寺，明清時官署，主掌監(jiān)察、彈劾及建議，與刑部、都察院并稱三法司。

8.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.“辟、拜、封”是表授予官職一類的詞，“遷、轉(zhuǎn)、徙”是表調(diào)動官職一類的詞，

“罷、除、黜”是表罷免官職一類的詞，“判”則表高位兼低職。

B.古代紀(jì)年方法大致有干支紀(jì)年法、王公年次紀(jì)年法、帝王年號紀(jì)年法等。

C.“受禪”是中國上古時期推舉部落首領(lǐng)的一種方式。

D.古代對人“死”的稱呼不同，反映了當(dāng)時社會的等級制度，《禮記?曲禮》中記載:

“天子死日崩，諸侯死曰薨，大夫死日卒，士死曰不祿，庶人日死?！?/p>

三、名篇名句默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在屈原看來，繽紛芳香的衣飾，與美好的心靈互為表里，相得益彰?！峨x騷》中詩句

“................,................”，就是用荷花裝飾衣著來抒寫其情志節(jié)操的圣潔。

(2)王灣“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，蘊含著一種自然的理趣，給人以積極向上

的力量。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩句

”..............,.................."，亦有異曲同工之妙。

(3)“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句是:

(2)在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺自己沒有徐公美，

然后“，"，最終認(rèn)定自己確實不如徐公美。

(3)白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：

圓目小題基礎(chǔ)天天練47

一、語言文字運用

(一)閱讀下面的文字，完成1?3題。

這里原是水藍(lán)的世界，從水上看來，無論多磅礴多厚重的山勢都浮泛在空碧的波上，石

根磐柢所托，不過是一汪透明。山為水而開顏，水為風(fēng)而改態(tài)，風(fēng)景便活潑起來了。

文靜如湖的吐露港，風(fēng)軟波柔，一片敝涮的藍(lán)光，與其說是海的女兒，不如看作湖的表

妹。港上的島嶼、半島、長堤、渡輪，都像是她的佩飾。入夜后，更亮起漁火與曳長如鏈的

橘色霧燈。這樣明艷惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能夠私有嗎？當(dāng)然不可能。不過堤

內(nèi)的船灣淡水湖，千頃的純碧放得下整個九龍半島，水面謐無帆橘，似乎鷗鷺都不敢狎近,

在我私心深處倒有點視為禁區(qū)，不希望別人魯莽闖入。幸好她遠(yuǎn)在邊陲，美名尚未遠(yuǎn)播，所

以還沒有怎么招引游人。臺灣朋友來港，只要天色晴美，我總是帶去驚艷一番。一上了那六

千叭的長堤，外面的海色尚未飲足，一回頭更訝異這里面的湖光，竟然另辟出一個清明的世

界。左顧右盼的朋友，總不免猛然吸一口氣，嘆道：“想不到香港還有這樣的景色！”于是

一股優(yōu)越感油然從我的心底升起。誰教他那樣低估了香港呢，這猝不及防的一記“美之奇

襲”，正是對他的薄懲。

1.下列各句中的頓號，和文中頓號作用相同的一項是（）

A.老王紅頭漲臉的，幾次三番、幾次三番地辯解著，鄉(xiāng)親們聽了，更是懷疑他了。

B.不用說，我們公司里需要一種自由、民主、開放、寬容的氛圍，才好辦成事情。

C.風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下幾點：一、題材；二、用字；三、表達(dá)：四、色彩。

D.一般來說，律詩的第二、三聯(lián)要求對仗。不管是五律，還是七律，都是如此。

2.請簡要分析文中畫橫線句子所用設(shè)問修辭手法的表達(dá)效果。

答：

3.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“水影響了山，風(fēng)吹動了水，風(fēng)景便形成了。”

從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

答：

（二）閱讀下面的文字，完成4?5題。

有人認(rèn)為土白糖比精制白糖甜，實際上，①.................................。精制

白糖的純度高，甜味純正，是糖的真正味道；土糖并不是純糖，因含有其他雜質(zhì)，影響其甜

味，所以②一........................................。從含糖量說，土白糖也比精制白

糖稍低，有人愛吃土白糖乃是習(xí)慣的喜好。蜂蜜具有特殊的風(fēng)味，很受人歡迎，（）。

糖的甜度受濃度和溫度的影響。糖液越濃當(dāng)然越甜，可是不同的糖，其甜度因濃度而提

高程度不同。在較低的濃度，蔗糖本來比葡萄糖甜，可是葡萄糖甜度因濃度增高而增加的程

度較大。此外，葡萄糖和果糖的甜度竟還會隨溫度升高而下降。更有趣的是，當(dāng)兩種糖品混

合后，竟③.......................................，甜度超過單獨的兩種糖甜度相加之

和。

4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道受到了非精分的物質(zhì)影響

B.也是因為非糖分的物質(zhì)影響蜂蜜中葡萄糖、果糖味道的緣故

C.也是因為蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道受到了非糖分的物質(zhì)影響

I）.這源于非糖分的物質(zhì)影響了蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道

5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過8個字。

二、古代文化常識

6.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.六經(jīng)子史，六經(jīng)是指儒家經(jīng)典著作，子指諸子百家的著作，史指歷史著作。

B.稗官野乘，即小說野史。稗官指小官，小說家出于稗官，后稱小說為稗官。

C.篇什，《詩經(jīng)》的“雅”和“頌”各以十篇為一什，后以“篇什”指詩文。

D.免喪，又稱奪情，意指為國家放棄了孝親之情，可不必去職，以素服辦公。

7.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.甲寅，甲為天干首位，寅為地支第三位，干支相配，可以用來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日。

B.官婢，指古時因罪沒入官府作奴婢的女子。沒入官府的男子為官奴。

C.《詩》，指《詩經(jīng)》，又被稱為“詩三百”，中國最早的一部詩歌總集。

D.腺髡，古代的兩種刑罰。粽，指剃去頭發(fā)；髡，指在面上刺字.

8.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.庶吉士，是中國明、清兩朝時翰林院內(nèi)的短期職位。由通過科舉考試中進(jìn)士的人當(dāng)

中選擇有潛質(zhì)者擔(dān)任，為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書，有為皇帝講解經(jīng)籍等責(zé)，是明內(nèi)閣輔臣

的重要來源之一。

B.言官又稱諫官，職在諷議左右，以匡人君，監(jiān)察方式主要是諫凈封駁，審核詔令章

奏。統(tǒng)治者既然把特權(quán)賦予言官，也就會對言官的政治素質(zhì)提出特別的要求。

C.中國儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子晚年整理的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，后人稱

之為“六經(jīng)”。其中《樂經(jīng)》已失傳，所以通常稱“五經(jīng)”。

D.古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員

辭職歸家。按照封建禮法，官員欲退，則皇帝必稱社稷所倚而加以挽留，官員則以不能阻塞

后人予以堅持，反復(fù)數(shù)次之后，皇帝不再勉強，以優(yōu)厚待遇讓官員回鄉(xiāng)安度晚年?！捌蚝?/p>

骨”，，丁憂”也可理解為告老還鄉(xiāng)，退休之意。

三、名篇名句默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(D蘇軾《赤壁賦》中“...............，.................”兩句精練地刻畫了曹

操文治武功集于一身的英雄形象。

(2)白居易在《琵琶行》中用鳥鳴聲、泉流聲描寫琵琶女所彈樂曲美妙的詩句是

(3)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用“................,.................

兩句贊頌了劉裕的赫赫戰(zhàn)功。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中，“...........，............”兩句把周瑜面對

敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。

(2)《岳陽樓記》中寫在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓，處在僻遠(yuǎn)的地方則為國君擔(dān)憂

的句子是“，”。

（3）東風(fēng)在古詩中經(jīng)常用來形容春風(fēng)，比如“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”“東

風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨”等，請再舉出一例：”...........,............”。

圓目小題基礎(chǔ)天天練48

一、語言文字運用

（一）閱讀下面的文字，完成1?3題。

國風(fēng)音樂是指由現(xiàn)代與古典曲風(fēng)融合而成的新音樂類型。很多國風(fēng)音樂喜歡用古詩詞作

歌詞，或者巧妙地將古詩詞化用在歌詞中。即使新創(chuàng)作的歌詞，也大都喜歡使用富含古意的

典故、意象。如果把一首國風(fēng)歌曲中的所有意象開來，就是一幅生動的圖畫。聽音

樂時，人們會被各種意象帶入一種“古風(fēng)意境”，仿佛........o

由于大量使用詩詞古韻以及古典意象，使得國風(fēng)音樂追求的是意境美、朦朧美，總基調(diào)

一般是內(nèi)斂的、.含蓄的9.這使得國風(fēng)音樂在情感表達(dá)上不像西方音樂那般直白，聽眾需要不

斷咀嚼歌詞的含義，對作品進(jìn)行抽絲剝繭般的欣賞，才能獲得的審美體驗。

國風(fēng)音樂的旋律多以宮、商、角、徵、羽五音階為基礎(chǔ)，有的如泣如訴，帶給人以行云

流水、之感；有的婉轉(zhuǎn)悠揚，韻味十足，聲音猶如天籟。還有一些國風(fēng)音樂的旋律

吸收了京腔元素，散發(fā)著濃濃的傳統(tǒng)文化韻味。聆聽和吟唱國風(fēng)音樂，是一把打開傳統(tǒng)文化

的新鑰匙，它正在成為聯(lián)結(jié)青少年與傳統(tǒng)文化的橋梁。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.鋪陳設(shè)身處地與眾不同蕩氣回腸

B.鋪展身臨其境獨一無二千回百轉(zhuǎn)

C.鋪陳身臨其境與眾不同千回百轉(zhuǎn)

D.鋪展設(shè)身處地獨一無二蕩氣回腸

2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大量使用的詩詞古韻以及古典意象，使得國風(fēng)音樂追求意境美、朦朧美，總基調(diào)一

般是內(nèi)斂的、含蓄的。

B.大量使用的詩詞古韻以及古典意象，國風(fēng)音樂的總基調(diào)一般是內(nèi)斂的、含蓄的，追

求的是意境美、朦朧美。

C.大量使用詩詞古韻以及古典意象，使得國風(fēng)音樂追求的是意境美、朦朧美，總基調(diào)

一般是內(nèi)斂的、含蓄的。

D.由于大量使用詩詞古韻以及古典意象，國風(fēng)音樂的總基調(diào)一般是內(nèi)斂的、含蓄的，

追求的是意境美、朦朧美。

3.文中畫橫線的句子使用了暗喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

答:

（二）閱讀下面的文字，完成4?5題。

深淵（水深超過6000米）是地球最后的秘境，是尚未被充分認(rèn)識的戰(zhàn)略空間，它孕育著

最神秘的生態(tài)系統(tǒng)，包括微生物、宏生物種群和特殊的生態(tài)環(huán)境以及其專屬的物理海洋、地

球化學(xué)現(xiàn)象。因此，深淵①..........................................，對人類揭示生命

的起源、進(jìn)化以及研究生物對特殊環(huán)境的適應(yīng)能力有著極為重要的科學(xué)意義。

長期以來，②一........................................，人類對深淵生命、環(huán)境和

地質(zhì)形成過程的了解極其匱乏。載人潛水器具備準(zhǔn)確到達(dá)、精確觀測、精細(xì)作業(yè)、可讓科學(xué)

家身臨其境地進(jìn)行科學(xué)研究等諸多優(yōu)點，成為了人類認(rèn)知、探索、開發(fā)海洋的有效工具。近

一個世紀(jì)以來，作為深海技術(shù)的綜合載體，載人潛水器的研發(fā)和應(yīng)用取得了長足的進(jìn)步，推

動了海洋高技術(shù)的整體發(fā)展。

2020年10月27日，我國自主研發(fā)的“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝挑戰(zhàn)者

深淵首次突破萬米深度，11月10日成功坐底10909米，創(chuàng)造了

③.........................................，讓中國成為繼美國之后世界上第二個實現(xiàn)

萬米深潛的國家。在海試中，“奮斗者”號共8次抵達(dá)萬米深的海底，在多種類科考樣品的

采集及多次目標(biāo)搜尋、布放回收作業(yè)中展現(xiàn)的作業(yè)能力，（），標(biāo)志著我國已成為載

人深潛裝備領(lǐng)域的領(lǐng)軍國家。

4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.充分表明了在萬米級深度“奮斗者”號所擁有的綜合技術(shù)實力

B.充分表明了“奮斗者”號在萬米級深度所擁有的綜合技術(shù)實力

C.“奮斗者”號在萬米級深度充分表明了所擁有的綜合技術(shù)實力

D.“奮斗者”號充分表明了在萬米級深度所擁有的綜合技術(shù)實力

5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過15個字。

二、古代文化常識

6.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.“明經(jīng)”是漢朝開始出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時期，被推舉者須明習(xí)經(jīng)

學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。

B.祭祀是儒教禮儀中的重要部分，古代于郊外祭祀天與地，成為郊祀或郊祭，“祀南

郊”就是在南郊祭祀。

C.“太宗”是廟號，廟號就是皇帝登基時在太廟立室奉祀時特起的名號，例如高祖、

玄宗、太祖等。

D.“工部”，六部之一，主管工程營造、屯田水利等。長官是工部尚書，副職是工部

侍郎，下設(shè)郎中。

7.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.“紹興十八年”，是用皇帝的年號紀(jì)年的一種紀(jì)年方式。如“咸豐十年”“德祐二

年二月”等也是屬于此類紀(jì)年方式。

B.除，拜官授職，“除戶部侍郎”“除太府少卿”“除知秀州”中的“除”，都是授

予官職的意思。

C.“除戶部侍郎”中的“戶部”，屬于“三省六部”中的六部之一，戶部主要掌管土

地戶口、賦稅財政和典禮、科舉、學(xué)校等工作。

D.“拜右丞相兼樞密使”中的“右丞相”要大于“左丞相”，前者為正職，后者為副

職。

8.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.舉鄉(xiāng)試，舉，舉薦。鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一，又稱秋闈，由天子欽命的主考

官主持，凡屬本省生員、貢生、監(jiān)生經(jīng)科試合格，均準(zhǔn)應(yīng)試，考中者稱舉人，俗稱孝廉。

B.和親，與敵議和，約為姻親。一般來說，和親雙方都是為了避免戰(zhàn)爭，捐棄仇怨，

轉(zhuǎn)而建立和平、友好、親睦的關(guān)系。

C.老莊，老子和莊子的并稱，老子和莊子是道家學(xué)說的代表人物，道家主張“清靜無

為”“順應(yīng)天道”“人性本善”“逍遙齊物”等思想。

D.景泰元年，景泰，是明代皇帝朱祁鈕的年號；元年，即他即位的第一年。年號，是

我國古代的一種紀(jì)年法。

三、名篇名句默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《飲酒?其五》中陶淵明雖然“................”，卻聽不到車馬的喧鬧，他為

什么能做到呢？因為“”啊。

(2)李商隱《錦瑟》中最后表達(dá)出詩人的惆悵苦痛，引發(fā)讀者情感共鳴的千古名句是：

⑶蘇軾《赤壁賦》中側(cè)面描寫簫聲效果的兩句是

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷》中“...............，..................”兩句表達(dá)了作者的博大

胸懷和對廣大勞動人民的深深同情。

(2)李白的《蜀道難》中“...............，..................”兩句詩運用夸張和

側(cè)面烘托手法把崇山峻嶺、峭壁峻巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏，喑示人行走之

難。

(3)韓愈《師說》中與《荀子?勸學(xué)篇》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點相同的

兩句話是“，”。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)現(xiàn)實社會中，不尊師不虛心求教者常有之，對這些妄自尊大、師心自用的人，我們

可以引用《論語》中“...............，.................”兩句來進(jìn)行駁斥和勸誡。

中”.......，…...............”兩句來進(jìn)行駁斥和勸誡。

(2)諸葛亮智謀過人，胸懷天下，贏得皇叔三顧；鞠躬盡瘁，死而后已，輔佐蜀漢兩朝。

杜甫面對“錦官城”內(nèi)的武侯祠，以十分的敬意用”................，.................

對諸葛亮的人生軌跡做了高度的概括。

(3)人生苦短，相對于廣闊的天地和橫流的滄海，又何其渺小卑微。蘇子在

《赤壁賦》中用“”兩句形象的比喻，表達(dá)了這一深

沉的感傷。

畫畫小題基礎(chǔ)天天練49

一、語言文字運用

（一）閱讀下面的文字，完成1?3題。

初讀良渚，良渚是一部古典的線裝書。我們無法確切地洞悉，五千多年前的陽光如何照

耀在九州大地上。但我們知道，五千多年前的陽光曾照耀在草木威蕤的天目山脈上，在那里，

人類已經(jīng)走向了有秩序的玉帛王國。建造城郭，手工琢玉；城外種植水稻，水利工程可觀，

讓肥沃的土地隨時可以得到澆灌潤澤……

這是低調(diào)的江南。這里的先民用黑土燒制古樸的陶器，把精美的玉石雕琢成“琮璧”。

（）。當(dāng)年沒有農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的稱謂，但基本的分工已經(jīng)產(chǎn)生，規(guī)?；挠衿魃?/p>

產(chǎn)已經(jīng)出現(xiàn)。成片的稻田和巨大的糧倉，訴說著日子的殷實。

良渚的記憶，重新奠定；江南的聰慧，歷來如斯。再讀良渚，良渚是一部現(xiàn)代的精裝書

籍。良渚成為世界遺產(chǎn)，那些散落在平原綠地上的村莊，全部發(fā)生了變化，處處整潔、靚麗，

釋放著江南特有的韻味。博物館、遺址公園和附近的環(huán)境更加和諧共生。

1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他們敬天祭地，敬畏自然，他們還制作漆器、骨器

B.他們制作漆器、骨器，他們敬天祭地，敬畏自然

C.他們制作漆器、骨器，他們還敬畏自然，敬天祭地

D.他們敬畏自然，敬天祭地，他們制作漆器、骨器

2.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A.覆壓三百余里，隔離天日。

B.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

C.海日生殘夜，江春入舊年。

D.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

3.文中畫橫線的語句有語病，請修改。

答：

（二）閱讀下面的文字，完成4?5題。

尚勇，是中華民族重要的精神傳統(tǒng)?？梢哉f，一部中華文明史，就是中華民族英勇面對

無數(shù)困難和挑戰(zhàn)的①一........................................。在櫛風(fēng)沐雨一路向前的

歷史征程中“勇者不懼”深深地刻寫在中華民族的性格之中，成為無比珍貴的民族精神基因。

“勇者無懼”之“勇"，②________________________________________。小勇者，不

能忍小辱，小過，睚眥之仇必報，這是匹夫之勇。大勇者何？循大義、迎難上，義無反顧、

無所畏懼，是為大勇。大勇之“大”，③。魯

器強悍，好勇a狠,,及丕是真歪的勇敢；真正的勇敢，.懸指人們在危理面前堅守道義、堅定

前行的無畏氣概。

4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過10個字。

5.請仿照文中畫波浪線的句子的句式和修辭手法，另選對象，寫一個句子。

答：

二、古代文化常識

6.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.覲：古代賓禮之一，源于周代，是周代諸侯朝見天子的禮制。諸侯定期朝見天子，

"春見日朝，秋見為覲”，合稱為朝覲。

B.再拜，古代跪拜之禮，指拜兩次，表示極度尊敬，用于平輩之間。也常用于書信的

開頭或末尾。

C.中書省：負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令，與門下省、尚書省并稱“三省”。其中尚書

省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工等六部。

D.辟:是漢代選拔任用人才的一種制度,指公府、州郡任用屬吏;皇帝征召任用稱“征”，

二者合稱“征辟”。

7.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.進(jìn)士是科舉考試的最高功名，及第指科舉考試應(yīng)試中選。科舉殿試時錄取分為三甲：

分別賜“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”的稱號。一部分文人是進(jìn)士出身，如王維,

但仍有很多不是，比如李白、杜甫。

B.大理寺，官署名。掌刑獄案件審理。北齊為大理寺，歷代因之，明清時期與刑部、

都察院并稱為“三法司”。狄仁杰就曾在此任職。

C.服除，指守喪期滿。古制規(guī)定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世，均要守喪，是為丁

憂，時間視親疏而定；丁憂期間不能為官，已為官者則需停職守制。

D.擢，提升官職，其他如“除”“遷”“拜”也指官職的提升，“改”“徙”“知”

等都可以表示官職的變動，而“出”特指離京外調(diào)，“入”則指入京為官。

8.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.進(jìn)士，隋唐以后的科舉取士打破了魏晉南北朝時期實行的九品中正制對選拔人才的

控制，科舉考試由“六部”中吏部主管，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。

B.縉紳，原意是插笏(古代朝會時官宦所執(zhí)的手板，有事就寫在上面，以備遺忘)于帶，

是舊時官宦的裝束，轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。

C.納履，穿鞋，借指辭別。

D.胄監(jiān)，指國子監(jiān)，亦指國子監(jiān)的生員。國子監(jiān)是隋朝以后的中央官學(xué)。

三、名篇名句默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且揮霍無

度的語句是：“，................？”

(2)《逍遙游》中，斥鶴不理解大鵬，稱自己騰躍起飛，

“...............，..................”，也就是飛行的極致了。

(3)《氓》中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發(fā)出無限感慨的句子是：

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴蘇軾《赤壁賦》中“客”感嘆自己生命短暫、羨慕江水長流不息的句子是

⑵李白在《蜀道難》中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩句是

(3)白居易的《琵琶行》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見

的心情的句子是“，”。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中寫要學(xué)習(xí)古代圣賢保持清白而獻(xiàn)身正道的詩句是：

(2)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中表現(xiàn)劉裕當(dāng)年率軍北伐、橫掃胡虜?shù)脑~句是

(3)《琵琶行》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效

果的句子是：..............，...............o

園國小題基礎(chǔ)天天練50

一、語言文字運用

（一）閱讀下面的文字，完成1?3題。

中國古典園林，歷史悠久，在世界園林藝術(shù)史上.......。它最初被稱為苑、囿，僅供

王公貴族狩獵使用。秦漢時期，發(fā)展為一池三山的皇家園林模式。魏晉南北朝時，園林創(chuàng)作

追求再現(xiàn)山水，崇尚自然，進(jìn)入“寫實山水”階段。隋唐之時，園林創(chuàng)作注重詩情畫意、意

境表現(xiàn)，園林藝術(shù)從“寫實”走向“寫意”。宋元到明清時期，園林藝術(shù)日益普及，逐漸從

游賞向可游可居方面發(fā)展。

中國古典園林藝術(shù)，傳承了中華民族含蓄內(nèi)斂、溫婉曲折的特質(zhì)。園林設(shè)計，不論其規(guī)

模大小，都極力避免開門見山、.....一…，講究“隔景幽深”，利用漏窗、假山等為屏障,

適當(dāng)阻隔視線，使人.......看到園景一角，幾經(jīng)曲折后，才能豁然開朗，看到山池亭閣之

全貌。“隔景幽深”，追求隔而不斷、漏而不透的效果，有尋幽探勝、的逸趣。設(shè)

計還注重“參差過渡”，在力求參差疏密、曲折有致時，（），如小橋、曲水、連廊、

竹石、花草之類，用以溝通各處景觀，對整個建筑群起到畫龍點睛的作用。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.獨樹一幟一覽無余隱約柳暗花明

B.獨具匠心一目了然恍惚柳暗花明

C.獨樹一幟一覽無余隱約峰回路轉(zhuǎn)

D.獨具匠心一目了然恍惚峰回路轉(zhuǎn)

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.也往往在方正厚重的主體建筑四周用輕巧之物點綴

B.也往往將輕巧之物點綴在方正厚重的主體建筑四周

C.也往往在方正厚重的主體建筑四周點綴輕巧之物

D.輕巧之物也往往被點綴在方正厚重的主體建筑四周

3.下列各句中的引號和文中使用的引號-，作用相同的一項是（）

A.“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

B.但我們被“送來”的東西嚇怕了。

C.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

D.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

（二）閱讀下面的文字，完成4?5題。

學(xué)校開展“短視頻之利與弊”的主題班會活動，以下是班級同學(xué)的發(fā)言，請閱讀語段,

完成下面任務(wù)。

語段?：

①沒事刷一刷，隨手發(fā)一發(fā)，近年來，短視頻快速融入了我們的日常生活。②幾十秒的

時間，就可以讓我們仰望浩瀚星空，俯瞰市井煙火；也可以讓我們近距離觀察社會現(xiàn)象，思

考時代問題。③點開視頻，我們可以領(lǐng)略城鄉(xiāng)風(fēng)貌、瀏覽風(fēng)土人情，足不出戶就能“行萬里

路”。④同學(xué)們，短視頻正以參差多態(tài)的內(nèi)容，提高了我們認(rèn)識世界的維度。⑤截止去年底，

我國短視頻用戶達(dá)6.48億，短視頻營銷市場金額高達(dá)140億元之巨。⑥那無處不在的傳播

場景、持續(xù)增長的用戶規(guī)模和超乎想象的驚人流量，正彰顯了短視頻旺盛的生命力。

語段二：

同學(xué)們,短視頻的迅速風(fēng)靡，吸引了我們的眼球，但也帶來了視頻內(nèi)容良莠不齊等問題。

一些低俗有害的信息，會對我們的身心健康造成不良影響。短視頻平臺還能根據(jù)算法，按照

用戶偏好推送相應(yīng)的內(nèi)容，這對于自制力較弱的我們而言，很容易讓時間在指尖上流走。

4.以上是班級同學(xué)針對短視頻的發(fā)言，其中語段一有五處語病，請指出其序號并進(jìn)行

修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

答：

5.學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)沉迷于短視頻，為防止這類現(xiàn)象的蔓延，請依據(jù)以上材料,

在班級的宣傳欄中擬制兩條標(biāo)語。每則標(biāo)語要求內(nèi)容精練，句式整齊，不超過20個字。

答：

二、古代文化常識

6.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.名字，古人有名有字，有的還有號，名、字與號的根本區(qū)別在于，前者由父親或尊

長取定，后者由自己取定。

B.太廟，封建皇帝為祭拜祖先而營建的廟宇。如歐陽修《伶官傳序》“入于太廟，還

矢先王”中的“太廟”即為此意。

C.河陰，“河”特指黃河，“陰”指山的南面或水的北面，“陽”則指山的北面或水

的南面，故“河陰”指黃河以北地區(qū)。

D.避諱，中國封建社會對于君主和尊長的名字，必須避免直接說出或?qū)懗?，而避諱的

方法有代稱法、改字法、空字法、缺筆法等。

7.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.抗疏，古代指臣子向皇帝上書直言。如“匡衡抗疏功名簿”中，以“匡衡抗疏”暗

指自己因抗疏觸怒皇上。

B.訟牒，訴狀，封建社會打官司的文書。訟，訴訟；牒，訴狀，也常指古代官府的往

來文書。

C.琉球，明太祖朱元璋派使臣出使琉球群島，詔書中稱其琉球，當(dāng)時的琉球?qū)嶋H上是

中國的屬國。

D.御史，古代行政官職，自秦朝至清朝，專為史官性質(zhì)的官職，是負(fù)責(zé)掌管文書、記

錄時事的官吏。

8.下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()

A.吏部是“六部”之一，長官為吏部尚書，掌管所有官吏的任免、考選、調(diào)動等事務(wù)。

B.祠亦稱祠廟，是舊時祭祀祖先的建筑，相當(dāng)于現(xiàn)在為紀(jì)念名人等修建的紀(jì)念堂。

C.授為加授官職之意，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、擢等。

D.致仕，古人也常稱致事、休致、致政等，指的是古代官員退休，回鄉(xiāng)安度晚年。

三、名篇名句默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩經(jīng)?氓》中用“，”兩句寫出了男女主人

公少年時非常融洽的關(guān)系。

(2)白居易在《琵琶行》的開頭既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是

(3)杜甫《春望》中“...............，.................”兩句營造了荒涼凄慘的

氛圍，表現(xiàn)了深沉的黍離之悲。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在

(2)有的干部常用“常在河邊走，哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯誤，對此我們可以用

周敦頤在《愛蓮說》的一句名言“，”作為理論依據(jù)進(jìn)

行反駁。

(3)《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，

在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是“............，…….”。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)沙漠中到處結(jié)冰，天上陰云密布，岑參《白雪歌送武判官歸京》中用

“...............，..................”兩句把這種現(xiàn)象描繪得淋漓盡致。

(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之

后生疏而悵惘心情的詩句是：................，................。

(3)曹操在《短歌行》中“，”借用《管子?形解》

中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。

圓因循環(huán)定向集中練10（定點8：小說閱讀）

閱讀下面的文字，完成1?4題。

紅色誘惑

戴玉祥

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后。豫南。

當(dāng)時我在地主家打短工。正是收麥插秧季節(jié)，天上下著火，我光著脊背，手攥鐮刀，在

割麥子。

一位年輕后生走過來，走到我跟前，喊我聲“大叔”，我才發(fā)現(xiàn)他。后生穿著天藍(lán)色的

褂子和褲子，都褪了色，但很干凈；后生長得也干凈，皮膚白白的，像是學(xué)堂里的學(xué)生或先

生。見我在喘氣，汗水由臉上往下流，在肚皮處形成幾條黑溝溝，后生嘴巴張了張，像是還

想說什么，沒說。后生接過我手中的鐮刀，彎下腰，沙沙割起來。

真是大讓我意外，我真真沒有想到，后生干活竟然會這么利索。我喘息會兒而后接回后

生的鐮刀。后生看著我，同時指指河那邊兩條泛白的小土路，有些顧慮地問我說：“大叔,

去西北方向走哪一條??？"我說：“啥子地方嘛？”后生想了想，還是說：“就是去西北方

向的那一條??？"我知道后生對我不放心，這年月，漢奸特務(wù)到處都是，后生的顧慮可以理

解，我手指著河那邊的小土路，說：“那一條通往延安，那一條通往漢中?！焙笊钌罹狭?/p>

一躬，疾步走開。河邊，后生和衣?lián)溥M(jìn)水里，像一條撒歡的魚，很快上了對岸，跳上那條通

往延安的小土路，雀躍著跑開去。

我再割麥子時，腦子里就晃著后生的影子。

小河就在麥田邊，清清的河水，上面蕩漾著陣陣漣漪。我真想撲進(jìn)去，趕走肚皮上的黑

溝溝，可我不敢，我怕那個臉上擱著刀疤的“狗腿子”。偷眼四望，熱浪撲臉，大地像烤熟

了一般，“狗腿子”的影兒也沒有。我丟下鐮刀，向河邊走去。

這會兒，我看見一位姑娘喊著“大叔”向我跑過來。我心里樂顛顛的，釘住了。姑娘上

穿紅色短褂，下著荷花裙，發(fā)黑如墨，膚嫩似脂，齒白唇紅，臉綻桃花，分明大戶人家“千

金”。姑娘站到我面前，口吐蘭香，玉手指指河那邊兩條泛白的小土路，說：“大叔，去西

北方向走哪一條??？"我說：“啥子地方嘛？”

姑娘想了想，還是說：“就是去西北方向的那一條?。俊蔽覙妨?，心想今天這是怎么了，

剛剛過去的那個后生也是這么問的呀，我笑而不答。姑娘倒好，頭一扭，轉(zhuǎn)身奔河邊就走。

這下，我急眼了，猛跑幾步，攔住姑娘，手指著河那邊的小土路，說：“那一條通往延安,

那一條通往漢中?！惫媚餂_我吐吐舌頭，跑開了。在河水里，姑娘宛然一條美人魚。我看得

目瞪口呆。更讓我目瞪口呆的,是我看見姑娘上岸后，竟然也跳上了那條通往延安的小土路。

姑娘的倩影牽著我的目光，直到望斷，才發(fā)現(xiàn)自己其實在河水里泡得有些時候了，我慌

慌上了岸，回到蒸籠般的麥田里。

沙沙沙，看著倒下的麥子，心里很不是滋味。自己做長工打短工，到頭來，還不是沒有

立錐之地？這樣尋思著，忽聽有說笑聲漫過來。我抬起頭，見是一群青年男女，像是走了很

遠(yuǎn)的路程，風(fēng)塵仆仆的，但彼此還在說笑著，談?wù)撝?/p>

他們來到田邊，站在那兒，齊聲喊：“大叔，去西北方向走哪一條?。俊彼麄兊氖?，同

時指向河那邊兩條泛白的小土路。我說：“啥子地方嘛？”他們沒有回答，但那一雙雙明亮

的眼睛仿佛鬼子崗樓上的探照燈在黑夜劃亮了一般，在我身上晃著，半晌，有人說話：“大

叔，我們是去延安。請問去延安走哪一條呀？”我有些感激涕零，感謝他們對我的信任。

其實，延安我是聽說一些的，前不久，縣政府抓住兩個年輕人，說是去延安的。去延安

就要抓嗎，后來才知道，延安是打鬼子的。我扔下鐮刀，跑到他們面前，沖他們抱抱拳，而

后手指著河那邊的小土路，說：“那一條通往延安，那一條通往漢中?！彼麄儑^來，祝福

我，與我握手，那一刻，我被幸福包裹著。

他們像一群小鴨子在河水里撲棱了一會兒，后來就跳上了那條泛白的小土路，還唱：

夕陽照耀著山頭的塔影/月色映照著河邊的流螢/春風(fēng)吹遍了坦平的原野/群山結(jié)成了堅

固的圍屏/啊，延安/你這莊嚴(yán)雄偉的古城/到處傳遍了抗戰(zhàn)的歌聲/啊，延安/你這莊嚴(yán)雄偉

的古城/熱血在你胸中奔騰...

這年秋末，我得了重病，臥床不起，兒子要去抓藥，我清楚自己沒救了，阻止兒子。兒

子跪在我床邊，哭說：“爹，那兒子一定給你買一副好棺木?！蔽艺f：“給爹織個草席裹尸

就行了，省那錢，去買些木頭，在小河上架座橋吧！”兒子不解，問我：“爹，架那橋干嗎？”

我說：“天冷了，有年輕人還要過河呢！”

（選自《2012年中國小小說精選》，長江文藝出版社2013年版）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.盡管“后生”“長得也干凈，皮膚白白的”，但“干活竟然會這么利索”，充分顯

現(xiàn)了進(jìn)步青年保有勞動者的本色。

B.“我”送走“后生”以后，也想跳入河中洗洗，但又因怕“狗腿子”而不敢的心理，

表現(xiàn)出勞動者對壓迫的恐懼。

C.面對三批青年的問路，“我”三次反問“啥子地方嘛”，后兩次帶有調(diào)笑、作弄意

味，希望他們能說出是去延安。

D.文末“有年輕人還要過河呢”這句話，顯示出“我”受到進(jìn)步青年革命行動的影響，

做出了支持和向往的姿態(tài)。

2.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說篇首點明抗戰(zhàn)爆發(fā)后這一故事發(fā)生的時間點，意在強化延安作為革命圣地的巨

大吸引力，自然引出青年們的投奔之事。

B.小說細(xì)致描繪了“后生”和“姑娘”的穿著打扮,既點明了他們的身份和階層特征，

又從側(cè)面揭示了革命熔爐吸引力之大。

C.有人直接問去延安的路，而“我”依然同時指明兩條路。小說通過“我”的答非所

問暗示出這些青年的革命警惕性還不高。

D.類似《延安頌》歌曲的唱響，強有力地渲染了進(jìn)步青年的革命激情，在照應(yīng)標(biāo)題的

同時，也深化了作品的主題。

3.小說對三批人過河時的情形分別作出簡約、形象而又精細(xì)的描寫，請結(jié)合作品分析

其用意。

答：

4.小說以第一人稱講述故事，一般來說，講述者的身份與經(jīng)歷會影響其講述時的遣詞

琢句和語言風(fēng)格。有人認(rèn)為，文中的“我”雖然是一個“做長工打短工”的農(nóng)民，卻并非目

不識丁，對此應(yīng)怎樣理解？請結(jié)合文本簡要分析。

答：

圄回難點強化針對練10（難點8：圖表解讀）

一、閱讀下面的文字，完成1?2題。

松脂是指松樹中含有的樹脂或者從松屬樹木中分泌出來的樹脂。它是一種黏稠的液體,

在樹脂道中流動，松脂都是一滴一滴往外流，這個過程很耗時，可以延續(xù)十幾甚至兒十個小

時。松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料。

松脂是松樹光合作用的產(chǎn)物。在陽光的照射下，松樹葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能

進(jìn)行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有

機化合物，即蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣。而生成的糖類再通過一系列生物化學(xué)反應(yīng)，

經(jīng)過各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細(xì)胞中生成了松脂。所以，若要增加松脂產(chǎn)量，則需

要松樹有繁茂的枝葉、發(fā)達(dá)的根系和充足的光照，為松樹提供充足的營養(yǎng)并增進(jìn)樹木的生理

代謝，從而使光合作用能夠更充分地進(jìn)行，才能獲得更多的松脂。

1.作詮釋是對事物的性質(zhì)、特征和功用等進(jìn)行解釋的一種說明方法。請根據(jù)材料第一

段內(nèi)容嘗試用一個判斷單句對“松脂”做詮釋，不超過50個字。

答：

2.下列是根據(jù)材料第二段概括松脂形成過程的流程圖，請在方框和括號內(nèi)填寫合適的

內(nèi)容，每處不超過6個字。

答：

二、閱讀下面的文字，完成3?4題。

①............................................？碳達(dá)峰是指在某一個時間點，二氧

化碳的排放不再增長達(dá)到峰值，之后逐步回落。而碳中和是指國家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動或個

人在一定的時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減

排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對“零排

放”。

為什么要提出碳中和？②.........................................。氣候變化導(dǎo)

致極端氣候事件頻發(fā)，影響深重。海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重，出現(xiàn)海洋酸化、海平面上升、冰

川退縮等情況。高溫?zé)崂?、極端強降水等氣象災(zāi)害不僅造成經(jīng)濟損失，更導(dǎo)致全球百萬人死

亡。我國也受到氣候變化帶來的影響，由氣候變化造成的直接經(jīng)濟損失是全球平均水平的7

倍多?；诖吮尘?，2020年，中國政府在聯(lián)合國大會上提出2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰、2060

年前實現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。

③............................................？能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型是實現(xiàn)中國

碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前中國正在大力實施電能替代，加快以電代煤、以電代

油。而電池儲能技術(shù)、太陽能光伏技術(shù)、太陽能燃料技術(shù)則是全球新能源領(lǐng)域研究最有發(fā)展

前景的技術(shù)主題。

3.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每句不超過15個字。

答：

4.下圖是重點國家碳排放總量情況，比較中國和發(fā)達(dá)國家碳達(dá)峰、碳中和的年份，概

括出中國面臨的兩大難題。不超過35個字。

【注】橫軸坐標(biāo)是時間，縱軸坐標(biāo)是排放總量。

答：

三、閱讀下面的文字，完成5?6題。

材料一去年的疫情雖然阻斷了許多人參觀博物館的腳步，

①。數(shù)字技術(shù)為人們“云游”各類博物館，體

驗各種文物提供了很好的選擇。從美國國會圖書館啟動“美國記憶”計劃，到大英博物館推

出多媒體藏品查閱系統(tǒng)，從中國國家博物館啟動“智慧國博”項目，到敦煌研究院打造“云

游敦煌”小程序，國內(nèi)外各大博物館紛紛加快科技進(jìn)程，以期更好地讓游客“云游”，由是

觀之，②。

科技與文博的結(jié)合，已經(jīng)帶來意想不到的成效。先進(jìn)科技元素的注入，

③。以騰訊為例，這家以“科技+文化”為企

業(yè)定位的公司，去年與故宮博物院深化戰(zhàn)略合作，計劃在三年內(nèi)完成包括10萬件文物高清

影像采集精修在內(nèi)的故宮深度數(shù)字化探索，“數(shù)字故宮”小程序就是首個階段性成果。

（節(jié)選自《中國青年報》，有刪改）

材料二

5.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過15個字。

6.王旭東（現(xiàn)故宮博物院院長）擬招聘志愿者負(fù)責(zé)故宮博物院講解工作，請你以志愿者

身份向前來參觀的游客介紹故宮博物院院徽，要求條理清晰，不超過150字。

答：

四、閱讀下面的文字，完成7?8題。

電子計算機的問世揭開信息化社會的序幕，移動傳媒和人工智能技術(shù)結(jié)合生成的數(shù)字文

化更是將人類推進(jìn)新媒介時代，信息的傳播容量不斷擴充、傳播速度不斷加快，古老的傳統(tǒng)

文化迎來傳播和發(fā)展的新契機。

通過數(shù)據(jù)化存儲、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式，新媒介可以更立體地建構(gòu)文化記憶，

推動傳統(tǒng)文化在時間和空間的傳承。從時間層面來看，新媒介傳播引導(dǎo)人們回望歷史，探尋

民族文化源流，增強文化自信；從空間層面來看，新媒介主導(dǎo)下的信息傳送無遠(yuǎn)弗屆，能有

效地覆蓋到更廣闊的領(lǐng)域，提升人們的文化認(rèn)同感。

新媒介和傳統(tǒng)文化的交互相融，會推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，生成新的

文化因子。這種轉(zhuǎn)化既包括外在形式的改變，也包括內(nèi)在精神的更新。如，古代服飾原本具

有社會符號性，而今天活躍于各新媒體平臺的“漢服圈”并不含有傳統(tǒng)服飾中的等級意味。

7.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“新媒介可以通過數(shù)據(jù)化存儲、可視化呈現(xiàn)、便

捷化傳送等方式更立體地建構(gòu)文化記憶來推動傳統(tǒng)文化的傳承?！睆恼Z義上看二者基本相同,

為什么說原文表達(dá)效果更好？

答：

8.下面是根據(jù)上文第二、三段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請將空白處補充完整，每處不超過

6個字。

答:

第十周題組

周一小題基礎(chǔ)天天練46

1.B本題要求考生能夠掌握破折號在不同語境中的具體作用。文中破折號的作用是標(biāo)

示注釋內(nèi)容。A項，破折號的作用是標(biāo)示提示下文。B項，破折號的作用是標(biāo)示注釋內(nèi)容，

與文中的破折號用法相同。C項，破折號的作用是標(biāo)示聲音的延長。D項，破折號的作用是

用于引文后，標(biāo)示作者。

2.答案：①我都會千方百計驅(qū)除睡意②切紅薯片是個技術(shù)活兒

解析：本題考查語言表達(dá)連貫性的能力。本題第①空，根據(jù)橫線前的“不管多么累”和

橫線后的“努力地支撐著雙眼”可知，此處應(yīng)填“我都會千方百計驅(qū)除睡意”之類的內(nèi)容。

第②空，根據(jù)橫線前的“欣賞著大人那優(yōu)美的切紅薯片的動作”和橫線后的“不是隨便一個

人，上去都能干的”可知，此處應(yīng)填“切紅薯片是個技術(shù)活兒”之類的內(nèi)容。

3.答案：①使用比喻的修辭手法，將若明若暗的風(fēng)燈比作閃爍的星斗，生動形象。

②使用擬人的修辭手法，將沙土嶺人格化，展現(xiàn)了夜幕下秋風(fēng)中的沙土嶺給人的感覺。

③使用疊詞“閃閃爍爍”“颯颯