統(tǒng)編版三年級語文上冊單元綜合檢測卷及答案（第一單元至第三單元）

統(tǒng)編版三年級語文上冊單元綜合檢測卷及答案（第一單元至第三單元）三年級語文上冊第一單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分積累運用（47分）一、拼音樂園。（15分）1.在下面句子中加點字的正確讀音上打“√”。（6分）（1）假（jiǎjià）若花兒們也有假（jiǎjià）期，那真是太有趣了。（2）他背（bēibèi）誦完這篇課文，便背（bēibèi）著書包高興地回家了。（3）爸爸把這塊地圈（quānjuàn）起來，準(zhǔn)備做一個羊圈（quānjuàn）。2.看拼音，寫詞語。（9分）rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、選擇題。（10分）1.下面加點字注音正確的一組是（）A.坪壩（bèi）摔跤（shāi）鳳尾竹（fènɡ）B.荒野（huānɡ）罰站（fá）例如（liè）C.糊涂（hú）戒尺（jiè）挨打（ái）2.下列選項中是同一類詞語的一組是（）A.山貍竹子猴子松鼠B.絨球花太陽花鳳尾竹銅鐘C.春節(jié)重陽節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)3.下列四組詞語中，不是一對反義詞的是（）A.安靜——熱鬧B.糊涂——清楚C.絢麗——美麗D.落下——升起4.“這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了……”下列與句中加點詞構(gòu)詞方式一致的詞是（）A.提心吊膽B(tài).冷言冷語C.手忙腳亂D.喜新厭舊5.下列說法不正確的一項是（）A.讀到“樹枝不搖了，鳥兒不叫了”時，我仿佛看到最好動、最調(diào)皮的風(fēng)都被同學(xué)們朗讀時好聽的聲音吸引了，就連對自己歌喉最自信的小鳥也被征服了。B.朗讀“媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)”時，“真的”“地下”是要強調(diào)的重音。C.朗讀時，重音只可以重讀，不能輕讀或慢讀。三、句子天地。（7分）1.照樣子，將句子補充完整。（2分）例：天上飄著云。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著（潔白的）云。草地上開著花。（）草地上開著（）花。2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（換一種說法，不改變原意）（2分）_________________________________________________________________3.讀句子，完成練習(xí)。（3分）A.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（1）這兩句話把東風(fēng)、花當(dāng)成_____________來寫。（2）照樣子，在橫線上補充表示人的動作、神態(tài)的短語，讓句子更有情趣。①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。（9分）1.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活。不同____________的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了__________________________________。2.《花的學(xué)?！愤@首散文詩選自散文詩集《_____________》，作者是印度的____________，他曾獲1913年______________________獎。3.孫中山“學(xué)問學(xué)問，_______________________。為了弄清楚道理，就是________________________”的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。4._____________________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_____________________。五、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）現(xiàn)如今，國家提倡全民運動，提倡中小學(xué)生開展陽光體育活動?？聪旅孢@幅圖，完成練習(xí)。1.這幅圖中的標(biāo)語告訴小朋友要多_____________，這樣可以讓我們______________、快樂、健康。（2分）2.右圖的標(biāo)語中“陽光”的意思是（）（2分）A.指太陽光。B.指積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。3.這幅圖適合貼在（）。（2分）A.足球場B.圖書室閱讀天地（23分）六、閱讀《花的學(xué)?！愤x段，完成練習(xí)。（12分）雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.文中“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請再寫出四個描寫花的色彩的詞語。（4分）________________________________________________________2.文中畫“____”的句子通過寫樹枝、綠葉、雷云的___________來表現(xiàn)出他們對花孩子們的_____________。（）（2分）A.語言熱情與歡迎B.動作期待與鼓舞C.語言期待與鼓舞D.動作訓(xùn)斥與不屑3.對花孩子們急急忙忙回家的理解正確的一項是（）（2分）A.寫出了花孩子們希望早點關(guān)了門做功課，要不老師會罰他們站墻角的心理。B.表現(xiàn)出花孩子們是多么希望得到自由，多么希望回到母親的懷抱。C.表現(xiàn)了花孩子們沒有紀(jì)律的特點。4.在作者看來，花的家在天上，那么花會對自己的媽媽說些什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）______________一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止后，陶行知命令他放學(xué)時到校長室去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了?？墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他，說:“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。隨后陶行知又高興地掏出第二顆糖果放到他的手里，說:“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎勵你?！蹦猩@疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說:“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負(fù)女生;你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人做斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你啊!”男生感動極了，他流著眼淚后悔地喊道:“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)……”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說:“為你正確地認(rèn)識自己的錯誤，我再獎給你一顆糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?.請給短文加上合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）2.男生被叫到校長室去是因為_____________________________________________。當(dāng)校長給他第一顆糖果時他感到很_________________________（用文中的詞語填空），這是因為_______________________________________________。（3分）3.對文中畫“____”的句子理解正確的一項是（）（2分）A.陶行知沒有糖果了，他怕男生再跟他要，所以結(jié)束了談話。B.因為陶行知無話可說了，所以借沒有糖果來結(jié)束談話。C.陶行知用特別的教育方式讓男生認(rèn)識到了自己的錯誤，達(dá)到了教育目的。4.男生做錯了事，陶行知沒有批評他，而是獎勵糖果，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。你覺得這種教育方法好嗎？說說你的理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙筆生花（30分）八、按要求作文。（30分）題目：__________的同學(xué)要求：1.在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點的詞，把題目補充完整，如幽默、貪玩、樂于助人……2.語句通順，內(nèi)容具體，能夠通過具體事例表現(xiàn)出該同學(xué)的特點。350字左右。

第一單元綜合檢測參考答案一、1.（1）jiǎjià（2）bèibēi（3）quānjuàn2.絨球早晨口笛跳舞鮮艷放假互相服裝雙臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五顏六色的2.這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3.（1）人（2）①都跳起舞來②一閃一閃地眨著眼睛四、1.民族祖國各民族兒童之間的友愛和團結(jié)2.新月集泰戈爾諾貝爾文學(xué)3.不懂就要問挨打也值得4.牧童騎黃牛忽然閉口立五、1.運動陽光2.B3.A六、1.粉紅雪白金黃淺紅2.B3.B4.花會對媽媽說：“媽媽，我好想您！我們終于放假了，可以好好陪您了！”七、1.四顆糖果2.他用泥塊砸自己班上的男生驚疑他認(rèn)為自己肯定會挨批評，結(jié)果卻得到了獎勵3.C4.示例：我覺得這種方法很好，因為這樣能觸及犯錯誤的同學(xué)的心靈，讓他真正認(rèn)識到自己的錯誤。第二單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分積累運用（53分）一、拼音樂園。（11分）1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（3分）凌亂（línlínɡ）挑促織（tiāotiǎo）贈送（zènzènɡ）鑰匙（chìshi）喇叭（lǎnǎ）掠過（nüèlüè）2.看拼音，寫詞語。（8分）zènɡsònɡpūmǎnpáilièɡuīzézōnɡsèyánliàoníbɑfēnɡshōu二、按要求完成詞語練習(xí)。（14分）1.在括號里填上合適的量詞。（3分）一（）雨靴一（）郵票一（）歌曲一（）鑰匙一（）顏料一（）秋雨2.用括號里提示的方法理解下列詞語的意思。（3分）（1）??！多么明朗的天空。（找近義詞）明朗：_____________________________________________________________（2）聽了媽媽的一番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著能有更多收獲。（結(jié)合句子理解）憧憬：_____________________________________________________________（3）明明這次考試沒有考好，心中有些忐忑不安，害怕媽媽批評他。（聯(lián)系生活實際）忐忑不安：_________________________________________________________3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。（8分）秋（）（）爽（）高（）淡 （）（）習(xí)習(xí)（）葉知（）（）桂（）香（）（）豐登我知道上面的詞語都是關(guān)于_______季的，我還能再寫三個關(guān)于這個季節(jié)的四字詞語：____________、____________、____________。（2分）三、選擇題。（6分）1.下面哪首詩不是描寫秋天景色的?（）A.《贈劉景文》B.《夜書所見》C.《惠崇春江晚景》D.《山行》2.“停車坐愛楓林晚”這句詩中加點字的正確解釋是（）A.因為。B.坐下。C.座位。3.“小朋友的腳，常被那香味勾住。”這句話的意思是說（）A.小朋友們太貪玩了，不想離開。B.果樹把小朋友的腳絆住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引著，不想離開。D.小朋友們太喜歡吃水果了。四、句子天地。（7分）1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。（1）這句話把________________比作________________________________。（2）仿寫句子：月亮像____________________________________________。2.它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（1）這句話運用_______的修辭手法，寫出了秋天___________和__________的特點。（2）我也會運用這樣的修辭手法仿寫句子：落葉________________________________________________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.《山行》的作者是_____代詩人___________，這首詩描繪的是_________（季節(jié)）的景象，寫了寒山、___________、___________、___________、___________等景物，展現(xiàn)出一幅動人的山林景色圖。2.老師經(jīng)常引用蘇軾的詩句“______________________，最是橙黃橘綠時”來勸勉我們：不要因為一點挫折就意志消沉，要有一顆樂觀向上的心。六、下面是某小學(xué)三位同學(xué)三個月的語文成績表，觀察表格，回答問題。（7分）姓名一月份成績六月份成績十二月份成績狀狀82分79分80分元元56分77分90分成成96分81分76分1.三位同學(xué)中語文成績比較穩(wěn)定的是（）（2分）A.狀狀B.元元C.成成2.一月份語文成績最好的是（）（2分）A.狀狀B.元元C.成成3.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.從一月份到十二月份，元元的語文成績突飛猛進，由不及格變成優(yōu)秀。B.這三位同學(xué)六月份的語文成績比較接近。C.成成的語文成績一直保持在優(yōu)秀水平，高于其他兩位同學(xué)。D.狀狀十二月份的語文成績比成成的高。閱讀天地（17分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.選文中描寫顏色的詞語有哪些？請你在文中圈起來。這么多顏色，可以用文中的一個詞語來形容：______________。（5分）2.選文是圍繞哪句話寫的？用“”在選文中畫出來。（1分）3.選文寫出了作者對秋天的雨的_________________________之情。（2分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）短暫的秋天“一日三秋”這個成語，本意并不是指秋天短，而我這里寫的卻是短暫的秋天。大興安嶺的最北端——祖國北極的秋天能有多長呢？六月二十幾日還有霜凍，就算是春天吧；八月二十幾日又下早霜了。春、夏、秋三季才兩個多月，秋天能有多長就可想而知了。然而這短暫的秋天卻給我?guī)砹藷o限的樂趣。刮了一天的西北風(fēng)告訴我們：都柿已經(jīng)由酸變甜了。星期天，我們便成群結(jié)隊地進山采都柿。頃刻間，寂靜的山林熱鬧起來，歡聲笑語溢（yì)滿山林，小朋友們穿著花衣像美麗的蝴蝶，在山林里來回飛舞。一會兒這里喊：“都柿真多??！”一會兒那里又喊：“快來呀！這兒的都柿又多又大……”都柿很美，黑紅的莖稈七八寸高，上面綴滿了黑藍(lán)的“珍珠”，水靈靈的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不覺地就流出了口水。正是采都柿的好時候，蘑菇又出來了：草黃色的草蘑這兒一片，那兒一片，有的還形成了蘑菇圈，可圓可圓啦。潔白柔嫩的白菇水靈靈的；杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點紅色，小巧玲瓏，像一頂美麗的小雨傘；花臉蘑就像戲曲里的大花臉；又肥又大的“粘團子”，粘糊糊的，它還能出口換取外匯呢；榆黃蘑在一個樹墩上就能采滿一籃兒；還有一對對珍貴的“猴頭”，它渾身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的腦袋，聽說它還是宴席上的佳肴呢；那些粉紅、淺藍(lán)的漂亮的蘑菇是有毒的……一場霜凍過后，“臭李子”不澀了，變得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面變得帶點酸甜；刺玫果也變得有了清香氣；還有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。這時大人們開始了秋收，而孩子們便采這些野果去了……僅過了兩個星期，人們都穿上了棉衣，大地也披上了銀裝。孩子們進入了冰上的樂園，大人們迎來了木材生產(chǎn)的黃金季節(jié)。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）（1）佳肴：______________________________________________________（2）成群結(jié)隊：__________________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。（5分）草蘑像戲曲里的大花臉榆黃蘑一個樹墩上就能采滿一籃兒小黃蘑草黃色的，有的形成了蘑菇圈花臉蘑渾身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的腦袋“猴頭”杏黃色，小巧玲瓏，頭頂上有一點紅色3.短文寫的是祖國___________的秋天，那里秋天的特點是_________________。（2分）妙筆生花（30分）九、按要求作文。（30分）秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛……在這樣秋高氣爽的日子里，你肯定有過外出游玩的經(jīng)歷吧，請用優(yōu)美的文字記錄下你秋天外出游玩時看到的美景吧！要求：題目自擬，語句通順，書寫工整，不寫錯別字，350字左右。

第二單元綜合檢測參考答案一、1.línɡtiǎozènɡshilǎlüè2.贈送鋪滿排列規(guī)則棕色顏料泥巴豐收二、1.雙枚首把盒場2.（1）晴朗。（2）向往。（3）心神極為不安。3.高氣天云秋風(fēng)一秋金飄五谷秋層林盡染果實累累春華秋實三、1.C2.A3.C四、1.（1）梧桐樹葉小巴掌（2）一個大圓盤,高高地掛在天上2.（1）擬人清涼溫柔（2）在空中翩翩起舞五、1.唐杜牧秋天石徑白云人家霜葉2.一年好景君須記六、1.A2.C3.C七、1.黃色紅色金黃色金色橙紅色紫紅淡黃雪白五彩繽紛2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3.喜愛和贊美八、1.（1）精美的菜肴，文中指“猴頭”很美味。（2）一群群人集合在一起。3.北極短暫第三單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分積累運用（48分）一、拼音樂園。（7分）1.我會用“√”給加點字選擇正確的讀音。（3分）（1）賣火柴的小女孩看見幾千支明晃（huǎnɡhuànɡ）晃的蠟燭在向她眨眼睛，還有幾只烤鵝搖搖晃（huǎnɡhuànɡ）晃地朝她走來。（2）他答（dādá）應(yīng)我會告訴我這個問題的答（dādá）案。（3）他摔得骨（ɡūɡǔ）頭都痛了，卻還是一骨（ɡūɡǔ）碌爬起來繼續(xù)跑。2.看拼音，寫詞語。（4分）líkāihuǒyànlàzhúlǚxínɡkěliánliúlèijiùmìnɡhánlěnɡ二、字詞練習(xí)。（12分）1.照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。（5分）召→（招）→（招領(lǐng)）并→（）→（）令→（）→（）目→（）→（）我→（）→（）君→（）→（）2.選一選，填一填。（3分）我發(fā)現(xiàn)，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；_______“咬、啃、吞”等字是表示_______；“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。A.吃的動作B.叫喚的動作C.聲音3.選擇加點字的正確解釋，將序號填在括號里。（4分）“冷”字在字典中的解釋有：A.溫度低，跟“熱”相對；B.寂靜，不熱鬧；C.不熱情，不溫和；D.突然，意料以外的。（1）那只豹子走著走著，冷不防回轉(zhuǎn)身來。（）（2）她的冷言冷語讓在場的所有人都不愉快。（）（3）今天天氣真冷。（）（4）這家店鋪冷冷清清的，沒有什么生意。（）三、選擇題。（6分）1.下列詞語搭配不正確的一項是（）A.精致的盤子舒展身子B.頑強的紀(jì)律閉上眼睛C.高大的樹挺直腰桿D.美麗的木地板鉆出地面2.依次填入下列橫線上的動詞正確的一項是（）（1）那塊奶酪實在太大了，它既______不起，又______不動。（2）螞蟻隊長______著奶酪的一角往前______著。A.搬抬叼拽B.抬搬叼拽C.叼拽抬搬D.拽叼抬搬3.下面哪篇童話不是選自《安徒生童話》？（）A.《丑小鴨》B.《賣火柴的小女孩》C.《拇指姑娘》D.《灰姑娘》四、句子天地。（6分）1.種子一邊想一邊努力生長。（用加點詞寫一句話）__________________________________________________________2.木地板舒展著身子。（把句子寫具體）___________________________________________________________3.他的胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾。（用修改符號修改病句）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.這個單元我認(rèn)識了________的小女孩，看到了_________的種子，知道了_________的青頭以及青頭與紅頭之間的_________，了解了_________的螞蟻隊長。（填序號）A.大公無私B.不顧個人安危，冷靜救人C.身世悲慘，令人同情D.歷經(jīng)磨難E.珍貴友誼2.爸爸經(jīng)常教育我：“‘_________走遍天下，_________寸步難行?！还茏叩侥睦铮家v個‘理’字?！?.兩位男生因為意見不合打起了架，李老師用“_________________，萬古勝負(fù)在于理”來教導(dǎo)他們。4.《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭旅行的路線是：牛嘴→__________→______________→牛的第二個胃→_______________。六、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）1.這本書的名字叫《_______________》。（2分）2.這本書的作者是（）（2分）A.爺爺B.菲比·吉爾曼C.約瑟D.王小月3.下列不屬于這張圖片告訴我們的內(nèi)容的是（）（2分）A.故事內(nèi)容B.好詞好句C.角色介紹D.讀后感閱讀天地（22分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1.選文中畫“____”的句子是_________（設(shè)問反問）句，對這兩句話理解錯誤的一項是（）（3分）A.一天里一根火柴都沒有賣掉，心里的內(nèi)疚和恐懼使小女孩更不敢浪費一根火柴。B.“終于”說明小女孩實在受不了寒冷的天氣，不得不抽出一根火柴來暖和一下。C.小女孩實在太餓了，她幻想得到食物，因此擦燃了一根火柴。2.用“”畫出選文中寫小女孩想象的句子，我們在朗讀描寫小女孩想象畫面的句子時，應(yīng)該用_________________的語氣。（3分）3.閱讀選文，我們會發(fā)現(xiàn)小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，“哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！”從中可以看出她對溫暖的_______________；接著，為擦不擦火柴而_______________；隨后，為火柴帶來的溫暖而_______________；最后，為火柴的熄滅而_______________。（2分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）________________小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)有樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙?/p>