2025屆云南省福貢縣一中高二生物第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆云南省福貢縣一中高二生物第一學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅（即甲為乙的親代或乙為甲的親代），甲瓶中的個體全為灰身，乙瓶中個體既有灰身也有黑身個體。讓乙瓶中的全部灰身個體與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離則可以認為（）A.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為雜合體B.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為純合體C.乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為雜合體D.乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為純合體2．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、1表示流入分解者的能量、下列正確的是（）A.圖中存在4條食物鏈，d是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.狼同化的能量可表示為c=f+i+lC.若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為c/a×106kJD.d和1的總和流入分解者的部分占其能量的10%-20%3．人類的膚色是由多對基因共同決定的。若人類皮膚中黑色素的多少由三對獨立遺傳的等位基因A-a，B-b，C-c決定，其中顯性基因A、B、C具有疊加增色效應，隱性基因a、b、c不具有增色效應。兩個具有3個顯性基因的雜合子婚配（用灰色圓和白色圓分別表示顯性基因和隱性基因），其后代個體基因型與表現(xiàn)型的分布如圖所示。下列敘述正確的是（）A.人類皮膚白化病患者的膚色表現(xiàn)為白色，其基因型為aabbccB.人類膚色的深或淺與顯性基因的數(shù)目有關，與顯性基因的種類無關C.圖示從右至左顯示了由深黑到白7種不同膚色表現(xiàn)型，則相應基因型的比例為1：6：15∶20∶15∶6∶1D.在一個真實的人群中，具有中間膚色個體的數(shù)量最多，膚色表現(xiàn)為深黑色和白色個體的數(shù)量最少4．細胞有原核細胞和真核細胞兩種類型，下列有關敘述不正確的是（）A.原核細胞和真核細胞都具有DNA和RNA兩種核酸B.原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核C.原核細胞和真核細胞中都具有核糖體D.肺炎雙球菌、大腸桿菌、酵母菌等都是原核生物5．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調(diào)節(jié)B.性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙C.興奮在M處是單向傳遞，是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結果，內(nèi)分泌腺屬于效應器6．關于生長素在植物體內(nèi)的運輸，下列敘述錯誤的是A.頂芽合成的生長素運輸?shù)絺妊啃枰毎峁┠芰緽.橫放的植物，生長素在其胚芽鞘尖端的橫向運輸，與重力有關C.種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長素無法極性運輸D.無光環(huán)境中，生長素仍然能極性運輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答：（1）圖1中M2表示的能量形式為___________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，最多需要消耗植物_________g。（4）從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是______________________。8．（10分）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄就溶液的輸入對小鼠會有一定影響。回答下列問題：（1）內(nèi)環(huán)境是由___________等細胞外液共同構成的液體環(huán)境。輸入的葡萄就進入細胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)絖__________系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細胞外液的pH___________。（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，細胞外液滲透壓___________，尿量___________，從而使?jié)B透壓恢復到原來的水平。（3）當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，細胞內(nèi)液的滲透壓___________（填“會”或“不會”）發(fā)生變化。9．（10分）阿爾茨海默?。ˋD）是老年人常見的一種疾病。研究發(fā)現(xiàn)，AD患者學習和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積引起周圍的神經(jīng)元細胞膜和線粒體膜損傷，最終導致患者大腦內(nèi)某些神經(jīng)元大量死亡。（1）乙酰膽堿在學習和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種___________，其與突觸后膜_________結合，會引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)開__________，從而使下一個神經(jīng)元興奮。（2）AD患者乙酰膽堿釋放量減少，導致興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速率減慢，患者記憶力下降。請從細胞結構角度分析，導致AD患者乙酰膽堿釋放量減少的原因可能是___________。（3）為進一步檢驗乙酰膽堿與學習和記憶的關系，研究人員構建了AD模型小鼠，利用超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用。實驗過程：將AD模型小鼠均分成兩組，對照組不做處理，實驗組___________，一段時間后，利用水迷宮實驗觀察小鼠學習記憶力。結果表明，實驗組小鼠學習記憶力明顯優(yōu)于對照組。若你作為研究AD治療的科學家，接下來你將會致力于哪些課題的研究？請寫出課題名稱（一項即可）____。10．（10分）紅掌是一種觀賞性植物，喜多濕的半陰環(huán)境。如圖表示夏季時其在不同遮光條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答問題：（1）本實驗自變量為_______。與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)午休現(xiàn)象的原因是___________________________________________。（2）圖中b點時葉肉細胞內(nèi)能夠合成ATP的場所有______，c～d對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_______。（3）M點的含義是紅掌植株的光合作用速率等于呼吸作用速率，此時理論上葉肉細胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率_______(填大于等于或小于)線粒體消耗O2的速率。11．（15分）下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動的結構示意圖，①②③④四個位點是供試驗麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的位點，每次試驗只阻斷一個位點（當阻斷位點功能恢復后，再進行第二個位點的試驗）。請據(jù)圖回答：（1）控制膝跳反射的高級神經(jīng)中樞位于________。（2）刺激⑤處，可引起踢腿動作，這種應答________（填“屬于”“不屬于”）反射。（3）給受試者大腿一個適宜刺激，沒有感覺，若醫(yī)生讓其踢腿，受試者可以完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果能感覺到刺激，但不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果既不能感覺到刺激，又不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________。（4）大腦具有學習和記憶的高級功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉變?yōu)殚L期記憶需要對輸入的信息進行________，長期記憶的形成可能與________的建立有關。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】題意分析，甲瓶中的個體全為灰身，乙瓶中的個體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離，說明灰身對黑身為顯性，且乙瓶中的灰身為顯性純合體（BB），乙瓶中的黑身為隱性純合體（bb）。【詳解】A、若甲為乙的親本，則根據(jù)乙中發(fā)生性狀分離可知，灰身對黑身為顯性，乙中的灰身果蠅有雜合體，也有純合體，A錯誤；B、若甲為乙的親本，則根據(jù)乙中發(fā)生性狀分離可知，灰身對黑身為顯性，乙中的灰身果蠅有雜合體，也有純合體，B錯誤；C、若乙為甲的親本，根據(jù)甲（子代）中果蠅均表現(xiàn)為灰身可知，灰身對黑身為顯性，則乙中灰身果蠅為純合體，C錯誤；D、若乙為甲的親本，根據(jù)甲（子代）中果蠅均表現(xiàn)為灰身可知，灰身對黑身為顯性，則乙中灰身果蠅為純合體，D正確。故選D。2、C【解析】分析題圖可知：a表示草同化的能量，b表示兔子同化的能量，c表示狼同化的能量；g、h、i是呼吸散失的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量?！驹斀狻緼、圖中只有1條食物鏈，A錯誤；B、狼同化的能量可表示為c，包括呼吸作用中以熱能形式散失的能量i和用于生長發(fā)育繁殖的能量f，小于f+i+l，B錯誤；C、若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為1×106×b/a×c/b=c/a×106kJ，C正確；D、10%-20%是營養(yǎng)級之間的傳遞效率，分解者不占營養(yǎng)級，錯誤。故選C。3、B【解析】人類皮膚中黑色素的多少由三對獨立遺傳的等位基因A-a，B-b，C-c決定，其遺傳遵循基因的自由組合定律。生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結果?！驹斀狻緼、人類皮膚白化病是由于基因突變導致黑色素不能形成，即不能產(chǎn)生黑色素，A-a、B-b、C-c只是影響膚色增色效應，因此白化病患者的基因型不能確定，A錯誤；B、顯性基因A、B、C具有疊加增色效應，膚色的深或淺與顯性基因的數(shù)目有關，與顯性基因的種類無關，B正確；C、圖示從右至左顯示了由深黑到白7種不同膚色的表現(xiàn)型，其基因型共有33=27種，同一表現(xiàn)型中包括不同基因型，表現(xiàn)型比例不同于基因型比例，C錯誤；D、在一個真實的人群中，雙親的基因型未知，再加上膚色還受到環(huán)境因素的影響，不能按照基因型推導，無法比較膚色個體數(shù)量的多少，D錯誤。故選B4、D【解析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體。原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結構，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、原核細胞和真核細胞都具有DNA和RNA兩種核酸，A正確；B、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，B正確；C、原核細胞和真核生物共有一種細胞器--核糖體，C正確；D、肺炎雙球菌、大腸桿菌屬于原核生物，酵母菌是真核生物，D錯誤。故選D。5、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素?！驹斀狻緼、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦分泌相應的激素，此時下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級調(diào)節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，腎上腺素由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，沒有體液調(diào)節(jié)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應器，這里傳出神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應器，D錯誤。故選D。6、C【解析】本題考查生長素在植物體內(nèi)的運輸方式及運輸方向，要求考生知道生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是主動運輸，而運輸方向有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸?shù)炔煌愋?，其中極性運輸不受光照、重力等因素的影響，而橫向運輸則受光照、重力等因素的影響，進而分析、判斷各選項。植物體內(nèi)生長素的運輸方式是主動運輸，需要載體并消耗能量，因此頂芽合成的生長素運輸?shù)絺妊啃枰毎峁┠芰?，A正確；橫放的植物，生長素在其胚芽鞘尖端的橫向運輸，與重力有關，表現(xiàn)為根向地彎曲生長，莖背地生長，B正確；種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長素仍能進行極性運輸，C錯誤；無光環(huán)境中生長素仍然能極性運輸，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、①.熱能②.營養(yǎng)級Ⅱ的同化量③.（h/b）×100%或（h/（a-e））×100%④.22100⑤.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分【解析】1、圖1中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級消費者、次級消費者、三級消費者，M1、M2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量。2、圖2中，a表示初級消費者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中，在能量金字塔中，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量（熱能）。（2）每一營養(yǎng)級同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量；Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g。需要消耗植物=20000g＋2000g＋100g=22100g。（4）田間除草和殺蟲可以調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關知識，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計算是解答本題的關鍵。8、（1）①.血漿、組織液、淋巴②.呼吸③.下降（2）①.降低②.增加（3）會【解析】1.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出體外，如排出出現(xiàn)障礙，二氧化碳溶于水中形成碳酸，使pH下降。

血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用生成水，使細胞外液滲透壓下降，尿量增多。

細胞外液滲透壓發(fā)生變化，與細胞內(nèi)液的濃度差發(fā)生改變，細胞內(nèi)液也會發(fā)生變化?！拘?詳解】血漿、組織液和淋巴共同組成細胞外液，細胞外液是細胞生活的具體環(huán)境，被稱為內(nèi)環(huán)境。葡萄糖進入組織細胞參與氧化分解，徹底氧化分解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴散進入內(nèi)環(huán)境，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出到體外，如果該過程受阻，則細胞外液中二氧化碳積累過多，會造成pH下降?！拘?詳解】血漿葡萄糖大量進入組織細胞，則血漿中溶質(zhì)微粒減少，血漿滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，使得垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管、集合管對水的重吸收減弱，尿量增多，從而使細胞外液滲透壓有所上升?！拘?詳解】細胞內(nèi)液與細胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，會使細胞吸水或失水，導致細胞內(nèi)液的滲透壓也發(fā)生改變。【點睛】熟知內(nèi)環(huán)境的組成成分是解答本題的關鍵，明確內(nèi)環(huán)境在組織細胞與外界進行物質(zhì)交換中擔負的作用是解答本題的另一關鍵。掌握細胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境之間理化性質(zhì)的動態(tài)變化是解答本題的另一關鍵。9、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.特異性受體③.外負內(nèi)正（2）Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積導致線粒體膜損傷，影響了乙酰膽堿合成和釋放所需的能量供應（或神經(jīng)元細胞膜損傷無法正常進行胞吐作用釋放乙酰膽堿）（3）①.進行Ach-TMS處理②.探究Ach-TMS刺激強度對小鼠學習記憶力的影響；腦內(nèi)超低頻磁刺激儀器的植入研究【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會被相關的酶水解或回收?！拘?詳解】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在學習和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種神經(jīng)遞質(zhì)，其與突觸后膜特異性受體結合，會引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，從而使下一個神經(jīng)元興奮?！拘?詳解】AD患者學習和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積引起周圍的神經(jīng)元細胞膜和線粒體膜損傷，最終導致患者大腦內(nèi)某些神經(jīng)元大量死亡，AD患者乙酰膽堿釋放量減少，可能的原因是病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，提供的能量減少（或神經(jīng)元細胞膜損傷無法正常進行胞吐作用釋放乙酰膽堿），所以AD患者乙酰膽堿釋放量減少。小問3詳解】為進一步檢驗乙酰膽堿與學習和記憶的關系（AD患者乙酰膽堿釋放量減少），超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用，即Ach-TMS相當于乙酰膽堿，故該實驗的自變量為是否用Ach-TMS處理，對照組不做處理，實驗組進行Ach-TMS處理，一段時間后，利用水迷宮實驗觀察小鼠學習記憶力。結果表明，實驗組小鼠學習記憶力明顯優(yōu)于對照組，說明超低頻磁刺激（Ach-TMS）有利于治療阿爾茨海默病（AD）。故可以探究Ach-TMS刺激強度對小鼠學習記憶力的影響、腦內(nèi)超低頻磁刺激儀器的植入研究等?！军c睛】本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)為載體，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的知識點，并進行相關的實驗分析，掌握相關知識，結合題意答題。10、(1).遮光情況、光照強度(2).30%遮光條件起降溫增濕作用，氣孔一般不關閉(3).細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(4).增加(5).大于【解析】光合作用的色素主要吸收紅光和藍紫光。分離光合作用的色素需要用紙層析法。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖分析：本題研究了紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化，由于紅掌是半陰生高等植物，光照過強反而會抑制它的生長，所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢，這是氣孔關閉的結果?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，該實驗的自變量是不同的遮光情況和一天中不同時間的光照強度，因變量是凈光合速率，無關變量主要有CO2濃度、溫度、濕度等；遮光30%情況下（起降溫增濕作用），植物氣孔一般不關閉，因此與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。（2）曲線ab段葉肉細胞內(nèi)進行光合作用和呼吸作用，故圖中b點葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；c～d對應時段，凈光合速率大于0，故植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加。（3）M點時，凈光合速率=0，即所有細胞的呼吸速率（可用線粒體消耗O2的的速率表示）=葉肉細胞的光合速率（可用葉綠體產(chǎn)生