五年級(jí)下冊(cè)道德與法治-【說課稿】6 我參與我奉獻(xiàn)序

6我參與我奉獻(xiàn)序說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今日我說課的題目是《我參與我奉獻(xiàn)序》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。一、說教材《我參與我奉獻(xiàn)》是部編版《道德與法治》五班級(jí)下冊(cè)第二單元《公共生活靠大家》內(nèi)容。第二單元旨在引導(dǎo)學(xué)生從整體上對(duì)個(gè)人和公共生活的關(guān)系有全面的認(rèn)識(shí)，懂得公共生活的有序和諧需要每個(gè)公民共同參與，重在培育學(xué)生的公民意識(shí)，法治意識(shí)。本課由四個(gè)話題組成“友善相待”、“文明有禮”、“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”，我設(shè)計(jì)了“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”這兩個(gè)話題。學(xué)情分析現(xiàn)階段，孩子們收聽了許多關(guān)于疫情的新聞，在擔(dān)憂之余，我們看到了更多的感動(dòng)。廣闊的社區(qū)工作者，志愿者舍小家為大家、無私英勇。是什么力氣，讓他們?nèi)绱说臒o懼無畏呢？公益這個(gè)詞聽起來猶如是那么的遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實(shí)實(shí)的了解到什么是公益，那我們又如何參與到其中。依據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1.能夠樂觀參與社區(qū)生活，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。2.多種形式參與公益活動(dòng)，有效的幫忙需要救助的個(gè)人和群體，發(fā)揮公益的力氣。3.初步樹立公民的責(zé)任意識(shí)，培育無私的奉獻(xiàn)精神。4.為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：教學(xué)重點(diǎn)：公平友善需要相互理解和尊重；樂觀參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。教學(xué)難點(diǎn)：如何真正讓學(xué)生在生活中參與到社會(huì)活動(dòng)中。二、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，協(xié)作現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生樂觀參與到教學(xué)活動(dòng)中來。三、說教學(xué)過程（一）、激情導(dǎo)入，感受愛心1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》2、師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。3、今日我們就來學(xué)習(xí)第6課《我參與我奉獻(xiàn)》。（二）、共同回憶，體驗(yàn)愛心1、無償獻(xiàn)血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片）2、師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫忙呢？翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。生1：我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個(gè)男同學(xué)拿著大傘把我遮回家的，那時(shí)候他衣服都濕了。生2：上美術(shù)課，我好幾次都遺忘帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二班級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會(huì)綁,是班長(zhǎng)幫我綁好的。2、評(píng)選班級(jí)愛心大使師：生活中到處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫忙，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心、幫忙他人?；叵胍幌拢阍?jīng)給過別人什么關(guān)心或幫忙嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫忙過別人的事，然后我們進(jìn)行評(píng)選，選出我們班的愛心大使。（生答）（三）、傳承雷鋒精神1、閱讀教材故事：《雨中送母子》2、觀看《雷鋒》相關(guān)視頻。并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事？（四）、設(shè)置情境，奉獻(xiàn)愛心1、大家自由分組，組成不同的愛心小隊(duì)。例：幫困小隊(duì)、學(xué)習(xí)提升小隊(duì)、敬老小隊(duì)假如你是以上小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，你準(zhǔn)備如何幫忙他人？2、師：我們幫忙他人的初衷是好的，可是在幫忙人的過程中也會(huì)遇到一些問題，比如有些人不接受幫忙或者根本不領(lǐng)情。我們現(xiàn)在來閱讀69頁，并思考:為什么這兩位同學(xué)不樂意接受別人的幫忙？3、你認(rèn)為正確的做法是什么，請(qǐng)演一演。（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演，并適時(shí)點(diǎn)評(píng)）4、那你遇到過幫忙人不領(lǐng)情的情況嗎？敘述具體事例。（生答）5、我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢？請(qǐng)大家集思廣益。小貼士：1、用心了解他人的需求。2、以公平的態(tài)度對(duì)待需要幫忙的人。①尊重他人的隱私和意愿。②以友善和熱誠的態(tài)度幫忙他人。6、閱讀教材“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？（五）、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫忙別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲歡樂的道理；學(xué)會(huì)