2021年小班五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

小班五大領(lǐng)域教學(xué)計劃_幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

老師們的教學(xué)過程中，教學(xué)計劃的編制工作是她們的主要工作職責(zé)，怎樣制訂幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃?下面是xx搜集整理有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃以供大家參考學(xué)習(xí)，期望大家喜愛。

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一

為了深入提升幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提升學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在愉快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉快成長，特制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

一、班級情況分析：

本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生人。有9人是老師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，尤其聰慧。有3名家庭特殊的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及和人交往。有5人尤其好動，性格倔強。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按要求排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體和部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。三、教學(xué)目標要求：

(一)目標：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的多種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的主要性。

2.發(fā)展相關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基礎(chǔ)概念，激勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算和預(yù)計等初步方法探究事物的關(guān)鍵特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，激勵幼兒利用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇處理問題的策略和技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、靈敏性和發(fā)明性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀和交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能了解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等論述實際生活中的多種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并和同伴、老師、家長交流。

5.激勵幼兒動手動腦，主動探究用簡單的數(shù)學(xué)方法處理實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，掌握它們的特征。

4、了解方位，掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體和部分，初步培養(yǎng)邏輯推理和思維能力。

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二

一、情況分析

幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個新班，經(jīng)過和原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基礎(chǔ)情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，和孩子交談，盡可能地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的部分問題，孩子經(jīng)過小班的教育后已經(jīng)建立了很好的生活常規(guī)，基礎(chǔ)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進行部分簡單的小勞動。不過我們也發(fā)覺孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。部分孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題，我班這學(xué)期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)絡(luò)本班幼兒的實際情況，有目標有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強部分教育，，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提升幼兒各方面的能力。

二、各方面的要求和任務(wù)

(一)班務(wù)工作方面

1、加強班務(wù)管理力度。提升大家對目前幼教改革的正確定識，樹立團結(jié)協(xié)作和奉獻精神，主動地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提升幼兒園名聲而努力。

2、定時和不定時地召開班務(wù)會議，大家相互溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師組員要善于總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提升自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一管理，要求定時檢驗，發(fā)覺丟失和損壞要立刻上報，方便采取方法。對于老師則應(yīng)有教育幼兒愛惜玩具和教學(xué)用具的責(zé)任，從而更加好地保護班上財產(chǎn)物品。

(二)教育教學(xué)工作方面

1、老師要根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制訂教育教學(xué)目標和內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。另外還應(yīng)立即、科學(xué)地作好對幼兒的觀察統(tǒng)計和活動評價，以改善教學(xué)的弊病，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、激勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新專題，主動搜集專題的各方面資訊。注意為幼兒作好充足的經(jīng)驗準備，引導(dǎo)幼兒主動主動地參加各項活動，激勵幼兒主動探索，并大膽用語言進行表示，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

3、加強部分教育。要多和幼兒交流，了解幼兒的情況和需要，支持和激勵幼兒參加，對于內(nèi)向和問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為她們提供交往的機會，使她們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

4、扎扎實實地抓好