部編版二年級語文上冊第7課《媽媽睡了》精美課件

媽媽睡了7畫面溫馨母子情深這首歌同學們喜不喜歡，歌中唱到了誰？那你們有沒有仔細觀察過自己的媽媽，誰愿意給我們介紹一下自己的媽媽？有一位小朋友也觀察了他的媽媽，快去看看吧！認識15個生字，讀準多音字“發(fā)”，會寫8個字，積累“的”字短語。正確、流利地朗讀課文。通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好情感。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀哄先夢閉緊潤等吸發(fā)粘汗額沙乏哄哄人哄騙先先生

首先洪：洪水光：光明辨一辨夢做夢夢想閉閉眼

關閉婪：貪婪閃：閃爍辨一辨緊松緊緊身潤滋潤濕潤豎：橫豎澗：山澗辨一辨等等候

平等吸呼吸吸管籌：籌劃辨一辨極：北極發(fā)頭發(fā)白發(fā)粘粘膠粘連

站：站立辨一辨發(fā)：發(fā)現(xiàn)汗汗水

流汗額額頭前額

漢：老漢辨一辨頷：頷首沙沙發(fā)風沙乏乏力困乏紗：紗布之：之前辨一辨哄潤等吸粘汗額沙乏先夢緊閉發(fā)哄先閉臉沉發(fā)窗沙組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：媽媽在哄妹妹睡覺。哄騙哄人哄逗一哄而上左右口9H音序：辨字：烘烘干烘烤組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他比我先來到教室。先前先進領先爭先恐后上下兒6X音序：辨字：告告別告密組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：學校運動會今天閉幕了。關閉封閉倒閉

閉門不出半包圍門6B音序：辨字：閑空閑閑暇組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：老人臉上露出了滿意的笑容。洗臉笑臉丟臉愁眉苦臉左右月11L音序：辨字：險危險艱險組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：小軍沉思了好長時間，終于解出了這道難題。沉重沉默沉著破釜沉舟左右氵7C音序：辨字：深深海深沉組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：奶奶的頭發(fā)都白了。頭發(fā)理發(fā)

發(fā)型千鈞一發(fā)半包圍又5F音序：辨字：友友好友誼組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我房間里的窗簾很好看。窗戶窗口門窗寒窗苦讀上下穴12C音序：辨字：突突然突出組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我喜歡在沙灘上玩耍。沙子沙灘細沙飛沙走石左右氵7S音序：辨字：妙奇妙美妙明亮故事頭發(fā)窗外詞語表挑戰(zhàn)一下

她驚訝的發(fā)

現(xiàn)自己長了一根白頭發(fā)

。注意紅色字的讀音原文示例·她烏黑的頭發(fā)（）粘在微微滲出汗珠的額頭上。發(fā)（發(fā)現(xiàn)）（頭發(fā)）

多音字美麗烏黑漂亮漆黑近義詞明亮昏暗烏黑雪白反義詞沙沙：形容踩著沙子、飛沙擊物或風吹草木等的聲音。明亮：發(fā)亮的。[造句]晚上，我們在明亮的燈光下復習功課。[造句]樹葉沙沙作響，是在譜寫自己的樂曲嗎？詞語解釋1.媽媽什么時候睡著的？2.媽媽為什么會睡著呢？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀本課時，朗讀時語氣要輕，語調(diào)要柔，要帶著愛意，輕柔地朗讀。朗讀指導1.媽媽什么時候睡著的？2.媽媽為什么會睡著呢？

媽媽哄我午睡的時候，自己先睡了，睡得好熟，好香。因為媽媽太累了。1.加一加。口+共=（）門＋才=（）米＋占=（）?＋寺=（）丿+之=（）氵＋門＋王=（）2.在括號里填上合適的詞語。（）的臉蛋（）的頭發(fā)（）的眼睛（）的眉毛（）地閉著（）的響聲哄閉粘等乏潤紅潤

烏黑明亮彎彎緊緊沙沙1.師生共同總結這節(jié)課有什么收獲。2.抄寫本課生字新詞。3.回家后，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，用實際行動表達對他們的愛。媽媽睡了哄發(fā)沉先閉窗臉沙哄騙先進關閉笑臉下沉頭發(fā)窗外沙子媽媽睡了7畫面溫馨母子情深前面的學習讓我們知道小作者眼中的媽媽是美麗、溫柔，卻也是累的。這節(jié)課讓我們繼續(xù)跟隨小作者的筆墨，具體去感受一下。齊讀第1自然段，媽媽是在什么情況下睡著的？媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。讀課文第2～4自然段，說一說睡夢中的媽媽是什么樣的？睡夢中的媽媽（）。睡夢中的媽媽（）。睡夢中的媽媽（）。真美麗好溫柔好累明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。從哪里看出睡夢中的媽媽真美麗？作者運用擬人的手法，把眉毛當作人來寫，寫出了睡夢中媽媽的安靜和美麗。明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉美麗具體寫出了媽媽外表的美麗。外貌描寫照樣子，填詞語。

例：明亮的眼睛彎彎的眉毛明亮的彎彎的明亮的彎彎的燈光房間小河小橋小練筆下面兩個句子，你更喜歡哪一句？說說原因。1.彎彎的眉毛長在媽媽紅潤的臉上。2.彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。

第二句。這一句運用擬人的手法，寫出了眉毛安靜地在媽媽臉上進入夢鄉(xiāng)的情態(tài)，更體現(xiàn)了“睡夢中的媽媽真美麗”，表達效果比第一句強。為什么說睡夢中的媽媽很溫柔？媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……媽媽一直微笑著，連嘴巴，眼角都是笑著的，表現(xiàn)了媽媽的安靜、溫柔、美好。好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……媽媽在睡夢中都想著要給我講故事，體現(xiàn)了媽媽對我的愛。齊讀課文第4自然段，從哪些語句中可以看出睡夢中的媽媽好累？畫出來。1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。讀完這句話你有什么感受？1.孩子很愛她的媽媽；2.媽媽為了家庭日夜操勞，非常辛苦?？吹较氲礁形蛘婷利惷髁恋难劬潖澋拿济t潤的臉微微地笑著好溫柔好累呼吸那么沉滲出汗珠全聽不到媽媽又想好了一個故事......累了乏了媽媽愛我我愛媽媽睡夢中的媽媽前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學完本課后你覺得媽媽是怎樣的人？我們今后應該怎樣對待她？媽媽對我們的照顧無微不至，對家庭傾盡心血，任勞任怨，讓我們茁壯成長，讓家庭更加和諧。今后我們應該更加愛媽媽、關心媽媽，主動幫媽媽分擔家務，為媽媽減輕負擔。學完本課后你覺得媽媽是怎樣的人？我們今后應該怎樣對待她？

同學們，你們愛你們的媽媽嗎？學完本篇課文后，你想對媽媽說什么？你想為媽媽做什么？請同學們大膽地說一說。本文以一個孩子的口吻敘述了午睡時他的所見所聞所感，描述了一幅媽媽睡著了的寧靜溫馨的畫面。課文表達的是：孩子愛媽媽，是通過孩子對媽媽的直接觀察來表現(xiàn)的；媽媽愛孩子，是通過孩子觀察時的想象來反映的。母子之愛媽媽睡了累：呼吸沉累、乏美麗：眼睛明亮眉毛彎彎臉紅潤母子情深溫柔：微微地笑媽媽睡著了——好熟好香

有一個村落地處偏遠，經(jīng)常干旱缺水，村民們經(jīng)常要用拖拉機去很遠的地方拉水。這天，正當拉水車回到村口的時候，一頭母牛擋住了去路，司機下車想盡辦法驅(qū)趕她，可是無論如何都趕不走。過了一會兒，司機想到：也許是她渴了。于是就迅速接了一盆水放到母牛的面前?？梢詻]想到的事發(fā)生了，母牛仰天長嘶了一聲，在不遠的地方跑來了一頭小牛，直奔水盆盡情的享受。這時牛媽媽才含著淚離開。動物界中的母愛

睡夢中的媽媽真美麗，明亮的眼睛閉著，彎彎的眉毛，紅潤的臉；睡夢中的媽媽好溫柔，一直都在微微地笑著；睡夢中的媽媽好累，呼吸那么沉，頭發(fā)都粘在滲出汗珠的額頭上。朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（）的頭發(fā)大大的眼睛圓圓的眼睛亮晶晶的眼睛長長的頭發(fā)蓬松的頭發(fā)亂蓬蓬的頭發(fā)讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。7

媽媽睡了學習內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。返回第一階：我愛識字會認字jǐnrùnděngxīzhānhànéshāfámèng做夢緊身圓潤等車勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

做夢

緊身圓潤

等車勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

lèi識字提綱1.識記生字。會意：先閉形聲：哄臉沉發(fā)窗沙2.寫字。我會認讀字理識字：先

先：會意字，甲骨文和金文的“先”，下部是個側立之“人”，上部是個表示人腳的“止”或者表示到、去的“之”，意思是走在別人前頭的人。漢隸以后的“先”，上部的“之”演化為沒有尾巴的“牛(

)”，下部的“人”演化為“兒”了。先商甲周金秦篆漢隸今楷我會認讀“閉”是會意字。金文的“閉”字，上部是左右兩扇門，下部是“十”，“十”表示“門閂”關上兩扇門，再插上門閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關，關門，引申為堵塞、阻絕等義。字理識字：閉的演變閉口、關閉、封閉、

閉關鎖國金文篆文楷體閉多音字發(fā)頭發(fā)發(fā)現(xiàn)辨析：只有表示“頭發(fā)”時，讀fà；其余情況一般讀fā，如，發(fā)愁、發(fā)展、發(fā)揚、發(fā)表。(fà)(fā)發(fā)愁多音字哄哄騙鬧哄哄起哄例句：騙子自相矛盾的一番話哄(hǒng)騙不了人們，大家在哄(hōng)笑了一陣之后，一哄(hòng)而散。(hǒng)(hōng)(hòng)多音字粘貼粘米辨析：同“黏”，表示“像膠水或糨糊所具有的能使物體粘(zhān)合的性質(zhì)”時，讀nián；表示“黏的東西互相連接或附著在別的東西上”“用膠水或糨糊等把一種東西膠合在另一種東西上”時，讀zhān，如，不粘鍋、粘貼。(nián)(zhān)粘粘米選擇正確的讀音填空。fàfā1.弟弟的頭發(fā)()長了，媽媽帶他去理發(fā)()。2.軍帽上的紅五星在陽光下閃閃發(fā)()光?；顚W活用fà

fāfà易讀錯“哄”在本課讀hǒng；“潤”讀rùn，不讀yùn；“粘、沙、沉、窗”是翹舌音，不要讀成平舌音；“先”第三筆是“豎”不是“一”；“臉”右部里邊有一橫，不要丟掉；“窗”下部里邊是“”，不是“夕”。易寫錯會寫字哄臉沉沙先窗閉發(fā)半包圍左右結構上下結構重難點字書寫指導結構部首書寫上下結構第一撇要短，第二橫在橫中線上；下部的“兒”要寫得舒展。兒先重難點字書寫指導結構部首書寫半包圍門字框要寫得寬一些，給“才”留出位置；“才”居中，橫在橫中線上側。門閉重難點字書寫指導結構部首書寫左右結構“月”寫得瘦一些；“僉”的第一橫短一點，兩點一樣大小，下撇與最后一橫相連。月臉重難點字書寫指導結構部首書寫半包圍第二筆撇的起筆最高，撇和捺要寫得舒展，底部捺腳略低。又發(fā)重難點字書寫指導結構部首書寫上下結構上寬下窄，“囪”寫得方正，里面不是“夕”，點要出頭。穴窗學習內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。返回第二階：我會閱讀詞語聽寫頭發(fā)窗外明亮故事哄逗首先關閉臉蛋沉思

沙沙近義詞乏－累

美麗－漂亮明亮－光亮

好像－仿佛微微－略微反義詞緊－松彎－直閉－開美麗－丑陋

明亮－昏暗紅潤－蒼白烏黑－雪白理解語理解詞語青草呼吸[睡夢]指睡熟的狀態(tài)。[紅潤]紅而滋潤(多指皮膚)。[呼吸]生物體與外界進行氣體交換。人和高

等動物用肺呼吸，低等動物靠皮膚呼

吸，植物通過表面的組織進行氣體交

換。[烏黑]狀態(tài)詞。深黑。[乏]疲倦。

為什么媽媽哄“我”午睡時自己先睡著了，而且還睡得那么熟，那么香？

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。因為媽媽十分辛苦、勞累。睡夢中的媽媽什么樣？

睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。睡夢中的媽媽真美麗。

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。美麗眉毛會睡覺嗎？為什么這樣寫？眉毛不會睡覺。作者把眉毛當作人來寫，寫出了睡夢中媽媽的安靜和美麗。睡夢中的媽媽什么樣？

睡夢中的媽媽好溫柔

。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……睡夢中的媽媽好溫柔。

媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……溫柔一個“笑”字，把媽媽的嘴巴、眼角寫得生動形象。寫出了睡夢中媽媽的安靜、溫柔。睡夢中的媽媽什么樣？睡夢中的媽媽好累

。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。睡夢中的媽媽好累。

媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。累

你從文中的哪些地方能看出睡夢中的媽媽很累？請圈畫出來。媽媽太累了如果你是文中的孩子，媽媽醒來后，你想對她說些什么？

媽媽，您太辛苦了，我以后一定會幫您做好多事情，做一個聽話、懂事的好孩子，希望您永遠健康、美麗。媽媽，我愛您。

“的、地、得”是結構助詞，放在詞的前面或后面，用以表示詞語的結構關系。它們作結構助詞時在普通話中都讀輕聲de，沒有語音上的區(qū)別，但在用法上卻不同。

“的”的用法：“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞、名詞(代詞)＋的＋名詞。如：明亮(形容詞)的眼睛(名詞)。

“地”的用法：一般用在動詞前面。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構形式一般為：形容詞＋地＋動詞.如：微微(形容詞)地笑(動詞)。

“得”的用法：“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣。結構形式一般為：動詞＋得＋形容詞，如：睡(動詞)得好熟(形容詞)。正確使用助詞“的”、“地”“得”練一練：請選擇“地”“的”“得”填入括號中。可愛(

)小鳥

跑(

)快努力(

)學習

大聲(

)唱歌漂亮(

)衣服

干凈(

)一塵不染的得地地的得媽媽睡了母子之愛美麗：眼睛明亮眉毛彎彎臉紅潤結構圖示溫柔：微微地笑嘴巴。眼角笑彎了累：呼吸沉累、乏學習內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)關于母愛的名言(2)關于母愛的古詩返回第三階：我想試試課后習題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。老師來指導

本課的朗讀有兩個重點：一是課文中含有大量帶“的”字的短語，也有帶“地”“得”字的短語，注意要讀得輕而短，不拖音。特別要注意課文中的這句話：“她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。”這個句子比較長，其中有兩個“的”，要讀好停頓。二是要注意指導學生讀出輕柔的語氣。讀描寫媽媽熟睡中的模樣的句子時，聲音不能太大，要帶著愛意，輕柔地朗讀。(1)朗讀課文。課后習題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢中的媽媽/真美麗。明亮的眼睛／閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛／，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。(1)朗讀課文。課后習題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。老師來指導在文中找出重點詞語“美麗、溫柔、好累”，用自己的話說一說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。既可以選擇印象最深的一點展開說，也可以三個方面都說，還可以運用與課文不一樣的詞語，進行個性化表達。(2)說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。課后習題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。(2)說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。課后習題2.讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。明亮的眼睛

水汪汪的眼睛

(

)的眼睛烏黑的頭發(fā)

波浪似的頭發(fā)

(

)的頭發(fā)老師來指導

這是詞語搭配的練習，關鍵在于找到恰當?shù)男揎椪Z。那么，“眼睛”和“頭發(fā)”都可以用哪些詞語來修飾呢？對于眼睛來說，有的大，如“大大的眼睛”，有的圓，如“圓圓的眼睛”，有的亮，如“亮晶晶的眼睛”。對于頭發(fā)來說，有的長，如“長長的頭發(fā)”，有的黑，如“烏黑的頭發(fā)”，有