語(yǔ) 文第13課《紀(jì)念白求恩》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

紀(jì)念白求恩

毛

澤

東1.默讀文章，圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，概括典型事跡，理清作者思路。2.學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合、以議為主的寫(xiě)法，體會(huì)作者情感，理解文章主旨。3.分析對(duì)比手法的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)白求恩大夫的優(yōu)秀品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹

毛澤東(1893-1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。主要作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》等。詩(shī)詞代表作有《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律·長(zhǎng)征》等。著有《毛澤東選集》、《毛澤東詩(shī)詞全集》等。走近白求恩

白求恩（1890—1939），全名諾爾曼·白求恩（NormanBethune），加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名的醫(yī)生。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)，1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1938年來(lái)到中國(guó)參與抗日革命，1939年因病逝世。字詞學(xué)習(xí)熱忱（

）

殉職（

）

狹隘（

）鄙?。?/p>

）

純粹（

）

派遣（

）晉察冀（

）

拈輕怕重（

）chénjìcuìbǐ

bóxùnniānàiqiǎn●●●●●●

●●●拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。冷冷清清：文中是冷淡的意思。漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。麻木不仁：原意是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。文中指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。精益求精：好了還追求更好。見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。詞語(yǔ)釋義本文選自《毛澤東選集》第二卷（人民出版社1991年版）。白求恩率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1938年1月1938年4月1939年11月白求恩經(jīng)延安轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)，在這個(gè)條件最艱苦的抗日根據(jù)地工作了一年多時(shí)間。白求恩帶傷給八路軍戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí)被病毒感染傷口，后擴(kuò)展到全身，于12日凌晨逝世，終年49歲。1939年12月1日延安各界舉行追悼大會(huì)，毛澤東寫(xiě)了挽詞：“學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱忱?！?939年12月21日毛澤東寫(xiě)下著名的《紀(jì)念白求恩》一文，號(hào)召全體中國(guó)共產(chǎn)黨人向白求恩學(xué)習(xí)。寫(xiě)作背景1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀注釋①及第一段的記敘部分的文字，完成白求恩的個(gè)人名片。加拿大國(guó)際主義戰(zhàn)士，加美援華醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生醫(yī)生幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)因手術(shù)中被細(xì)菌感染醫(yī)治無(wú)效以身殉職任務(wù)一：初識(shí)英雄，展名片2.請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)白求恩是一個(gè)怎樣的人。

①白求恩同志是不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)幫助中國(guó)抗日的加拿大共產(chǎn)黨員。

②白求恩是一個(gè)擁有國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神的人。

③白求恩是一個(gè)毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己事業(yè)的人。

④白求恩是對(duì)技術(shù)精益求精的醫(yī)生。

⑤白求恩是毫不利己專門(mén)利人，對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱的人。任務(wù)一：初識(shí)英雄，展名片任務(wù)二：勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章思路1.默讀課文，勾畫(huà)出段落中的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括各段內(nèi)容要點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)段落之間的關(guān)系。段落關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)容概括段落關(guān)系1

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這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神，每隔一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨都要學(xué)習(xí)這種精神。白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。我們要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。贊揚(yáng)并號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神。贊揚(yáng)并號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門(mén)利人的精神。贊揚(yáng)并號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩的對(duì)技術(shù)精益求精的精神?？偨Y(jié)白求恩精神的核心并闡述學(xué)習(xí)白求恩精神意義。作者先贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神，再分別闡述他毫不利己專門(mén)利人和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，最后做總結(jié)，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。文章的結(jié)構(gòu)是：總—分—總。2.將文章第4自然段劃分兩個(gè)層次，概括兩個(gè)層次的內(nèi)容，說(shuō)明兩個(gè)層次之間是怎樣過(guò)渡的？

第一層（前4句）：記敘自己同白求恩的交往；

第二層（后4句）：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。

回憶同白求恩同志的交往，按照時(shí)間順序，先后說(shuō)了會(huì)面和通信，從上一層次到下一層次，從我的心情擴(kuò)大到大家的心情，思路順當(dāng)，過(guò)渡自然。

任務(wù)二：勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章思路3.請(qǐng)結(jié)合各段記敘白求恩典型事跡的語(yǔ)句進(jìn)行概括，完成思維導(dǎo)圖

任務(wù)二：勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章思路這是國(guó)際主義精神工作感動(dòng)前線軍民對(duì)技術(shù)精益求精課文第2、3段運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)默讀這兩段，勾畫(huà)相應(yīng)文字，填寫(xiě)下表，并體會(huì)對(duì)比手法的表達(dá)效果。任務(wù)三：分析對(duì)比寫(xiě)法，理解作者觀點(diǎn)人物對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求白求恩不少的人

人物對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求白求恩極端的負(fù)責(zé)任極端的熱忱對(duì)技術(shù)精益求精不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。冷冷清清，漠不關(guān)心，

麻木不仁見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工作，以為不足道、以為無(wú)出路

運(yùn)用對(duì)比手法，突出了白求恩同志毫不利己專門(mén)利人、對(duì)技術(shù)精益求精的崇高品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了向白求恩同志學(xué)習(xí)的必要性，明確了不少的人應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了作者的觀點(diǎn)。

白求恩在中國(guó)展現(xiàn)出了艱苦奮斗的工作態(tài)度。但他也有另一面。

我夢(mèng)想咖啡，上等的烤牛肉，蘋(píng)果派和冰激凌。美妙的食品的幻影!書(shū)籍——書(shū)還在被寫(xiě)出來(lái)嗎？音樂(lè)在被演奏嗎？你還在跳舞、喝啤酒和看電影嗎？鋪在松軟床上的干凈的白床單是什么感覺(jué)？所有這一切在我境況好的時(shí)候都是可以輕而易舉地得到的。這多么令人傷心！——白求恩寫(xiě)于1938年下半年

從這段文字中，你看到了怎樣的白求恩？任務(wù)三：分析對(duì)比寫(xiě)法，理解作者觀點(diǎn)

苦悶孤獨(dú)，懷念美好生活的白求恩。他身上也有普通人平凡的欲望，他也渴望美好舒適的生活。

兩張行軍床、兩雙英國(guó)皮鞋，你和聶夫人留用吧。馬靴、馬褲，請(qǐng)轉(zhuǎn)交呂司令。

賀將軍，也要給他一些紀(jì)念品。

兩個(gè)箱子，給葉部長(zhǎng)；18種器械，給游副部長(zhǎng)；15種器械，給杜醫(yī)生；衛(wèi)生學(xué)校的江校長(zhǎng),讓他任意挑選兩種物品作紀(jì)念。

每年要買250磅奎（kuí）寧和300磅鐵劑，用來(lái)治療瘧（nüè）疾患者和貧血病患者。千萬(wàn)不要再到保定、天津一帶去購(gòu)買藥品，那邊的價(jià)錢(qián)要比滬、港貴兩倍。

最近兩年，是我平生最愉快、最有意義的日子。在這里，我還有很多話要對(duì)同志們說(shuō)，可我不能再寫(xiě)下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬(wàn)親愛(ài)的同志們。

——白求恩犧牲之前，給聶榮臻元帥留下了一封信

白求恩去世，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件有限，他在沒(méi)有戴手套的緊急情況下救治傷員，被細(xì)菌感染了。在犧牲之前，他心心念念的仍是抗戰(zhàn)的同志，是醫(yī)生的天職。同學(xué)們，是什么，讓喜愛(ài)舒適生活的白求恩同志，認(rèn)為在中國(guó)的兩年，是平生最愉快、最有意義的日子？

“國(guó)際主義信仰”“共產(chǎn)主義信仰”

這就是信仰的力量。它能讓一個(gè)人超越國(guó)別，跨越萬(wàn)里，不計(jì)較個(gè)人得失，義無(wú)反顧地來(lái)幫助一個(gè)飽受戰(zhàn)火肆虐，飽受侵略之苦的國(guó)家，只因?yàn)檫@里有他親愛(ài)的同志！所以毛主席才會(huì)鄭重地說(shuō)——

我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！坝幸嬗谌嗣瘛敝溉松饬x。充分發(fā)揮“大有利于人民”這個(gè)意思，具體精微地分析闡述為五個(gè)方面，用5個(gè)短語(yǔ)“一個(gè).....的人”組成一組排比，議論熱情洋溢,語(yǔ)氣非常流暢，收束非常有力?！案呱小敝溉烁瘛凹兇狻敝钙焚|(zhì)“有道德”指修養(yǎng)“脫離了低級(jí)趣味”指志趣一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)責(zé)任,就是一個(gè)善良的人，一個(gè)無(wú)私的人,一個(gè)有涵養(yǎng)的人,一個(gè)擺脫了腐化思想的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人。任務(wù)四：品讀關(guān)鍵句段，發(fā)出有力號(hào)召圈畫(huà)并深情朗讀文中的抒情議論句，圈出反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，對(duì)比原句與改句，感受句式特點(diǎn)及其表達(dá)效果。

任務(wù)四：品讀關(guān)鍵句段，發(fā)出有力號(hào)召原句改句賞析一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，才能打倒帝國(guó)主義，解放民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義。原句更好五個(gè)“一個(gè)……的人”相同結(jié)構(gòu)短句，構(gòu)成排比句式，鋪陳議論無(wú)私奉獻(xiàn)精神的重要性。1.圈畫(huà)并深情朗讀文中的抒情議論句，圈出反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，對(duì)比原句與改句，感受句式特點(diǎn)及其表達(dá)效果。

任務(wù)四：品讀關(guān)鍵句段，發(fā)出有力號(hào)召原句改句賞析從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，都為之感動(dòng)。原句更好。運(yùn)用雙重否定句式，增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)對(duì)白求恩專門(mén)利人精神的高度贊美。2.結(jié)合單元預(yù)習(xí)單的鏈接材料，向同學(xué)發(fā)出當(dāng)代學(xué)習(xí)白求恩高尚精神的號(hào)召。

“我們要學(xué)習(xí)白求恩的高尚精神，成為一個(gè)

的人，一個(gè)

的人，一個(gè)

的人……”參考示例：我們要學(xué)習(xí)白求恩的高尚精神，成為一個(gè)吃苦耐勞的人，一個(gè)精益求精的人，一個(gè)恪盡職守的人，一個(gè)熱愛(ài)人民的人，一個(gè)有利人民的人。醫(yī)生——醫(yī)德高醫(yī)術(shù)——很高明不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)華——國(guó)際主義精神對(duì)技術(shù)精益求精的精神紀(jì)念白求恩對(duì)工作——極端負(fù)責(zé)任共產(chǎn)主義精神中國(guó)人的事業(yè)——自己的事業(yè)毫不利己專門(mén)利人的精神對(duì)同志——極端的熱忱以身殉職藝術(shù)特色1.夾敘夾議。

本文夾敘夾議，敘得簡(jiǎn)明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，論從敘出，二者有機(jī)結(jié)合。其中，一、三、四段都是先敘后議，第二段分三層，每一層都是先敘后議，整個(gè)段落夾敘夾議的