三明2024年福建三明技師學(xué)院招聘緊缺急需專業(yè)工作人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[三明]2024年福建三明技師學(xué)院招聘緊缺急需專業(yè)工作人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、現(xiàn)有一杯濃度為20%的糖水，加入一定量的白糖后，糖水濃度變?yōu)?5%，再加入若干白糖后變?yōu)闈舛葹?0%的糖水，問前后兩次加糖量之比為多少？

A：1∶2

B：1∶3C：1∶4

D：2∶5

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

加入白糖相當(dāng)于濃度為100%，第一次加入白糖可得：糖水量∶白糖量＝75%∶5%＝15∶1，即原來糖水有15份，第一次加入白糖1份，加入后糖水共16份。第二次加入白糖可得：糖水量∶白糖量＝60%∶15%＝4∶1，則第二次加入的白糖為16÷4×1＝4份。所以，前后兩次加糖量之比為1∶4。

故本題選C。解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

由于水的含量不變，賦值水的量始終為120。每一次水所占的百分比分別為1－20%＝80%，1－25%＝75%，1－40%＝60%，則每一次的糖水總量分別為120÷80%＝150,120÷75%＝160,120÷60%＝200，兩次加入的糖分別為160－150＝10,200－160＝40，前后兩次加糖量之比為10∶40＝1∶4。

故本題選C。

2、某班有若干人參加拔河比賽，任意分成5組，總會(huì)至少有一組女生多于3人，那么參賽女生至少有（）人。A：15

B：16

C：17

D：18

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題干信息可知，考慮極端情況每組都有3位女生，此時(shí)如果女生人數(shù)再增加1位，是滿足題干要求的至少有一組女生多于3人的女生人數(shù)最小值，即

故本題選B。3、把一個(gè)半圓形的紙片圍成漏斗狀，若圓錐的底面半徑為1，則圓錐的高為：

A：1

B：C：2

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

如下圖所示：

將半圓紙片（圖1）圍成漏斗狀，只有以A為頂點(diǎn)，AB1和AB2兩邊重合，如圖2。

圓錐的底面半徑為1，則圓錐的底面周長(zhǎng)＝2π×1=2π；可知圖1中半圓圓弧的長(zhǎng)度為2π。設(shè)AB1的長(zhǎng)度為x，則2πx÷2＝2π，解得x＝2。在圖2的直角三角形ABO中，。

故本題選B。

4、流水線上生產(chǎn)小木球的涂色順序是：先4個(gè)紅色球，接著5個(gè)藍(lán)色球，再6個(gè)綠色球，再7個(gè)白色球；然后依次又是4個(gè)紅色球，5個(gè)藍(lán)色球，6個(gè)綠色球，7個(gè)白色球······如此不斷重復(fù)下去，則第個(gè)小球的顏色為（）。

A：紅色

B：藍(lán)色C：綠色

D：白色

正確答案選項(xiàng)：B

解析：2021除以22的余數(shù)為19，則除以22的余數(shù)為，361除以22的余數(shù)為9，故除以22的余數(shù)為9。按照順序，4(紅)+5(藍(lán))=9，故第個(gè)小球的顏色為藍(lán)色。

故本題選B。

5、2，6，3，9，6，18，7，（

）。

A：15B：21

C：24

D：28

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，且每?jī)身?xiàng)之間存在倍數(shù)關(guān)系，因此兩兩分組來看，2×3=6，3×3=9，6×3=18，兩兩分組之后，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的3倍，因此，所求為7×3=21。

故本題選B。6、最近小李從批發(fā)商處買進(jìn)了一批同規(guī)格布娃娃，每個(gè)成本6元，隨后他去政府集中指定的區(qū)域擺地?cái)偸圪u，無攤位費(fèi)，第一天賣出50個(gè)，第二天他將售價(jià)上調(diào)50%后賣出40個(gè)，第三天降回原來價(jià)格將存貨全部賣光。銷售這批布娃娃一共獲得1400元銷售收入，其中包含680元利潤(rùn)，小李第一天的定價(jià)為（）元。

A：12.5

B：12

C：8

D：10

正確答案選項(xiàng)：D

解析：這批布娃娃總成本為元，則總數(shù)量為個(gè)，第三天銷售個(gè)數(shù)為個(gè)。設(shè)小李第一天的定價(jià)為元，則第二天售價(jià)為元，由題意可得：，解得

故本題選D。7、某行政單位，早晨8:30開始辦理業(yè)務(wù)，但很早就有人排隊(duì)等候，從第一個(gè)人來到時(shí)起，每分鐘來的人數(shù)一樣多，如果開三個(gè)業(yè)務(wù)窗口，則8:39就不再有人排隊(duì)，如果開五個(gè)業(yè)務(wù)窗口，則8:35就沒有人排隊(duì)，那么第一個(gè)人到達(dá)的時(shí)間是：

A：7:30B：7:45

C：8:00

D：8:15

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查牛吃草問題。假設(shè)開始排隊(duì)的人數(shù)為N，每分鐘來的人數(shù)為x，每分鐘1個(gè)入口處理數(shù)量假設(shè)為1，根據(jù)牛吃草公式：N＝（3－x）×9①；N＝（5－x）×5②。聯(lián)立解得x＝0.5，N＝22.5，第一人到達(dá)至開始檢票的時(shí)間間隔為22.5÷0.5＝45（分鐘），第一個(gè)人在7:45到達(dá)。

故本題選B。8、某班有30個(gè)同學(xué)，在英語考試中，成績(jī)是在前5名的學(xué)生的平均分比全班平均分高15分，那么其余同學(xué)的平均分比全班平均分低了多少分？（）

A：3

B：4C：5

D：7

正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：設(shè)全班平均分為，則前5名學(xué)生的平均分為，其余25名學(xué)生的平均分為。故其余25名同學(xué)的平均分比全班平均分低了分。

故本題選A。

9、149，239，338，428，（），626

A：465

B：582

C：606

D：725正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列中每一項(xiàng)數(shù)字都較大，考慮機(jī)械劃分。觀察發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)的各位數(shù)之和均為14，只有D項(xiàng)符合該規(guī)律。

故本題選D。

10、爸爸與兒子在一環(huán)形操場(chǎng)上從某一點(diǎn)同時(shí)同向勻速跑步，爸爸的速度是兒子的3倍，3分鐘20秒后父子首次相遇，此時(shí)兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點(diǎn)，那么爸爸的速度是（）米/分。

A：250

B：260C：270

D：280

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

根據(jù)題意，爸爸的速度是兒子的3倍，從開始出發(fā)到首次相遇，由于兩人時(shí)間相等，可知爸爸跑的路程為兒子的3倍，設(shè)爸爸跑的路程為3S，則兒子跑的的路程為S，根據(jù)環(huán)型n次追及，路程差＝n個(gè)環(huán)型的周長(zhǎng)，則環(huán)形周長(zhǎng)為3S－S＝2S，又因兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點(diǎn)，則2S－S＝300，解得S＝300，則爸爸的速度為3×300÷10/3＝270米/分。

故本題選C。

11、2，4，7，12，19，（）A：28

B：30

C：34D：56

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干

題干數(shù)列遞增，且相互之間相差較小，可以考慮多級(jí)數(shù)列做差。

尋找規(guī)律題干數(shù)列后一項(xiàng)減前一項(xiàng)后，得到一個(gè)新數(shù)列：2，3，5，7，為質(zhì)數(shù)數(shù)列。

得出答案因此新數(shù)列2，3，5，7，下一項(xiàng)為11，則所求項(xiàng)為19+11=30。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。

12、6，6，7，19，32，58，（

）

A：109

B：126

C：129D：136

正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮做差，做差后得到新數(shù)列0、1、12、13、26，從第四項(xiàng)開始，每項(xiàng)均等于前三項(xiàng)之和，因此下一項(xiàng)為12+13+26=51，則所求項(xiàng)為58+51=109。

故本題選A。

13、某商品上周二開始銷售，售價(jià)為150元，商家規(guī)定：如日銷售量超過100件，則第二天每天每件提價(jià)10%銷售；如日銷售量不超過50件，則第二天每件降價(jià)10%銷售；其他情況價(jià)格不變。最終發(fā)現(xiàn)，上周該商品共銷售了350件，則上周日該商品的價(jià)格最高可能是（）元

A：135

B：150C：165

D：181.5

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造，用方程法解題。

要使周日商品的價(jià)格最高，在調(diào)價(jià)次數(shù)固定的情況下，必然是提價(jià)次數(shù)最多，降價(jià)次數(shù)最少（最少為0次），其他情況價(jià)格不變；若要提價(jià)次數(shù)最多，在總銷量固定的情況下，則提價(jià)和價(jià)格不變的前一天銷量均要盡可能少，可賦值提價(jià)前一天的銷量為101件，價(jià)格不變前一天的銷量為51件。周日當(dāng)天銷量不影響周日的價(jià)格，可賦周日銷量為0。設(shè)提價(jià)x次，價(jià)格不變（5-x）次，可得101x+51（5-x）≤350，解得：x≤1.9，即最多提價(jià)1次，故上周日該商品的價(jià)格最高為150×（1+10%）=165（元）。

故本題選C。

解法二：本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造，用代入排除法解題。

題目問價(jià)格最高，則從大到小代入選項(xiàng)。先代入D選項(xiàng)，若周日價(jià)格為181.5元，因?yàn)?81.5=150×1.12，則前面5天應(yīng)有2次提價(jià)，3次不變，5天總銷量至少為101×2+51×3=355＞350，不滿足題意，排除。再代入C選項(xiàng)，若周日價(jià)格為165元，因?yàn)?65=150×1.1，則前面5天應(yīng)有1次提價(jià)，4次不變，5天的總銷量至少為101×1+51×4=305＜350，滿足題意。故本題選C。

14、從A地到B地的距離為24千米，甲、乙兩人騎自行車從A地出發(fā)到B地。其中甲從早上8點(diǎn)出發(fā)，騎自行車的速度為0.4千米/分鐘；25分鐘以后，乙騎自行車，用0.6千米/分鐘的速度追甲，（）乙追上甲？

A：9點(diǎn)10分

B：9點(diǎn)15分

C：9點(diǎn)25分D：追不上

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析問題乙追甲是行程問題里的追及問題。。

計(jì)算過程

即為甲先走的路程，由于甲速度為0.4千米每分鐘，先走25分鐘，故所走路程為：0.4×25=10千米，代入追及問題的公式，有:，=50分鐘，即追及時(shí)間為50分鐘。

乙從A地到B地用時(shí)為24km÷0.6km/h=40min，即乙還沒有追上甲就已經(jīng)到達(dá)B地，所以乙追不上甲。再次標(biāo)注答案

故本題選D。15、某班學(xué)生成績(jī)分成了三個(gè)層次，優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生。優(yōu)等生占，中等生占

A：72.6

B：86.8

C：82.8

D：78.6正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，設(shè)班里共有人，則此次測(cè)試全班平均分故本題選C。

16、1244，1270，1300，1338，1388，（）。

A：1549

B：1586

C：1454

D：1421

E：1426正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，數(shù)列逐步遞增且變化幅度較小，優(yōu)先考慮做差：

經(jīng)過兩次做差得到一個(gè)公差為4的等差數(shù)列，因而數(shù)列下一項(xiàng)為，則二級(jí)數(shù)列下一項(xiàng)為，則原數(shù)列下一項(xiàng)為

故本題選C。

17、從下午2點(diǎn)開始，鐘表的時(shí)針與分針第一次重合到鐘表的時(shí)針與分針垂直相隔的最少時(shí)間大約：

A：16分鐘B：19分鐘

C：22分鐘

D：25分鐘

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查鐘表問題。

分針每分鐘走6°，時(shí)針每分鐘走0.5°，從時(shí)針和分針第一次重合到第一次垂直即是所求最短時(shí)間，則90°÷（6°－0.5°）≈16分鐘。故本題選A。

18、在一個(gè)長(zhǎng)60米，寬30米的魚塘四周種樹，每個(gè)角落各種一棵楊樹，其余種榕樹，每?jī)煽脴渲g距離是3米，一共可以種（）棵樹。

A：70

B：60

C：58

D：56正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查植樹問題，用公式法解題。

每個(gè)角落種一棵楊樹，每?jī)煽脴渲g距離是3米，已知魚塘長(zhǎng)60米，寬30米，可知長(zhǎng)和寬剛好是3的倍數(shù)，故可用單側(cè)環(huán)形植樹公式：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔，代入數(shù)據(jù)可得：棵樹＝（30＋60）×2÷3＝60（棵）。故本題選B。

19、某選修課上，老師按照“3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生、5名數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生、7名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生…”的順序進(jìn)行點(diǎn)名。如果各專業(yè)的學(xué)生足夠多，第136個(gè)被點(diǎn)到名的學(xué)生是（

）的。

A：化學(xué)專業(yè)B：人力資源管理專業(yè)

C：數(shù)學(xué)專業(yè)D：心理學(xué)專業(yè)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知，一個(gè)完整的循環(huán)周期為：3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生、5名數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生、7名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，共19名學(xué)生。

故本題選A。

20、袋子里黑球與白球的數(shù)量之比為19∶13，放入若干只黑球后，黑球與白球數(shù)量之比變?yōu)?∶3，再放入若干只白球后，黑球與白球數(shù)量之比變?yōu)?3∶11。已知放入的黑球比白球少80只，則原先袋子里共有（）只球。

A：768

B：832C：960

D：1040

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

設(shè)原先袋子里有19x個(gè)黑球，13x個(gè)白球，又放入了n個(gè)黑球、n+80個(gè)白球，那么由題意有（19x+n）∶13x=5∶3①，（19x+n）∶（13x+n+80）=13∶11②。解得n=80，x=30。那么袋子里原來共有19x+13x=32×30=960（只）球。

故本題選C。21、有25本書，分成6份，如果每份至少一本，且每份的本數(shù)都不相同，有多少種不同的分法?

A：6

B：5

C：4

D：7

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

至少一本且不相同，那么1+2+3+4+5+6的和為21，還剩下4本，可以分到某一份、某兩份、某三份、某四份中。討論如下：①分到某份，只能是1、2、3、4、5、10；1、2、3、4、9、6；1、2、3、8、5、6；1、2、7、4、5、6，有四種。

②分到某兩份，只能是1、2、3、4、7、8一種。

其他情況都與上述數(shù)字組合重復(fù)，那么共有5種。

故本題選B。22、小紅的曾祖父于1945年病逝，小紅發(fā)現(xiàn)她曾祖父的出生年份恰好是他在世時(shí)某年歲數(shù)的平方與該年歲數(shù)的差，問小紅曾祖父是哪年出生的（

）？

A：1905年B：1900年

C：1892年

D：1886年

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)曾祖父在世時(shí)某年的年齡為，出生年份為，則有，由于，觀察選項(xiàng)可知出生的最小年份為1886年，最大年份為1905年，由于=1600，=2500，可得出x的范圍為：。折中代入，則有，由于選項(xiàng)中年份均小于1980，可知，則有。當(dāng)時(shí)，出生年份年，此時(shí)去世時(shí)年齡為：1945-1892=53歲，44<53，符合題意要求，可知曾祖父出生于1892年。

故本題選C。23、某游泳館有A、B、C三個(gè)進(jìn)水閥門，當(dāng)三個(gè)閥門都打開時(shí)，注滿泳池需2小時(shí)；只打開A、B兩個(gè)閥門，需要2.4小時(shí)注滿；只打開A、C兩個(gè)閥門，需要3小時(shí)注滿。若只打開B、C兩個(gè)閥門，注滿泳池需要多少小時(shí)？

A：3.5

B：4

C：4.5

D：5

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

設(shè)工作總量為7.2（2、2.4和3的公倍數(shù)），則打開A、B、C三個(gè)閥門的進(jìn)水速度為3.6，打開A、B閥門的進(jìn)水速度為3，打開A、C閥門的進(jìn)水速度為2.4。進(jìn)而得到打開B、C閥門的進(jìn)水速度為（3.6－3）＋（3.6－2.4）＝1.8，因此只打開B、C閥門所需要的時(shí)間為7.2÷1.8＝4（小時(shí)）。

故本題選B。

24、某公司青年員工總共有85個(gè)人，其中68個(gè)人會(huì)騎自行車，62個(gè)人會(huì)游泳，既不騎自行車也不游泳的有12個(gè)人，會(huì)騎自行車且會(huì)游泳的有________人。

A：57個(gè)

B：62個(gè)

C：68個(gè)D：77個(gè)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)會(huì)騎自行車且會(huì)游泳的有人。利用兩集合容斥原理公式：，代入數(shù)據(jù)可得：，解得

故本題選A。

25、0，1，3，7，（

）。

A：13B：15

C：18

D：21

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，無明顯特征，優(yōu)先考慮做差。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到新數(shù)列：1，2，4，（

），是公比為2的等比數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)為，所求項(xiàng)為。

故本題選B。

26、某種商品按定價(jià)賣出可獲利960元，若按定價(jià)的80%出售，則虧損832元，該商品的購(gòu)入價(jià)是多少元?A：6800

B：8000

C：8500D：9000

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)商品購(gòu)入價(jià)格為x元，則由公式售價(jià)=成本+利潤(rùn)可得，定價(jià)=（x+960）元。由“按定價(jià)的80%出售，則虧損832元”可得，（x+960）×80%=x-832，解得x=8000元。

故本題選B。27、某商品標(biāo)價(jià)80元，若提價(jià)40后再打8折出售，仍可獲利30元，則該商品進(jìn)價(jià)為59.6元。（）

A：√

B：X正確答案選項(xiàng)：A

解析：由“商品標(biāo)價(jià)80元，提價(jià)40后再打8折出售”可得商品售價(jià)為：80（1+）=89.6元。根據(jù)進(jìn)價(jià)=售價(jià)-利潤(rùn)，可得該商品進(jìn)價(jià)為：89.6-30=59.6元。

故本題選正確。

28、爸爸在過60歲生日時(shí)，哥哥說：“我的年齡等于弟弟現(xiàn)在的年齡時(shí)，我和弟弟的年齡之和等于那時(shí)爸爸的年齡”，那么弟弟今年多少歲？A：26

B：28C：30

D：32

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：

本題考查年齡問題，用方程法解題。

設(shè)弟弟今年年齡為x，哥哥今年的年齡為y，則哥哥比弟弟大（y－x）歲，由“哥哥說：“我的年齡等于弟弟現(xiàn)在的年齡時(shí)”，由年齡差不變可知哥哥年齡為x時(shí)，弟弟年齡為x－（y－x）＝2x－y，則爸爸的年齡為60－（y－x），可得方程：x＋2x－y＝60－（y－x），解得x＝30（歲），那么弟弟今年30歲。

故本題選C。解法二：

本題考查年齡問題，用方程法解題。

設(shè)弟弟今年的年齡為A，哥哥與弟弟的年齡差為B，則哥哥是弟弟今年的年齡時(shí)，也就是B年前，那時(shí)爸爸的年齡為60－B，根據(jù)題意知：A＋A－B＝60－B，解得A＝30（歲）。

故本題選C。

29、2，5，9，19，37，（）

A：59B：64

C：72

D：75

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析題干

題干數(shù)列遞增，數(shù)值增長(zhǎng)緩慢，可考慮多級(jí)數(shù)列或遞推數(shù)列，驗(yàn)證可知多級(jí)數(shù)列無規(guī)律，故考慮遞推數(shù)列。

尋找規(guī)律由于相鄰兩項(xiàng)間均大約為2倍關(guān)系，故可考慮遞推數(shù)列中的倍數(shù)規(guī)律。通過觀察可知，原數(shù)列滿足：2×2+1=5，2×5-1=9，2×9+1=19，2×19-1=37，即前一項(xiàng)的2倍通過加減一個(gè)修正項(xiàng)與后一項(xiàng)有關(guān)系，且修正項(xiàng)分別為：+1，-1，+1，-1，（+1）。

得出答案

根據(jù)上述規(guī)律，可知題干括號(hào)中的數(shù)字為：2×37+1=75。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選D。

30、有三塊草地，面積分別為5，6，8公頃。草地上的草一樣厚，而且長(zhǎng)得一樣快。第一塊草地可供11頭牛吃10天，第二塊草地可供12頭牛吃14天。第三塊草地可供19頭牛吃多少天？

A：6B：7

C：8

D：9正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)牛吃草問題公式：。設(shè)每天每公頃草的生長(zhǎng)速度為，每公頃原有草量為，根據(jù)牛吃草問題公式，可得：，，兩式聯(lián)立可得，。當(dāng)?shù)谌龎K地19頭牛吃時(shí)，可吃天數(shù)天。

故本題選C。

31、某老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行積分制，學(xué)生在校期間被老師表?yè)P(yáng)一次加0.75分，被老師批評(píng)一次扣1.50分，小明被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是被批評(píng)次數(shù)的7倍，得分11.25。請(qǐng)問，小明在當(dāng)天被批評(píng)（

）次

A：13

B：7C：3

D：1

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析問題

由“得分11.25”可知題中存在等量關(guān)系。因此設(shè)小明在當(dāng)天被批評(píng)x次，直接列方程，解方程即可。

計(jì)算過程

設(shè)小明在當(dāng)天被批評(píng)x次，由于被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是被批評(píng)次數(shù)的7倍，則可知被表?yè)P(yáng)的次數(shù)為7x，根據(jù)加分減分及總得分的情況，則有0.75×7x-1.5x=11.25，解得x=3。

再次標(biāo)注答案故本題選C。

32、有10個(gè)連續(xù)奇數(shù)，第1個(gè)數(shù)等于第10個(gè)數(shù)的，求第1個(gè)數(shù)？

A：7

B：11

C：15

D：19

正確答案選項(xiàng)：C解析：

解法一：本題考查多位數(shù)問題，用方程法解題。

設(shè)第一個(gè)數(shù)為x，連續(xù)的10個(gè)奇數(shù)是公差為2的等差數(shù)列，則第10個(gè)數(shù)為x＋（10－1）×2＝x＋18。列方程＝，解得x＝15。

故本題選C。

解法二：

本題考查多位數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。由于“第1個(gè)數(shù)等于第10個(gè)數(shù)的”，所以第1個(gè)數(shù)一定是5的倍數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)滿足。

故本題選C。33、閱覽室看書的同學(xué)中，男同學(xué)占，從閱覽室走出5名男同學(xué)后，看書的同學(xué)中，女同學(xué)占，原來閱覽室一共有多少名同學(xué)在看書？

A：24人

B：26人

C：28人D：32人

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。根據(jù)“男同學(xué)占”可知，總?cè)藬?shù)是7的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合條件。

故本題選C。

34、某條道路的一側(cè)種植了51棵楊樹，其中道路兩端各種有一棵，且所有相鄰的樹距離相等?，F(xiàn)在需要增種10棵樹，且通過移動(dòng)一部分樹（不含首尾兩棵）使所有相鄰的樹距離相等，則這51棵樹中有多少棵不需要移動(dòng)位置？

A：9

B：10

C：11D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查植樹問題。

51棵樹有50個(gè)間隔，61棵樹有60個(gè)間隔，可賦值整條道路長(zhǎng)度為300（50和60的最小公倍數(shù)），則本來間隔為6，增種后間隔為5。6和5的最小公倍數(shù)為30，即每隔30就有一棵樹不需要移動(dòng)，那么不需要移動(dòng)的樹有300÷30+1=11（棵）。

故本題選C。

35、一列動(dòng)車長(zhǎng)180米，車速為每秒60米，全車通過隧道需要18秒，則隧道長(zhǎng)（）。

A：800

B：900

C：960

D：990

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由火車過橋公式：，可得：

，則隧道長(zhǎng)度為故本題選B。

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A：交通臺(tái)日前播報(bào)說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視

B：專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面應(yīng)該為孩子們的成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備

C：高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的D：當(dāng)前學(xué)生議論文寫作中立意觀點(diǎn)一味求大求高求全的事實(shí)，既與學(xué)生辯證批判精神缺失有關(guān)，也與學(xué)生分析說理能力不強(qiáng)有關(guān)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請(qǐng)……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”。

故本題選D。

2、①根據(jù)群眾的舉報(bào)，檢察機(jī)關(guān)早已對(duì)于這起貪污受賄案進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查，現(xiàn)已向法院提起起訴。②如果這次行動(dòng)是由于那些愚昧無知而又搖擺不定的人們來決定，那么這一行動(dòng)遲早要被毀掉的。

③俗話說“人窮怪屋基”，其意在于諷刺那些有問題不從自身找原因，而一味歸咎于客觀的現(xiàn)象。

④正如天下沒有兩片完全相同的樹葉，世上每個(gè)男人或女人也都不同于其他的男人或女人。上述句子中加點(diǎn)的“于”字必須去掉的是：

A：①②

B：②③

C：③④

D：①④正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找出有加點(diǎn)的“于”字必須去掉的。

辨析句子。①句中使用“對(duì)......進(jìn)行了”，不能使用“對(duì)于......進(jìn)行了”，因此必須把“于”去掉。②句中使用“由......決定的”，不能使用“由于......決定的”，因此必須把“于”去掉。③句和④句中的“歸咎于”和“不同于”中的“于”都作為介詞銜接句子，無須去掉。

故本題選A。

3、法國(guó)科學(xué)家利用熱塑性塑膠、熱固性塑膠在遇熱融化和變硬時(shí)的兩種不同特性，研發(fā)出一種可以自我修復(fù)的新材料“Vitrimers”。這種新材料除了應(yīng)用在修復(fù)交通工具上，還可以運(yùn)用于傷口治療上。經(jīng)初步試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，老鼠、豬的肝臟放入該材料后，復(fù)原狀況都比預(yù)期好。不久的將來，水管破洞滲水、手機(jī)熒屏摔裂，都可以自我修復(fù)。

與這段文字一致的說法是（）。

A：Vitrimers的出現(xiàn)將取代現(xiàn)有的塑膠材料B：Vitrimers既能遇熱融化，又能遇冷變硬

C：Vitrimers能夠修復(fù)動(dòng)物內(nèi)臟損傷

D：Vitrimers具有廣闊的應(yīng)用前景

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)“不久的將來……都可以自我修復(fù)”，可知Vitrimers的應(yīng)用前景廣泛，D項(xiàng)“廣闊的應(yīng)用前景”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“取代”文段未提及，無中生有，排除。

B項(xiàng)，文段論述“熱塑性塑膠、熱固性塑膠”既能遇熱融化，又能遇冷變硬，而非“Vitrimers”，偷換概念，排除。

C項(xiàng)，文段論述將“Vitrimers”放入老鼠、豬的肝臟后，修復(fù)效果好，并未論述放入其他動(dòng)物體內(nèi)的修復(fù)效果，故選項(xiàng)“動(dòng)物”擴(kuò)大范圍，排除。故本題選D。

4、所謂“世紀(jì)工程”，是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界、并對(duì)人類命運(yùn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的精神實(shí)踐和物質(zhì)實(shí)踐的統(tǒng)一。從歷史角度來講，“世紀(jì)工程”就是經(jīng)受住時(shí)間洗禮，可持續(xù)、可驗(yàn)證的人類實(shí)踐活動(dòng)；從現(xiàn)實(shí)角度來講，是解決人類發(fā)展面臨的重大問題的實(shí)踐活動(dòng)；從未來角度來講，則是涉及人群最廣，并將澤被后世的實(shí)踐活動(dòng)，是“前人栽樹、后人乘涼”的代際工程。

下列各項(xiàng)在文中未被提及的是：

A：“世紀(jì)工程”應(yīng)被辯證對(duì)待

B：“世紀(jì)工程”是可以澤被后世的實(shí)踐活動(dòng)

C：“世紀(jì)工程”是精神實(shí)踐和物質(zhì)實(shí)踐的統(tǒng)一

D：“世紀(jì)工程"是解決人類發(fā)展面臨的重大問題的實(shí)踐活動(dòng)正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)在文段中并未提及，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從未來角度來講，則是涉及人群最廣，并將澤被后世的實(shí)踐活動(dòng)”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界、并對(duì)人類命運(yùn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的精神實(shí)踐和物質(zhì)實(shí)踐的統(tǒng)一”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從現(xiàn)實(shí)角度來講，是解決人類發(fā)展面臨的重大問題的實(shí)踐活動(dòng)”，正確。

故本題選A。

5、這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走。他走得那么穩(wěn)健，又那么（）。

A：穩(wěn)定B：堅(jiān)強(qiáng)

C：穩(wěn)健

D：豪邁正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題為實(shí)詞填空題，橫線處填入詞語與“穩(wěn)健”構(gòu)成并列，均形容將軍的步伐，D項(xiàng)“豪邁”指氣魄大，勇往直前，與前文“挺直了腰，邁開大步”對(duì)應(yīng)，也符合將軍的身份特征，當(dāng)選。

A項(xiàng)“穩(wěn)定”及C項(xiàng)“穩(wěn)健”與前文語義重復(fù)，排除；

B項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”指強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀，文中并未提及堅(jiān)強(qiáng)與否，排除。

故本題選D。【文段出處】短篇小說《普通勞動(dòng)者》王愿堅(jiān)作品

6、真實(shí)是新聞的生命，更是媒體形成影響力、公信力和權(quán)威性的基礎(chǔ)。新聞貴在真實(shí)和客觀，這是新聞界的金科玉律，也是新聞從業(yè)人員和媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)該恪守的基本準(zhǔn)則。新聞不能簡(jiǎn)單等同于其他商品，有了轟動(dòng)效果未必就有積極的新聞效應(yīng)。如果一味注重一時(shí)的“轟動(dòng)”與“效益”，追求各種“轟動(dòng)效應(yīng)”的新聞以吸引公眾，不但可能有悖于法律和政策，其經(jīng)濟(jì)利益最終也會(huì)受到損害。

對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（）。A：新聞制造不可取，媒體不應(yīng)追求畸形的轟動(dòng)效應(yīng)

B：一些新聞從業(yè)人員在競(jìng)爭(zhēng)中被蒙蔽了良知

C：片面追求受眾關(guān)注，任由“新聞失實(shí)”蔓延，就會(huì)徹底失去廣大受眾

D：新聞效應(yīng)、轟動(dòng)效應(yīng)都是媒體和記者應(yīng)該追求的

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段主要闡述了真實(shí)對(duì)于新聞界的重要性及新聞不能只注重一時(shí)的轟動(dòng)與效益這兩大方面內(nèi)容。

A項(xiàng)，根據(jù)文段“新聞貴在真實(shí)和客觀”“追求各種‘轟動(dòng)效應(yīng)’的新聞以吸引公眾，不但可能有悖于法律和政策，其經(jīng)濟(jì)利益最終也會(huì)受到損害”可知，新聞要真實(shí)客觀，不應(yīng)一味追求轟動(dòng)效應(yīng)，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，“被蒙蔽了良知”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段中強(qiáng)調(diào)的是不應(yīng)一味追求新聞轟動(dòng)效應(yīng)，而非“新聞失實(shí)”，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)不應(yīng)追求轟動(dòng)效應(yīng)，選項(xiàng)與文意相悖，排除。

故本題選A。

7、“大心臟”是經(jīng)常出現(xiàn)在競(jìng)技體育中的詞語，通常用來形容運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽的最后時(shí)刻有良好的心理素質(zhì)并______。競(jìng)技體育輸贏毫厘間，“大心臟”是運(yùn)動(dòng)員在關(guān)鍵時(shí)刻神勇發(fā)揮的重要保證，是在逆境中______的力量源泉。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A：反敗為勝不屈不撓B：出奇制勝起死回生

C：一擊制勝絕處逢生

D：轉(zhuǎn)敗為勝不離不棄

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可從第二空入手，橫線處表示“大心臟”是運(yùn)動(dòng)員在逆境中反敗為勝的力量源泉，A項(xiàng)“不屈不撓”比喻在壓力面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)；D項(xiàng)“不離不棄”指永遠(yuǎn)在身邊，永不分離，永不拋棄，二者均不符合文意，排除。B項(xiàng)“起死回生”比喻把已經(jīng)沒有希望的事物挽救過來；C項(xiàng)“絕處逢生”形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路，二者均符合文意。

第一空，由文意可知，“大心臟”運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽最后時(shí)刻保有良好的心理素質(zhì)，并最終獲得勝利。B項(xiàng)“出奇制勝”比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利，文段中并未提及，不符合文意，排除。C項(xiàng)“一擊制勝”指出手一次就把對(duì)手打敗了，符合文意，當(dāng)選。

故本題選C?！境鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《“大心臟”成就大夢(mèng)想》

8、①近20年來，仿荷葉的人造超疏水表面不斷涌現(xiàn)②水滴在荷葉上形成一個(gè)球形，而不是鋪展開來，像這樣的表面，被稱為“超疏水表面”

③這便是荷葉“出淤泥而不染”的原因了

④然而，這項(xiàng)技術(shù)由于種種限制，一直未能大規(guī)模應(yīng)用

⑤荷葉這種自清潔性能被稱為“荷葉效應(yīng)”

⑥這種超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰塵、雜質(zhì)也會(huì)被雨水帶走將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A：①②⑥④③⑤

B：②⑥③⑤①④C：①⑥④②⑤③

D：②③①④⑤⑥

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)中①句或②句充當(dāng)首句，①句的話題是“仿荷葉”，而②句是“荷葉的超疏水表面”，應(yīng)該先提荷葉的特點(diǎn)，再提“仿荷葉”，即②句比①句更適合做首句，排除A、C兩項(xiàng)。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)指代詞“這種超疏水表面”，②句也在介紹“超疏水表面”，故②⑥可以產(chǎn)生指代詞捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

另外，此題也可以對(duì)文段進(jìn)行分組，①④句說的話題是“仿荷葉”技術(shù)，其他句子的話題都是荷葉本身，所以①④句一組，其他句子一組，符合條件的也只有B項(xiàng)。

故本題選B。

【文段出處】《超疏水材料新進(jìn)展：出淤泥而不染，被刀劃而不傷》9、教育評(píng)價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”

B：教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要

C：拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度

D：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開篇點(diǎn)出教育評(píng)價(jià)的重要性，接下來通過“應(yīng)”提出扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的多種對(duì)策，即“實(shí)施公共服務(wù)均等化，確保基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度”等。最后描述了這樣做的目的意義，即“最終讓廣大教師的日常教育從‘唯分?jǐn)?shù)論’中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)”。通過結(jié)論詞“最終”可知，作者真正的用意是讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)目的意義的對(duì)策，對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)克服“唯分?jǐn)?shù)論”，鎖定A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要”屬于背景引入，對(duì)策前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度”對(duì)應(yīng)扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的對(duì)策之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”屬于實(shí)施公共服務(wù)均等化的好處，并非是文段的最終目標(biāo)，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

10、早在遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就開始采掘銅礦，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實(shí)。直到上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年。這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地。因此，______。下列選項(xiàng)中，填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A：遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就開始鑄造銅器了

B：我國(guó)最遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了

C：我們的祖先鑄造銅器具有悠久的歷史

D：考古工作者找到了我國(guó)古代鑄造銅器的證據(jù)?

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線出現(xiàn)在文段尾句，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故應(yīng)把握前文中心。

前文指出從文獻(xiàn)記載看來，我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代，但沒有證據(jù)。而河南出土的青銅器，它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，故應(yīng)可以證明古人在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“遠(yuǎn)古時(shí)期”，概念擴(kuò)大，文中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“夏代”，排除。C項(xiàng)，前文重在探索使用銅器的開端，而非其歷史長(zhǎng)短，排除。

D項(xiàng)，“證據(jù)”為了證明“我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代”，其自身非重點(diǎn)，排除。

故本題選B。

11、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)開放系統(tǒng)，而我們的地球是一個(gè)封閉系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不能超出自然生態(tài)系統(tǒng)的限制。毫無疑問，經(jīng)濟(jì)是環(huán)境的一個(gè)子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)歸屬于生態(tài)學(xué)理念，而并非像經(jīng)濟(jì)學(xué)家所理解的那樣，一直把環(huán)境當(dāng)作經(jīng)濟(jì)的一個(gè)子系統(tǒng)。但是，實(shí)踐中生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)和對(duì)世界的展望差別較大，生態(tài)學(xué)家擔(dān)心自然的極限，經(jīng)濟(jì)學(xué)家則傾向于不承認(rèn)任何這方面的限制；生態(tài)學(xué)家按照自然法則，以復(fù)雜系統(tǒng)為理論基礎(chǔ)，從生物的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的角度看待事物，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物；經(jīng)濟(jì)學(xué)家更關(guān)注迅速攀升的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而生態(tài)學(xué)家則看到?jīng)]有人能預(yù)見到的氣候變化和環(huán)境惡化可能帶來的后果。

這段文字意在說明（）。

A：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的跨學(xué)科合作需要不斷做出艱辛的探索B：經(jīng)濟(jì)環(huán)境是生態(tài)環(huán)境的一個(gè)子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)歸屬于生態(tài)學(xué)概念

C：生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)對(duì)世界的展望差別較大，經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往是錯(cuò)誤的

D：我們應(yīng)以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先引出經(jīng)濟(jì)和地球的話題，闡述經(jīng)濟(jì)應(yīng)該歸屬于生態(tài)學(xué)理念，并提出“經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不能超出自然生態(tài)系統(tǒng)的限制”的觀點(diǎn)，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”，從多個(gè)角度論述實(shí)踐中生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家觀念分歧較大，并論述了生態(tài)學(xué)家對(duì)“氣候變化和環(huán)境惡化”的擔(dān)憂，故文段重在強(qiáng)調(diào)生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的合作，且經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往是錯(cuò)誤的”文段并未提到，無中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折后的一個(gè)分句，表述片面，且文段原意是“而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物”，并未提出傾向性意見，排除。故本題選A。

【文段出處】《生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》12、下面各句中，有歧義的是：

A：小馬一天只抽一包香煙。

B：你為什么打他？

C：真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心。

D：建構(gòu)主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)不同導(dǎo)致意思不同，重音落在“為什么”上，表示詢問打人的原因，重音落在“他”上，表示指責(zé)打人的對(duì)象錯(cuò)誤。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無歧義。

故本題選B。

13、將以下6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

①利他的深處固然也可以利己，卻不是那么直接

②因此這個(gè)世界上也就有一些人“做人不像人”

③好的品行和高品位的夢(mèng)想都是利他的④但一個(gè)人擁有好的品行、高品位的夢(mèng)想就難了

⑤眼光遠(yuǎn)大的人看得到，鼠目寸光的人發(fā)現(xiàn)不了

⑥一個(gè)人學(xué)會(huì)自立并不難，畢竟父母不是長(zhǎng)久可以依靠的

A：④③①⑤②⑥

B：⑥④③①⑤②

C：③①②⑤⑥④

D：①②③④⑤⑥

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)，④出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，不適合放在首句，先排除A項(xiàng)。又因?yàn)棰拗刑峒暗氖恰啊⒉浑y”，④提及的是“……就難了”，兩者表達(dá)含義剛好相反，構(gòu)成④中的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故⑥④捆綁在一起，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)中②⑤連在一起，但⑤所描述的“看得到的東西和發(fā)現(xiàn)不了的東西”在②中并不難得知，故②⑤不能連在一起，排除C項(xiàng)。①中提到利他的好處不那么直接，所以眼光遠(yuǎn)大的人看得到，鼠目寸光的人發(fā)現(xiàn)不了，故①⑤捆綁在一起，選定B項(xiàng)。

故本題選B。【出處】《君子品格先做人》

14、下列詞語中畫線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）。

A：校對(duì)／校正；角逐／勾心斗角；爪子／張牙舞爪

B：湖泊／淡泊；銅臭／乳臭未干；毒蛇／虛以委蛇C：寶藏／礦藏；呼吁／長(zhǎng)吁短嘆；曾祖／曾經(jīng)滄海

D：熨貼／熨燙；著落／不著邊際；慰籍／聲名狼藉

正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，校對(duì)／校正讀音相同，均是。角（）逐／勾心斗角（）；爪（）子／張牙舞爪（）。一對(duì)讀音相同，排除；

B項(xiàng)，銅臭／乳臭未干讀音相同，均是。湖泊（）／淡泊（）；毒蛇（）／虛以委蛇（）。一對(duì)讀音相同，排除；

C項(xiàng)，寶藏（）／礦藏（）；呼吁（）／長(zhǎng)吁（）短嘆；曾（）祖／曾（）經(jīng)滄海，每對(duì)讀音都不相同，當(dāng)選；

D項(xiàng)，著落／不著邊際讀音相同，均是。熨（）貼／熨（）燙；慰籍（）／聲名狼藉（）。一對(duì)讀音相同，排除。

故本題選C。15、由于歷史和現(xiàn)實(shí)眾多因素的作用，每種語言發(fā)揮的功能并不相同，因此可以根據(jù)功能的強(qiáng)弱將語言分為不同類別，呈現(xiàn)特定的世界語言格局。語言的功能主要可分為工具功能和文化功能兩大范疇，根據(jù)這兩大功能的若干外顯特征，形成具有可操作性的功能分類參項(xiàng)體系。通過功能分類，可以加深對(duì)語言功能及其特征的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)世界范圍內(nèi)各種語言的相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、分析及利用，同時(shí)在語言生活的實(shí)踐上，可以為語言教育、語言保護(hù)和中華語言的國(guó)際傳播提供參考。

這段文字主要介紹：A：語言功能分類對(duì)語言傳播的影響

B：語言功能強(qiáng)弱決定世界語言格局

C：歷史和現(xiàn)實(shí)等因素影響語言功能

D：語言功能分類的理論和實(shí)踐意義

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

文段首先指出可以根據(jù)功能的強(qiáng)弱將語言分為兩大類，并且可以根據(jù)這兩大類功能，形成具有可操作性的功能分類參項(xiàng)體系。最后又指出語言功能分類的意義和價(jià)值。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)概括最為全面。A項(xiàng)“對(duì)語言傳播的影響”屬于意義的一方面，表述片面。B項(xiàng)和C項(xiàng)與文段主體不一致，文段主體為“語言功能分類”，故排除。

故本題選D。

16、近些年，很多人對(duì)膽固醇（），尤其是一些身體出現(xiàn)了“三高”問題的老年人，更是把膽固醇當(dāng)作“洪水猛獸”，認(rèn)為膽固醇是有害的，恨不得天天吃素。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：退避三舍

B：委曲求全C：若即若離

D：敬而遠(yuǎn)之

正確答案選項(xiàng)：A

解析：剖析文段，根據(jù)文段“更是把膽固醇當(dāng)作‘洪水猛獸’，認(rèn)為膽固醇是有害的，恨不得天天吃素”，可知括號(hào)部分的語境是：很多人因?yàn)槟懝檀嫉奈：Χ辉附咏蚧乇芩?，情愿吃素?/p>

A項(xiàng)“退避三舍”：比喻退讓和回避，避免沖突。符合語境，當(dāng)選；

B項(xiàng)“委曲求全”：意思是勉強(qiáng)遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步。不符合語境，題干無勉強(qiáng)遷就之意，排除；

C項(xiàng)“若即若離”：意思是好像靠近，又好像疏遠(yuǎn)，形容跟人的關(guān)系不很緊密。文段搭配對(duì)象為“膽固醇“，搭配不當(dāng)，且不符合語境，排除；

D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”：表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。文段并無“尊敬”之意，排除。故本題選A。17、人類思維進(jìn)化的順序，是從具象到抽象，從圖形到語言。粗粗了解一點(diǎn)文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有圖形，如世界各地的史前壁畫，如半坡陶器上的魚紋、人臉等。沒有文字，因?yàn)檎Z言能力不發(fā)達(dá)。語言能力發(fā)達(dá)以后，才有文字，人類文明才真正脫離原階段。而文字的進(jìn)化本身也遵循同樣過程，最初是圖形，不脫具象，涵蓋力很有限，慢慢離開圖形階段，真正成為文字，表示人的語言能力愈來愈深刻，思維愈來愈獨(dú)立。

這段文字談?wù)摰闹黝}是：

A：研究文物史的意識(shí)

B：語言文字的主要功能

C：史前文明的表現(xiàn)形式D：人類思維的演變過程

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先講述人類思維的進(jìn)化是從具象到抽象，從圖形到語言的，接下來分別從“文明發(fā)展”和“文字進(jìn)化”兩個(gè)角度進(jìn)行解釋，闡述它們的發(fā)展也是從具象到抽象，從圖形到語言的。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句話，主要講的是人類思維進(jìn)化的順序。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“文物史”屬于分說部分，非重點(diǎn)且片面。B項(xiàng)：“主要功能”文段無從體現(xiàn)，屬于無中生有。C項(xiàng)：“史前文明”無中生有，“表現(xiàn)形式”非重點(diǎn)，文段主要介紹是演變的過程。18、只要我們齊心協(xié)力，廣開門路，就一定能夠________受災(zāi)的損失。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：賠償B：補(bǔ)償

C：抵償

D：填補(bǔ)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)文意可知，某種災(zāi)害造成了“我們”的損失，需要我們共同努力補(bǔ)救，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“彌補(bǔ)損失”之意。

A項(xiàng)，“賠償”指對(duì)損失、損壞或傷害的補(bǔ)償，是過錯(cuò)方對(duì)受害的一方補(bǔ)償或賠款，B項(xiàng)“補(bǔ)償”是指彌補(bǔ)缺陷，抵消損失，C項(xiàng)“抵償”是指以價(jià)值相等的事物賠償或補(bǔ)償，三項(xiàng)皆側(cè)重于“償還、歸還”，但文段并未體現(xiàn)“償還、歸還”之意，排除；

D項(xiàng)“填補(bǔ)”意為補(bǔ)足空缺，符合文意，當(dāng)選。故本題選D。

19、除了少數(shù)人外，他們都是公立學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)校里他們讀同樣的課本，唱同樣的歌，以頗為溫和的方式反抗約束他們的同樣的校規(guī)。他們所進(jìn)的大學(xué)通常離家較遠(yuǎn)，在大學(xué)里，他們拋棄了各自的鄉(xiāng)土特點(diǎn)，學(xué)著說標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)英語，接觸了國(guó)際性的學(xué)識(shí)領(lǐng)域。不久，他們將參軍，到法國(guó)去，在法國(guó)他們將一同經(jīng)受那些各種各樣的突如其來的感情：厭倦、恐懼、興奮，自豪，置身事外和好奇。在那了無生氣的凡爾賽和談期間，他們將經(jīng)受同樣的感情上的幻滅。他們將回到平民生活中來，幾乎就像是度長(zhǎng)假的士兵一樣。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A：介紹這些人的經(jīng)歷

B：強(qiáng)調(diào)這些人在人生經(jīng)歷上共同性

C：指出影響這些人生活理念的重要事件

D：暗含了對(duì)這些人的批判正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段從開始到結(jié)束敘述了這些人的一系列共同的經(jīng)歷，表面上看，是在強(qiáng)調(diào)這些人的“共同性”，但尾句“像是度長(zhǎng)假的士兵一樣”流露出作者的觀點(diǎn)也就是文段重點(diǎn)，即對(duì)這些人的批判，因?yàn)檫@些人本來的身份是士兵，但實(shí)質(zhì)的工作卻好像是度假，這是不應(yīng)該，也是錯(cuò)誤的。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：“經(jīng)歷”并非文段的重點(diǎn)。C項(xiàng)：“重要事件”表述模糊，且非重點(diǎn)。

20、民以食為天，食品安全，尤其是糧食安全是根本，在水土資源剛性約束的條件下，種業(yè)成為挖掘增產(chǎn)潛力、保障食品安全的關(guān)鍵，它不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)物，也決定著農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平和競(jìng)爭(zhēng)力，而且是人類賴以生存發(fā)展的戰(zhàn)略。這段文字主要說明了（

）。A：種業(yè)的重要性

B：糧食安全的重要性

C：環(huán)境保護(hù)的重要性

D：農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段先強(qiáng)調(diào)“糧食安全是根本”，接著后面給出了保證糧食安全的措施“種業(yè)成為挖······關(guān)鍵”，文段后半部分都在強(qiáng)調(diào)種業(yè)的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段闡述了糧食安全的重要性，但保障糧食安全的對(duì)策才是重點(diǎn)，即“種業(yè)”，排除。

C項(xiàng)，文段沒有提及環(huán)境保護(hù)的重要性，排除。D項(xiàng)，文段后半部分重點(diǎn)闡述的是種業(yè)對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，非文段中心，排除。

故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊斗N業(yè)自強(qiáng)正當(dāng)時(shí)》

21、扶貧，粗略地說，有兩個(gè)責(zé)任主體。一個(gè)是黨和政府，另一個(gè)是貧困戶自身。后者的責(zé)任平時(shí)說得少，其實(shí)，要改變命運(yùn)，自己不奮斗、不拼搏，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？政府可以開拓融資渠道、給技術(shù)支持、給創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，但具體怎么用好這些條件，離不開貧困戶自身努力。政策再好，不伸手也夠不著。當(dāng)然，喪失勞動(dòng)能力，實(shí)在伸不出手的，可以另當(dāng)別論。

這段文字意在說明：

A：貧困戶自身對(duì)脫貧的責(zé)任比黨和政府的要輕B：貧困戶應(yīng)積極通過自身的努力改變貧困的現(xiàn)狀

C：黨和政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)貧困戶奮斗拼搏精神的教育工作

D：?jiǎn)适趧?dòng)能力的貧困戶應(yīng)爭(zhēng)取黨和政府更多的幫助正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查中心理解

分析文段，前兩句話指出扶貧的兩個(gè)主體，即政府和貧困戶。第三句通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”和反問句強(qiáng)調(diào)“貧困戶自身要奮斗、要拼搏”。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)貧困戶需自身努力。最后一句通過“當(dāng)然”來進(jìn)行補(bǔ)充說明，即“喪失勞動(dòng)力的另當(dāng)別論”。文段主旨句是第二句轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引導(dǎo)的句子，即貧困戶要改變命運(yùn)，需要自己拼搏和努力。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選B?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：無從體現(xiàn)，文段沒有將兩個(gè)主體的責(zé)任輕重進(jìn)行比較。C項(xiàng)：“加強(qiáng)教育工作”無中生有。D項(xiàng)：屬于后文補(bǔ)充說明部分，但“爭(zhēng)取更多的幫助”沒有提及。22、目前生態(tài)學(xué)家談?wù)撟疃嗟脑掝}是：（溫室效應(yīng)）將使地球氣溫急劇上升，造成南北極冰雪融化，沿海大片土地將被淹沒。有人則認(rèn)為，二氧化碳濃度增加導(dǎo)致氣溫上升使植物光合作用能力相應(yīng)提高，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。再者，由于綠色植物（反饋調(diào)節(jié)）的影響，結(jié)果也絕不會(huì)那樣嚴(yán)重。

學(xué)者們通過精密的實(shí)驗(yàn)對(duì)（以上說法）持有如下見解。（他們）說，按一般理論，大氣中二氧化碳含量的增加，會(huì)促進(jìn)光合作用，植物因此增長(zhǎng)加快并凈化環(huán)境將是情理之中的事。但事實(shí)卻是：在二氧化碳富集的環(huán)境中，綠色植物光合作用的效率往往在開始時(shí)有所增長(zhǎng)，但不久就緩慢下降。而且即使光合作用隨著二氧化碳的增加而提高，植物生長(zhǎng)也不一定加快。有的學(xué)者還擔(dān)心，溫室效應(yīng)使得寒冷地區(qū)部分凍結(jié)著的泥碳解凍后暴露給分解菌，經(jīng)細(xì)菌的作用而釋放出的二氧化碳數(shù)量十分可觀，這樣看來，還真有點(diǎn)“得不償失”呢!

如果學(xué)者們的論證是無懈可擊的話，那么，把環(huán)境保護(hù)的希望寄托于綠色植物的自凈作用的認(rèn)識(shí)。

對(duì)文中括號(hào)內(nèi)的詞語，解釋準(zhǔn)確的是（）。

A：“溫室效應(yīng)”：指地球氣溫急劇上升

B：“反饋調(diào)節(jié)”：指綠色植物的光合作用

C：“以上說法”：指對(duì)溫室效應(yīng)危害的異議D：“他們”：指不同意生態(tài)學(xué)家意見的學(xué)者

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，文中提到“溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升”，說的是“溫室效應(yīng)”造成的結(jié)果，而不是對(duì)“溫室效應(yīng)”本身的解釋，故排除。

B項(xiàng)，“反饋調(diào)節(jié)”包含多方面的內(nèi)容，不特指“光合作用”，理解有誤，故排除。

C項(xiàng)，根據(jù)第二段后半部分的解釋，主要是針對(duì)“有些人”的說法展開的，所以“以上說法”應(yīng)指代前文“有些人的觀點(diǎn)”，概括這些人的觀點(diǎn)就是“溫室效應(yīng)并不全是負(fù)面影響”，也就是“對(duì)溫室效應(yīng)危害的異議”。

D項(xiàng)，“他們”是指學(xué)者，但學(xué)者與生態(tài)學(xué)家的意見是一致的。這里“他們”指的是不同意“有些人”意見的學(xué)者。理解有誤，故排除。

故本題選C。23、如果要順利地解讀一種久已失傳的古代文字，過去認(rèn)為必須預(yù)先掌握這種文字和其他已知古文字的對(duì)譯文獻(xiàn)，以及知道這種文字的所屬民族和分布地域，以便找出相關(guān)的現(xiàn)代語言作為必不可少的研究參照。人們很難設(shè)想有哪一種文字在被錯(cuò)認(rèn)了所屬民族和地域的情況下，也能獲得解讀。然而有趣的是，西夏文字的早期研究恰巧為我們提供了一個(gè)這樣的例子——這種文字最初被當(dāng)作女真文來解讀，但是竟然取得了成功。

這段文字最適合的標(biāo)題是：A：被“誤解”出來的西夏文字

B：女真文字與西夏文字的淵源

C：解讀古文字的鑰匙

D：西夏文字的歷史與分布地域

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查標(biāo)題選擇

分析文段。文段先闡述過去要解讀一種文字需要清楚了解地域，找出參考體系等，否則是不能進(jìn)行正確解讀的。再通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)文段主旨句，即“西夏文字被當(dāng)作女真文來解讀取得了成功”，主要說的是西夏文字的解讀。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。B項(xiàng)“淵源”表意寬泛。體現(xiàn)不出誤讀取得了成功，且文段主體為西夏文字。C項(xiàng)主體不清，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)轉(zhuǎn)折前的非重點(diǎn)表述，排除。

故本題選A。

24、對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學(xué)會(huì)________，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度，這樣才會(huì)在具體的管理行為中________，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來完成任務(wù)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：因勢(shì)利導(dǎo)

一舉兩得

B：高屋建瓴

游刃有余C：審時(shí)度勢(shì)

有的放矢

D：統(tǒng)籌兼顧

全力以赴

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空?！熬褪恰币辉~表示后文內(nèi)容是對(duì)第一空所填詞語的解釋。根據(jù)“要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)這幾層含義。A項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)；B項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)，現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹，有全局性思維；D項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”指照顧全面，兼顧各方。三者均沒有體現(xiàn)“正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”指了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化，符合語境。鎖定答案為C項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來完成任務(wù)”可知，該空詞語應(yīng)有“選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確”之意?！坝械姆攀浮北扔髡f話做事有針對(duì)性，符合語境。

故本題選C。

【解析拓展】

一舉兩得：意為做一件事情得到兩方面的好處。游刃有余：比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問題絲毫不費(fèi)力。全力以赴：是指把全部精力都投入進(jìn)去。25、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：該院要求法官搞清楚案件的盤根錯(cuò)節(jié)，對(duì)當(dāng)事人的傾訴必須耐心進(jìn)行傾聽。

B：這個(gè)偉大行程的每一步邁出，無不宣示一個(gè)歷久彌新的真理，即憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。

C：該院辦案法官通過對(duì)案情進(jìn)行梳理，對(duì)大量的材料舉棋不定、綜合分析，找出解決矛盾糾紛的最佳辦法。

D：公正是司法的生命線，沒有公正，司法就失去靈魂，勢(shì)必人所共棄，心如死灰。正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析A項(xiàng)?！氨P根錯(cuò)節(jié)”比喻繁難復(fù)雜不易解決的事情，與院要求“對(duì)當(dāng)事人的傾訴必須耐心進(jìn)行傾聽”，前后矛盾，可以修改為“來龍去脈”。

分析B項(xiàng)?！皻v久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更有活力，更有價(jià)值，與句子中“憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施”相呼應(yīng)，使用恰當(dāng)。

分析C項(xiàng)?！芭e棋不定”比喻猶豫不決，拿不定主意。與句子中“找出解決矛盾糾紛的最佳辦法”，前后矛盾，可以修改為“條分縷析”。

分析D項(xiàng)。“心如死灰”原指心境淡漠，毫無情感?，F(xiàn)也形容意志消沉，態(tài)度冷漠到極點(diǎn)。與“司法”搭配不當(dāng)，應(yīng)該修改為“形同虛設(shè)”。

故本題選B。

【解析拓展】

來龍去脈：比喻事物的來歷或事情的前因后果。條分縷析：有條有理地細(xì)細(xì)分析。26、下面的四句話中有一句多一個(gè)“只”，請(qǐng)找出這一句（）。

A：我不是不想去，只是沒有時(shí)間而已

B：他從不向人說起自己過去的功績(jī)，人們都以為他只是一個(gè)普普通通的人

C：這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個(gè)人頃刻間置于死地

D：所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A、B項(xiàng)，“只是”意為“僅僅是、不過是”，符合文意。C項(xiàng)，“只”表示強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍，與“一點(diǎn)借口”形成呼應(yīng)，符合文意。

D項(xiàng)，“不只是”一般與“更是、而且是、甚至是”等詞語搭配使用，與“而是”構(gòu)成搭配的應(yīng)為“不是”。應(yīng)將“不只是”改為“不是”。故本題選D。

27、這時(shí)，只見東邊模模糊糊，煙霧彌漫的江面上，在天水之間，________。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩侥愕拿媲啊?/p>

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：只見潮頭如玉城雪嶺際天而來

B：潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌

C：錢塘水一如既往地流淌著D：一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來

正確答案選項(xiàng)：D

解析：空在文段中間，需結(jié)合前后文分析。根據(jù)“東邊的江面上”、“剎那間······寒氣撲面”到“搶到你面前”可知，文段描述錢塘江大潮由遠(yuǎn)至近移動(dòng)的畫面?！澳Ｄ：?、天水之間”到“撲面”能夠看出此空描寫的是天水一線的大潮呈帶狀或者線狀向近處奔來，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來”，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“潮頭”為潮水的浪峰高潮，與此時(shí)大潮尚在遠(yuǎn)處矛盾，且“只見”與前句重復(fù)，排除；

B項(xiàng)，“潮頭”為潮水的浪峰高潮，與此時(shí)大潮尚在遠(yuǎn)處矛盾，排除；C項(xiàng)，“一如既往地流淌”形容錢塘江較為平靜，與后文“剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗”的壯觀畫面矛盾，排除。

故本題選D。

【文段出處】《仰止錢塘江》28、專家們對(duì)農(nóng)作物的生產(chǎn)加工應(yīng)用生物基因技術(shù)，______不一。大部分專家認(rèn)同一個(gè)______的想法：發(fā)展基因改良植物與“長(zhǎng)期但確實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)”相關(guān)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：反映肅穆

B：反映嚴(yán)肅

C：反響嚴(yán)肅

D：反響肅穆

正確答案選項(xiàng)：C解析：這是一道實(shí)詞填空題?！胺错憽敝甘挛锼鸬囊庖?、態(tài)度或行動(dòng)，而“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)。文段第一個(gè)空是在談?wù)搶＜覀儗?duì)生物技術(shù)的一種態(tài)度，故“反響”符合文意，可排除A、B兩項(xiàng)。

第二個(gè)空需要修飾“想法”，肅穆是形容氣氛莊重，不符合語境，排除D。

故本題選C。

29、甲問乙“你看我的文章寫得怎樣?”如果乙認(rèn)為文章寫得不太令人滿意,下面四種回答能委婉、得體表達(dá)出這一意思的一句是（

）。

A：“不怎么樣”

B：“實(shí)在不敢恭維”

C：“還算可以吧”D：“不敢妄加評(píng)論”

正確答案選項(xiàng)：B

解析：提問要求乙能夠委婉、得體表達(dá)出甲的文章寫得不太令人滿意。A項(xiàng)“不怎么樣”，不夠委婉，過于直白；C項(xiàng)“還算可以吧”、D項(xiàng)“不敢妄加評(píng)論”無法表達(dá)出甲的文章寫得不太令人滿意；B項(xiàng)“實(shí)在不敢恭維”，屬于用謙虛的詞語來表示不同意、不欣賞對(duì)方的做法、觀點(diǎn)等，一般用于貶義情境，因某人的某方面不怎么樣，而讓人沒法說他好或無話可說，符合提問要求，當(dāng)選。

故本題選B。

30、“北斗”讓我國(guó)從根本上擺脫了導(dǎo)航技術(shù)受制于人(A)。它首先應(yīng)用于(B)國(guó)家安全和重點(diǎn)領(lǐng)域，其次才是大眾消費(fèi)領(lǐng)域。而在國(guó)家安全和重點(diǎn)領(lǐng)域(C)，“北斗”已“標(biāo)配化”使用，已經(jīng)形成從芯片到終端、到制造業(yè)、到服務(wù)的完整產(chǎn)業(yè)鏈(D)。

以上文字中其中一項(xiàng)可能包含錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤，本題有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A：AB：B

C：CD：D

正確答案選項(xiàng)：A

解析：通讀文段，A處出現(xiàn)錯(cuò)誤，文段說“‘北斗’讓我國(guó)從根本上擺脫了導(dǎo)航技術(shù)受制于人”，這句話成分殘缺，可以修改為“‘北斗’讓我國(guó)從根本上擺脫了導(dǎo)航技術(shù)受制于人的困境”，其余三項(xiàng)均表述正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《北斗導(dǎo)航逆轉(zhuǎn)“有機(jī)無芯”局面有望成為手機(jī)標(biāo)配》31、一些不法商販將過期食品在包裝上稍微________，又放在貨架上繼續(xù)出售，對(duì)這種不法行為必須狠狠________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：改頭換面打擊

B：?jiǎn)萄b打扮打擊

C：?jiǎn)萄b打扮抨擊

D：改頭換面抨擊

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，搭配包裝，A項(xiàng)、D項(xiàng)“改頭換面”比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變，搭配恰當(dāng)，保留，B項(xiàng)、C項(xiàng)“喬裝打扮”指進(jìn)行偽裝，隱藏身份，一般用于指人，搭配不恰當(dāng)，排除。

第二空，搭配不法行為，A項(xiàng)“打擊”指制裁鎮(zhèn)壓，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“抨擊”指用言語或文字攻擊，程度較輕，排除。

故本題選A。32、如今的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域存在過度娛樂化的偏向。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體，滿眼的娛樂泡沫，廉價(jià)、低品位的娛樂盛行。網(wǎng)上“段子手”風(fēng)行即是一個(gè)顯著的（）。他們掌握了一套嫻熟的娛樂話語，輕車熟路地?fù)糁泄姷男c(diǎn)，他們（）一切義正詞嚴(yán)，將所有的一切都付之于笑談。

依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：揭露拆解

B：特征剖析

C：表征解構(gòu)

D：代表摧毀

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)句子中的“網(wǎng)上‘段子手’風(fēng)行”，可知，主要說的是網(wǎng)絡(luò)寫手火熱涌現(xiàn)的現(xiàn)象。A項(xiàng)“揭露”是指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露。文段中“網(wǎng)上‘段子手’風(fēng)行”已經(jīng)是顯現(xiàn)出來的網(wǎng)上現(xiàn)象，“揭露”一詞顯然不符合。D項(xiàng)“代表”是指能顯示同一類事物共同特征的人或事物。文段并沒有提到“段子手”能顯示互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域共同特點(diǎn)，而是強(qiáng)調(diào)“顯著”特點(diǎn)，與文意不符。排除A、D項(xiàng)。B項(xiàng)“特征”是指一事物異于其他事物的特點(diǎn)；C項(xiàng)“表征”是指顯示出來的現(xiàn)象，表現(xiàn)出來的特征，二者均合適，保留。

第二空，根據(jù)句意及“擊中公眾的笑點(diǎn)”、“付之于笑談”，可知文段要表達(dá)的是網(wǎng)上“段子手”利用娛樂話語顛覆義正詞嚴(yán)的意思。C項(xiàng)“解構(gòu)”指分解、消解、拆解，符合文段“網(wǎng)上‘段子手’”利用娛樂話語消解或淡化義正詞嚴(yán)的語境，搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“剖析”是指辨析、分析，主要強(qiáng)調(diào)的是在原有事物的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入分析。文段強(qiáng)調(diào)的不是進(jìn)一步分析義正詞嚴(yán)，而是消解或顛覆的意思，不符合文意，排除。

故本題選C。

【文段出處】《當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容泡沫化隱憂》

33、下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）。

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，“氫”為后鼻音，qīng一聲，注音錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“稽”注音錯(cuò)誤，應(yīng)為qǐ三聲，排除；

C項(xiàng)，注音均正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“擬”注音錯(cuò)誤，應(yīng)為nǐ三聲，排除。故本題選C。

34、長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家的是，為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類，它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固地進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?。上述可以理解為哪一?xiàng)？（）

A：生物學(xué)家一直被長(zhǎng)期困擾著

B：有些魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?/p>

C：幾十種魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锸且环N不由自主的行為D：魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锏膯栴}，是生物研究領(lǐng)域的難題

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句“長(zhǎng)期困擾”可見問題難度很高，下文闡述問題具體內(nèi)容“為什么······頑固地進(jìn)化成熱血?jiǎng)游铩?，文段出現(xiàn)三個(gè)主題詞“生物”“魚類”“熱血?jiǎng)游铩?，?duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，主題詞概括不全，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“不由自主”文段未提及，無中生有，排除。

故本題選D。

35、韓愈認(rèn)為，要寫出好的文章，必須經(jīng)過三個(gè)階段，第一階段起步須正，不可________，第二階段已有分析批判能力，能識(shí)古書中何為合乎儒道之“正”，何為似是而非之“偽”，到了第三個(gè)階段，作文如長(zhǎng)江大河，滔滔而至，但仍不可________，須平心靜氣，對(duì)所欲言者一一加以細(xì)心的體察和檢點(diǎn)，確知其醇而不染，然后才能奔涌而出。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：誤入歧途

掉以輕心

B：一曝十寒

狂妄自大C：離經(jīng)叛道

高枕無憂

D：朝三暮四

得意忘形

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析第一空。該空照應(yīng)“起步須正”。A項(xiàng)“誤入歧途”指由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路，符合語境。B項(xiàng)“一曝十寒”比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心；C項(xiàng)“離經(jīng)叛道”泛指背離占主導(dǎo)地位的理論或?qū)W說；D項(xiàng)“朝三暮四”原指玩弄手法欺騙人，后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。三者均不能與“起步須正”形成照應(yīng)，不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！暗粢暂p心”指對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度；不認(rèn)真當(dāng)回事，符合語境。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

狂妄自大：極其放肆，自高自大，目中無人。高枕無憂：比喻思想麻痹，喪失警惕。得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。

36、每天早上，小王都要躺在床上瀏覽700多位微信好友的朋友圈動(dòng)態(tài)、100多個(gè)公眾號(hào)的訂閱文章、50多個(gè)群聊的閑言碎語，再加上微博、QQ等其他社交工具，全部瀏覽完要花掉他1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。不僅起床前，連上廁所、吃飯、等車、坐車的一切零碎時(shí)間，小王都在看手機(jī)，直到這一天結(jié)束，最后再看一眼朋友圈，他才能安心睡覺。不斷瀏覽讓他覺得充實(shí)，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來。

這段文字所針對(duì)的現(xiàn)象是：

A：沉迷網(wǎng)絡(luò)社交工具帶來的困惑

B：對(duì)于年輕人來說讀書有些奢侈C：閱讀速度跟不上網(wǎng)絡(luò)更新速度

D：很多網(wǎng)絡(luò)文章閱讀價(jià)值都不大

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段前文介紹了小王每天都要用早、中、晚以及一切零碎時(shí)間去瀏覽各類網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容。尾句對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，“不斷瀏覽讓他覺得充實(shí)，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)瀏覽網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容并沒有讓他真正有所收獲。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均偏離文段的核心話題“網(wǎng)絡(luò)社交工具”，且“讀書有些奢侈”“閱讀速度跟不上網(wǎng)絡(luò)更新速度”“網(wǎng)絡(luò)文章閱讀價(jià)值都不大”均為無中生有。37、趁著喬遷之喜，辦酒席者_(dá)_______借機(jī)斂財(cái)，當(dāng)?shù)厮斐雠_(tái)了決定，對(duì)其進(jìn)行了相應(yīng)的教育和處罰。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：弄虛作假

B：巧立名目

C：掩人耳目

D：欺上瞞下正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析語境。根據(jù)“趁著喬遷之喜，辦酒席者_(dá)_______借機(jī)斂財(cái)”可知，該空填入的成語應(yīng)體現(xiàn)辦酒席者以辦酒席為名，借機(jī)斂財(cái)之意。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“弄虛作假”指?；ㄕ?，欺騙人，但是文段并沒有辦酒席者作假，欺騙人之意，喬遷之喜為真，只不過是辦酒席者借機(jī)斂財(cái)?shù)慕杩?，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧立名目”指定出許多名目，以達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?，符合文意。C項(xiàng)“掩人耳目”比喻以假象蒙騙別人，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“欺上瞞下”指欺騙上級(jí)，蒙蔽下屬和群眾，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

38、皮膚老化的原因很多，其中有些與個(gè)人體質(zhì)有關(guān)，有些則因外界因素影響造成。不規(guī)律的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致過度肥胖或體重不足，更可能造成兩種情況交替產(chǎn)生。此外機(jī)體各種組合成分，如碳水化合物、油脂、蛋白質(zhì)、維生素及機(jī)體必需的微量元素等分配不均衡，也會(huì)造成皮膚老化現(xiàn)象。

這段文字想表達(dá)的是：

A：微量元素分配不均衡B：肥胖或體重不足與個(gè)人體質(zhì)有關(guān)

C：皮膚老化的原因

D：不規(guī)律的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致肥胖或體重不足

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段先講了皮膚老化的原因很多，與個(gè)人體質(zhì)有關(guān)，也與外界因素有關(guān)。然后講不規(guī)律的飲食習(xí)慣會(huì)影響體重。最后講皮膚老化與機(jī)體必需的微量元素分配不均有關(guān)。文段主要圍繞“皮膚老化”這一主體進(jìn)行描述，整個(gè)文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，就是在論述皮膚老化的原因。

對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)涉及“皮膚老化”這一核心話題，且是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選C。

【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均缺少“皮膚老化”這一核心話題。

39、鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品正在逐漸被冰毒、氯胺酮等合成毒品所取代，外觀日益翻新且更具隱蔽性和迷惑性。一些毒品被包裝成跳跳糖、奶茶、茶葉、飲料等，難以分辨；被稱為“第三代毒品”的新精神活性物質(zhì)，如芬太尼、甲卡西酮等物質(zhì)更是難以被民眾了解。越來越多的人在無意識(shí)中染上毒癮，且對(duì)于令自己成癮的物質(zhì)屬性并不了解，嚴(yán)重忽視了毒品的危害。青少年吸毒人數(shù)逐年上升且吸毒群體不斷拓展，部分人對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)模糊，并逐漸形成一種“毒品亞文化”，為尋求刺激或禁不住誘惑而沾染毒品，甚至將吸毒當(dāng)作一種時(shí)尚，嚴(yán)重影響身心健康。

根據(jù)這段文字，以下說法不正確的是：

A：毒品種類更新?lián)Q代，更具隱蔽性和迷惑性

B：有些人在不知不覺中染上毒品，不了解成癮物質(zhì)屬性

C：心智不成熟的青少年是吸毒的主要人群D：為尋求刺激或者追求時(shí)尚而吸毒是一種“毒品亞文化”

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品正在逐漸被冰毒、氯胺酮等合成毒品所取代，外觀日益翻新且更具隱蔽性和迷惑性”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“越來越多的人在無意識(shí)中染上毒癮，且對(duì)于令自己成癮的物質(zhì)屬性并不了解”，正確。C項(xiàng)“吸毒的主要人群”文段并未提到，屬于無中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為尋求刺激或禁不住誘惑而沾染毒品，甚至將吸毒當(dāng)作一種時(shí)尚”，正確，

故本題選C。

40、①天地之書是文字之書的本源，即便是文字之書高度發(fā)達(dá)的今天，讀天地之書仍然是人類一刻也不能停息的必修課

②發(fā)明了文字之后，讀天地之書仍然是人類不可替代的、最重要的活動(dòng)③讀不懂天地這本大書，也自然就沒有文字之書

④向自然學(xué)習(xí)，是文字出現(xiàn)之前人類唯一的閱讀方式，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的讀天地之書的時(shí)光

⑤古今中外的名流雅士對(duì)此早有精辟的解讀，近代思想家嚴(yán)復(fù)說:“吾人為學(xué)窮理，志求登峰造極，第一要知讀無字之書”將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A：①⑤④②③

B：④②③①⑤

C：①④②③⑤

D：④⑤①②③正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①給“天地之書”下定義。④在說“向自然學(xué)習(xí)之前，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的讀天地之書的時(shí)光”。④為話題的引入，相較于①更適合置于首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)代詞“此”，根據(jù)就近原則，⑤之前要有“此”的指代對(duì)象，故①⑤捆綁合適。因?yàn)椤按恕敝傅木褪恰疤斓刂畷俏淖种畷谋驹?，讀天地之書仍然是人類一刻也不能停息的必修課”。故排除D項(xiàng)。

故本題選B。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）A：A

B：BC：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：B

解析：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形圖1和圖2求同得到圖3，第二組圖形也應(yīng)滿足此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇圖1和圖2求同后得到的圖形，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

2、有甲、乙、丙、丁四人，如果甲炒股，那么乙、丙、丁也都炒股。

如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定也為真？A：如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁也沒有炒股

B：如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁中至少有一人沒有炒股

C：如果乙、丙、丁都炒股，那么甲也炒股

D：如果丁沒有炒股，那么甲和乙至少有一人沒有炒股

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

翻譯題干。①甲→乙且丙且丁

進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“甲沒炒股”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出乙、丙、丁沒有炒股，排除；

B項(xiàng)：“甲沒炒股”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法確定乙、丙、丁的炒股情況，排除；

C項(xiàng)：“乙、丙、丁炒股”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出甲炒股，排除；

D項(xiàng)：“丁沒有炒股”，根據(jù)“且關(guān)系”的特性“一假則假”，可知是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：甲沒炒股；再由“或關(guān)系”的特性“一真則真”，可知（?甲或?乙）成立，可以推出。

故本題選D。3、森林∶郁郁蔥蔥

A：法庭∶莊嚴(yán)肅穆

B：校園∶勤奮好學(xué)C：餐桌∶饕餮大餐

D：公園∶嬉戲玩鬧

正確答案選項(xiàng)：A

解析：確定題干邏輯關(guān)系。

“郁郁蔥蔥”與“森林”屬于偏正關(guān)系。辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“莊嚴(yán)肅穆”與“法庭”屬于偏正關(guān)系