4.2 特異性免疫（第一課時） 課件高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

第4章

免疫調(diào)節(jié)4.2

特異性免疫導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用天氣突然降溫。某同學(xué)不停地打噴嚏，初步判斷是感冒，身邊的好朋友都勸她趕快去醫(yī)院，但她堅持不去，說：“反正我去不去醫(yī)院、吃不吃藥都得一周左右才能好?！痹撏瑢W(xué)的說法有一定的道理，感冒的病程一般為一周左右。這是因為人體的免疫系統(tǒng)首先要識別外來入侵的細(xì)菌或病毒，然后要作出反應(yīng)直至最后清除病原體，這些過程都需要一定的時間。討論1.這位同學(xué)說的有道有沒有道理？為什么？問題探討問題探討討論2.你認(rèn)為感冒時都要去醫(yī)院就診嗎？說出你的理由。

人體在各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下具有一定的維持穩(wěn)態(tài)的能力，普通的感冒在大多數(shù)情況下會自愈，可通過多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治療感冒的非處方藥等方法進行治療。但是，感冒的原因有多種，并發(fā)癥也多種多樣，不能一概而論。對于流行性感冒，如果不及時治療，有可能會引發(fā)嚴(yán)重的并發(fā)癥。導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用周圍環(huán)境中有很多病原體，大多數(shù)被健康的皮膚所阻擋；進入到呼吸道的大多數(shù)病原體也被黏膜清掃出來。皮膚上的細(xì)菌呼吸道黏膜上的纖毛但是，總有一些漏網(wǎng)之魚；這次，某種病原體進入體液。接下來，人體的防御部隊會如何應(yīng)戰(zhàn)呢？導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用病原體進入機體后，在體內(nèi)時刻巡邏的、具有吞噬作用的細(xì)胞會主動吞噬它們，這種激烈的保衛(wèi)戰(zhàn)時刻都在進行著。威爾遜的海綿實驗海綿動物是一類多孔濾食性生物體的統(tǒng)稱，其色澤各個不同。

1907年，威爾遜用兩種不同顏色的海綿做了一個實驗，實驗操作和結(jié)果如圖。只有同種細(xì)胞發(fā)生聚集，每個聚集體只含同一種著色的海綿細(xì)胞，這是什么原因呢？

細(xì)胞通過受體相互識別。免疫系統(tǒng)是如何識別病原體的？深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用①人體所有細(xì)胞膜表面都有一組蛋白質(zhì)作為分子標(biāo)簽。分子標(biāo)簽為:主要組織相容性復(fù)合體(MHC)，是一組編碼動物主要組織相容性抗原的基因群的統(tǒng)稱。人類的MHC被稱為HLA（humanleukocyteantigen，HLA），即人類白細(xì)胞抗原;②同一個體的細(xì)胞的分子標(biāo)簽相同。③病毒、細(xì)菌等病原體也帶有各自的身份標(biāo)簽(主要是一些蛋白質(zhì))。1.分子標(biāo)簽一、免疫系統(tǒng)對病原體的識別深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用免疫細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的受體辨認(rèn)分子標(biāo)簽-MHC。識別病毒、細(xì)菌等病原體抗原。2.免疫細(xì)胞對病原體的識別一、免疫系統(tǒng)對病原體的識別識別自己，辨別異己自身細(xì)胞病原體免疫細(xì)胞受體識別:己方識別：敵方深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用第三道防線:特異性免疫淋巴細(xì)胞(特異性免疫)第三道防線皮膚黏膜溶菌酶吞噬細(xì)胞第一道防線第二道防線

當(dāng)病原體突破了前兩道防線，第三道防線的“部隊”就會緊急動員起來，產(chǎn)生___________，第三道防線的作戰(zhàn)部隊主要是_____________________。這些細(xì)胞是如何來“作戰(zhàn)”的呢？特異性免疫眾多的淋巴細(xì)胞通過體液免疫和細(xì)胞免疫病原體二、體液免疫深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用體液免疫的研究歷程

19世紀(jì)末，科學(xué)家貝林發(fā)現(xiàn)血清中存在抗毒素，他將這種物質(zhì)命名為“抗體”。他因此獲1901年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1890年，德國學(xué)者埃利希提出原始的體液免疫學(xué)說，認(rèn)為血清中存在的抗菌物質(zhì)在抗感染免疫中起決定作用。因此，埃利希榮獲1908年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

體液免疫：主要依靠抗體（存在體液中）“作戰(zhàn)”的特異性免疫方式。二、體液免疫深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用病原體一些病原體和B細(xì)胞接觸（如流感病毒）一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等____________攝取B細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞為激活B細(xì)胞提供了____________抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面,然后傳遞給______________輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合,這是激活B細(xì)胞的______________。輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌____________。1212341、體液免疫的過程3輔助性T細(xì)胞4B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞第一個信號抗原呈遞細(xì)胞輔助性T細(xì)胞第二個信號細(xì)胞因子深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用56病原體（如流感病毒）123輔助性T細(xì)胞4B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞B細(xì)胞B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為________,小部分分化為_____________；___________能夠促進B細(xì)胞的分裂、分化過程；5記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞________產(chǎn)生和分泌大量抗體,其可隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；6抗體形成沉淀等，進而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化?？贵w與病原體結(jié)合后進一步的變化:細(xì)胞因子漿細(xì)胞記憶B細(xì)胞細(xì)胞因子漿細(xì)胞抗體的作用抗體與病原體結(jié)合：阻止病原體增殖、抑制病原體侵染細(xì)胞，進而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化等。深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用相同病原體再次入侵（二次免疫）形成沉淀等，進而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化結(jié)合病原體抗原呈遞細(xì)胞處理呈遞輔助性T細(xì)胞B細(xì)胞結(jié)合記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體病原體一些病原體直接接觸（第一個信號）分裂、分化并分泌細(xì)胞因子分裂分化促進產(chǎn)生分泌攝取構(gòu)建體液免疫的概念圖123456（第二個信號）深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用相關(guān)信息:

每種淋巴細(xì)胞都能識別各種不同類型的抗原嗎？

通常情況下，一個B細(xì)胞只針對一種特異的病原體，活化、增殖后只產(chǎn)生一種特異性的抗體。人體內(nèi)B細(xì)胞的種數(shù)在109以上，至少可以產(chǎn)生109種獨特

的抗體，可以識別自然界存在的

種類繁多的病原體。深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用(2)二次免疫反應(yīng)：

當(dāng)相同

再次入侵時，

細(xì)胞能迅速增殖分化，形成

，快速產(chǎn)生大量

。(3)二次免疫反應(yīng)特點：(1)記憶細(xì)胞的特點：可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，保持對這種抗原的記憶。抗原記憶漿細(xì)胞抗體反應(yīng)快（更快）產(chǎn)生抗體量多（更多）

作用強（更強）

2、

二次免疫及其特點二、體液免疫深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用1.參與體液免疫的細(xì)胞有哪些?2.B細(xì)胞活化的條件：B細(xì)胞、抗原呈遞細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。歸納總結(jié)：（1）兩個信號的刺激：第一個信號：一些病原體可以和B細(xì)胞接觸。第二個信號：輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合。（2）需要輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的促進作用。56病原體（如流感病毒）123輔助性T細(xì)胞4B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞B細(xì)胞記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體細(xì)胞因子深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用3、不能識別、能特異性識別抗原的細(xì)胞分別有哪些？能識別病原體，但沒有特異性的細(xì)胞是?不能識別抗原：漿細(xì)胞。能識別但沒有特異性：抗原呈遞細(xì)胞能特異性識別抗原：輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用

抗體與病原體的特異性結(jié)合，抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，病原體與抗體結(jié)合后會形成沉淀等，進而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化。4.抗體起什么作用？深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用5、在體液免疫過程中，輔助性T細(xì)胞有怎樣的作用？①識別（APC處理后呈遞在細(xì)胞表面的）抗原②激活B細(xì)胞③分泌細(xì)胞因子6、在體液免疫過程中，能增殖分化的細(xì)胞有哪些？B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞7、漿細(xì)胞還能具有分裂、分化能力嗎？漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再分裂、分化深度學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課遷移應(yīng)用鞏固訓(xùn)練(1)病毒、細(xì)菌及人體細(xì)