小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)1端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手潛力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并透過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的`愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是透過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。透過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手潛力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)2為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂(lè)趣，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：4月1號(hào)---4月3號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。2、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、照相機(jī)2、游戲材料準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程:今天我們?yōu)橹邪嗟募议L(zhǎng)帶來(lái)了幾個(gè)游戲活動(dòng)。希望在游戲中,能夠更進(jìn)一步的.促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也希望大家在游戲中獲得更多的快樂(lè)。游戲一:二人三足跑游戲玩法:畫(huà)一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開(kāi),應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。游戲二:跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參加比賽,家長(zhǎng)一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!游戲三:我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長(zhǎng)和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。游戲四:拔河游戲玩法:中(1)班、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽(tīng)教師口令以紅繩在哪方為勝。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)35月29日，勐底社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展了“慶六一迎端午”活動(dòng)暨“我為爸爸媽媽讀公約”頒獎(jiǎng)儀式。此次活動(dòng)讓小朋友們了解了端午節(jié)的來(lái)源，感受中華民族傳統(tǒng)文化魅力，受端午節(jié)傳統(tǒng)文化熏陶，激勵(lì)小朋友從小學(xué)習(xí)古人的高風(fēng)亮節(jié)，同時(shí)在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍。轄區(qū)兒童度過(guò)了一次快樂(lè)、難忘的`“六一”兒童節(jié)。張張獎(jiǎng)狀樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)首先為參加了“我為爸爸媽媽讀公約”活動(dòng)的12位小朋友及家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，對(duì)他們配合社區(qū)宣傳公約的優(yōu)秀表現(xiàn)作出獎(jiǎng)勵(lì)。張張獎(jiǎng)狀好像端午的清風(fēng)吹進(jìn)勐底社區(qū)的各個(gè)小家庭，不斷推動(dòng)社區(qū)的和諧、文明建設(shè)。小小粽子傳愛(ài)意活動(dòng)邀請(qǐng)梁河縣幼兒園的老師給小朋友講了端午節(jié)的由來(lái)，生動(dòng)的演繹讓小朋友紛紛入了神。老師帶孩子們制作了手工折紙粽子，在老師們的細(xì)心指導(dǎo)和小朋友的奇思妙想下，各種各樣的“粽子”很快就大功告成了，小朋友們都憑借各自的“粽子”在工作人員處兌換到了社區(qū)提前準(zhǔn)備好的甜品和禮物。聲聲祝福送溫暖在活動(dòng)結(jié)束后，小朋友及家長(zhǎng)們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，慰問(wèn)了轄區(qū)內(nèi)的困難群眾。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)4端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。6月8日，我園開(kāi)展了“端午節(jié)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的.學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。4、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。5、下午的時(shí)候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開(kāi)心。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)5中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20__年6月_日，__幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之歡樂(lè)包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和教師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的歡樂(lè)。活動(dòng)前幾天，教師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被教師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，經(jīng)過(guò)教師的.講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的教師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在教師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。_教師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都明白了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)6又到了一年一度的_傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受_的文化底蘊(yùn)，我園開(kāi)展了端午節(jié)民俗活動(dòng)周。端午到__，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年__月__日下午，__鎮(zhèn)__中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”?！奥峪啞保址Q(chēng)“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，一直備受大家喜愛(ài)。瞧！寶貝們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過(guò)光滑的竹竿，翻過(guò)泳池捕捉鴨子，孩子們?cè)谒镦覒颍o張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。接下來(lái)把鏡頭切向中班段：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月26日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂(lè)乎！孩子們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解_傳統(tǒng)節(jié)日的'習(xí)俗，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過(guò)端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古。”_月26日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽，家長(zhǎng)和孩子們聽(tīng)著配樂(lè)打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)參與我們的健康課程。通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)們感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)_傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累文化底蘊(yùn)。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)7端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)孩子們對(duì)_傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。_月_日，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)始端午節(jié)主題活動(dòng)?！抖宋绻?jié)到了》活動(dòng)前，孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的協(xié)助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩(shī)詞、民間傳說(shuō)等資料，進(jìn)一步了解端午節(jié)的民俗文化；活動(dòng)中，老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗，孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化?！断銍妵姷腵粽子》活動(dòng)中，老師們準(zhǔn)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過(guò)程；幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子?！镀恋南隳摇坊顒?dòng)，中班的孩子們還自己動(dòng)手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中感受著民俗文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)_傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在濃濃的節(jié)日氣氛里，孩子們學(xué)習(xí)了包粽子，知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨、和諧的端午節(jié)。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)8隨著端午節(jié)的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化?！抖宋绻?jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香）。在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō)；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作?；顒?dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的.。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的?；顒?dòng)結(jié)束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現(xiàn)了；并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的?；顒?dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20__年6月9日，君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)?；顒?dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞。民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念崇敬愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)9端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)人民非常重要的節(jié)日之一。為了讓小班的孩子們能夠更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，我們特別為他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動(dòng)方案。本文將詳細(xì)介紹并總結(jié)這些活動(dòng)。首先，我們開(kāi)展了有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)展示活動(dòng)。通過(guò)播放宣傳片、展示端午節(jié)的相關(guān)圖片和資料，我們向孩子們介紹了端午節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗、重要食品等。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些趣味問(wèn)答游戲，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)更多的端午節(jié)知識(shí)。這些活動(dòng)幫助孩子們加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，增加了他們的文化素養(yǎng)。其次，我們組織了制作艾草香囊的手工活動(dòng)。艾草香囊是端午節(jié)的傳統(tǒng)飾品，被認(rèn)為可以驅(qū)邪、辟邪。在活動(dòng)中，我們向孩子們介紹了艾草的功效和用途，并提供了相關(guān)的材料，讓他們親手制作艾草香囊。孩子們通過(guò)剪紙、縫制和裝飾等步驟，完成了自己獨(dú)特的艾草香囊。這項(xiàng)手工活動(dòng)讓孩子們感受到了傳統(tǒng)技藝的魅力，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。除此之外，我們還舉辦了包粽子比賽。粽子是端午節(jié)最傳統(tǒng)的食品之一。為了增加活動(dòng)的趣味性，我們邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)和其他班級(jí)的小朋友一起參加比賽。比賽中，大家分組合作，根據(jù)我們提供的材料和方法包制粽子。通過(guò)比賽，孩子們學(xué)習(xí)了制作粽子的步驟和技巧，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。最后，我們還品嘗了各組制作的粽子，共同享受了美食和快樂(lè)。此外，我們還安排了傳統(tǒng)體育游戲比賽。搶龍舟、耍銅鈸等傳統(tǒng)游戲，不僅可以鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，也可以增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。我們?cè)O(shè)置了團(tuán)體比賽和個(gè)人比賽兩種形式，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)參與到游戲中，并展示自己的才能。比賽過(guò)程中，我們注重引導(dǎo)孩子們遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，培養(yǎng)他們的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，為了讓孩子們更深入地了解傳統(tǒng)文化，我們還安排了端午節(jié)經(jīng)典賽龍舟的活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小型賽龍舟模型，讓他們親自體驗(yàn)劃船的樂(lè)趣。孩子們分組參與比賽，通過(guò)操作賽龍舟模型，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和合作，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和樂(lè)趣。通過(guò)以上的`端午節(jié)活動(dòng)方案，我們豐富了小班的節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力和創(chuàng)造力。他們不僅對(duì)端午節(jié)有了更深入的了解，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望這樣的活動(dòng)可以持續(xù)舉辦，讓孩子們?cè)趨⑴c其中的過(guò)程中，不斷感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的文化自信心。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)10為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，支持幼兒更直觀地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，油車(chē)港鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園天星園區(qū)、棲真園區(qū)、麟湖園區(qū)在端午節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了“濃情端午浸潤(rùn)童心”系列主題活動(dòng)。01話端午活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀看視頻、閱讀繪本故事，了解端午節(jié)的由來(lái)，以及豐富的習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、戴香囊……對(duì)端午有了更多的'認(rèn)識(shí)。02掛艾草掛菖蒲、艾草是民間過(guò)端午的風(fēng)俗，人們將菖蒲、艾草掛于門(mén)戶，用它來(lái)驅(qū)邪。瞧！孩子們通過(guò)看一看、聞一聞、摸一摸了解艾草、菖蒲的特征與用途，親手掛一掛來(lái)體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗。03繪端陽(yáng)“五月五，是端陽(yáng)；吃粽子，掛香囊；門(mén)插艾，香滿堂；龍舟下水喜滿分洋洋。”吃粽子和賽龍舟是孩子們最喜愛(ài)的端午節(jié)活動(dòng)，孩子們的畫(huà)筆下呈現(xiàn)了一幅幅熱鬧的劃龍舟場(chǎng)景！04搭龍舟龍舟，搭起來(lái)；龍舟，劃起來(lái)；敲鑼打鼓，賽起來(lái)?！百慅堉邸笔嵌宋绻?jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，小朋友們用搭建木塊的方式創(chuàng)作出一艘屬于自己的龍舟，并參與賽龍舟的體育游戲，體會(huì)其中的滿滿激情。05品粽香粽子飄香寄濃情，濃濃愛(ài)意伴心間。箬葉散發(fā)著清香，咬一口粽子，軟糯鮮明，粽子的味道美極了！本次端午節(jié)主題在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、趣味橫生的活動(dòng)中，體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)與童趣，也豐富幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，感受傳統(tǒng)文化之美，更是在親身體驗(yàn)中，傳承著祖先留下的歷史文化與民間習(xí)俗！小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)11端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒更好地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們于今年端午節(jié)期間在幼兒園開(kāi)展了小班級(jí)的端午節(jié)主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始的前準(zhǔn)備中，我們首先給幼兒們講解了端午節(jié)的由來(lái)和意義，通過(guò)繪本故事《屈原的故事》向他們生動(dòng)地介紹了屈原投江而死，為了紀(jì)念他，人們開(kāi)始劃龍舟、放粽子等習(xí)俗的來(lái)歷。通過(guò)這樣的故事教育，幼兒們對(duì)端午節(jié)的重要性有了初步的了解。在活動(dòng)正式開(kāi)始后，我們首先安排了制作五彩繩的活動(dòng)。在教室里，每個(gè)幼兒都分發(fā)到了五根不同顏色的繩子，我們教他們?nèi)绾伟盐甯伾鳟惖睦K子編織在一起，讓他們感受到彩色絲線的美麗。孩子們和著動(dòng)作，互幫互助地完成了編織工作?？吹剿麄兏吲d地展示自己的作品，老師也不禁感嘆他們的聰明才智和團(tuán)隊(duì)合作的能力。接下來(lái)，我們組織了龍舟比賽的活動(dòng)。我們?cè)谑彝庠O(shè)置了一個(gè)小型的游泳池，上面放置了幾條木質(zhì)的龍舟。每位幼兒都可以從中挑選一條龍舟，在老師的指導(dǎo)下，他們掌握了劃龍舟的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并在水池里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的比賽。幼兒們盡展所長(zhǎng)，爭(zhēng)分奪秒地向前劃去，在水池里激起了一片片浪花。他們?cè)诒荣愡^(guò)程中不僅加深了對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了他們的體格和協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)的最后，我們安排了包粽子的環(huán)節(jié)。老師先為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了粽葉、黃米、紅豆等食材，并向他們傳授包粽子的技巧。幼兒們拿起手邊的食材，跟著老師的示范，一步一步地包起了自己的粽子。有的`小朋友粽子包得非常整齊，而有的小朋友則很有創(chuàng)意地將自己的粽子包成了各種可愛(ài)的形狀。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒們不僅了解了傳統(tǒng)食物的制作過(guò)程，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和想象力。經(jīng)過(guò)這次精心策劃的幼兒園小班端午節(jié)主題活動(dòng)，孩子們不僅加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及體格協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過(guò)親身參與競(jìng)賽、制作粽子等活動(dòng)，他們?cè)谕鏄?lè)中也潛移默化地接受著傳統(tǒng)文化的熏陶。這樣的活動(dòng)不僅豐富了幼兒的課堂生活，還讓他們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)12近日，我們幼兒園小班級(jí)別進(jìn)行了一系列的端午節(jié)主題活動(dòng)。大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了端午節(jié)的起源、習(xí)俗以及制作傳統(tǒng)的粽子和艾草餃子等。這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，也讓他們了解了文化的多樣性，增進(jìn)了互相之間的交流。活動(dòng)一：端午節(jié)起源知識(shí)普及在這個(gè)活動(dòng)中，老師向孩子們講解了端午節(jié)的起源和歷史文化背景。孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)并展現(xiàn)了濃厚的興趣。老師通過(guò)圖片、詩(shī)歌、簡(jiǎn)單易懂的`方式向孩子們講解，使孩子們了解到由來(lái)和意義，并且傳遞了傳統(tǒng)文化的精髓和魅力?；顒?dòng)二：艾草餃子制作活動(dòng)在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了艾草餃子的制作過(guò)程。首先，老師向孩子們展示了制作的步驟和原材料的使用。孩子們認(rèn)真觀察并親手體驗(yàn)，他們用小手搓碎艾草，捏面粉，揉面團(tuán)，填餡，包餃子，折扣細(xì)節(jié)的處理，最后品嘗了一份自己親手制作的餃子。孩子們滿意的吃著自己親手制作的艾草餃子，那感覺(jué)無(wú)可言喻。活動(dòng)三：粽子制作活動(dòng)在這個(gè)活動(dòng)中，老師以圖文并茂的方式向孩子們介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)美食、故事傳說(shuō)和DIY粽子的制作過(guò)程。孩子們自己動(dòng)手做，把黃米飯、紅豆醬、紅棗糊等象征吉祥的食材，包裹在彩艷芳香的竹葉內(nèi)，綁上線，放到鍋里煮熟，這樣，粽子也隨著孩子們自己的勞動(dòng)變得更加甜美可口！通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子們自然而然地了解了主題的傳統(tǒng)文化。在活動(dòng)中，孩子們不僅體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化，還感受到了互幫互助、愉快學(xué)習(xí)的氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們非常高興，并且表示要繼續(xù)保留并發(fā)揚(yáng)歷史上古老而又獨(dú)具特色的端午文化。總的來(lái)講，這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了端午節(jié)的文化意義，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力、耐心和合作精神。希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)13端午節(jié)，人們會(huì)吃粽子、糕點(diǎn)，寓意“高中”，是一種純樸的美好愿望。端午節(jié)，人們會(huì)采艾葉洗浴，寓意洗去病氣、健康平安，也有驅(qū)魔避邪之意。端午節(jié)，人們會(huì)戴中草藥的香包，造型各異，掛于胸前，香氣撲鼻，既是吉祥的象征，也是絕美的.民間藝術(shù)品。端午節(jié)，人們會(huì)用雄黃酒在孩子額頭畫(huà)“王”字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎可驅(qū)避毒蟲(chóng)。端午節(jié)，人們會(huì)用五色彩紙折疊成圓形、方形或菱形并下綴彩穗的葫蘆，倒掛在門(mén)檻上叫“倒葫蘆”，到午后取下丟掉，借以泄毒氣。端午節(jié)，孩子們會(huì)帶上長(zhǎng)命縷，亦稱(chēng)續(xù)命縷、延年縷、長(zhǎng)壽線、五彩線，祈愿避災(zāi)除病、保佑安康、益壽延年。那么，讓我們下次見(jiàn)。祝大家端午安康小班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)14為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，__市幼兒園、__中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。......先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組