第七章 地球上的水 第1講 水循環(huán)高考地理第一輪復習課件

地理

（

湘教版）

第一部分

自

然

地

理2024-2025學年第一學期關鍵能力重難突破必備知識自主梳理目錄ONTENTSC考點預測直擊高考第七章

地球上的水

第1講水循環(huán)考情分析考題分值考點題型命題情景2024廣東卷，18題12水循環(huán)環(huán)節(jié)及人類活動對水循環(huán)的影響綜合題地表污染物進入采空區(qū)水體的過程及建設地下水庫的意義2024新課標卷，9-11題12水循環(huán)環(huán)節(jié)選擇題以土壤體積含水率變化圖考土壤水分轉(zhuǎn)化2024山東卷，18題14湖泊水文特征綜合題埃爾湖入湖碳量大的自然原因及不同時期湖水鹽度的變化2024黑吉遼卷，12-13題6水文特征選擇題恰甫其海水庫表層浮游動物生物量分布的主要因素及食物來源2024湖北卷，18(2)(3)題，14河流水文特征綜合題育空河徑流量增加的途徑及冬季增幅最大的原因2023海南卷，5-6題6水循環(huán)環(huán)節(jié)選擇題海南島的水源涵養(yǎng)量與降水量、蒸散兩的關系及其分布特點2023全國新課標37題28湖泊水文特征綜合題以湖水中溶解性有機物為情境2023全國甲卷，6-7題12水循環(huán)環(huán)節(jié)與湖泊特征綜合題推測①②③湖泊特征與南側(cè)谷地課標要求和核心素養(yǎng)

課標

要求1.運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義2．繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關系

核

心

素

養(yǎng)區(qū)域認知從發(fā)生區(qū)域的視角理解水循環(huán)類型及主要環(huán)節(jié)。

綜合思維以河流補給為例，分析各種水體的相互轉(zhuǎn)換與補給的關系。

人地

協(xié)調(diào)觀

結(jié)合不同水體儲量的差異及分布，認識保護水資源的重要性。

地理

實踐力

通過調(diào)查研究及查找相關資料，了解陸地水體的特點及作用。備考建議

陸地水體屬于高頻、高分值、高難度考點。陸地水體部分在綜合題和選擇題部分出現(xiàn)頻率都很高。近幾年直接考查水循環(huán)過程的題目減少，而考查陸地水體的補給轉(zhuǎn)化以及河流與湖泊水溫、水系特征的題目越來越多，考查形式也越來越靈活，復習時要重視理論聯(lián)系實際，運用所學知識和基本原理解決生活中的地理問題。知識框架必備知識自主梳理一、水的行星：

由固態(tài)、

和氣態(tài)。1.水的形態(tài)：液態(tài)液態(tài)固態(tài)氣態(tài)一、水的行星：

是________的，它約占全球水儲量的97%。1.水的形態(tài)：（1）海洋水：主要2.水體類型：一、水的行星：

包括________、湖泊水、沼澤水、________、冰川等，水量還不足全球水儲量的3%。1.水的形態(tài)：（2）陸地水：河水2.水體類型：地下水一、水的行星：

數(shù)量最_____但分布最廣。1.水的形態(tài)：（3）大氣水：少2.水體類型：一、水的行星：

是地球淡水的

，主要分布在兩極地區(qū)和

地區(qū)。1.水的形態(tài)：（1）冰川：2.水體類型：3.水體類型：主體中低緯度高山一、水的行星：

目前人類利用較多的淡水資源，主要是_____、淡水湖泊水以及______。1.水的形態(tài)：（2）淡水資源：2.水體類型：3.水體類型：河水淺層地下水二、自然界的水循環(huán)：1.概念：

自然界的水在地理環(huán)境中的________，以及與之相伴的________變化。

移動狀態(tài)二、自然界的水循環(huán)：1.概念：

如左圖中字母B，主要環(huán)節(jié)由：①水汽蒸發(fā)、②________、③降水、④地表徑流、⑤________、⑥地下徑流

；是地表水的主要循環(huán)方式。通過這樣的循環(huán)運動，陸地上的水得到持續(xù)補充，水資源得以再生。水汽輸送下滲2.過程：（1）海陸間循環(huán)：二、自然界的水循環(huán)：1.概念：

如左圖中的字母A，主要環(huán)節(jié)有：①水汽蒸發(fā)、⑦________、③降水；它補給陸地水體的水量較少。

植物蒸騰2.過程：（2）陸地內(nèi)循環(huán)：二、自然界的水循環(huán)：1.概念：

如左圖中的字母C,①水汽蒸發(fā)、③________

。

攜帶水量最大的水循環(huán)。降水2.過程：（3）海上內(nèi)循環(huán)：類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領域海洋與陸地之間陸地與陸地上空之間海洋與海洋上空之間主要環(huán)節(jié)及示意圖

特點最重要的類型，又稱大循環(huán)，使陸地水得到補充，水資源得以再生補給陸地水的水量很小攜帶水量最大的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的近十倍典例長江流域的水循環(huán)塔里木河流域的水循環(huán)未登陸的臺風參與的水循環(huán)

小結(jié)：三、水循環(huán)的自然地理意義：1.聯(lián)系四大圈層：

聯(lián)系四大圈層，水循環(huán)把大氣圈、水圈、巖石圈和

圈有機聯(lián)系起來，構(gòu)成一個龐大的系統(tǒng)。生物三、水循環(huán)的自然地理意義：1.聯(lián)系四大圈層：

水循環(huán)深入大氣系統(tǒng)內(nèi)部，深刻地影響著全球________的變化

氣候2.對大氣圈：三、水循環(huán)的自然地理意義：1.聯(lián)系四大圈層：

使地球上的各種水體處于不斷________狀態(tài)，維持了全球水的________。更新2.對大氣圈：3.對水圈：動態(tài)三、水循環(huán)的自然地理意義：1.聯(lián)系四大圈層：

降水和

不斷塑造地表形態(tài)。地表徑流2.對大氣圈：3.對水圈：4.對巖石圈：【對點訓練】1：

1．在海綿城市概念中，綠地多設計成下凹式，其目的主要是（

）A．快速排除積水

B．降低土層厚度C．匯集地面雨水

D．防止路面被淹

2．下列措施符合海綿城市改造需要的是（

）①改建條件允許的公園為“海綿公園”②增強道路綠化帶的雨水消納功能③關閉河流上游地區(qū)的水污染企業(yè)④建設新建住宅雨水收集利用系統(tǒng)A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④3．海綿城市建設主要影響到的水循環(huán)環(huán)節(jié)是（

）A．大氣降水 B．植物蒸騰 C．地下徑流 D．水汽輸送CB

海綿城市被稱之為“水彈性城市”，下圖為某海綿城市示意圖。讀圖，完成下面小題。C【對點訓練】1：【解析】：1．在海綿城市概念中，綠地多設計成下凹式，其目的主要是匯集地面雨水，緩解城市內(nèi)澇，提高水資源的利用效率，C正確；快速排除積水應該完善城市的排水系統(tǒng)，效果更明顯，A錯誤；下凹式綠地種植植被，有利于土壤的發(fā)育，會增加土壤厚度，B錯誤；防止路面被淹是海綿城市的作用之一，并非主要目的，D錯誤。故選C。2．改建條件允許的公園為“海綿公園”，增強道路綠化帶的雨水消納功能，建設新建住宅雨水收集利用系統(tǒng)有利于海綿城市建設，①②④正確；而關閉渾河上游的水體污染企業(yè)是為了緩解水體污染，與建設海綿城市緩解城市內(nèi)澇無關，③錯誤。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。3．海綿城市建設主要通過增加城市下滲量，改變地下及地表徑流量，從而到達增加下滲，緩解城市內(nèi)澇，同時實現(xiàn)水資源的循環(huán)利用，影響的主要環(huán)節(jié)為地下徑流，C正確；對于大氣降水以及植物蒸騰和水汽輸送沒有影響，ABD錯誤，故選C。

海綿城市被稱之為“水彈性城市”，下圖為某海綿城市示意圖。讀圖，完成下面小題。

【思維建模】關鍵能力重難突破回顧教材（選必1）P93活動：探究水循環(huán)與水平衡

讀圖4-3，完成相關任務。

1.有人認為，水循環(huán)的內(nèi)因，是水在常溫常壓條件下固、液、氣三態(tài)的轉(zhuǎn)化，外因是太陽能和地球重力的作用。你是否同意這一觀點，為什么？2.畫一幅海陸間水循環(huán)示意圖（可用電腦制作動畫），標明其主要環(huán)節(jié)，并與同學交流。能力點一：探究水循環(huán)與水平衡1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（1）影響蒸發(fā)的因素：【思考】1：華北地區(qū)春季蒸發(fā)旺盛的原因?！敬鸢浮浚捍杭窘邓?，光照強烈；晝長變長，正午太陽高度角變大，氣溫回升快；冬季風活動頻繁，多大風；氣候干燥，濕度小，蒸發(fā)旺盛。能力點一：探究水循環(huán)與水平衡1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）影響下滲的因素：影響因素對地表水下滲的影響地面性質(zhì)硬化地面，如水泥地不利于下滲；沙質(zhì)土壤利于下滲坡度坡度越大，越不利于下滲植被植被越茂密，越利于下滲降水強度降水強度越大，越不利于下滲降水持續(xù)時間降水時間持續(xù)越長，越利于下滲【思考】2：云貴高原地表水缺乏的原因。【答案】：①喀斯特地貌地表崎嶇破碎，地表水不易儲存；喀斯特地貌裂隙發(fā)育，易滲漏；②地下多溶洞，地表水缺乏，但地下水豐富。能力點一：探究水循環(huán)與水平衡1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（3）影響地表徑流的因素：影響因素對地表徑流的影響年降水量決定地表徑流流量大小的最主要因素流域面積(支流數(shù)量)同地表徑流流量呈正相關植被涵養(yǎng)水源，起到“削峰補枯”的作用地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質(zhì)土壤區(qū)，河水易下滲，減少地表徑流的流量蒸發(fā)主要在干旱、半干旱地區(qū)對地表徑流影響大人類活動沿岸取水會導致徑流量減少【思考】3：自上游到黃河寧夏段水量變化特點及影響因素？【答案】：自上游到下游水量逐漸減少。位于西北地區(qū)，降水少；支流數(shù)量少，匯水少；植被少，涵養(yǎng)水源能力弱；多沙質(zhì)土壤，下滲多蒸發(fā)量大；工、農(nóng)業(yè)及城市從河流中取水多。能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

人類的引河湖水灌溉、修建水庫、跨流域調(diào)水、填河改陸、圍湖造田等一系列針對河流、湖泊的活動極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài)。1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（1）改變地表徑流：2.人類活動對水循環(huán)的影響：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

人類對地下水資源的開發(fā)利用，局部地區(qū)的地下工程建設都不可避免地對地下徑流產(chǎn)生影響，如雨季對地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下鐵路的修建破壞滲流區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地下水的滲透方向等。1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）影響地下徑流：2.人類活動對水循環(huán)的影響：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

如人工降雨；1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（3）影響局部地區(qū)大氣降水：2.人類活動對水循環(huán)的影響：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

如植樹造林、修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應量；1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（4）影響蒸發(fā)：2.人類活動對水循環(huán)的影響：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

城市鋪設滲水磚，可增加下滲；城市路面硬化，可減少下滲；1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（5）影響下滲：2.人類活動對水循環(huán)的影響：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡①某個地區(qū)在某一段時期內(nèi)，水量收入和支出的差額等于該地區(qū)的蓄水變化量，即收入水量－支出水量＝蓄水變量。②一個區(qū)域長期來看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某個區(qū)域、某一段時期內(nèi)，收支可能不平衡，如果收入>支出，則該區(qū)域、該時期水量增加；如果收入<支出，則水量減少。1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（1）原理：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡③公式：1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（1）原理：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

水在數(shù)量上遵循水平衡原理，即總水量是平衡的。水資源既不會無中生有，也不會無故消失，一定是此消彼長，總量不變，即一個地區(qū)的儲水變化量＝收入－支出。1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：收入大氣降水；河流水、湖泊水、冰川融水的輸入；地下水的輸入；人工調(diào)水、灌溉等支出蒸發(fā)、植物蒸騰；徑流輸出；下滲；人工取水等能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

水平衡原理常用于解釋湖泊面積大小的變化、湖水鹽度的變化、沼澤濕地的演化過程等。如“死海面積縮小的原因”分析思路如左圖所示：

即：水的收入是①②，水的支出是③④，①＋②＜③＋④，即收入＜支出，死海面積縮小。1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用1：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

分析修水庫對河流徑流及庫區(qū)的影響1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用2：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

影響分析土地鹽堿化的形成原因1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用3：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

沼澤的形成1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用4：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

植被破壞對水循環(huán)的影響1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用5：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

內(nèi)流河斷流的成因？1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用5：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

城市內(nèi)澇的形成原因1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用6：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：能力點一：探究水循環(huán)與水平衡

內(nèi)流河演化成濕地過程中水量動態(tài)平衡1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素：（2）原理應用7：2.人類活動對水循環(huán)的影響：3.水平衡：[高考真題研析]：例題1(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量(

)A．遠大于2000mmB．約為2000mmC．約為210mm

D．遠小于210mm(2)流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的是(

)A．坡面

B．洪積扇C．河谷

D．湖盆

[全國Ⅰ卷]下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210mm，但湖面年蒸發(fā)量可達2000mm。湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成(1)～(2)題。

思維流程第（1）題：

思維流程第（2）題：[高考真題研析]：例題1(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量(

)A．遠大于2000mmB．約為2000mmC．約為210mm

D．遠小于210mm(2)流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的是(

)A．坡面

B．洪積扇C．河谷

D．湖盆

[全國Ⅰ卷]下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210mm，但湖面年蒸發(fā)量可達2000mm。湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成(1)～(2)題。CA[變式演練]1：1．據(jù)圖分析，下列說法正確的是(

)A．水源涵養(yǎng)量與蒸散量的變化趨勢相反B．水源涵養(yǎng)量與降水量的變化趨勢相反C．水源涵養(yǎng)量與蒸散量的變化趨勢大致相同D．水源涵養(yǎng)量與降水量的變化趨勢大致相同2．據(jù)材料推測，海南島水源涵養(yǎng)量的分布特征是(

)A．東部低西部高

B．東部高西部低C．自北向南遞減

D．自南向北遞減DB[2023·海南卷]水源涵養(yǎng)是指生態(tài)系統(tǒng)通過其特有結(jié)構(gòu)與水相互作用，將水分保持在生態(tài)系統(tǒng)的過程與功能。海南島降水量呈現(xiàn)東部多、西部少的特點。如圖示意1996～2020年海南島降水量、蒸散量、水源涵養(yǎng)量的年際變化。據(jù)此完成1～2題。[變式演練]1：【解析】：第1題,[2023·海南卷]水源涵養(yǎng)是指生態(tài)系統(tǒng)通過其特有結(jié)構(gòu)與水相互作用，將水分保持在生態(tài)系統(tǒng)的過程與功能。海南島降水量呈現(xiàn)東部多、西部少的特點。如圖示意1996～2020年海南島降水量、蒸散量、水源涵養(yǎng)量的年際變化。據(jù)此完成1～2題。[變式演練]1：【解析】：第2題，根據(jù)材料可知，海南島降水量呈現(xiàn)東部多、西部少的特點，再結(jié)合上題分析，水源涵養(yǎng)量與降水量的變化趨勢大致相同，因此海南島東部水源涵養(yǎng)量大，西部水源涵養(yǎng)量小，即海南島水源涵養(yǎng)量的分布特征是東部高西部低，故選B。[2023·海南卷]水源涵養(yǎng)是指生態(tài)系統(tǒng)通過其特有結(jié)構(gòu)與水相互作用，將水分保持在生態(tài)系統(tǒng)的過程與功能。海南島降水量呈現(xiàn)東部多、西部少的特點。如圖示意1996～2020年海南島降水量、蒸散量、水源涵養(yǎng)量的年際變化。據(jù)此完成1～2題。

隨堂鞏固訓練1．水體轉(zhuǎn)化量由大到小的排序是(

)A．Y1>Y2>X1>X2

B．X1>X2>Y1>Y2C．Y1>X1>Y2>X2

D．X1>Y1>Y2>X22．造成局部地區(qū)X2下降的人為活動是(

)A．破壞植被

B．修建水庫C．平整土地

D．引水灌溉AD下圖顯示全球海洋和陸地蒸發(fā)量和降水量多年平均值。據(jù)此完成1～2題。

隨堂鞏固訓練【解析】：第1題，由于存在水汽輸送，X1未完全轉(zhuǎn)化為Y1，因此X1＞Y1，A、C錯誤；由于存在入海徑流，因此Y2＞X2，B錯誤；陸地降水總量不及海洋，即Y1＞Y2，水體轉(zhuǎn)化量由大到小的排序是X1＞Y1＞Y2＞X2，故選D。第2題，X2是陸地蒸發(fā)。修建水庫和引水灌溉，增加地表水量，蒸發(fā)量加大，B、D錯誤；平整土地，地表徑流歷時延長，蒸發(fā)占比加大，C錯誤；破壞植被，涵養(yǎng)水源和植被蒸騰減弱，X2下降，故選A。下圖顯示全球海洋和陸地蒸發(fā)量和降水量多年平均值。據(jù)此完成1～2題。

隨堂鞏固訓練3．“四不用”農(nóng)場能夠建立物盡其用的生態(tài)鏈，利用的是水循環(huán)具有的(

)A．物質(zhì)遷移功能B．固、液、氣三態(tài)的轉(zhuǎn)化功能C．能量交換功能D．聯(lián)系地球外部圈層功能4．“四不用”農(nóng)場禽蛋魚菜的循環(huán)生產(chǎn)模式改造的是水循環(huán)中的(

)A．降水環(huán)節(jié)

B．蒸發(fā)環(huán)節(jié)C．徑流環(huán)節(jié)

D．下滲環(huán)節(jié)AC[2024·南京市調(diào)研]浙江寧波的甬城不用化肥、不用農(nóng)藥、不用除草劑、不用生長激素的“四不用”農(nóng)場利用人工蓄水池進行蓄水，通過引水渠流入蔬菜園進行灌溉，再流經(jīng)養(yǎng)鴨的水禽區(qū)和養(yǎng)雞區(qū)，含有雞鴨糞便的水最后進入魚塘，作為魚的飼料。魚塘的水通過過濾池凈化后，又重新用來灌溉，從而形成一個完整的水循環(huán)過程。如圖為四不用農(nóng)場示意圖。據(jù)此完成3～4題。

隨堂鞏固訓練[2023·浙江1月卷]閱讀圖文材料，完成下列問題。(9分)

材料一一個特定區(qū)域的大氣降水主要由水汽輸入與水汽輸出決定。長江流域多年平均水汽輸入、輸出和徑流量之間基本平衡。長江流域受季風影響，降水年際變率較大。2022年長江流域出現(xiàn)了“主汛期反枯”、長期高溫少雨的大面積干旱現(xiàn)象，中下游的許多支流和湖泊干涸。

材料二下圖為長江流域水循環(huán)簡圖及長江流域示意圖。

隨堂鞏固訓練13.3%[2023·浙江1月卷]閱讀圖文材料，完成下列問題。(9分)

(1)圖中長江流域入海徑流占比為________。說出長江沿江城市在工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中合理利用水資源的策略。(3分)(2)針對2022年長江流域干旱狀況，專家認為僅調(diào)長江上游水庫的水無法有效解決中下游農(nóng)業(yè)缺水問題，試從水循環(huán)角度分析原因。(6分)【答案】：控制高耗水工業(yè)布局；循環(huán)利用水資源?！敬鸢浮浚貉雌诮邓?，上游水庫蓄水量少；輸水距離遠，沿途蒸發(fā)、下滲多；支流灌區(qū)農(nóng)田海拔高，地表水無法自流灌溉；河口海水倒灌，可供灌溉的地表徑流減少?？键c預測直擊高考[考向一]：通過“掌握影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素”考查“綜合思維”1．如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流，當森林植被破壞后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是（

）A．甲增加，乙減少，總量增加B．甲增加，乙增加，總量增加C．甲增加，乙減少，總量減少D．甲減少，乙增加，總量減少2．森林植被恢復后，該山地（

）A．坡面徑流量增加 B．年內(nèi)徑流量變化大C．地下徑流量減少 D．坡面徑流速度減慢AD（2024·浙江·模擬預測）下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺，由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。該山地森林植被曾經(jīng)受到破壞，后來經(jīng)村民植樹造林森林植被得以恢復，期間河流徑流量發(fā)生了較大變化。完成下面小題?！窘馕觥浚?.森林植被破壞后，涵養(yǎng)水源的能力減弱，蒸騰量減弱，下滲量減少，降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流，地表徑流增大且快速匯入河流，徑流總量增加，CD錯誤；甲河徑流主要來自地表徑流，甲河徑流量增加；乙河徑流主要來自地下水補給，隨下滲減少，地下水減少，補給乙河水量減少，A正確，B錯誤。故選A。2．植被恢復后，蒸發(fā)（騰）量增加，地表植被保持水土的能力增加，地表水下滲作用增強，地下徑流增加，坡面徑流減少，坡面的流速減慢，AC錯誤，D正確；由于植被的涵養(yǎng)作用，年徑流量變化小，B錯誤。故選D。[考向一]：通過“掌握影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素”考查“