輪崗教師調(diào)研方案

輪崗教師調(diào)研方案1.背景輪崗教學(xué)已經(jīng)在學(xué)校教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，既可以提高教師的教學(xué)水平，也可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生的角度來(lái)看，輪崗教學(xué)可以讓學(xué)生體驗(yàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)于發(fā)掘?qū)W生潛力和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展非常有利。而作為執(zhí)行輪崗教學(xué)的一線(xiàn)教師，怎樣更好的掌握和應(yīng)用輪崗教學(xué)成為了教師需要解決的問(wèn)題，因此開(kāi)展調(diào)研既對(duì)教師有利也對(duì)學(xué)校發(fā)展有利。2.調(diào)研目的1.了解輪崗教學(xué)開(kāi)展的情況，掌握輪崗教學(xué)的基本概念、目的、實(shí)施步驟等方面的知識(shí)；2.探索輪崗教學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，分析輪崗教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的途徑；3.了解教師對(duì)于輪崗教學(xué)中存在的問(wèn)題和需要解決的難點(diǎn)，尋找問(wèn)題解決的方法和途徑；4.針對(duì)教師在輪崗教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決方案，提高教師的素質(zhì)和水平；5.總結(jié)調(diào)研結(jié)果，提出可行的建議，為學(xué)校的輪崗教學(xué)實(shí)踐提供參考。3.調(diào)研的重點(diǎn)1.輪崗教學(xué)的概念、目的、實(shí)施步驟等基礎(chǔ)知識(shí)；2.輪崗教學(xué)的實(shí)施效果，分析輪崗教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)；3.教師在輪崗教學(xué)中所面臨的問(wèn)題和需要解決的難點(diǎn)；4.輪崗教學(xué)實(shí)施過(guò)程中不同學(xué)科之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題以及體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式。4.調(diào)研方法1.文獻(xiàn)閱讀：搜集輪崗教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)資料；2.問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校內(nèi)實(shí)施輪崗教學(xué)的教師進(jìn)行有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查；3.訪(fǎng)談法：采取面對(duì)面訪(fǎng)談方式，深入了解具體問(wèn)題，對(duì)有代表性的教師進(jìn)行訪(fǎng)談；4.案例分析：選擇一些具有代表性的成功案例和存在問(wèn)題的典型案例進(jìn)行分析。5.調(diào)研內(nèi)容1.調(diào)查問(wèn)卷：針對(duì)學(xué)校內(nèi)實(shí)施輪崗教學(xué)的教師，采用問(wèn)卷調(diào)查方式，設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：教師在輪崗教學(xué)中所面臨的問(wèn)題和需要解決的難點(diǎn)；教師對(duì)于輪崗教學(xué)的評(píng)價(jià)及所得到的效果；教師對(duì)于輪崗教學(xué)中建議和意見(jiàn)。2.訪(fǎng)談問(wèn)題：與教師進(jìn)行面對(duì)面的訪(fǎng)談過(guò)程，就以下內(nèi)容詢(xún)問(wèn)教師對(duì)輪崗教學(xué)的看法：你認(rèn)為輪崗教學(xué)對(duì)你的教學(xué)有了哪些提升？教師在輪崗教學(xué)中是否遇到過(guò)什么困難？如何解決的？輪崗教學(xué)是否符合你對(duì)于學(xué)生成才的期望；是否有什么需要改進(jìn)的？3.案例分析：選取教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校，就以下內(nèi)容展開(kāi)案例分析：學(xué)校如何選擇和確定參加輪崗教學(xué)的教師？學(xué)校如何安排和組織教師的輪崗教學(xué)？學(xué)生對(duì)于輪崗教學(xué)的反應(yīng)及改進(jìn)建議。6.調(diào)研結(jié)果報(bào)告1.報(bào)告的內(nèi)容：調(diào)研數(shù)據(jù)處理和分析，針對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行闡述，提出改進(jìn)建議，并詳細(xì)介紹解決方案。2.報(bào)