四年級語文上冊呼風喚雨的世紀課件

習題課件·人教版語文四年級上冊第二單元7呼風喚雨的世紀一、用橫線畫出加點字的正確讀音。依賴(nài

lài) 潛入(qián

qiǎn)哲學(zé

zhé) 船舶(bái

bó)物質(zì

zhì) 探索(suǒ

shuǒ)......__________________點撥：注意要區(qū)分n

和l，還有平舌音和翹舌音?！皾摗钡淖x音是“qián”，不要讀為“qiǎn”。二、讀下面的文字，完成練習。在20①shì

jì100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學②jìshù

③huòdé了不少發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。它們讓人類的許多④huànxiǎng

變成了現(xiàn)實，使人類的生活大大()，其()的⑤chéng

dù甚至超過了人類歷史上百萬年的總和，同時也使世界的⑥lián

xì

日益緊密。我們相信，在未來，現(xiàn)代科學技術會創(chuàng)造越來越多的奇跡，不斷()我們的生活。1.根據(jù)語段中的拼音寫出相應的詞語。世紀技術獲得幻想程度聯(lián)系點撥：書寫時注意:“世”的最后一筆是“豎折”,不能寫成“豎彎鉤”;“幻”不能寫成“幼”;“聯(lián)”不能寫成“連”。2.選擇恰當?shù)脑~語填在語段中的括號里。它們讓人類的許多幻想變成了現(xiàn)實，使人類的生活大大()，其()的程度甚至超過了人類歷史上百萬年的總和，同時也使世界的聯(lián)系日益緊密。我們相信，在未來，現(xiàn)代科學技術會創(chuàng)造越來越多的奇跡，不斷()我們的生活。改善改變改觀改善改變改善點撥：本題考查詞語辨析與運用。“改善”指改變原有情況使好一些?！案淖儭笔鞘挛锇l(fā)生顯著的差別?！案挠^”指改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。在理解詞語意思的基礎上，根據(jù)語境選擇填寫。3.語段中的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的意思和用法不同。我們可以說：屠呦呦________了青蒿素，萊特兄弟________了飛機。發(fā)現(xiàn)發(fā)明點撥：本題考查詞語辨析與運用。“發(fā)現(xiàn)”指經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律；“發(fā)明”指創(chuàng)造(新的事物或方法)。青蒿素是本來就存在的，用“發(fā)現(xiàn)”，飛機是萊特兄弟創(chuàng)造的一種新的事物，用“發(fā)明”。三、把正確答案的序號填入括號里。1.與“方便”的“便”讀音不同的是()A.輕便B.便利C.大腹便便C....點撥：本題考查多音字。“方便”的“便”的讀音是“biàn”，“輕便”“便利”中“便”的讀音都是“biàn”，而“大腹便便”中的“便便”的讀音是“pián

pián”。2.加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.神話中的神仙都有騰云駕霧的本領。B.前天氣象臺才播報最近有雨，今天就下起雨來，真是出乎意料。C.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。B............點撥：本題考查對詞語的理解與運用。“騰云駕霧”指傳說中利用法術乘云霧飛行。“出乎意料”指超出人們的料想之外。“呼風喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種局面。B項中，氣象臺播報最近有雨，今天就下起雨來，是意料之中的，并不是“出乎意料”。四、按要求寫句子。1.科學改變了人類的精神文化生活。科學改變了人類的物質生活。(用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)________________________________________________________________________________________科學不僅改變了人類的精神文化生活，還改變了人類的物質生活。點撥：本題考查對關聯(lián)詞語的運用。讀句子可知，兩個句子是遞進關系，應運用表示遞進關系的關聯(lián)詞語。注意兩句話合并成一句話，后面句子中的相同的主語“科學”要刪除。2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(仿寫句子)______________________________________________________________________________________示例：人類靠什么呼風喚雨呢？當然是靠現(xiàn)代科學技術。點撥：本題考查仿寫設問句。了解設問句先提出問題，再給出答案的特點，根據(jù)設問句的特點去仿寫。五、根據(jù)圖片，回答問題。1.下圖是文章的題目和小標題，()可能會轉載這篇文章。A.《兒童文學》B.《我們愛科學》C.《人與自然》B2.想象：你最想擁有哪項技術？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我最想擁有瞬時移動技術，這樣就可以大大減少路途中花費的時間，可以利用這些時間做一些更有價值的事。點撥：本題考查理解能力和聯(lián)系生活實際寫話的能力。第1題，從題目和小標題可以看出，《西游記》作為一部想象瑰麗的神魔小說，里面的很多幻想都變成了現(xiàn)實，這都是科技的力量。因此，和科學有關的雜志最有可能轉載這篇文章，故本題選B。第2題，結合生活實際談談自己的想法，表述清晰，言之有理即可?？茖W技術的重要性20世紀是一個呼風喚雨的世紀。1.這個句子在文中起到了_______的作用。A.點題B.承上啟下A點撥：本題考查句子的作用。句子中“呼風喚雨的世紀”點題。“承上啟下”的意思是承續(xù)上面的并引起下面的，而這個句子出現(xiàn)在課文開頭，它前面沒有內容，無法“承上”，因此B項不正確，選A。2.這句話中“呼風喚雨”的意思是()A.能夠支配自然，想怎樣就怎樣。B.人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那樣受到自然條件的嚴格限制。B點撥：本題考查詞語理解能力。“呼風喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種局面，但是不能想怎樣就怎樣，因此選B。3.我能寫兩個像“呼風喚雨”這樣的詞語。()風()雨()風()雨示例：狂暴和細點撥：本題考查詞語仿寫。詞語積累重在平時多讀多記，作答時注意不要寫錯別字。可填寫狂風暴雨、春風化雨、暴風驟雨等。4.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。這段話連用兩個_________句，有力地說明了_________(誰)利用_______________才使幻想變成現(xiàn)實，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。設問人類現(xiàn)代科學技術點撥：本題考查對句子的理解能力。兩組句子都是先提問，后回答，因此是設問句。第一個設問句回答了“誰”，第二個設問句回答了“靠什么”。實現(xiàn)呼風喚雨那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機,更沒有宇宙飛船。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。5.讀下面的問題清單，完成練習。①選段最后一句話中引用了兩句詩，體現(xiàn)的是什么？②“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？③科技發(fā)展是利大還是弊大？上面的問題清單中，不影響對課文內容的理解的問題是()，可以幫助理解課文內容的問題是()，可以引發(fā)深入思考的問題是()。②①③點撥：本題考查辨析問題的能力。問題②對理解課文相關段落有幫助，但弄不懂也不影響對課文主要內容的理解。問題①是可以幫助理解課文內容的問題。問題③可以引發(fā)深入的思考。6.對問題①，同學們有不同的看法，在你認為正確的看法后面打“√”。典典：科學家給世界帶來了美麗景象，科學成果像梨花一樣開滿枝頭。 ()華華：現(xiàn)代科學技術成就變化之快、變化之大，是人們始料未及的。 ()√點撥：本題考查對課文內容的理解。選段最后一句話中引用的兩句詩體現(xiàn)了現(xiàn)代科技成就的變化之快和變化之大。7.請完成問題②，連一連。千里眼

飛機、火箭順風耳

雷達、望遠鏡騰云駕霧的神仙

手機、電話點撥：本題考查形成解釋的能力。雷達和望遠鏡可以幫助我們觀察或監(jiān)測遠距離的物體，可謂是“千里眼”；通過手機和電話，我們可以聽到千里之外的聲音，可謂是“順風耳”，飛機和火箭能飛上天，可謂是“騰云駕霧的神仙”。小練筆8.科技使過去的幻想變成了現(xiàn)實，你了解到生活中哪些科技將幻想變成現(xiàn)實？寫一寫。