2025屆北京市房山區(qū)市級名校高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆北京市房山區(qū)市級名校高二上生物期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關分析正確的是（）A.途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞B.途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素C.途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌激素D是抗利尿激素D.下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞2．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）A.感覺 B.反射 C.運動 D.沖動3．請判斷下列有關下圖所示的三種曲線圖的說法，正確的是（）A.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示B.鷹與鼠的種間關系可用圖②表示C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示D.?？c寄居蟹的種間關系可用圖③表示4．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用在麥田除草，其原理是：（）A.高濃度時抑制雜草生長 B.高濃度時抑制雜草衰老C.低濃度時促進雜草衰老 D.高濃度時抑制小麥生長5．家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型,雄蠶的性染色體組成為ZZ,雌蠶的性染色體組成為ZW。有時家蠶能進行孤雌生殖,即卵細胞與來自相同卵原細胞的一個極體結合,發(fā)育成正常的新個體。已知性染色體組成為WW的個體不能成活,下列推斷錯誤的是A.雄蠶細胞中最多可含有4條Z染色體B.次級卵母細胞中含有W染色體的數(shù)量最多是2條C.研究家蠶的基因組,應研究29條染色體上的基因D.某雌蠶發(fā)生孤雌生殖,子代的性別比例為雌:雄=2:16．有關調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是()A.取樣前應輕輕振蕩試管 B.制片時先滴培養(yǎng)液再蓋蓋玻片C.調(diào)查結果比實際值偏大 D.所用調(diào)查方法為抽樣檢測法7．下列有關細胞工程的說法正確的是（）A.在愈傷組織形成過程中，除適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要有植物激素進行調(diào)節(jié)B.植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用滅活的病毒促進融合C.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式D.動物細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細胞提供碳源8．（10分）甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是（）A.發(fā)菜、變形蟲 B.玉米、T2噬菌體C.硝化細菌、綿羊 D.乳酸菌、SARS病毒二、非選擇題9．（10分）抑郁癥是近年來高發(fā)的一種精神疾病。研究表明，抑郁癥與去甲腎上腺素（NE）減少有關。NE是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，主要由交感神經(jīng)節(jié)后神經(jīng)元和腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)末梢合成和分泌；NE也是一種激素，由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌。結合圖示回答下列相關問題。（1）NE作為神經(jīng)遞質(zhì)和激素，都是調(diào)節(jié)生命活動的_____________，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在作用途徑上的區(qū)別是：激素調(diào)節(jié)通過_____________將激素運輸?shù)桨屑毎?，而神?jīng)調(diào)節(jié)通過_____________調(diào)節(jié)。（2）據(jù)圖分析，突觸前神經(jīng)元興奮引起Ca2+內(nèi)流從而_____________（填“促進”或“抑制”）NE的釋放。NE釋放后的去向有________________和被突觸前膜再攝取。當NE被突觸前膜攝取后，會抑制突觸前神經(jīng)元釋放NE，該調(diào)節(jié)機制為__________________。（3）據(jù)圖分析，雜環(huán)類抗抑郁劑治療抑郁癥的機理是______________________________________________。10．（14分）廣西潿洲島是我國為數(shù)不多的紅樹林、海草床和珊瑚礁三大典型海洋生物群落共存區(qū)域，是巨大的海洋生物基因庫，具有較高生態(tài)功能和經(jīng)濟價值。這三大生物群落往往位于靠近海岸的地方，其位置關系如圖1。它們會因動物的移動和物質(zhì)的遷移形成緊密的關系。（1）研究人員現(xiàn)欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調(diào)查比較的是群落的___________。（2）珊瑚礁是由成千上萬的珊瑚蟲骨骼組成的。造礁珊瑚蟲需要的有機物一部分來自于海水中的浮游植物和魚類的排泄物，另一部分則依靠與珊瑚蟲生活在一起的蟲黃藻提供。珊瑚蟲為蟲黃藻提供光合作用必需的CO2和N、P等無機鹽。蟲黃藻與珊瑚蟲之間形成了_____關系。（3）研究人員對紅樹林豐富的A地區(qū)和紅樹林缺失的B地區(qū)進行了一系列研究。①調(diào)查兩個地區(qū)珊瑚礁中不同體長藍仿石鱸（一種鱸魚）的比例，結果如圖2，由實驗結果可知紅樹林的存在___________（“提高”或“降低”或“不影響”）珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。同時還發(fā)現(xiàn)A地區(qū)珊瑚礁中該魚的密度更大。②海草床是藍仿石鱸重要的育苗場所，A、B兩個地區(qū)海草床中藍仿石鱸體長無顯著差異，均以體長2~6cm的占比最高。進一步調(diào)查結果顯示，A地區(qū)紅樹林中的藍仿石鱸以體長6~8cm的占比最高。請根據(jù)以上信息推測隨個體生長，藍仿石鱸在不同生態(tài)系統(tǒng)之間的遷移路徑：（用箭頭在答題卡上畫出）______。③綜合①②信息，下列能夠解釋圖2兩個地區(qū)結果出現(xiàn)差異的選項是___________（多選）。A．紅樹林為藍仿石鱸幼魚的生長提供了豐富的食物B．紅樹林中存在大量捕食較小體長藍仿石鱸的捕食者C．A地區(qū)控制藍仿石鱸體型的基因發(fā)生了變異D．紅樹林為藍仿石鱸幼魚提供了躲避捕食者的避難所（4）從以上實驗結果推測，A與B兩個地區(qū)中___________區(qū)珊瑚礁的體積更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結果的原因是____________________。11．（14分）酵母菌種群數(shù)量的增長與實驗條件密切相關?？蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。設計以下實驗:

選擇生長旺盛的酵母菌為實驗材料，用移液器吸取設定的接種量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。振蕩搖勻，吸取酵母菌懸液觀察計數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中，28℃恒溫培養(yǎng)。

將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，用吸管每隔2h取樣1次，共取5次。

取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片，先用低倍鏡找到計數(shù)室，然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。

記錄測量結果，繪制相關曲線，結果如下圖分析圖中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）結果要分析：___________培養(yǎng)液中___________的濃度。（2）在實驗實施過程中，一般要先采用___________的方法對培養(yǎng)基進行滅菌。若制備裝片時，將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結果會___________。（3）若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖，在計數(shù)時一般采用___________法計數(shù)。在實驗中，最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，這時正確的做法是：___________A．將裝片清洗干凈，重新制備裝片進行計數(shù)B．將樣液稀釋后重新進行制備裝片并計數(shù)C．尋找有酵母菌的中方格，然后取其平均值計數(shù)D．直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細胞總數(shù)（4）分析實驗數(shù)據(jù)圖，可以發(fā)現(xiàn)條件為____________時測得種群密度最高，此時酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母，原因是___________。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為___________。12．下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖2能量金字塔中的①和③營養(yǎng)級，分別與圖1甲、乙、丙、丁四種群中的哪一個對應？_____________、_____________。（2）如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化是_______________________。（3）甲種群在c點處年齡組成類型是______________。（4）若圖3中的生產(chǎn)者有5000KJ能量，按能量流動最大傳遞效率計算，E代表的生物可獲得______________KJ能量。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強，圖1中曲線的振幅將如何變化：_____________。（6）用“標志重捕法”調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物的種群密度。發(fā)現(xiàn)甲生物在被捕捉過一次后更難捕捉，那么計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】題圖分析：圖示表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，激素A由胰島B細胞分泌，表示胰島素；在寒冷環(huán)境中，通過途徑②使人代謝增強，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，則激素B是促甲狀腺激素釋放激素，激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素；激素D為下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素?！驹斀狻緼、途徑①是血糖升高時，通過相關神經(jīng)作用于胰島B細胞，使其合成分泌胰島素，參與血糖的調(diào)節(jié)過程，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞細胞膜上的受體，A正確；B、途徑②是在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）作用于垂體，促進激素C（促甲狀腺激素）的合成和分泌，進一步促進甲狀腺激素的分泌，B錯誤；C、抗利尿激素D是由下丘腦合成和分泌，由垂體釋放的，可參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，C錯誤；D、下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，渴覺中樞在大腦皮層，D錯誤。故選A。2、B【解析】反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答，包括條件反射和非條件反射?！驹斀狻可窠?jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，B正確，ACD錯誤。故選B。3、C【解析】據(jù)圖分析可知，①表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系，且從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達到波峰的b為捕食者；②表示同步變化，屬于“同生共死”的互利共生關系；③表示“你死我活”的種間競爭關系?！驹斀狻緼、病毒只能寄生在活細胞中，T2噬菌體與細菌的種間關系為寄生關系，而圖①表示捕食關系，A錯誤；B、鷹與鼠屬于捕食關系，可用圖①表示，B錯誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關系，可用圖②表示，C正確；D、?？c寄居蟹的關系是原始合作或者互惠，可用圖②表示，D錯誤。故選C?！军c睛】本題以曲線圖為載體，考查種間關系，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，通過曲線圖獲取信息，準確判斷問題的能力。4、A【解析】生長素作用的兩重性是：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物對生長素的敏感度是不同的。【詳解】2，4－D屬于生長素類似物，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：低濃度能促進植物生長、抵制植物衰老，高濃度能抑制植物生長、促進植物衰老；雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，用一定濃度的生長素類似物噴灑麥田，可抑制雙子葉雜草生長、促進雜草衰老，又不影響小麥的生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5、D【解析】由于家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型，雄蠶的性染色體組成為ZZ，雌蠶的性染色體組成為ZW，所以雄蠶的體細胞中一般只有2條Z染色體，只有在有絲分裂后期可達到4條Z染色體；雌蠶的體細胞中一般含1條Z染色體，1條W染色體，只有在有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期時，細胞中可含2條Z染色體，2條W染色體。研究家蠶的基因組需要測定29條染色體上的DNA序列，即27條不同的常染色體+2條性染色體?！驹斀狻啃坌Q體細胞中一般含2條Z染色體，在有絲分裂后期，Z染色體的著絲點分裂，則可形成4條Z染色體，A正確；雌蠶卵原細胞中含Z、W兩條性染色體，當進行減數(shù)第一次分裂后，形成的一個次級卵母細胞和一個極體分別含有一條性染色體（Z或W）。若其中一個次級卵母細胞中含有W染色體，在減數(shù)第二次分裂后期，則W染色體著絲點分裂形成2條W染色體，B正確；家蠶體細胞含28對同源染色體，若要研究家蠶的一個基因組所有染色體上DNA序列,應研究27條非同源的常染色體+2條性染色體（Z和W）上的全部基因，共29條染色體的DNA序列，C正確；雌蠶進行孤雌生殖，產(chǎn)生的卵細胞有兩種類型：Z和W；當產(chǎn)生的卵細胞含Z時，同時產(chǎn)生的極體的染色體類型及其比例為1Z:2W，卵細胞和一個極體結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1ZZ:2ZW；當產(chǎn)生的卵細胞含W時，同時產(chǎn)生的極體的染色體類型即比例為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1WW:2ZW；由于占1份的WW個體不能存活且兩種結合方式機會均等，所以子代的性別比例為雌（ZW）:雄(ZZ)=4:1，D錯誤?！军c睛】難點：雌蠶發(fā)生孤雌生殖時，來自相同卵原細胞的一個極體與卵細胞結合，發(fā)育成正常的新個體（但WW型死亡）。分析時要抓住卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和極體有兩種情況：一是當產(chǎn)生的卵細胞類型為Z時，同時產(chǎn)生的極體類型也有兩種類型為1Z:2W，二者結合發(fā)育成新個體的類型及其比例為1ZZ:2ZW；二是當產(chǎn)生的卵細胞類型為W時，同時產(chǎn)生的極體的類型為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體類型及其比例為1WW:2ZW。6、B【解析】利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。【詳解】A、取樣前應輕輕振蕩試管，確保酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，A正確；B、制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯誤；C、由于計數(shù)時可能將酵母菌的死菌當作活細胞進行計數(shù)，可能導致調(diào)查結果比實際值偏大，C正確；D、該實驗的調(diào)查方法為抽樣檢測法，符合隨機取樣的原則，減小誤差，D正確。故選B。7、A【解析】本題考查細胞工程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。【詳解】在愈傷組織形成過程中，需要植物生長素和細胞分裂素，故A正確。植物原生質(zhì)體融合用物理法（離心、電激）和化學法（PEG）誘導，故B錯?？寺游锸菬o性繁殖，不是生成新物種，故C錯。CO2的作用是調(diào)節(jié)pH，故D錯。8、D【解析】（1）核酸種類與生物種類的關系如下表：生物類別核酸遺傳物質(zhì)舉例原核生物含有DNA和RNA兩種核酸DNA。細胞核與細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA發(fā)菜、硝化細菌、乳酸菌等真核生物變形蟲、玉米、綿羊等病毒只含DNADNAT2噬菌體只含RNARNASARS病毒（2）DNA為雙螺旋結構，兩條鏈堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，因此A＝T、C＝G，可見，在DNA分子中，嘌呤（A、G）數(shù)等于嘧啶（C、T）數(shù)。RNA為單鏈結構，因此在RNA分子中，嘌呤（A、G）數(shù)不一定等于嘧啶（C、U）數(shù)?！驹斀狻恳李}意可知：甲生物核酸的堿基組成中，嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù)，說明甲生物的核酸可能包含有DNA和RNA，也可能只含有RNA；乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成中，嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù)，說明乙生物的遺傳物質(zhì)為RNA，而選項中，只有D項中的SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。故選D。二、非選擇題9、（1）①.信息分子②.體液③.反射?。?）①.促進②.被水解、與突觸后膜上的受體結合③.（負）反饋調(diào)節(jié)（3）雜環(huán)類抗抑郁劑抑制NE的再攝取，同時解除了NE對突觸前神經(jīng)元釋放NE的抑制作用，使突觸間隙的NE含量升高，從而治療抑郁癥【解析】神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應器細胞如肌肉細胞、腺體細胞等之間傳遞信息的化學物質(zhì)。激素是高度分化的內(nèi)分泌細胞合成并直接分泌入血的化學信息物質(zhì)，它通過調(diào)節(jié)各種組織細胞的代謝活動來影響人體的生理活動。由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對機體生理過程起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為激素?！驹斀狻浚?）神經(jīng)遞質(zhì)和激素與受體結合，傳遞信息，因此都是信息分子；激素調(diào)節(jié)的途徑是通過體液將激素運輸?shù)饺聿⑴c靶細胞結合，從而發(fā)揮作用，而神經(jīng)調(diào)節(jié)的途徑是反射弧。（2）從圖示分析，突觸前神經(jīng)元興奮引起Ca2+內(nèi)流，激活突觸小泡上的受體，使突觸小泡與突觸前膜融合，從而促進NE釋放。圖示突觸前膜釋放的NE的去向：被水解、與突觸后膜上的受體結合和被突觸前膜再攝取。NE釋放后被突觸前膜回收，會抑制NE的釋放，最終減弱最初的變化，故該調(diào)節(jié)方式為負反饋調(diào)節(jié)。（3）抑郁癥與NE減少有關，圖示雜環(huán)類抗抑郁劑能抑制突觸前膜對NE的再攝取，同時解除了NE對突觸前神經(jīng)元釋放NE的抑制作用，使突觸間隙的NE含量升高，從而治療抑郁癥。【點睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的機理及其應用，要求學生有一定的分析推理能力。10、（1）物種組成（2）互利共生（3）①.提高②.海草床→紅樹林→珊瑚礁（多畫出海草床→珊瑚礁不扣分）③.AD（4）①.A②.紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！拘?詳解】欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調(diào)查比較的是群落的物種組成?！拘?詳解】因蟲黃藻是能進行光合作用的生物，因此是生產(chǎn)者即第一營養(yǎng)級；珊瑚蟲與蟲黃藻生活在一起，彼此有利，因此二者是互利共生關系。【小問3詳解】①A地區(qū)紅樹林豐富區(qū)，體長接近18cm的藍仿石鱸的比例最高；B地區(qū)紅樹林缺失，體長接近18cm的藍仿石鱸比例低，但體長為12cm的藍仿石鱸的比例較高。因此說，紅樹林的存在提高了珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。②藍仿石鱸在海草床發(fā)育及早期生長，紅樹林內(nèi)體長比海草床稍長，因此由海草床向紅樹林遷移，之后遷移到珊瑚礁。③A、石鱸生活在紅樹林中，植物能為動物的生存提供食物和棲息場所，A正確；B、如果紅樹林中存在較小體長石鱸的捕食者，該區(qū)內(nèi)的石鱸的數(shù)量會整體減少，B錯誤；C、由于基因突變具有普遍性，任何地區(qū)都存在著基因突變，C錯誤；D、紅樹林內(nèi)復雜的生活環(huán)境，可以為石鱸幼魚提供躲避捕食者的避難所，D正確。故選AD?！拘?詳解】紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸生物量更大，珊瑚蟲能更多的獲得來自魚類排泄物中的有機物，生長更迅速；同時石鱸糞便等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽，利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲提供更多的有機物。因此在A地區(qū)珊瑚礁體積明顯更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結果的原因是紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物。【點睛】解答本題的關鍵是掌握生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，明確區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成，并能夠分析題圖結合題干信息分析兩地區(qū)藍仿石鱸體長特點及其原因。11、①.不同接種量、不同轉(zhuǎn)速②.酵母菌③.高壓蒸汽滅菌④.偏高⑤.五點取樣法⑥.D⑦.轉(zhuǎn)速250r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第六個小時⑧.種群達到峰值后，由于營養(yǎng)大量消耗、代謝產(chǎn)物增加，酵母菌大量死亡影響固定化酵母的活性⑨.轉(zhuǎn)速230r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第8個小時【解析】（1）要研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響，因此自變量為酵母菌接種量和溶氧量，因此結果要分析