【7道人教版期中】安徽省蕪湖市無為市多校2023-2024學年七年級上學期期中道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省蕪湖市無為市多校2023-2024學年七年級上學期期中道德與法治試題(考查范圍：1-2單元)第I部分

選擇題(共36分)一、選擇題(本題有12小題，每小題3分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的選項。不選、多選、錯選均不得分。)1．青青校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學度過，有的人，夢想起于中學，激勵一生奮斗；有的人，成就始于中學，奠定事業(yè)根基。這表明中學時代（

）①決定著未來的人生價值

②見證著從少年到青年的生命進階③是人生發(fā)展的一個新階段

④可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！毕铝嘘P(guān)于少年的夢想說法錯誤的是（

）A．少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望B．少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連C．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分D．少年的夢想大多是遙不可及、難以實現(xiàn)的3．國家主席習近平在二O二三年新年賀詞中指出：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成……以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。”這啟示我們（

）A．有夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) B．努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C．少年的夢想應止于心動 D．夢想一旦確定就無法改變4．“工欲善其事，必先利其器”，從學會學習的角度看就是要（

）A．掌握科學有效的學習方法 B．保持對學習的興趣與愛好C．善于選擇不同的學習內(nèi)容 D．確立遠大志向和學習目標5．下面圖《智慧沒有捷徑》的寓意理解正確（

）A．學習不局限在學校讀書B．學習中有快樂也有痛苦C．學習過程需要不懈努力D．學習使人生生活更充實6．心理學中通常使用冰山模型（如圖所示）進行自我認知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（

）①認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程

②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升

④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。麻雀看見了，非常羨慕，也學鷹的樣子，猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。牧羊人見了，便跑過去捉住了它。這則故事告訴我們（

）A．要做更好的自己 B．要對自己充滿信心C．要積極向他人學習 D．正確認識自己很重要8．綜合素質(zhì)評價活動中，小安同學描繪他的“自畫像”進行認識自我。由此可知（

）我心中的我父母心中的我同學心中的我老師心中的我個子矮、皮膚黑、自尊自信、愛好書法健康、調(diào)皮、好動、孝順誠實守信、熱情開朗、樂于助人尊敬師長、學習勤奮、關(guān)心班集體①探索自己、認識自己是自我意識不斷增強的表現(xiàn)②我們可以從生理、心理、社會等方面對自己進行全面客觀地認識③我們可以通過自我評價和他人評價來進行自我認識④要善于利用自己的優(yōu)勢和長處，最大限度地發(fā)揮潛能做更好自己A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④9．名曲《高山流水》出自中國古代歷史典故，伯牙奏琴，子期贊嘆其意在高山，琴聲就像巍峨的泰山?！案呱搅魉捴簟敝v述了伯牙和子期以琴為媒，相識相知的千古情誼。這讓我們感悟到（）A．要正確對待朋友間的競爭 B．友誼需要分享和分擔C．友誼是一種心靈的相遇 D．交朋友不能沒有原則10．下圖體現(xiàn)的交友智慧是（

）A．友誼是一種親密無間的關(guān)系B．呵護友誼需要學會尊重對方C．建立友誼一定要持續(xù)的行動D．友誼是一種彼此心靈的相遇11．友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱情，也需要原則。下列交友行為可取的是（

）A．小明將自己的作業(yè)偷偷給好友小強抄B．小磊主動幫助生病在家的小超輔導功課C．小輝經(jīng)常在班里公開好友小剛的個人秘密D．小文漸漸疏遠與自己競選班長的好友小波12．曉偉的網(wǎng)友建議他參加“刷單業(yè)務”賺零花錢。曉偉開始刷的幾單，對方立刻返還了本金，還支付了傭金。于是曉偉相信了對方，加大了刷單的金額，并掃描對方發(fā)來的二維碼，結(jié)果被騙走了兩千多元。這警示我們(

)A．拒絕網(wǎng)絡交友，筑牢信息安全防線 B．制定法律法規(guī)，打擊網(wǎng)絡交友騙局C．面對網(wǎng)絡交友，增強安全防范意識 D．保護個人隱私，提供虛假身份信息第Ⅱ部分

非選擇題(共64分)13．【漫畫與感悟】觀察漫畫，回答問題。(1)簡要說明漫畫一為什么兩人“都在學習”。(2)結(jié)合漫畫二，談談從中獲得的感悟。14．【聆聽與啟迪】習近平總書記說：“共青團要在廣大青少年中深入開展‘我的中國夢’主題教育實踐活動，為每一個青少年搖種夢想，點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量。有夢想，還要好好讀書，才能夢想成真?！?1)簡要說明為什么要在青少年中播種夢想，點燃夢想。(2)有夢想，還要好好讀書，為了夢想成真我們應該怎樣學會學習？15．【情境探究，明理踐行】以下是小安生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一

周末，小安想玩會兒游戲放松一下，但又擔心作業(yè)寫不完，很糾結(jié)。(1)針對這一糾結(jié)，你可以這樣建議小安：。這樣建議的理由是：。情境二

進入中學，小安覺得自己身材、相貌不如別人，各科成績也都比較差，文藝、體育等方面也沒有特長……(2)小安應該：。這樣做的理由是：。情境三

好友小徽向小安請教一道難題，小安卻說快要考試了，沒時間給他講，讓他自己看參考書。小徽聽過心里很難過。(3)小安的正確做法是：。理由是：。16．【閱讀與思考】材料一

習近平總書記說：“我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式?！彼鲝堫I(lǐng)導干部，多學習充電，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。他還指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！辈牧隙?/p>

面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能不斷發(fā)掘潛能，飛得更高更遠，做最好的自己。材料三

美好的友情有助于人生成長進步。友誼的天空承載著我們幾多歡樂幾多幸福。友誼像一縷春風，吹走浮在心頭的烏云，友誼像一輪明月，輕撫天涯游子久違的夢鄉(xiāng)，友誼像……▲閱讀感知(1)材料—“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式?！斌w現(xiàn)了關(guān)于學習的哪些知識?▲探究分析(2)請你運用所學知識解讀“學習是人生成長之梯”這句話?！卣顾伎?3)閱讀材料二，你覺得我們該如何不斷激發(fā)自己的潛能?(4)根據(jù)材料三，請續(xù)寫句子說出你對友誼的理解。17．【活動與實踐】學會交往是我們成長的重要主題，也是落實“道德修養(yǎng)”“健全人格”基本素養(yǎng)的重要內(nèi)容。某中學七（2）班針對這一成長主題開展了綜合性學習活動。請你參與并完成相關(guān)任務?！粑雒浠顒硬邉澣撕坪茷楸敬位顒幼髁艘环贾茫淌依飶堎N著一些有關(guān)交往的名言條幅。名句一：君子之交淡如水。名句二：理直也不要氣壯，得理也要饒人?！?1)從友誼的角度談談上面兩句名句給我們的啟示?！艮q觀點有人說，再濃烈的友情，也敵不過學習上的“內(nèi)卷”。在主題班會上，針對“學習上的競爭是否會傷害友誼”這一話題，同學們這樣認為……

學習上的競爭必然會傷害友誼。學習上的競爭一定不會傷害友誼。

(2)請你對兩位同學的觀點簡要評析。◆觀表演同學們進行了課堂情景劇表演。第一部小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔心。小江：你不要再問了，我不想說。小楊：作為你的朋友，我要問清楚才行！小江（扭頭就走）：你煩不煩……第二部學校里的吳凡：七年級男生，在同學和老師的眼中，沉默、內(nèi)向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在，網(wǎng)絡上的吳凡：網(wǎng)齡一年半，喜歡在各個論壇游逛，有多個網(wǎng)名，喜歡發(fā)帖，有很多網(wǎng)友，同時組建了很多微信群，成為很多群的群主……(3)欣賞兩部情景劇，回答問題。①從第一部情景劇獲得的感悟：。②給第二部情景劇中吳凡的建議：?！籼峤ㄗh活動結(jié)束前，同學們進行了案例解析案例：七年級的小蘭同學最近在網(wǎng)上結(jié)交了一個網(wǎng)友，兩人有很多共同話題，幾天時間就達到了無話不談的程度，對方甚至還了解到小蘭的家庭住址等隱私問題，小蘭的學習成績也受到影響。(4)閱讀分析案例，請你給小蘭同學一些建議。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查中學時代的價值。②③④：分析題文可知，材料強調(diào)了中學時代的價值和意義；中學時代見證著從少年到青年的生命進階；是人生發(fā)展的一個新階段；可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；②③④符合題意；①：決定，觀點太絕對；①錯誤；故本題選D。2．D【詳解】本題考查少年夢想的特點。D：少年的夢想經(jīng)過努力是可以實現(xiàn)的，并不是“大多遙不可及、難以實現(xiàn)”，故D說法錯誤；ABC：依據(jù)教材知識，少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，故ABC說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。3．B【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。B：分析題文可知，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年，這啟示我們努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；故B正確；A：一定，觀點太絕對化；故A錯誤；C：少年的夢想不應止于心動；C錯誤；D：夢想是可以改變的，故D錯誤；故本題選B。4．A【詳解】本題考查學會學習。A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要很好地完成工作，必須先把工具弄得鋒利好用。比喻要做好一件事，準備工作是很重要的。從學會學習的角度來看，就是要掌握科學有效的學習方法。故A符合題意；BCD：題干材料表述的內(nèi)容沒有體現(xiàn)保持學習的興趣、選擇不同的學習內(nèi)容，確立遠大志向，故BCD不符合題意；故本題選A。5．C【詳解】本題考查對學會學習的認識和理解。C：仔細觀察漫畫內(nèi)容，這告訴我們學習沒有捷徑，這需要我們踏踏實實的努力，故C符合題意；ABD：這也是關(guān)于學習的認識，但與題意不符；故本題選C。6．B【詳解】本題考查正確認識自己、做更好的自己。①④：冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用，啟示我們認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能，①④說法正確；②：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，②錯誤；③：完善自我需要關(guān)注知識和技能的提升，③錯誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查正確認識自己。D：麻雀認為自己和鷹一樣勇猛，冒然抓公羊，最后反倒落得被捉的境地，是過高估計自己的表現(xiàn)，也是不能正確評價自己的表現(xiàn)，D正確；ABC：說法與寓言故事主旨不符，ABC排除；故本題選D。8．C【詳解】本題考查認識自我。①②③：正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己；我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。①②③正確；④：體現(xiàn)的是做更好的自己，不符合題意；故本題選C。9．C【詳解】本題考查的知識點是友誼的特質(zhì)。C：依據(jù)題干描述，說明了志同道合、志趣相投的朋友能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，說明了友誼是一種心靈相遇，C說法正確；ABD：說法正確與題干主旨不符，ABD不符合題意；故本題選C。10．B【詳解】本題主要考查友誼的相關(guān)知識。B：漫畫中尊重朋友的難言之隱，屬于呵護友誼需要學會尊重對方的表現(xiàn)，故B選項說法正確；ACD：漫畫主要體現(xiàn)了呵護友誼需要尊重對方，與友誼是親密的關(guān)系、心靈的相遇、建立友誼需要持續(xù)行動無關(guān)，故ACD選項不合題意；故本題選B。11．B【詳解】本題考查對友誼的澄清、呵護友誼的認識和把握。A：友誼不能沒有原則，把作業(yè)給好友照抄，不利于好友的學習，是不可取的，A不符合題意；B：幫生病在家的同學輔導功課是在朋友需要的時候用心去關(guān)懷對方，是呵護友誼的表現(xiàn)，是可取的，B符合題意；C：在班里公開好友的秘密是不尊重朋友的表現(xiàn)，是不可取的，C不符合題意；D：疏遠與自己競選班長的好友是不能正確對待競爭的表現(xiàn)，會傷害友誼，D不符合題意；故本題選B。12．C【詳解】本題考查慎交網(wǎng)友。C：分析題干，因交網(wǎng)友不慎，被被騙走了兩千多元。這警示我們面對網(wǎng)絡交友，增強安全防范意識，自我保護意識，慎交網(wǎng)友，故C說法符合題意；A：忽略交網(wǎng)友的好處，故A說法錯誤；B：不是公民的做法，故B說法錯誤；D：網(wǎng)絡上要保護個人信息，要根據(jù)具體情況提供身份信息，故D說法錯誤；故本題選C。13．(1)學習不僅局限在學校，局限在課本里知識的接受，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習。(2)學習沒有終點。我們終生都需要學習，只有不斷地學習，才能不斷充實自己。我們要善于抓住和利用各種機會學習，適應不斷發(fā)展的社會?！痉治觥靠键c考查：對學習的認識、終身學習。能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學習的有關(guān)知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：讀萬卷書、行萬里路→可鏈接對學習的認識。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用終身學習的有關(guān)知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：活到老就要學習到老→可鏈接終身學習。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就有希望；有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。(2)發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；掌握科學的學習方法；善于運用不同的學習方式?！驹斀狻浚?）本題考查夢想的意義，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查學會學習的要求，可結(jié)合教材知識作答。15．(1)寫完作業(yè)再玩游戲我們要正確處理學習和游戲之間的關(guān)系(2)學會接納和欣賞自己；或正確認識自己等有利于形成客觀完整的自我概念，做更好的自己(3)耐心幫好友講解友誼是平等的、雙向的，在幫助朋友的過程中我們收獲快樂，也提高自身能力【分析】考點考查：享受學習、認識自己、友誼.。能力考查：分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小安想玩會兒游戲放松一下，但又擔心作業(yè)寫不完第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小安要寫完作業(yè)再玩游戲。論據(jù)：我們要正確處理學習和游戲之間的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：進入中學，小安覺得自己身材、相貌不如別人，各科成績也都比較差，文藝、體育等方面也沒有特長。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小安要學會接納和欣賞自己，正確認識自己。論據(jù)：有利于形成客觀完整的自我概念，做更好的自己。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：面對好友小徽向小安請教難題，小安卻拒絕了。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小安做法錯誤，應該耐心幫好友講解。論據(jù)：友誼是平等的、雙向的，在幫助朋友的過程中我們收獲快樂，也提高自身能力。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)中學階段，學習是我們的重要任務，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人；學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；學習需要自覺、主動的態(tài)度；學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點。(2)學習，讓我們能夠生存，擁有更充實的生活：學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力；學習為幸福生活奠基。(3)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域：通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務。(4)友誼像及時的雨水，滋潤著干旱的禾苗。【分析】考點考查：對學習的認識、學習的意義、激發(fā)潛能的方法、友誼。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用學習的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式→正確認識學習；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用學習的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學習是人生成長之梯→學習的重要意義；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查激發(fā)潛能的方法，可結(jié)合教材知識作答。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用友誼的有關(guān)知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：對友誼的理解→友誼像及時的雨水，滋潤著干旱的禾苗；第三步：整合信息，組織答案。17．(1)友誼是一種心靈的相遇；呵護友誼，需要學會正確處理沖突。(2)女生觀點錯誤，男生觀點錯誤。①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。(3)呵護友誼，需要學會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機會結(jié)交新伙伴，拓展交往圈。(4)①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重?！?/p>