幼兒園幼兒午睡值班培訓(xùn)課件

幼兒園幼兒午睡值班培訓(xùn)——正確引導(dǎo)孩子午睡使孩子健康成長午睡的重要性“午睡”安全事故引發(fā)的思考如何引導(dǎo)幼兒午睡？午睡值班流程一、幼兒午睡的重要性作息制度中的午睡，是保證孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。幼兒年齡越小，所需的睡眠時間越長。不同年齡的睡眠時間為：【3－4歲12小時】【4－5歲11小時】【5－6歲10小時】幼兒每天睡眠一般指兩個時間：一個是夜晚一個是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼兒身體正在發(fā)育之中，自晨至中午，由于參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其需要。從醫(yī)學(xué)保健角度分析：幼兒睡眠時，身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進行調(diào)節(jié)，氧和能量的消耗最少，利于恢復(fù)疲勞，內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平時增加3倍，所以，睡眠的好壞直接影響著幼兒的生長發(fā)育、身體健康、學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)幼兒的生理特點，幼兒園一日生活中長達8小時的學(xué)習(xí)游戲過程中，安排2－2.5小時的午睡時間是非常必要的。二、幼兒“午睡”安全事故引發(fā)的思考案例一：2013年3月1日下午3點左右，浙江省麗水市青田縣入新大風(fēng)車幼兒園小班。老師在喚醒午睡的林伊諾時，發(fā)現(xiàn)林伊諾沒有反應(yīng)，并且嘴唇發(fā)紫，隨即將林伊諾送往醫(yī)院搶救。3月2日，醫(yī)院宣布林伊諾經(jīng)搶救無效死亡。據(jù)警方介紹，調(diào)查組對事發(fā)幼兒園老師、學(xué)生、保育員進行了詢問談話。走訪了救治醫(yī)生、死者家屬等，調(diào)取了幼兒園及周圍監(jiān)控錄像，提取了醫(yī)院相關(guān)搶救記錄等資料，入院死亡記錄上載明林伊諾死亡原因為“心跳呼吸驟停，多臟器功能衰竭”。

疑點：1、值班老師在幼兒午睡過程中為什么沒有發(fā)現(xiàn)孩子異樣的表現(xiàn)？2、值班老師有沒有不間斷地巡視？3、值班老師有沒有脫崗？4、2:30為起床時間為何3:00才起床？如果按時起床，是否還能及早發(fā)現(xiàn)？

案列二

據(jù)了解，新太陽幼兒園有300多名學(xué)生。幼兒園保安老鐘是第二個抱過他的人，他告訴記者，“當(dāng)時小栩的左腿彎曲，兩只手撐開，身上蓋著被子，不像正常睡姿?！本降墓P錄顯示，首先發(fā)現(xiàn)小栩出事的是當(dāng)值的女班主任，14時30分園里響起起床廣播，小栩沒有動，老師喚他也不應(yīng)，身體僵硬，沒有呼吸，被嚇一跳的老師伸手抱他沒抱動，于是叫來老鐘，之后打120并報警。14時55分，小栩的兩個姑姑來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)孩子腿腳發(fā)冷發(fā)硬。進行最后搶救的醫(yī)生表示醫(yī)治已經(jīng)無效，并從尸體發(fā)硬的程度進行醫(yī)學(xué)推測，小栩死亡時間至少超過1小時。疑點：1、值班老師有沒有認真執(zhí)行午睡巡視？2、為什么不及時糾正孩子不正確的睡姿？3、教師的責(zé)任心哪里去了？

案例三：媽媽為讓三歲的小婷婷高高興興上幼兒園，給她戴了一串漂亮的小彩珠手鏈。午睡時老師沒有發(fā)現(xiàn)，她玩來玩去，不知怎么就弄斷了，把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出來，大哭起來。這時老師才發(fā)現(xiàn)險情并及時送到醫(yī)院取出。

疑點：

1、家長對孩子有沒有安全防范意識教育？2、教師有沒有對幼兒進行午睡前的安檢工作？3、教師為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)糾正？

為能養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣達到高質(zhì)量的睡眠，首先要加強家園合作。幼兒良好的睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成，不是在一個小時或幾天之內(nèi)養(yǎng)成，它需要一個長期的過程，因此，光靠幼兒園是不夠的，還需要家庭的配合。我們一起提高認識，改變教養(yǎng)態(tài)度，從而使家園步調(diào)一致，互相配合，共同培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子正確睡眠姿勢的問題上，我們首先要讓家長明確一個人的睡眠目的就是為了使身心得到最大限度的放松，獲得充分的休息，而培養(yǎng)孩子有一個正確的睡眠姿勢，就是為了讓孩子全身肌肉得到放松，呼吸和血液循環(huán)得到暢通。我們可以通過個別交談等方式了解幼兒在家睡眠狀況，對晚睡晚起的幼兒，爭取家長的配合，督促幼兒按時睡眠、起床、來園、使幼兒的午睡時間與晚間的睡眠得以協(xié)調(diào)。在克服幼兒不良行為方面，我們首先引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子獨睡的習(xí)慣，對不肯獨睡的幼兒，與家長共同分析其原因，通過故事讓孩子意識到自己長大了，然后采取循序漸進的方法幫助幼兒過渡到一個人獨睡，對其間還發(fā)生的不良行為，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時阻止、及時糾正。并要求孩子在幼兒園也如此，在家里也要堅持。另外，給孩子穿方便穿脫的衣服、褲子和鞋，不要僅僅考慮美觀等因素。教會孩子自己穿脫，每個孩子都可以有自穿脫衣服的方法，，帶孩子出去拜訪親朋好友時，逗留的時間不應(yīng)錯過孩子的睡眠時間，節(jié)假日玩耍，不要玩得筋疲力盡，總之，要為孩子建立起合理的生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使幼兒自己知道該上床了，就能很快入睡，達到玩得高興，睡得踏實，學(xué)得有勁的目的。其次幼兒教師在孩子們午睡的時候一定要特別關(guān)注入睡難的孩子避免午睡著涼這些孩子沒有良好的午睡習(xí)慣，在被窩里常常翻來覆去，這樣一來就容易著涼了。午睡習(xí)慣好的孩子一般不會著涼，即使在脫衣服的時候，老師也會注意室內(nèi)的保暖，而且孩子在老師的指導(dǎo)下，知道穿脫衣服的順序，在午睡過程中，老師要巡回觀察，幫助幼兒蓋被子。三、如何引導(dǎo)幼兒午睡？睡覺前，教師幫助幼兒保持安定的情緒講故事看圖書散步如廁午檢內(nèi)容一摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等。三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。正確引導(dǎo)幼兒入睡培養(yǎng)幼兒正確的睡姿四、午睡值班流程1.開窗通風(fēng)，保持整潔，空氣清