從九一八事變到西安事變 部編版八年級歷史上冊

第18課從九一八事變到西安事變第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭欄目導(dǎo)航預(yù)習(xí)案·自主學(xué)習(xí)探究案·深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練案·效果評價預(yù)習(xí)案·自主學(xué)習(xí)一、九一八事變1.概況:

年

月

日夜,日軍制造了

事件,以此為借口襲擊中國東北軍駐地北大營,炮轟

城,于次日清晨占領(lǐng)沈陽。

2.結(jié)果:

全部淪陷。

3.抗戰(zhàn)力量:東北各族民眾與未撤走的東北軍愛國官兵組織

,抵抗日軍的侵略。中國共產(chǎn)黨派

等人在東北組織游擊隊,開展抗日游擊戰(zhàn)爭。1936年初,東北各抗日部隊開始改編為由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的

。

1931918柳條湖沈陽東北三省抗日義勇軍楊靖宇東北抗日聯(lián)軍4.影響:九一八事變成為中國人民

的起點,從此,中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭,揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的

。二、華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動1.華北危機(jī):1935年下半年,日本策動所謂“華北自治運(yùn)動”,妄圖使華北五省脫離中國版圖。2.一二·九運(yùn)動(1)背景:國民政府對日采取

政策,中華民族面臨亡國滅種的危險。

抗日戰(zhàn)爭序幕不抵抗的妥協(xié)(2)概況:

年12月9日,北平學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”等口號,并舉行示威游行,遭到反動軍警的鎮(zhèn)壓。

(3)影響:揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀,打擊了國民政府對日妥協(xié)的政策,促進(jìn)了全國

運(yùn)動新高潮的到來。

三、西安事變(又稱“雙十二事變”)1.概況:

年12月12日,

、

在西安扣押蔣介石,實行“兵諫”,并通電全國,要求停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日。這就是震驚中外的“

”。

張學(xué)良和楊虎城1935抗日救亡1936張學(xué)良楊虎城西安事變點擊進(jìn)入素養(yǎng)點撥2.中國共產(chǎn)黨的態(tài)度:中國共產(chǎn)黨從

的利益出發(fā),主張和平解決,聯(lián)蔣抗日,派

到西安參加談判。

3.結(jié)果:蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等條件。西安事變得到

。

4.意義:西安事變的和平解決,揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到

的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此,

基本停止,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

形成。

全民族周恩來和平解決聯(lián)合抗日十年內(nèi)戰(zhàn)初步探究案·深度學(xué)習(xí)探究主題西安事變閱讀材料,回答問題。材料西北文化日報《爭取中華民族生存,張楊昨發(fā)動對蔣兵諫》(1936年12月13日)(1)根據(jù)報紙上信息并結(jié)合所學(xué)知識,指出報紙中“兵諫”的發(fā)動者。點撥:由材料“張楊昨發(fā)動對蔣兵諫”“1936年12月13日”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映的是1936年12月12日張學(xué)良和楊虎城發(fā)動西安事變。答案:張學(xué)良、楊虎城。(2)小歷認(rèn)為該報紙內(nèi)容可以作為研究“西安事變”的史料,他的觀點是否正確?請簡要說明理由。點撥:結(jié)合史料分析的原則可知該報紙是研究“西安事變”的文獻(xiàn)史料(或第一手史料),據(jù)此展開作答。答案:觀點:正確。理由:該報紙是研究“西安事變”的文獻(xiàn)史料(或第一手史料),通過該報道可以了解西安事變的目的、時間、發(fā)動者等相關(guān)信息。因此,小歷的觀點是正確的。(3)材料反映的歷史事件的最終結(jié)果如何?這對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的積極影響?點撥:本問考查西安事變的結(jié)果及積極影響,結(jié)合所學(xué)知識作答即可。答案:結(jié)果:在中國共產(chǎn)黨的推動下,西安事變得到和平解決。積極影響:西安事變的和平解決,揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵,從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。訓(xùn)練案·效果評價知識點一九一八事變1.“晚上十點,一枚炸彈在沈陽郊外的南滿鐵路路段爆炸。事實上炸彈的損害微乎其微,并沒有中斷正常的鐵路運(yùn)營……但日本巡邏隊聲稱……只得還擊‘自衛(wèi)’。至翌日凌晨三點四十分,沈陽城墻被攻破,該城被占領(lǐng)。”上述事件標(biāo)志著()A.東北三省淪陷 B.抗日戰(zhàn)爭開始C.偽滿洲國建立 D.日本全面侵華B知識點二華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動2.嚴(yán)峻的形勢使北平的學(xué)生們痛感“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。這是指日本()A.制造九一八事變B.策動“華北自治運(yùn)動”C.發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭D.扶植清朝末代皇帝為傀儡B3.由田漢作詞,聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年,歌詞中“中華民族到了最危險的時候”像一支戰(zhàn)斗的號角,鼓舞著中華民族兒女抗擊日本帝國主義的侵略。當(dāng)時北平學(xué)生的行動是()A.發(fā)起五四運(yùn)動B.發(fā)起新文化運(yùn)動C.發(fā)起一二·九運(yùn)動D.組建東北抗日聯(lián)軍C知識點三西安事變4.晚清及民國時期,中國正處于大變革階段,官方、學(xué)者、商界等興起辦報熱潮,這些報紙承載著一段段厚重的歷史,如圖是1936年12月13日《西北文化日報》的一個版面,從中你可以獲取的重要歷史信息是()A.日軍占領(lǐng)沈陽,進(jìn)行血腥大屠殺B.紅軍三大主力會師,長征勝利結(jié)束C.張學(xué)良、楊虎城逼蔣抗日,實行“兵諫”D.《西北文化日報》主要宣傳文化信息C5.西安事變紀(jì)念館位于陜西西安建國路上,在該館的陳列展廳背景墻上,赫然書寫著“歷史的轉(zhuǎn)折”這一主題標(biāo)語。請問此處“歷史的轉(zhuǎn)折”是指西安事變()A.標(biāo)志著局部抗戰(zhàn)的開始B.標(biāo)志著新民主主義革命的開端C.標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D6.《張學(xué)良、楊虎城通電》(1936年12月12日)中主張:(一)改組南京政府,容納各黨各派共同負(fù)責(zé)救國;(二)停止一切內(nèi)戰(zhàn);(三)立即釋放上海被捕之愛國領(lǐng)袖;(四)釋放全國一切政治犯……這說明西安事變()A.具有爭取抗戰(zhàn)和民主的目的B.表達(dá)了東北淪陷后人民的心聲C.試圖推翻蔣介石南京國民政府D.標(biāo)志著第一次國共合作正式形成A7.如圖是1931年刊發(fā)于《互助周刊》的漫畫《看呀!倭奴把二次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線點燃了!》。下列選項中,對漫畫反映的相關(guān)史事影響解讀正確的是()A.標(biāo)志著列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮B.標(biāo)志著日本對中國進(jìn)行文化輸出C.標(biāo)志著日本開始局部侵略中國D.標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成C8.“1919年5月4日發(fā)生的五四運(yùn)動,是一場先進(jìn)知識分子為先鋒,廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動。1935年12月9日發(fā)生的‘一二·九運(yùn)動’是抗戰(zhàn)動員的運(yùn)動,是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動,是動員全民族的運(yùn)動?！边@表明兩場運(yùn)動都()A.極大地促進(jìn)了中華民族的覺醒B.促進(jìn)抗日救亡運(yùn)動的不斷高漲,局部抗戰(zhàn)開始C.是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國運(yùn)動D.標(biāo)志著新文化運(yùn)動的普及A9.美國著名記者史沫特萊說:“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了,卻仍然是一次全國性的勝利。一個統(tǒng)一的中國,雖然緩慢而且伴有劇痛,終于在漸漸誕生。”她所說的歷史現(xiàn)象指的是()A.國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B.蔣介石獲釋并宣布解散南京國民政府C.國共第一次合作正式形成D.國共兩黨停止對峙走向合作D10.閱讀下列材料,回答問題。材料一

民間小調(diào):“高粱葉子青又青,九月十八來了日本兵!先占火藥庫,后占北大營,殺人放火真是兇!中國的軍隊好幾十萬,恭恭敬敬讓出沈陽城!”材料二陜變事起,曾……通電主張……一致對外……不圖討伐令忽然而下,值茲強(qiáng)鄰壓境,國家民族危在旦夕,方謀解救之不暇,何忍再為萁豆之煎,況漢卿(張學(xué)良字漢卿)通電各項主張,多為國人所同情者,屢陳不納,迫以兵諫。絕不宜以叛逆目之……(1)材料一描述的事件發(fā)生在哪一年?史稱什么事件?這一事件的影響是什么?答案:1931年。九一八事變。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點,從此,中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭,揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。(2)材料二報道的是什么事件?結(jié)合所學(xué)知識指出,“漢卿”發(fā)動這一事件的目的是什么。