高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第四篇第2節(jié) 平面向量基本定理及其坐標表示_第1頁
高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第四篇第2節(jié) 平面向量基本定理及其坐標表示_第2頁
高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第四篇第2節(jié) 平面向量基本定理及其坐標表示_第3頁
高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第四篇第2節(jié) 平面向量基本定理及其坐標表示_第4頁
高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第四篇第2節(jié) 平面向量基本定理及其坐標表示_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2節(jié)平面向量基本定理及其坐標表示【選題明細表】知識點、方法題號平面向量基本定理及其應(yīng)用3,4,10平面向量的坐標表示及運算2,5,8,共線向量的坐標表示1,7綜合問題6,9,11,12,13,14基礎(chǔ)鞏固(時間:30分鐘)1.(2017·山東日照二模)已知點P(3,5),Q(2,1),向量m=(λ,1),若PQ→∥m,則實數(shù)λ(A)45 (B)4(C)54 (D)解析:由題意得PQ→=(5,4),因為PQ→∥m,所以4λ=5,即λ=2.(2017·四川自貢模擬)已知直角坐標系中點A(0,1),向量AB→=(4,3),BC(A)(11,8) (B)(3,2)(C)(11,6) (D)(3,0)解析:設(shè)C(x,y),因為直角坐標系中點A(0,1),向量AB→BC→所以AC→=(11,7),所以x選C.3.(2017·江西百校聯(lián)盟一模)已知平面直角坐標系內(nèi)的兩個向量a=(m,3m4),b=(1,2),且平面內(nèi)的任一向量c都可以唯一的表示成c=λa+μb(λ,μ為實數(shù)),則m的取值范圍是(C)(A)(∞,4) (B)(4,+∞)(C)(∞,4)∪(4,+∞) (D)(∞,+∞)解析:因為平面內(nèi)的任一向量c都可以唯一的表示成c=λa+μb,所以a,b是平面內(nèi)表示所有向量的一組基底.所以a,b不共線.可得m1≠3m-故得m的取值范圍是(∞,4)∪(4,+∞).故選C.4.(2017·河南洛陽模擬)在正方形ABCD中,M,N分別是BC,CD的中點,若AC→=λAM→+μBN→,則λ(A)85 (B)5(C)1 (D)1解析:設(shè)正方形的邊長為2,以點A為原點,AB,AD分別為x,y軸,建立平面直角坐標系,A(0,0),B(2,0),C(2,2),M(2,1),N(1,2),所以AC→=(2,2),AM→=(2,1),BN→=(1,2),所以2λ-μ=2,λλ+μ=855.向量AB→,CD→,(A)EF→=13AB→+23CD(C)EF→=AB→+CD→ (D)EF→解析:設(shè)EF→=(0,2),則AB→=(1,1),設(shè)EF→=λAB→+μCD→.則(0,2)=λλ-μ=0,λ+2μ=2.故選D.6.(2017·四川一模)在平面直角坐標系中,A(2,0),B(1,3),O為坐標原點,且OM→=αOA→+βOB→(α+β(A)22 (B)322 (C)解析:因為OM→=αOA→+βOB→(α因為A(2,0),B(1,3),所以直線AB的方程為xy+2=0,因為N(1,0),設(shè)點N到直線的距離為d,所以d=|1-0+2所以|MN→|的最小值為N到直線AB的距離37.已知a是以點A(3,1)為起點,且與向量b=(3,4)平行的單位向量,則向量a的終點坐標是.

解析:與b=(3,4)平行的單位向量是±15故可得a=±(35,45解得x=12答案:(125,15)或(1858.(2017·廣東潮州二模)在△ABC中,點P在BC上,且BP→=2PC→,點Q是AC的中點,若PA→=(4,3),PQ→=(1,5),則BC解析:點Q是AC的中點,所以PQ→=12(PA→所以PC→=2PQ→PA→,因為PA所以PC→=(2,7).因為BP→=2PC→,BP→=BC→+CP→=2所以BC→=3PC答案:(6,21)能力提升(時間:15分鐘)9.導(dǎo)學(xué)號94626169(2017·廣東汕頭潮南區(qū)模擬)在等腰直角△ABC中,AC=BC,D在AB邊上且滿足:CD→=tCA→+(1t)CB→,若∠(A)3-12 (C)3-2解析:因為CD→=tCA→+(1t)以CA,CB分別為x,y軸建立平面直角坐標系,設(shè)AC=BC=1,C(0,0),A(1,0),B(0,1),CA→=(1,0),CB故tCA→+(1t)CB→=(t,1t),故因為∠ACD=60°,所以1-tt=tan60°所以t=3-10.導(dǎo)學(xué)號94626170在△ABC中,O是BC的中點,過點O的直線分別交直線AB,AC于不同的兩點M,N,若AB→=xAM→,AC→(A)2 (B)1 (C)3 (D)5解析:由題AO→=12AB→+12AC→=x11.在平面直角坐標系中,n=(2,0),將n繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)π3(A)231 (B)23+1(C)3 (D)6+2+1解析:依題意,m=(1,3),所以m+n=(3,3),設(shè)a=(x,y),又|amn|=1,所以(x3)2+(y3)2=1.所以向量a的終點坐標(x,y)的軌跡是以(3,3)為圓心,半徑為1的圓.所以|a|的最大值為圓心(3,3)到原點的距離加上半徑.所以|a|的最大值為32+(12.已知點A(1,0),B(1,3),點C在第二象限,且∠AOC=150°,OC→=4OA→+λOB→,則λ=解析:因為點A(1,0),B(1,3),點C在第二象限,OC→=4OA→+λ所以C(λ4,3λ),因為∠AOC=150°,所以tan150°=3λλ-解得λ=1.答案:113.設(shè)e1,e2是兩個不共線的向量,已知向量AB→=2e1+sinαe2(π2<π2),CB→=e154e2,CD→=2e1e2,若A,B,D三點共線,則函數(shù)f(x)=2cos(x+α)在[0,π解析:因為A,B,D三點共線;所以AB→=kBD→=k(CD→CB→)=k[(2e1e2)(e154e2)]=ke1又AB→=2e1+sinαe2;所以所以sinα=12.因為π2<α<π2,所以α所以f(x)=2cos(x+π6)x∈[0,π),所以x+π6∈[π6,7所以x=0時,f(x)取最大值3,x=5π所以f(x)在[0,π)上的值域為[2,3].答案:[2,3]14.(2017·湖南長沙模擬)矩形ABCD中,AB=3,AD=2,P為矩形內(nèi)部一點,且AP=1,若AP→=xAB→+yAD→,則3x+2y的取值范圍是解析:以點A為原點,AB為x軸,AD為y軸建立平面直角坐標系,A(0,0),B(3,0),D(0,2),根據(jù)AP→=xAB→+yAD→可知,P(3x,2y),因為A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論