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2025屆云南省鎮(zhèn)沅縣第一中學(xué)高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)D.和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜2.下圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上。A放在轉(zhuǎn)盤(pán)的圓盤(pán)上,B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中;C放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中,外面套上開(kāi)小窗的暗箱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的()A.若A花盆隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),花盆中的小苗將會(huì)背離圓心生長(zhǎng)B.若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng)C.若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會(huì)彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)D.若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會(huì)彎向小窗生長(zhǎng)3.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是()A.果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用及原理相同B.生長(zhǎng)素和脫落酸都參與了植物“瓜熟蒂落”的過(guò)程C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng),所以在莖尖、根尖含量較多4.下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞B.溫度感受器位于皮膚或內(nèi)臟器官表面C.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)V區(qū)受損,患者看不懂文字D.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的較高級(jí)中樞,使內(nèi)臟活動(dòng)和其他生理活動(dòng)相聯(lián)系,以調(diào)節(jié)體溫、水平衡等主要生理過(guò)程5.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A.血漿蛋白 B.葡萄糖 C.鈣離子 D.唾液淀粉酶6.大約在1800年,綿羊被引入到塔斯馬尼亞島,綿羊種群呈“S”形曲線增長(zhǎng),直到1860年才穩(wěn)定在170萬(wàn)頭左右。下列敘述正確的是()A.綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件有關(guān),而與出生率、死亡率變動(dòng)無(wú)關(guān)B.綿羊種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前,每單位時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)的倍數(shù)不變C.若綿羊種群密度增大,相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度減小D.若草的生物量不變而種類(lèi)發(fā)生改變,綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化7.某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,可構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,圖中的甲表示B的同化能量,乙表示B用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中甲=乙+丙B.圓褐固氮菌可以參與丁過(guò)程C.能量流入C的變化示意圖與此示意圖術(shù)D.圖中D的能量不全部來(lái)自B生物8.(10分)在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是()A.a=b+c B.a>b+c C.a<b+c D.c=a+b二、非選擇題9.(10分)下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)1、2、3、4的中文名稱分別是_____、_____、_____、_____。(2)堿基通過(guò)_____連接成堿基對(duì),堿基對(duì)之間遵循_____原則。(3)已知該物質(zhì)中共有堿基100個(gè),其中胞嘧啶20個(gè),那么該物質(zhì)中應(yīng)有_____個(gè)腺嘌呤。(4)該物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是_____結(jié)構(gòu)。(5)遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的_____中,其中,具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為_(kāi)____。10.(14分)激素調(diào)節(jié)在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。分析回答下列問(wèn)題:(1)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,起拮抗作用的兩種激素有________(列舉一例),它們作用分別為_(kāi)__________,___________。(2)有研究表明:胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)不是因?yàn)閱蝹?cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,而是因?yàn)閱蝹?cè)光使向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解。以燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論,實(shí)驗(yàn)思路:選取四塊大小相等的瓊脂塊,記做甲、乙、丙、??;將_______________________,將丙、丁放在同一經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端的向光側(cè)和背光側(cè)下收集生長(zhǎng)素(丙、丁不接觸),處理一段時(shí)間后再將瓊脂快分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側(cè);一段時(shí)間后,測(cè)量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。預(yù)期結(jié)果________。11.(14分)生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。如圖中“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個(gè)理想狀態(tài),其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分,箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請(qǐng)分析回答:(1)P、A、B、C、D構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),這是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)___________等功能的主渠道。(2)若B中的能量不變,將D的食物比例由B:C=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來(lái)的_________倍。假設(shè)A攝入的能量為a,其糞便中的能量為b,通過(guò)呼吸作用消耗的能量為c,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d,則由A流入B的能量最多為_(kāi)_________。(3)圖中碳元素在B、E間以___________形式傳遞。雖然氮元素也是不斷循環(huán)的,但農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中仍需不斷施加氮肥,主要原因是________________________________。(4)某研究小組考察了一個(gè)位于置位點(diǎn)的湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚(yú)種群的年齡組成,結(jié)果如表所示:年齡0+1+2+3+4+5+6+個(gè)體數(shù)9218712170696263年齡7+8+9+10+11+≥12個(gè)體數(shù)7264554239264注:表中“1+”表示魚(yú)的年齡大于等于1,小于2,其他以此類(lèi)推。研究表明:該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年),根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量變化趨勢(shì)是_________;如果引入該湖泊本沒(méi)有的鯰魚(yú)并大量繁殖后,導(dǎo)致原魚(yú)種減少,從而改變了此湖泊群落演替的方向和速度,此演替類(lèi)型屬于_________。12.回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。(1)將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng),每天定時(shí)采用_____________的方法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn),在最初的一段時(shí)間內(nèi),種群的數(shù)量每天都增加n倍,則在這段時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型Nt=_____________表示。(2)若再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a,此后種群數(shù)量不再增加。由此可知,該種群增長(zhǎng)曲線整體呈現(xiàn)為_(kāi)_____________形。在這一段時(shí)間內(nèi),由于_____________(填“生物因素”)加劇,種群數(shù)量增加的阻力會(huì)越來(lái)越大。(3)若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍,則與增加前相比,K值_____________(填“增大”“不變”或“減小”),原因是__________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度;圖乙中,在一定范圍內(nèi),呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱,但達(dá)到一定濃度后,再增大氧氣濃度,呼吸作用速率又加快?!驹斀狻緼、根據(jù)圖甲可知:B點(diǎn)時(shí),細(xì)胞呼吸最旺盛,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度為最適宜溫度,A正確;B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性,從而影響呼吸作用,B正確;C、由D到E,氧氣增加,無(wú)氧呼吸受到抑制,有氧呼吸加強(qiáng),由E到F,隨著氧氣的增加,植物的有氧呼吸加強(qiáng),C錯(cuò)誤;D、貯藏水果和蔬菜主要應(yīng)該降低植物的呼吸作用,乙圖E點(diǎn)時(shí)釋放的二氧化碳最少,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞呼吸最弱,因此圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜,D正確。故選C。2、A【解析】A、影響A花盆中的小苗生長(zhǎng)素分布的外力為離心力,生長(zhǎng)素主要分布于外側(cè),小苗將會(huì)向圓心生長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn),小苗處于黑暗環(huán)境中,生長(zhǎng)素分布均勻,因此C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng),B項(xiàng)正確;C、若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),只有當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到光源方向時(shí)小苗才接受一次單側(cè)光照,小苗將彎向光源生長(zhǎng),C項(xiàng)正確;D、若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),則小苗表現(xiàn)為接受間斷的單側(cè)光照射,光源來(lái)源于小窗,所以向小窗彎曲生長(zhǎng),D項(xiàng)正確。故選A。3、B【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物?!驹斀狻緼、赤霉素不僅可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),還可以促進(jìn)細(xì)胞分裂,但是生長(zhǎng)素只能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),故果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用及原理不完全相同,A錯(cuò)誤;B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落,故生長(zhǎng)素和脫落酸都參與了植物“瓜熟蒂落”的過(guò)程,B正確;C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在成熟的果實(shí)中含量較多,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞分裂素主要是由根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成,并不促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】1、各級(jí)中樞的分布與功能:(1)大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),其上有語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞;(2)小腦:有維持身體平衡的中樞;(3)腦干:有許多重要的生命活動(dòng)中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等;(4)下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐;(5)脊髓:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同,但彼此之間相互聯(lián)系,相互調(diào)控.一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,這樣,相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng),就能進(jìn)行得更加有條不紊和精確。【詳解】A、位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞,A錯(cuò)誤;B、溫度感受器分布在皮膚、粘膜及內(nèi)臟器官中,體溫感覺(jué)中樞則位于大腦皮層,B正確;C、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞,受損患者不能看懂語(yǔ)言和文字,C正確;D、下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞,它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),調(diào)節(jié)著體溫、血糖、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺等重要的生理功能,D正確。故選A。5、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成,凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分,凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分?!驹斀狻緼BC、血漿蛋白主要存在于血漿中,葡萄糖、鈣離子存在于細(xì)胞外液中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分,ABC不符合題意;D、唾液淀粉酶位于消化液中的物質(zhì),不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分,D符合題意。故選D。6、D【解析】“S”型增長(zhǎng)曲線:當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí),隨著種群密度的上升,個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加,這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí),種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定。【詳解】A、綿羊種群數(shù)量除與環(huán)境條件有關(guān)外,出生率和死亡率也會(huì)影響種群數(shù)量的變化:出生率大于死亡率種群數(shù)量增加,而死亡率大于出生率種群數(shù)量減少,A錯(cuò)誤;B、綿羊種群呈“S”形曲線增長(zhǎng),種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前,增長(zhǎng)率一直下降,故每單位時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)倍數(shù)一直減小,B錯(cuò)誤;C、病原微生物致病力和傳播速度會(huì)隨著綿羊種群密度的增加而增加,C錯(cuò)誤;D、若草的生物量不變而種類(lèi)發(fā)生改變,則綿羊的食物來(lái)源可能會(huì)受影響,故綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化,D正確。故選D。7、C【解析】分析題圖:圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,其中甲表示b的同化量;乙表示b用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量;丙表示呼吸作用散失;丁表示分解者呼吸作用散失;圖中d為分解者?!驹斀狻緼、圖中甲表示b的同化量,乙表示b用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,丙表示呼吸作用散失,故甲=乙+丙,A正確;B、丁表示分解者呼吸作用散失,圓褐固氮菌屬于分解者,可以參與丁過(guò)程,B正確;C、能量流入C的變化示意圖與此示意圖相似,但是沒(méi)有下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入,C錯(cuò)誤;D、圖中D的能量不全部來(lái)自B生物,還來(lái)自A生物(B糞便中的能量,是B未同化的能量,仍屬于其上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)a),D正確。故選C。8、B【解析】流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量。生產(chǎn)者同化的能量有四個(gè)去路:①通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失,②傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),③流向分解者,④未利用?!驹斀狻磕芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,且能量傳遞效率只有10%~20%,即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量大約只有10%~20%傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總值為a,生產(chǎn)者固定的能量包括四個(gè)去路:自身呼吸、流入消費(fèi)者、流入分解者、未被利用,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量總值為c,則a>b+c,ACD錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、(1)①磷酸②.脫氧核糖③.腺嘌呤④.腺嘌呤脫氧核苷酸(2)①.氫鍵②.堿基互補(bǔ)配對(duì)(3)30(4)雙螺旋(5)①.堿基排列順序②.基因【解析】1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。2、據(jù)圖分析,圖示為某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,其中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,3表示腺嘌呤,4表示腺嘌呤脫氧核苷酸?!拘?wèn)1詳解】根據(jù)以上分析已知,圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,3表示腺嘌呤,4表示腺嘌呤脫氧核苷酸。【小問(wèn)2詳解】DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連結(jié)成堿基對(duì),并且堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?!拘?wèn)3詳解】根據(jù)題意分析,已知圖示DNA片段含有100個(gè)堿基,其中胞嘧啶為20個(gè),則腺嘌呤=100×1/2-20=30。【小問(wèn)4詳解】圖示DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)?!拘?wèn)5詳解】DNA中的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序之中或者堿基的排列順序之中;基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),了解DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的含義,進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。10、(1).(生長(zhǎng)素和脫落酸(或赤霉素和脫落酸,或細(xì)胞分裂素和脫落酸等)(2).生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)(赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂)(3).脫落酸抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)(脫落酸抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),脫落酸抑制細(xì)胞的分裂)(4).甲.乙放在同一未經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長(zhǎng)素(甲、乙不接觸)(5).預(yù)測(cè)結(jié)果:放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同,而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低【解析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物,植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸五大類(lèi)?!驹斀狻浚?)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有的激素作用相反,起拮抗作用,如生長(zhǎng)素和脫落酸:其中生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),脫落酸抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(2)分析題意可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤膀?yàn)證胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)閱蝹?cè)光使向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解”,則實(shí)驗(yàn)的自變量是單側(cè)光的有無(wú),因變量為向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)素的含量,可通過(guò)觀察胚芽鞘的彎曲方向推測(cè)。且實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則與單一變量原則,故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:選取四塊大小相等的瓊脂塊,記做甲、乙、丙、丁;將甲、乙放在同一未經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長(zhǎng)素(甲、乙不接觸),將丙、丁放在同一經(jīng)單側(cè)光照處理的胚芽鞘尖端的向光側(cè)和背光測(cè)下收集生長(zhǎng)素(丙、丁不接觸),處理一段時(shí)間后再將瓊脂塊分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側(cè);一段時(shí)間后,測(cè)量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。因?qū)嶒?yàn)假設(shè)為單側(cè)光使向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解,則丙的生長(zhǎng)素被分解,含量最少,則預(yù)期結(jié)果為:放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同,而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低?!军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的概念和作用,意在考查學(xué)生的理解植物激素的概念和作用。熟記常見(jiàn)激素的類(lèi)型及作用并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。11、(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)(2)①.1.375②.(a-b)×20%或(c+d)×20%(3)①.有機(jī)物②.由于氮元素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出生態(tài)系統(tǒng),因此還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥(4)①.保持穩(wěn)定②.次生演替【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。2、據(jù)圖分析,P是生產(chǎn)者,A、B、C、D是消費(fèi)者,E是分解者?!驹斀狻浚?)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞等功能。生態(tài)系統(tǒng)抵御外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性稱為抵抗力穩(wěn)定性。(2)當(dāng)D的食物比例為B:C=1:1時(shí),設(shè)傳遞給D的能量為x,則x/2來(lái)自于B,x/2來(lái)自于C,能量傳遞效率按10%計(jì)算,需要B的能量為(x/2)÷10%+(x/2)÷10%÷10%=55x;當(dāng)D的食物比例為B:C=2:1時(shí),設(shè)傳遞給D的能量為y,則2y/3來(lái)自于B,y/3來(lái)自于C,能量傳遞效率按10%計(jì)算,需要B的能量為(2y/3)÷10%+(y/3)÷10%÷10%=40y;B中的能量不變,則55x=40y,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來(lái)的y/x=55/40=1.375倍。假設(shè)A攝入的能量為a,其糞便中的能量為b,通過(guò)呼吸作用消耗的能量為c,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為A,則A的同化量為a—b=c+d,相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率約為10%~20%,由A流入B的能量最多為(a-b)×20%或(c+d)×20%。(3)圖中E為分解者,P、A、B、C、D、E構(gòu)成生物群落,碳元素在生物群落間以含碳有機(jī)物的形式傳遞。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中氮元素不斷通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品輸出,因此需要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,以保持土壤肥力。(4)該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),處于幼年時(shí)期的個(gè)體數(shù)為92+187+121=400,處于成年期的個(gè)體數(shù)為70+69+62+63+72+64=400,9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年),處于老年期的個(gè)體數(shù)為55+42+39+264=400,各年齡期個(gè)體數(shù)相等,表明該種群的年齡組成為穩(wěn)定型,推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)將保持穩(wěn)定;引入該湖泊本沒(méi)有的鯰
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