2025屆江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)、九江第一中學(xué)高二上生物期末含解析

2025屆江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)、九江第一中學(xué)高二上生物期末請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.兩個(gè)種群在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因，有可能使種群的基因頻率改變C.基因重組能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料D.在生物進(jìn)化的過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性2．蘿卜和甘藍(lán)都屬于十字花科植物且都是二倍體生物，體細(xì)胞染色體數(shù)都是18。蘿卜染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=AA=18，甘藍(lán)染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=BB=18。如圖是利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物品種的過程示意圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁4種植株染色體組的組成、染色體數(shù)及育性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.植株甲：4n=AAAA=36，可育 B.植株乙：2n=AB=18，不可育C.植株丙：4n=AABB=36，不可育 D.植株?。?n=AAB=27，不可育3．為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是(

)A. B. C. D.4．發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)，患者會(huì)表現(xiàn)出皮疹、紅腫等癥狀，以下分析正確的是（）A.過敏原首次侵入人體即發(fā)生過敏反應(yīng)B.某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低C.過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合D.血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的一類有機(jī)物B.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制C.胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)D.植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路（e表示被分解者分解而釋放出來的能量），下列說法錯(cuò)誤的是（）A.生產(chǎn)者通過光合作用固定在有機(jī)物里面的能量可用a表示B.在生產(chǎn)者呼吸作用中以熱能的形式散失了的能量可用b表示C.c用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，可儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中D.若d為下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量，則d大約是c的10%～20%7．2020年5月27日，珠峰高程測量登山隊(duì)8名攻頂隊(duì)員從北坡登上珠穆朗瑪峰并完成峰頂測量任務(wù)。據(jù)科學(xué)家對(duì)珠峰地區(qū)的考察研究，發(fā)現(xiàn)珠峰地區(qū)的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨變，植被增加趨勢越來越明顯。下圖表示珠峰不同海拔高度地段的植被分布情況。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.隨著海拔高度的上升，珠峰南坡植被類群逐漸發(fā)生變化，影響這種變化的因素有溫度、地形、土壤濕度等B.珠峰南坡的常綠闊葉林與高山灌木林是兩個(gè)不同的群落，反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.要調(diào)查珠峰北坡生長的一種珍貴的草本藥材的種群數(shù)量，可采用的方法是樣方法D.全球氣候變暖導(dǎo)致冰雪融化，為綠色植物生長提供了適宜的條件，這是珠峰海拔6000m~7000m地段出現(xiàn)了綠色植物的原因之一8．（10分）圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ（兩電極位于Q點(diǎn)位置的膜外和膜內(nèi)）、Ⅱ（R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi)），給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（）A.①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程B.電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí)，Q處無K+外流C.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D.若S處電極移至膜外，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)二、非選擇題9．（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營養(yǎng)級(jí)的級(jí)別。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系（用圖中字母表示）_________。（3）據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為_______。（4）上一營養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①_______；②_________。（5）__________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的__________，使能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在__________和__________之間循環(huán)往返。10．（14分）處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的湖泊A是某省面積最大的天然淺水湖泊，有著豐富的水生動(dòng)植物種類和較高生產(chǎn)力的各種水生生物群落。研究人員在近30年來連續(xù)開展水生植物多樣性調(diào)查，以1983、2005、2016三年的調(diào)查數(shù)據(jù)代表該湖泊發(fā)展的三個(gè)階段。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。（1）湖泊A的物種組成除了各種水生植物外，還有______________。近30年來，城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個(gè)群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，我們將這一過程稱為____________演替。（2）調(diào)查群落植物類群常用的方法為___________法，表中數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A各生活型水生植物種類數(shù)量變化。由數(shù)據(jù)可以看出，若把湖泊A看作一個(gè)大群落，其演替趨勢為植物類群的物種豐度____________，其中貢獻(xiàn)最大的生活型為____________植物。各生活型水生植物種類數(shù)量變化種類1983年2005年2016年種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）沉水植物1437.841428.571826.87浮葉植物38.1136.123448漂浮植物12.7036.1245.97挺水植物1951.352959.194262.68合計(jì)371004910067100（3）將湖泊A劃分為若干群落類型分別進(jìn)行調(diào)查，獲得下表數(shù)據(jù)（具體群落名稱未給出）。研究發(fā)現(xiàn)，在2005年水生植物群落數(shù)量最低，僅有4大類共9個(gè)群落，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是______________群落數(shù)量減少最多，推測這些區(qū)域被挺水植物群落侵占，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢。若接下來不進(jìn)行治理，推測2005年后的湖泊A會(huì)出現(xiàn)物種豐富度______________等現(xiàn)象。湖泊A水生植物群落類型及群落數(shù)量演替動(dòng)態(tài)群落類型1983年2005年2016年數(shù)量（個(gè)）挺水植物群落449沉水植物群落1038浮葉植物群落214漂浮植物群落011（4）下表的調(diào)查數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A水生植物干重的變化。由數(shù)據(jù)可以看出，2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的____________倍。研究發(fā)現(xiàn)干重增加最為明顯的區(qū)域距離城鎮(zhèn)較近，由于人類活動(dòng)____________，造成藻類植物爆發(fā)式增長，使群落類型由草型轉(zhuǎn)變?yōu)樵逍?。由此可以看出，人類活?dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴腳___________。1983年以來湖泊A水生植物干重的變化（g/m2）湖泊A的不同區(qū)域1983年9月2005年8月2016年8月東部126.4453.2634.9中部100.692.0257.4西部106.3113.1478.5平均值111.1219.4457.011．（14分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，可應(yīng)用某些特殊植物改善農(nóng)作物的生活環(huán)境和控制蟲害。如利用害蟲對(duì)某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好，在田間種植這些特定植物來吸引害蟲，就可以減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害；如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，減少化肥的使用?；卮鹣铝袉栴}：（1）種間關(guān)系屬于____________（填“種群”或“群落”）水平上研究的問題，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有____________。（2）利用特定植物來吸引害蟲，主要是因?yàn)檫@些植物可為害蟲傳遞___________信息，從而調(diào)節(jié)種間關(guān)系，減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害；生產(chǎn)中也常使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，從而破壞害蟲種群的____________，導(dǎo)致出生率降低，從而減輕害蟲的危害。（3）種植苜蓿通過與根瘤菌蓿互利共生能提高土壤中氮的含量。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，根瘤菌在氮元素從____________到____________的過程中起重要作用。除此外，苜蓿還以“牧草之王”著稱，請(qǐng)從群落結(jié)構(gòu)和研究能量流動(dòng)的意義角度分析，在果園的果樹下種植苜蓿，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________。（4）下圖為該果園生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中碳以有機(jī)物形式傳遞的有________________（填序號(hào)）。甲同化的能量通過遺體殘骸和_____________流向分解者。12．如圖表示種群數(shù)量變化的四種情況Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。據(jù)圖回答下列問題：（1）若經(jīng)過a點(diǎn)所示外界因素的變化，某種漁業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量增長符合Ⅰ曲線，在保持環(huán)境條件不變的情況下，依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在_________左右，原因是____________________________________。（2）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷。一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線____________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。若馬纓丹每年增加60%，最初數(shù)量為N0株，則t年后種群數(shù)量為__________株。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________（填“K1”“K2”或“0”），要調(diào)查蝗蟲卵的密度，可采取__________法。圖示模型為數(shù)學(xué)模型中的曲線，相較于數(shù)學(xué)方程式，它的優(yōu)點(diǎn)是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫隔離，不一定是生殖隔離，也可能是地理隔離，A錯(cuò)誤；B、基因突變是分子水平的變異，能產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生改變，B正確；C、突變和重組是隨機(jī)的、不定向的，為生物進(jìn)化提供原材料，C正確；D、“收割理論”指出：捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，因此捕食者的存在有利于增加物種的多樣性，D正確。故選A。2、C【解析】1、根據(jù)題意可知，蘿卜和甘藍(lán)兩種植物雜交得到的種子一般不育，是因?yàn)椴煌锓N之間存在生殖隔離，子代無同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂無法產(chǎn)生正常的配子。2、圖中秋水仙素的作用是在有絲分裂前期抑制紡錘體形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍;與用秋水仙素處理可以達(dá)到同樣效果的一種措施是低溫處理，由乙到丙的育種方法的原理是染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、已知蘿卜染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=AA=18，故經(jīng)秋水仙素處理形成的植株甲為：4n=AAAA=36，可育，A正確；B、蘿卜產(chǎn)生的配子：n=A=9，甘藍(lán)產(chǎn)生的配子：n=B=9，經(jīng)雜交得到的植株乙：2n=AB=18，由于乙細(xì)胞中不含同源染色體，故不可育，B正確；C、植株乙經(jīng)秋水仙素處理后得到的植株丙：4n=AABB=36，可育，C錯(cuò)誤；D、植株丁是甲與甘藍(lán)雜交形成的，故植株甲產(chǎn)生的配子為：2n=AA=18，與甘藍(lán)產(chǎn)生的配子：n=B=9結(jié)合，子代丁為：3n=AAB=27，不可育，D正確。故選C。3、B【解析】生長素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的。它會(huì)由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑥亩龠M(jìn)該部位的生長，運(yùn)輸方式有橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸。單側(cè)影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。生長素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)，極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端?！驹斀狻緼、雖然胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻，A錯(cuò)誤；B、項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運(yùn)輸，然后縱向運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小，即可驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，B正確；C、云母片插入胚芽鞘基部，所以胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，生長素能進(jìn)行橫向運(yùn)輸；但瓊脂塊沒有分隔，因而生長素在瓊脂塊中均勻分布，C錯(cuò)誤；D、雖然胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。2、過敏反應(yīng)具有以下特點(diǎn)：①反應(yīng)發(fā)生快、消退也快，反應(yīng)強(qiáng)烈；②通常不損傷組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷（有些過敏嚴(yán)重不及時(shí)救治會(huì)導(dǎo)致死亡）；③具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)發(fā)生在已免疫的機(jī)體身上，初次接觸過敏原不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，A錯(cuò)誤；BD、在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿蛋白從毛細(xì)血管進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫，B錯(cuò)誤，D正確；C、抗原決定簇是抗原物質(zhì)分子表面或其他部位，具有一定組成和結(jié)構(gòu)的特殊化學(xué)基團(tuán)，能與其相應(yīng)抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的結(jié)構(gòu)?？乖瓫Q定簇存在于抗原，而不是在血管壁細(xì)胞表面，C錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記過敏反應(yīng)的概念和過敏反應(yīng)的機(jī)理，明確過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原引起的是判斷各選項(xiàng)的關(guān)鍵。5、C【解析】生長素：1、產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。2、運(yùn)輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。3、分布：各器官均有分布，但相對(duì)集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；幼根（葉）＞老根（葉）；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側(cè)芽。4、作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育等。5．特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼、植物激素的分泌沒有專門的器官，生長素是由植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)，側(cè)芽生長受到抑制，但側(cè)芽生長素合成正常，B錯(cuò)誤；C、胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，與光照方向無關(guān)，C正確；D、植物的向光性是由于單側(cè)光引起向光側(cè)生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)生長快，使植物出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，該現(xiàn)象只能體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】分析題圖可知：a表示生產(chǎn)者的同化量，b為生產(chǎn)者呼吸作用散失的能量，c為生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量，e為流向分解者的能量?！驹斀狻緼、a為生產(chǎn)者的同化能，即生產(chǎn)者通過光合作用固定在有機(jī)物里面的能量，A正確；BC、生產(chǎn)者同化的能量一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失（b），一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中（c），BC正確；D、能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，若d為下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量，則d大約是a的10%～20%，D錯(cuò)誤。故選D。7、B【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出分層現(xiàn)象，光照強(qiáng)度會(huì)影響植物分布，棲息空間和食物會(huì)影響動(dòng)物；水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出鑲嵌分布，地形變化、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、生物自身生長特點(diǎn)及人和動(dòng)物的影響等都是影響因素?！驹斀狻緼、隨著海拔高度的上升，溫度、地形、土壤濕度都發(fā)生改變，因此珠峰南坡植被類群逐漸發(fā)生變化，A正確；B、珠峰南坡的常綠闊葉林與高山灌木林是兩個(gè)不同的群落，反映了群落的水平結(jié)構(gòu)，不是垂直結(jié)構(gòu)，故為導(dǎo)致兩個(gè)群落不同的原因不是高度引起的，而是溫度引起的，B錯(cuò)誤；C、調(diào)查植物的種群數(shù)量，常采用樣方法。為了使調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該隨機(jī)取樣，適當(dāng)增加樣方面積、增加樣方數(shù)量，C正確；D、從全球氣候變化的角度分析，全球氣候變暖導(dǎo)致冰雪融化，為綠色植物生長提供了適宜的條件，是該地段出現(xiàn)了綠色植物的原因之一，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法的調(diào)查對(duì)象是植物或活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力弱的動(dòng)物；標(biāo)志重捕法是活動(dòng)范圍大、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物。8、C【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻緼、①→②電位變化表示產(chǎn)生動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)于Q點(diǎn)的興奮，A錯(cuò)誤；B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí)，說明恢復(fù)靜息電位，因此，Q處有K+外流，B錯(cuò)誤；C、電表Ⅱ記錄到的電位變化是R點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位，后又恢復(fù)靜息電位，而興奮不能從胞體傳遞到軸突末梢，所以其波形與圖乙基本相同，C正確；D、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以不論S處電極在膜外還是膜內(nèi)，電表Ⅱ的指針都只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化及傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。二、非選擇題9、①.生產(chǎn)者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物質(zhì)循環(huán)⑦.能量流動(dòng)⑧.載體⑨.（生物）群落⑩.（非生物）環(huán)境【解析】分析圖示：表示某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖中c表示第一營養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，b表示第二營養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者，a表示第三營養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者。【詳解】（1）圖中c表示第一營養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系為c第一營養(yǎng)級(jí)→b第二營養(yǎng)級(jí)→a第三營養(yǎng)級(jí)。（3）圖中c第一營養(yǎng)級(jí)和b第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為8.8÷89.4≈10%，b第二營養(yǎng)級(jí)和a第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為1.8÷8.8≈20%。因此據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為10%～20%。（4）上一營養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①一部分能量流向分解者；②一部分能量未被利用。（5）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及意義，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、（1）①.動(dòng)物和微生物②.次生（2）①.樣方②.越來越大③.挺水（3）①.沉水植物②.降低（4）①.4②.排放大量含N\P的污水（造成水體富營養(yǎng)化）③.速度和方向【解析】初生演替是指從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【小問1詳解】湖泊A的生物群落包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因此其物種組成除了各種水生植物外，還有動(dòng)物和微生物。城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個(gè)群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，這一過程稱為次生演替?！拘?詳解】調(diào)查群落植物類群常用的方法為樣方法。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1983年以來湖泊A物種數(shù)逐漸增加，即物種豐度越來越大；該演替過程中，挺水植物所占比例一直是最大的，且逐漸增加，因此其中貢獻(xiàn)最大的生活型為挺水植物。【小問3詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，由1983年至2005年，沉水植物群落減少幅度最大，可能是由于挺水植物的生長，遮擋了陽光，使沉水植物大量減少。由于外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢，導(dǎo)致沉水植物群落減少，因此若接下來不進(jìn)行治理，可推測2005年后的湖泊A會(huì)出現(xiàn)物種豐富度下降等現(xiàn)象?！拘?詳解】2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的457.0÷111.1≈4倍。由于人類活動(dòng)向湖泊排放大量含N\P的污水，導(dǎo)致水體礦質(zhì)元素增加，因此距離城鎮(zhèn)較近的位置水生植物干重增加最為明顯，造成藻類植物爆發(fā)式增長，使群落類型由草型轉(zhuǎn)變?yōu)樵逍?。由此可以看出，人類活?dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?。【點(diǎn)睛】本題考查水體污染和演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。11、（1）①.群落②.寄生（2）①.物理信息和化學(xué)②.性別比例（3）①.非生物環(huán)境②.生物群落③.充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（4）①.③④⑦②.初級(jí)消費(fèi)者的糞便【解析】中間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生等。據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者、乙為消費(fèi)者、丙為分解者、丁為二氧化碳；碳循環(huán)以含碳有機(jī)物的形式在生物群落間循環(huán)，以二氧化碳的形式在生物與無機(jī)環(huán)境間循環(huán)。【小問1詳解】種間關(guān)系涉及多個(gè)種群屬于群落水平，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有寄生，如害蟲吸取植物汁液。