修德煉智立行

1、修徳煉智立行亮劍中李云龍說過：“任何一支部隊都有自己的傳統(tǒng)”。 傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)就是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)是由這支部隊組建時首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊注入了靈魂，從此不管歲月流逝、人員更迭，這支部隊靈魂永在， 李云龍亮劍精神就是李云龍的個人精神氣質(zhì)和人格力量的體現(xiàn)。 同樣，任何一所學(xué)校都會有它自己的文化底蘊，自己的管理理念，自己的校園文化及自己的文化特質(zhì)，而這些內(nèi)容的積淀、形成和外顯，很大程度和這個學(xué)校校長的人格品質(zhì)學(xué)識能力有關(guān)。一個心胸狹窄、見識淺薄、自私自利總是把虛名私利放在首位的校長， 無論如何也不會把一個學(xué)校管理成民主、團結(jié)、肯于奉獻、樂于 奉獻，人人都時時刻

2、刻為學(xué)校的發(fā)展著想，處處都要建立和維護學(xué)校尊嚴的集體。這樣學(xué)校的發(fā)展就不言而喻了。因此，一個學(xué) 校要想發(fā)展好，有生命力，要有一個好的校長。一個好的校長首 先要具備優(yōu)良的道德品質(zhì)，一個校長要想使自己事業(yè)健康蓬勃的 發(fā)展，必須要注重修煉自己的道德品質(zhì)， 通過勤奮的學(xué)習(xí)和反思， 使自己成為一個正直、謙虛、誠信、勤勉、善良、樸實、耐心、 公正、守紀的人。因為只有具備這些品質(zhì)的人才具有人格魅力， 只有這樣的人格魅力，才能具有領(lǐng)導(dǎo)力，影響力、號召力、凝聚 力、教育力。只有具備這些道德品質(zhì)的校長才能心胸寬廣、見識 廣闊、才能公道處事、厚道待人，才能不被浮名虛利所困惑，潛心于自己事業(yè)，才能真正影響和帶領(lǐng)他的團

3、隊全神貫注致力于事 業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。一個校長要想有大的作為、大的發(fā)展，必須讓 自己具備優(yōu)良的品德，正所謂“小勝在智，大智在德”。德能聚 人，德能聚智，德能聚才。鑄就品德是獲得人生最高學(xué)位的途徑， 品德修養(yǎng)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)， 世界上許多知名成功人士也對這點 給予高度的認同。比爾蓋茨說過，“我把人品排在人才所有素質(zhì) 的第一位，超過了智慧、創(chuàng)新、情商和激情。”由此看來，首先 要學(xué)會做人然后才能成其材，同樣一個校長要想成為名副其實的 好校長，就要不斷的修煉自己的品德。 優(yōu)秀的人品能抬高你的身 份，是你信譽的名片，校長的人品是最寶貴的財產(chǎn)，它構(gòu)成了校 長的地位和身份，是校長信譽方面的全部財富，以德服人，

4、人才 能真正的心服。談吐儒雅，讓人敬之；言行有度，讓人親之；興 趣高雅，讓人仰之；真誠待人，讓人信之；客觀公正，讓人服之； 寬容大度，讓人賞之；專業(yè)精良，讓人學(xué)之；博學(xué)多才，讓人聚 之?？鬃右舱f過“其身正不令則從， 其身不正雖令不從”正人先 要正己，只有一個品德高尚的校長才能做到正氣和大氣、有眼有識、堅持和堅韌，也只有這樣的校長才能帶領(lǐng)他的團隊，眾志成 城，萬眾一心的投入到事業(yè)的開拓和發(fā)展中，“親其師才能信其道，才能從其行”。正所謂“士為知己者死，女為悅己者容”。一個能包容肯包容的人，容人之長、容人之過、容人之異，才能 得到他人的信任和真誠，才能得到他人與你并肩攜行，才能匯聚 到最廣大的力量，

5、最眾多的智慧，如能做這一點，何愁大事不成， 一個校長如果做到這一點， 即使學(xué)校目前處在困難境地， 有時舉 步維艱，但終會走出困境，興旺繁榮起來。德能興校，興校者必 然是有德者。由此觀之，一個校長要想使自己所管理的學(xué)校興盛 繁榮，成為有自己的辦學(xué)理念，有自己辦學(xué)文化傳統(tǒng)，有自己辦 學(xué)特色，讓社會、學(xué)生和家長認可的知名學(xué)校。就需要這位校長 不能急功近利，而是潛下心、靜下氣，從基礎(chǔ)和原點做起，那就 是修煉自己的品德，從小事上修煉自我，事雖小，但最能反映事 物的本質(zhì)，而對小事的態(tài)度和處理方法恰恰也能表現(xiàn)出道德水 準(zhǔn)。因此，修煉提升自己的道德品質(zhì)最直接最有效的途徑就是從 小事上做起，注重細節(jié)，經(jīng)常的反省自己，多批評自己，長此以 往，積淀的是功底、德行、認可、信任、成功和被敬重。在小事上修煉提升自己的道