2019年10月高等教育自學(xué)考試教育法學(xué)真題

2019年10月高等教育自學(xué)考試教育法學(xué)真題(總分：41.66，做題時(shí)間：120分鐘)一、單選題(總題數(shù)：20，分?jǐn)?shù)：20.00)1.西方各國普遍借助法律的強(qiáng)制力來取消教會(huì)壟斷教育的特權(quán)，這一現(xiàn)象出現(xiàn)于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育的零星立法階段

B.普及義務(wù)教育立法階段

√

C.廣泛教育立法階段

D.教育的綜合法治階段解析：2.下列關(guān)于我國教育法的特點(diǎn)的說法中，不正確的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育法的立法活動(dòng)較頻繁

B.教育法的規(guī)定具有強(qiáng)制性

C.教育糾紛與其它領(lǐng)域的糾紛，解決的途徑是一樣的

√

D.按效力等級(jí)劃分，教育法有多個(gè)層次解析：3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審批義務(wù)教育適齡兒童家長提出的緩學(xué)申請，這一情形下的法律關(guān)系屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.民事法律關(guān)系

B.橫向法律關(guān)系

√

C.行政法律關(guān)系

D.刑事法律關(guān)系解析：4.我國的教育基本法是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國高等教育法》

C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

D.《中華人民共和國教育法》

√解析：5.法律規(guī)范要求的作為和不作為，稱為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.假定

B.處理

√

C.獎(jiǎng)懲

D.法律后果解析：6.省級(jí)人大及其常委會(huì)有權(quán)制定

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育法律

B.教育法規(guī)

C.教育的地方性法規(guī)

√

D.地方政府教育規(guī)章解析：7.公辦中小學(xué)的舉辦主體是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.中央政府多

B.地方政府

√

C.事業(yè)單位

D.社會(huì)團(tuán)體解析：8.教師作為教育工作者的最基本權(quán)利是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.科學(xué)研究權(quán)

B.管理學(xué)生權(quán)

C.教育教學(xué)權(quán)

√

D.民主管理權(quán)解析：9.下列選項(xiàng)中，不屬于教師考核應(yīng)當(dāng)遵守的原則是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.客觀性原則

B.公正性原則

C.高效性原則

√

D.準(zhǔn)確性原則解析：10.對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育與懲罰并重

B.以教育、感化代替懲罰

C.教育為輔、懲罰為主

D.教育為主、懲罰為輔

√解析：11.我國第一部專項(xiàng)保護(hù)殘疾人受教育權(quán)的法律文件是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《殘疾人保障法》

B.《殘疾人教育法》

C.《殘疾人教育條例》

√

D.《殘疾人義務(wù)教育法》解析：12.下列關(guān)于公辦高級(jí)中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)來源的說法中，正確的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.由中央政府負(fù)責(zé)

B.由地方政府負(fù)責(zé)

√

C.主要來自學(xué)雜費(fèi)用

D.通過多種途徑籌措解析：13.規(guī)定我國“實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度”的法律是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《教師法》

B.《教育法》

√

C.《義務(wù)教育法》

D.《學(xué)校法》解析：14.國務(wù)院及縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府設(shè)立教育專項(xiàng)資金，重點(diǎn)用于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.發(fā)展高等教育緊缺、薄弱學(xué)科

B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展急需的職業(yè)教育

C.扶持特殊學(xué)生群體的教育發(fā)展

D.扶持邊遠(yuǎn)貧困、少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育

√解析：15.《中華人民共和國職業(yè)教育法》頒布于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.1985年

B.1990年

C.1996年

√

D.2000年解析：16.在高等教育自學(xué)考試的機(jī)構(gòu)中，負(fù)責(zé)指定主考學(xué)校的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.國務(wù)院

B.全國考委

C.省考委

√

D.地、市級(jí)考試機(jī)構(gòu)解析：17.學(xué)生學(xué)完規(guī)定的學(xué)業(yè)課程而部分課程尚未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，可以獲得

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.學(xué)位證書

B.畢業(yè)證書

C.結(jié)業(yè)證書

√

D.肄業(yè)證書解析：18.我國的“學(xué)位法”是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《教育法》

B.《學(xué)位條例》

√

C.《高等教育法》

D.《考試法》解析：19.教育督學(xué)應(yīng)具有

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.中專以上或者同等學(xué)歷

B.大學(xué)專科以上或者同等學(xué)歷

C.大學(xué)本科以上或者同等學(xué)歷

√

D.研究生以上或者同等學(xué)歷解析：20.下列關(guān)于學(xué)校事故的侵權(quán)責(zé)任的說法中，不正確的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.事故責(zé)任主要是行政責(zé)任

√

B.是以侵權(quán)行為為前提的責(zé)任

C.責(zé)任形式主要是財(cái)產(chǎn)責(zé)任

D.是具有強(qiáng)制性的責(zé)任解析：二、多選題(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)21.下列屬于健全的教育法制應(yīng)有特征的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.有完善的法制保證教育方針的貫徹執(zhí)行

√

B.有完善的法制保障公民受教育的權(quán)利

√

C.有完善的法制保障學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序

√

D.有完善的立法制度和教育法律體系

√

E.有明確的法律責(zé)任規(guī)定

√解析：22.下列屬于教育法實(shí)施的司法監(jiān)督的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.全國人大進(jìn)行《職業(yè)教育法》的執(zhí)法檢查

B.法院審理教育行政處罰爭議案件

√

C.檢察機(jī)關(guān)對涉嫌犯罪的教育行政機(jī)關(guān)公務(wù)員提起公訴

√

D.教育行政機(jī)關(guān)審理行政復(fù)議案件

E.教育行政機(jī)關(guān)審理行政申訴案件解析：23.下列屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)義務(wù)的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.遵守法律、法規(guī)

√

B.按照章程自主管理

C.維護(hù)受教育者、教職工的合法權(quán)益

√

D.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)

E.依法接受監(jiān)督

√解析：24.下列關(guān)于教師聘任制的說法中，正確的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育行政部門作為聘任方

B.應(yīng)以雙向選擇為依據(jù)

√

C.是我國教師任用的一種基本制度

√

D.聘任合同雙方地位平等

√

E.聘任合同應(yīng)遵循自愿原則

√解析：25.父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待未成年學(xué)生，有責(zé)任接受請求給予保護(hù)的組織是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.公安機(jī)關(guān)

√

B.民政部門

√

C.共產(chǎn)主義青年團(tuán)

√

D.未成年人保護(hù)組織

√

E.學(xué)校

√解析：26.根據(jù)學(xué)習(xí)方式的不同，我國高等教育類型結(jié)構(gòu)可以劃分為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.普通高等教育

B.全日制高等教育

√

C.高等職業(yè)教育

D.高等技術(shù)教育

E.業(yè)余高等教育

√解析：27.下列選項(xiàng)中，屬于國家在義務(wù)教育中的職責(zé)的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.制定規(guī)劃并組織實(shí)施

√

B.合理設(shè)置學(xué)校，保證辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

√

C.籌措教育經(jīng)費(fèi)

√

D.發(fā)展師范教育，培養(yǎng)師資

√

E.保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益

√解析：28.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立的基本條件包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.有組織機(jī)構(gòu)和管理制度

√

B.有與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的教師和管理人員

√

C.有與進(jìn)行培訓(xùn)相適應(yīng)的場所、設(shè)施和設(shè)備

√

D.有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)

√

E.有主管的企業(yè)部門解析：29.我國成人教育的舉辦主體包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.企業(yè)、事業(yè)單位

√

B.行業(yè)系統(tǒng)

√

C.地方教育行政部門

√

D.各單位聯(lián)合舉辦

√

E.其他社會(huì)力量和個(gè)人

√解析：30.以下不屬于我國授予學(xué)位的學(xué)科門類的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.農(nóng)學(xué)

B.藥學(xué)

√

C.工學(xué)

D.歷史學(xué)

E.化學(xué)

√解析：三、名詞解釋題(總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：4.00)31.教育法

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(教育法就其基本性質(zhì)而言，可以看成是具有行政法性質(zhì)的一類法律規(guī)范。教育法是調(diào)整國家行使教育行政權(quán)力和公民行使受教育權(quán)利過程中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。)解析：32.法律的適用（廣義）

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(廣義的法律適用包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)、國家行政機(jī)關(guān)和國家司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定的權(quán)限和程序，將法律運(yùn)用于具體的人或組織的專門活動(dòng)。狹義的法律適用則專指國家司法機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序，運(yùn)用法律處理各種案件的專門活動(dòng)。教育法所規(guī)定的法律責(zé)任主要是行政法律責(zé)任。)解析：33.學(xué)生

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(學(xué)生是在依法成立或國家法律認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按規(guī)定條件具有或取得學(xué)籍，并在其中接受教育的公民。)解析：34.學(xué)制

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(學(xué)制是由國務(wù)院及其授權(quán)的教育行政部門制定的，由國家頒布并保證實(shí)施具有一定法律效力的，調(diào)整各級(jí)各類教育之間的銜接、交叉、比例關(guān)系以及教育權(quán)利分配關(guān)系的教育基本制度。)解析：四、簡答題(總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：4.00)35.簡述教育立法的程序。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)提出法律規(guī)范的議案。各國對立法提案權(quán)規(guī)定不同，在中國，中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、全國人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)（包括它的各個(gè)委員會(huì)）、國務(wù)院總理以及全國人民代表大會(huì)代表，享有立法提案權(quán)。(2)國家權(quán)力機(jī)關(guān)審查討論法律草案。(3)國家權(quán)力機(jī)關(guān)通過法律草案。(4)國家權(quán)力機(jī)關(guān)公布法律。地方性法規(guī)和法令、條例、章程、決議等的制定，大體上也要經(jīng)過上述幾個(gè)階段。)解析：36.簡述教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)（教育法律體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)是指依據(jù)教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系的特點(diǎn)。劃分出若干處于同一層級(jí)的部門教育法，形成法規(guī)調(diào)整的橫向體系，我國教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)主要包含以下幾個(gè)部類：(1)教育基本法；(2)基礎(chǔ)教育法；(3)高等教育法；(4)職業(yè)教育法；(5)成人教育或社會(huì)教育法；(6)學(xué)位法；(7)教師法；(8)教育投入法或教育財(cái)政法。)解析：37.簡述我國高等教育的任務(wù)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(我國《高等教育法》規(guī)定高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(1)服務(wù)的指向。高等教育必須面向社會(huì)，面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(2)外部功能的指向。向著教育功能多元化的方向發(fā)展。高等教育不僅為一定社會(huì)培養(yǎng)統(tǒng)治人才，而且更為重要的是還肩負(fù)著發(fā)展科學(xué)、技術(shù)、文化的多重使命。(3)內(nèi)部功能指向。高等教育內(nèi)部功能的指向就是培養(yǎng)人。?？平逃桥囵B(yǎng)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)、職業(yè)技能，具有相應(yīng)的實(shí)踐能力、能勝任技術(shù)工作的專門人才。本科教育是培養(yǎng)掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立擔(dān)負(fù)與專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作和具有初步的科學(xué)研究能力的專門人才。研究生教育是在本科教育的基礎(chǔ)上，對知識(shí)領(lǐng)域的拓寬與加深，并著重進(jìn)行科學(xué)研究的訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和擔(dān)負(fù)本專業(yè)實(shí)際工作，能在本門學(xué)科或?qū)I(yè)技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)專門人才。)解析：38.簡述教育督導(dǎo)人員的職權(quán)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)列席被督導(dǎo)單位的有關(guān)會(huì)議；(2)要求被督導(dǎo)單位提供與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的文件并匯報(bào)工作；(3)對被督導(dǎo)單位進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。此外，對違反方針、政策、法規(guī)的行為，督學(xué)有權(quán)予以制止。)解析：五、論述題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：2.00)39.試述我國教師的權(quán)利。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)教育教學(xué)權(quán)；基本權(quán)利；(2)科學(xué)研究權(quán)；(3)管理學(xué)生權(quán)；(4)獲取報(bào)酬待遇權(quán)；(5)民主管理權(quán)；(6)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。)解析：40.學(xué)校事故的處理中，侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則有哪些？應(yīng)如何適用？

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(歸責(zé)原則就是歸責(zé)的根據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，它是確定行為人的侵權(quán)民事責(zé)任的基本準(zhǔn)則，也是制定侵權(quán)法的指導(dǎo)思想。我國侵權(quán)法的歸責(zé)原則是由過錯(cuò)責(zé)任原則，過錯(cuò)推定原則、無過錯(cuò)原則和公平原則所組成的體系。學(xué)校事故就其性質(zhì)而言，主要適用過錯(cuò)責(zé)任原則。學(xué)校事故的侵權(quán)責(zé)任一般應(yīng)具有如下特征：(1)一般適用過錯(cuò)責(zé)任原則，但根據(jù)民法規(guī)定，在當(dāng)事人都沒有過錯(cuò)的情況下，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任，這就是說，學(xué)校事故的歸責(zé)中也存在著公平原則和無過錯(cuò)原則。(2)實(shí)行誰主張誰舉證的舉證責(zé)任原則，也就是說，在學(xué)校事故的歸責(zé)中，主要由受害人就加害人的過錯(cuò)問題舉證，(3)受害人對于損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵害人的民事責(zé)任，但受害人的輕微過失一般并不影響加害人的責(zé)任。(4)加害人的主觀過錯(cuò)程度對其賠償?shù)姆秶幸欢ǖ挠绊憽?5)行為人只對自己的行為過錯(cuò)負(fù)責(zé)，而不對第三人過錯(cuò)所致的損害負(fù)責(zé)。)解析：六、案例分析題(總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：1.00)41.

小學(xué)教師包某駕駛轎車與行人陳某發(fā)生感撞，造成陳某死亡，包某被法院以交通肇事罪判處有期徒刑10個(gè)月（根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，交通肇事罪屬于過失犯罪）。后來，包某任教學(xué)校所在地的縣教育局以上述事實(shí)為理由，撤銷了包某的教師資格。包某對縣教育局撤銷其教師資格的行為不服。請根據(jù)上述案例，回答下列問題：

（分?jǐn)?shù)：1.66）(1).我國《教師法》對喪失教師資格和撤銷教師資格的條件分別是如何規(guī)定的？（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(我國《教師法》第14條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”。依照教師法第14條喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。對于弄虛作假、騙取教師資格的或者品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。)解析：(2).包某是否應(yīng)當(dāng)喪失教師資格？縣教育局可否撤銷包某教師資格？為什么？（分?jǐn)?shù)：0.33）_