高中語文-第2單元第8課《八聲甘州》課件-語文版必修3

八聲甘州柳永學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀并疏通這首詞的文意。2、體味詞中詞人的思想感情。3、掌握這首詞的藝術(shù)特色并了解柳永詞的風(fēng)格和特點(diǎn)

作者簡(jiǎn)介：

柳永，字耆卿，原名三變，因排行第七，官居屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。北宋詞人，終生潦倒。其詞多寫城市風(fēng)光，尤長(zhǎng)于抒發(fā)羈旅行役之情，善于鋪敘，情景交融。代表作有《八聲甘州》、《望海潮》、《雨霖鈴》等，著有《樂章集》。走近柳永

柳永大約在公元1

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年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬。”等了5

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：鶴沖天（1022年）

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“此人風(fēng)前月下，好去淺斟低唱，何要浮名?且填詞去吧。

”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！?/p>

之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，群伎合金葬之南門外。

譯文：

原文：

面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過一番雨洗的秋景分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近，關(guān)隘、山河冷清蕭條，落日的余光照耀在樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，美好的景物漸漸地衰殘。只有長(zhǎng)江水，不聲不響地向東流淌。

不忍心登上高山下看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長(zhǎng)久停留在異鄉(xiāng)？想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。怎么知道我，倚著欄桿的時(shí)候，正這樣的愁思深重。

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休，惟有長(zhǎng)江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓顒望，誤幾回天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我倚闌干處，正恁凝愁。注音苒苒：rǎn邈：miǎo颙：yóng恁：nèn整體感知上闋寫下闋寫登樓所見凄清秋景羈旅思鄉(xiāng)之情1、這幾句有兩個(gè)字分別領(lǐng)起下文，找找看，是哪兩個(gè)字？你認(rèn)為“清秋”前用一“洗”字有何妙處？

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。

“清秋”本來是不可以“洗”的，但詞人卻以為“秋”只有暮雨“洗”才能如此“清朗”，使人感到生動(dòng)真切，覺得雨后秋空清朗之狀如在目前。領(lǐng)字：對(duì)、漸此兩句接寫樓頭所見，從空間順序看，是怎樣的順序？

由近到遠(yuǎn)?！笆翘帯睂懷矍拔锶A衰落的近景?！凹t衰翠減”，更見一片蕭颯，“惟有長(zhǎng)江水，無語東流?！卞撮_一筆，推出所見長(zhǎng)江遠(yuǎn)景。

是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江水，無語東流。

上片寫景，層層鋪敘，這些景物描寫表現(xiàn)了怎樣的一種意境？上片以層層鋪敘手法，描繪登高所見蕭條凄清秋景。這些景物描寫把讀者帶入到一個(gè)蒼茫凄清，高遠(yuǎn)雄渾的境界之中。寫景中無不浸染了詞人濃重的離情。研讀下闋：體悟感情由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)登樓時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)佳人的思念之情。1、結(jié)合整個(gè)下片，說說詩人為什么“不忍登高臨遠(yuǎn)”？一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”的思鄉(xiāng)之愁；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留的身世之痛；三是想念佳人，觸及“倚欄”凝愁的相思之苦。2、下片中哪一句更能巧妙深切地表達(dá)詩人歸思愁緒？為什么？“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?！睆南胂髮?duì)方思念自己的情景落筆，巧妙并深切地表達(dá)了自己的盼歸之情。這是古詩詞中的兩面兼寫、對(duì)照映射的寫作手法：

詞人由自己的思親轉(zhuǎn)到寫親人的思己。這種手法在古典詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)。

如：杜甫寫月夜思妻，又反過來寫妻子思念自己，有“香霧云鬢里，清輝玉臂寒”（《月夜》）之句。1、主旨

詞人通過描寫登樓所見蒼茫凄清的秋景，感嘆萍蹤飄泊的坎坷經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)佳人的思念之情，表達(dá)了事業(yè)無成的苦悶。（1）層層鋪敘，借景抒情。

首句總寫秋景，傳達(dá)出一種籠罩全篇的凄涼的氣氛。

下面承“清秋”之意。著力展開了一幅雨后暮景，“漸霜風(fēng)”三句，有三層意思，無不景中有情：秋風(fēng)肅殺是一層；再加秋風(fēng)橫掃關(guān)河，使人難忍，又是一層；更況夕陽西沉，獨(dú)立樓頭，情何以堪，又是一層。

在對(duì)景物加倍的渲染中，一種游子的飄零之感，已隱然可見。

以下寫花葉搖落，以江水東流，暗寓時(shí)間悠悠，隱蓄著凄清落寞、惆悵的人生感傷。

2、詞的藝術(shù)特色

（2）虛實(shí)結(jié)合、抒情曲折、細(xì)膩委婉

下片，