2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃范例（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃范例一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，為有效適應(yīng)課程改革的各項需求，包括課程與教學(xué)的需求、理論與實踐結(jié)合的需求，我們需依據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實施的具體要求，從實際出發(fā)，進一步強化課程意識，增強社會責(zé)任感，提升課堂教學(xué)效能感。我們應(yīng)樹立全新的課程價值觀，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面及健康的發(fā)展。同時，我們還應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，努力打造本教研組的獨特優(yōu)勢。二、工作重點及要求：1.全力推進新課程實驗工作，力求最大限度地提升課堂教學(xué)效果。2.加強組內(nèi)教研活動，完善聽課評課機制，以提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為高效課堂教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。同時，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，通過聽課活動促進本組教師在教學(xué)能力上的共同提升。在課堂教學(xué)中，應(yīng)以新課程改革精神為指導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方式，形成具有本組特色的教學(xué)模式。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，重視每一位學(xué)生的成長，幫助學(xué)生樹立自信，促進其生動、活潑、主動的發(fā)展。公開課方面，講課者需提前提交授課教案，教研組負(fù)責(zé)整理活動記錄。聽課教師應(yīng)認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者應(yīng)客觀對待他人的意見和建議，并做好授課內(nèi)容的記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵教師以論文或案例形式展現(xiàn)研究成果。4.積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優(yōu)異成績。5.充分挖掘?qū)W生的實踐操作能力，為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)其制作技巧。6.信息技術(shù)學(xué)科在保障正常教學(xué)的同時，應(yīng)讓學(xué)生多上機實踐，多動腦思考，以體現(xiàn)學(xué)科特色。充分利用教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，注重特長生的培養(yǎng)，鼓勵其積極參加各類比賽。7.強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性。教研組的建設(shè)需要每位教師的共同努力和相互支持。只有團結(jié)一心，形成強大的凝聚力，才能共同推動教研組的發(fā)展。8.定期開展教研活動，確保每學(xué)期活動次數(shù)充足。平時遇到問題應(yīng)及時溝通討論，共同解決。教研活動應(yīng)專時專用，內(nèi)容豐富多樣。每次活動應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)提升課堂教學(xué)效果。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識、新技能。三、工作目標(biāo)與任務(wù)：1.端正教學(xué)思想，更新教育觀念，確保每門課程、每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.科任教師需深入研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，結(jié)合學(xué)生實際情況，探索有效的教學(xué)方法，編寫高質(zhì)量的教案。3.在課堂教學(xué)中重視實驗操作指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握實驗技能的同時注重安全指導(dǎo)。4.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)開放性、鼓勵創(chuàng)造性、強調(diào)實用性，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。5.在每門課程的教學(xué)過程中落實養(yǎng)成教育目標(biāo)，將養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)全過程。四、加強學(xué)習(xí)提升教師素質(zhì)：1.各科任教師應(yīng)認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。2.自我檢查反省明確自身知識技能的不足之處并努力學(xué)習(xí)改進。3.深入研讀本學(xué)科系列教科書了解各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目的橫向滲透情況。4.教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)經(jīng)常開展聽課評課活動汲取新的教學(xué)經(jīng)驗取長補短共同提高。五、實施辦法：1.期初制定詳細的雙學(xué)計劃確保按計劃有序開展自修和教學(xué)活動。2.自學(xué)過程中要認(rèn)真做好讀書筆記以加深理解和記憶。3.落實周查制度重點檢查課堂教學(xué)方法及效果確保教學(xué)質(zhì)量。4.在學(xué)校的指導(dǎo)下積極開展教研活動推動教研組的持續(xù)發(fā)展。2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃范例（二）一、概述本學(xué)期，綜合組教師團隊共計____人，分別承擔(dān)英語、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂和信息的教育任務(wù)。該團隊以其獨特性和活力為特點，但鑒于課程的綜合性和各科的差異性，需要全體教師強化團隊協(xié)作，共同深入探討，以提升教研工作的效率。二、指導(dǎo)原則遵循學(xué)?？傮w工作計劃和教科室教研活動的規(guī)劃，我們將深入學(xué)習(xí)先進的教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極踐行課程改革的理念，全面深化素質(zhì)教育。以更新觀念為基礎(chǔ)，以提升教師整體素質(zhì)為核心，我們以“改革作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率”為主線，結(jié)合校本特色，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)新問題，更新教學(xué)觀念，改革教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、目標(biāo)與任務(wù)工作目標(biāo)：1.以學(xué)科改革為動力，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)習(xí)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。2.拓展教學(xué)邊界，將課程從課堂延伸至課外，將課內(nèi)作業(yè)延伸至課外，使作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效延伸和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，設(shè)計多元化的作業(yè)形式，為學(xué)生提供更多展示自我才能的機會。培養(yǎng)目標(biāo)：我們將貼近生活，使作業(yè)成為學(xué)生的“生活實踐”。我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，通過生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們將深入研究教師的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們成為自主學(xué)習(xí)的主人。主要措施：1.加強課程改革的實施，通過集體研討，充分利用集體智慧，探討教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗。強化學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平。2.以提升教師課堂教學(xué)能力為重心，開展一系列教研活動，如學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，撰寫學(xué)習(xí)心得，以提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。每位教師都參與教學(xué)隨筆的撰寫，教研課的開設(shè)，評課的交流，以增進教學(xué)心得的分享。3.在備課環(huán)節(jié)加強交流，教研活動中，教師先進行說課，再討論，再上課，再評課，最后確定教案，確保每節(jié)課都能達到良好的教學(xué)效果。4.本學(xué)期將持續(xù)關(guān)注學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，推動學(xué)校文化和藝術(shù)特色教育的發(fā)展，有序開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才。5.開學(xué)初，教研組將結(jié)合教導(dǎo)處的工作計劃，共同制定教研組工作計劃，確保各學(xué)科工作目標(biāo)的一致性，增強教研組的凝聚力。6.各學(xué)科教師需提前制定學(xué)科計劃和活動設(shè)計方案，預(yù)先設(shè)定工作成果，有目標(biāo)、有計劃地開展工作，為實現(xiàn)最佳教學(xué)成果奠定基礎(chǔ)。7.每月定期進行一次全面的業(yè)務(wù)交流活動，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等，以促進教師的專業(yè)成長。8.堅持開展教研活動，將其作為教研組的核心工作，始終保持警惕，不放松懈怠。9.按照既定計劃繼續(xù)推進體育（足球）、美術(shù)（書法）和音樂（課本劇）的課外興趣小組，強化日常訓(xùn)練，提升學(xué)生相應(yīng)能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。10.嚴(yán)格管理學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出努力。11.根據(jù)學(xué)校各項重要工作，積極配合學(xué)校和各部門開展相關(guān)工作。2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃范例（三）本學(xué)期，我們綜合組教研工作將立足于上學(xué)期的基礎(chǔ)，力求在各方面實現(xiàn)新的突破與發(fā)展，特別是在英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域，爭取取得更優(yōu)異的成績，并使活動開展得更加豐富多彩。鑒于本學(xué)期的新形勢及本校的具體情況，綜合組與語文、數(shù)學(xué)教研組一道，攜手全體教研組成員，特制定以下新學(xué)期教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想我們將進一步加大課程研究力度，強化教研與科研的深度融合，以教研為平臺，以科研為引領(lǐng)，聚焦“課程統(tǒng)整”這一核心議題，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，旨在促進綜合組全體教師深入實施課程統(tǒng)整，有效推進二期課改，從而進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動，切實提升教師的課程實施能力，全面提高教師駕馭課堂的能力。二、基本情況分析本學(xué)期，全校共有____個教學(xué)班，教職工總數(shù)為____人。參與本教學(xué)組的成員包括劉小平、周小鋒、陳雪微、周怡華、王瓊、金曉龍、金勇、劉敏敏、麻玉碧等共計____位教師。其中，陳雪微老師擔(dān)任教研組組長。本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有序開展各項教研活動。三、教研組成員教學(xué)教研工作調(diào)動1.鼓勵并組織本教研組成員積極參與縣教育局舉辦的各類綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，確保只要有校教研處提供的名額，我們都將全力動員并安排教師參加。2.為青年教師提供更多鍛煉機會，具體包括：組織集體備課、聽課、評課活動；引導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料，汲取理論營養(yǎng)；利用光盤資源進行觀摩學(xué)習(xí)；鼓勵青年教師開設(shè)匯報課及公開課；實施老、中、青教師結(jié)對幫扶，促進相互學(xué)習(xí)。3.開展豐富多彩的實踐活動，如美術(shù)領(lǐng)域的書畫展、剪紙活動；音樂領(lǐng)域的聲樂或舞蹈訓(xùn)練比賽；體育領(lǐng)域的籃球隊及乒乓球隊組建與訓(xùn)練；以及英語和科普知識及實驗的輔導(dǎo)等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、校本教研實踐在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署與指導(dǎo)下，我們將有序開展公開課聽課、評課活動。具體安排如下：1.上旬階段，以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主要內(nèi)容，鼓勵綜合組成員相互探討交流。2.中旬至下旬，劉倩、陳雪微等老師將分別進行聲樂舞蹈培訓(xùn)，爭取在縣級藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。同時，本組將開展科學(xué)、英語學(xué)科的集體備課、研討課及評課總結(jié)活動。3