2024年幼兒園保育老師新學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園保育老師新學(xué)期工作計(jì)劃樣本新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒在各領(lǐng)域的能力展現(xiàn)出提升，體質(zhì)得到增強(qiáng)。大部分幼兒在教師的引導(dǎo)下，能遵守班級(jí)規(guī)則，具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自我照顧能力。然而，注意到一部分幼兒在洗手、漱口時(shí)有玩水的行為，特別是新加入班級(jí)的幼兒，他們的生活常規(guī)需要進(jìn)一步改善。因此，我們制定了以下計(jì)劃：一、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣規(guī)范。1.保持清潔衛(wèi)生。鼓勵(lì)幼兒在飯前便后及手部不潔時(shí)主動(dòng)洗手，學(xué)會(huì)正確卷起衣袖，并在指導(dǎo)下使用洗手液，避免咬指甲和將玩具放入口中，用毛巾進(jìn)行臉部清潔，保持衣物整潔。2.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)保持安靜愉快，坐姿自然，正確使用餐具，如左手扶碗，右手持湯匙。在喝湯時(shí)雙手持碗，鼓勵(lì)細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)，避免用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟衣物。餐后鼓勵(lì)幼兒喝水、漱口和洗臉，以培養(yǎng)良好的餐桌禮儀。3.增強(qiáng)自我照顧能力。確保幼兒能安靜入睡，保持正確的睡姿，不蒙頭睡覺(jué)。引導(dǎo)他們獨(dú)立、有序地穿脫衣物，鞋襪，將脫下的衣物放在指定位置，并能自己疊被子和整理床鋪，以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、協(xié)助教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。確保課前準(zhǔn)備充分，配合教師進(jìn)行各類游戲活動(dòng)，協(xié)助維持班級(jí)紀(jì)律，以支持教師高效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園內(nèi)的生活和健康狀況，利用放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，積極聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)的建議，以實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。四、強(qiáng)化幼兒的節(jié)水意識(shí)。注意到部分幼兒對(duì)玩水有特別的興趣，因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)水教育。通過(guò)具體的事例或教育活動(dòng)，讓幼兒理解并珍惜每一滴水的重要性，培養(yǎng)他們的節(jié)水習(xí)慣。我們?nèi)唤處煂F(tuán)結(jié)一致，共同努力，關(guān)注每一位幼兒，幫助那些活潑好動(dòng)的幼兒發(fā)展成為聰明、有教養(yǎng)的孩子。以下是接下來(lái)幾周的活動(dòng)計(jì)劃：第一周：①手工活動(dòng)：折紙制作②游戲活動(dòng)：我是誰(shuí)第二周：①手工活動(dòng)：制作有趣的小丑②生活指導(dǎo)：漱口比賽第三周：①手工活動(dòng)：給娃娃穿衣服②生活指導(dǎo)：疊被子大賽第四周：①手工活動(dòng)：秋天的樹(shù)②生活指導(dǎo)：節(jié)約用水的實(shí)踐第五周：①手工活動(dòng)：轉(zhuǎn)眼貓②生活指導(dǎo)：學(xué)習(xí)系鞋帶第六周：①手工活動(dòng)：制作燈籠②生活指導(dǎo)：穿鞋襪比賽第七周：①手工活動(dòng)：陀螺制作②生活指導(dǎo)：成為講衛(wèi)生的孩子第八周：①手工活動(dòng)：大象鼻子②生活指導(dǎo)：培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣第九周：①手工活動(dòng)：小蝸牛搬家②游戲活動(dòng)：搶椅子第十周：①手工活動(dòng)：可愛(ài)的小鳥(niǎo)②結(jié)構(gòu)游戲：建造美麗房子十一周：①手工活動(dòng)：美麗的小魚②生活指導(dǎo)：整理床鋪活動(dòng)2024年幼兒園保育老師新學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二）為確保幼兒的衛(wèi)生與安全，我們將進(jìn)一步優(yōu)化衛(wèi)生和安全制度，建立全面的管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化食品從業(yè)人員的管理，依據(jù)本園的實(shí)際情況，嚴(yán)格規(guī)范操作流程，以確保有章可循，有效保障幼兒的食品衛(wèi)生安全。我們將致力于提升保育團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，樹(shù)立全面的保育理念，以提升保育質(zhì)量為目標(biāo)。本學(xué)期，我們將明確并執(zhí)行教師在保育工作中的具體要求，以幼兒全面發(fā)展為中心，注重日常生活環(huán)節(jié)的保育，采取針對(duì)性的保育措施，實(shí)現(xiàn)保教相融合的原則。我們將嚴(yán)格執(zhí)行晨檢程序，避免形式主義，詳實(shí)記錄晨檢和全天觀察情況，班主任需做好交接班工作，對(duì)異常情況及時(shí)處理并記錄。同時(shí)，我們將積極傳播健康知識(shí)，加強(qiáng)疾病預(yù)防，確保環(huán)境和物品的消毒工作，有效預(yù)防和控制秋冬季節(jié)的呼吸道傳染病。我們將提升營(yíng)養(yǎng)員的綜合素質(zhì)，規(guī)范操作流程，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。每周一次的保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或技能操作活動(dòng)，將促進(jìn)他們?cè)谒枷牒蜆I(yè)務(wù)上的共同進(jìn)步。我們將加大檢查和指導(dǎo)力度，對(duì)新保育員提供操作指導(dǎo)，完善獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)和約束并重的方式提升保育工作質(zhì)量。每周設(shè)定一天為安全檢查日，確保師生的安全。我們將持續(xù)關(guān)注特殊兒童，積累相關(guān)資料，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保在午餐、午睡、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)提供特別的保育照顧。定期，