八年級(jí)語文上冊(cè)6 綜合性學(xué)習(xí)課件

第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝等，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。國(guó)務(wù)院決定自2006年起，將每年6月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”，2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。2.認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)的重要意義，通過活動(dòng)，撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請(qǐng)報(bào)告》，自覺參與到保護(hù)文化遺產(chǎn)的行動(dòng)中。3.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。1.閱讀資料一（見教材），了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標(biāo)準(zhǔn)。2.做好分工，選出組長(zhǎng)，做好考察的協(xié)調(diào)工作。3.確定好評(píng)委、主持人等，擬好活動(dòng)規(guī)劃。1.文化遺產(chǎn)推薦與評(píng)選班級(jí)分組一組：考察物質(zhì)文化遺產(chǎn)（16人）二組：考察非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（16人）三組：評(píng)選（9人）考察地點(diǎn)、時(shí)間、形式全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，128個(gè)自然村；周六、周日；查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)頁、實(shí)地考察2.實(shí)地考察，搜集資料，撰寫申請(qǐng)報(bào)告遺產(chǎn)名稱清代石碾遺產(chǎn)類別物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察地點(diǎn)山東濰坊遺產(chǎn)概述石碾：用石頭和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具，由碾盤（碾臺(tái)）、碾砣（碾磙子）、碾框、碾管芯、碾棍孔、碾棍等組成。碾盤直徑約為2.10米，碾盤南側(cè)刻有“清光緒十年建”的字樣。現(xiàn)狀及問題碾齒深淺不一，部分有缺損；木制的框架腐爛程度嚴(yán)重，有好幾處都有修補(bǔ)的遺痕；碾盤有10厘米左右的殘缺。3.班級(jí)召開模擬答辯會(huì)活動(dòng)開始：主持人致開場(chǎng)白：尊敬的、親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，評(píng)選出“家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)”，并上報(bào)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)文化遺產(chǎn)。文物古跡是祖先給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，所以，我們今天的任務(wù)很艱巨，也很光榮！答辯開始：下面請(qǐng)一組代表發(fā)言……寫作格式：稱謂、問候語+開展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語活動(dòng)結(jié)束：主持人致結(jié)束語：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，每年都有許多重大的考古新發(fā)現(xiàn)。這些新發(fā)現(xiàn)充分展現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以及中華民族對(duì)人類文明的進(jìn)步所做出的巨大貢獻(xiàn)，極大地激發(fā)了我們的愛國(guó)主義精神與文物保護(hù)意識(shí)。①對(duì)活動(dòng)作總結(jié)。②對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR、對(duì)舉辦者表示感謝。③指出活動(dòng)的意義和對(duì)未來的展望。寫作練習(xí)：以“我與文化遺產(chǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談?wù)勀銓?duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和思考。保護(hù)文化遺產(chǎn)中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，蘊(yùn)藏著許許多多的文化遺產(chǎn)，如殷墟、兵馬俑、故宮等。歷史是我們民族生存發(fā)展和團(tuán)結(jié)奮斗的精神基礎(chǔ)，需要我們肩并肩去守護(hù)它。文化遺產(chǎn)是歷史的見證，保護(hù)文化遺產(chǎn)是對(duì)歷史的尊重與守護(hù)。優(yōu)秀例文回首中國(guó)歷史，朝代更迭不斷，大一統(tǒng)帝國(guó)與多民族融合的秦漢、繁榮昌盛的隋唐……在漫長(zhǎng)的歲月中，中華民族創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)，但頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和無法預(yù)料的自然災(zāi)害也在摧毀著它們。到了現(xiàn)代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)損毀、旅游發(fā)展、自然災(zāi)害、環(huán)境污染、資金短缺和人們的認(rèn)識(shí)不足等，對(duì)一些文化遺產(chǎn)更是造成了不可逆的破壞。保護(hù)文化遺產(chǎn)勢(shì)在必行，這是歷史賦予我們的重任。作為新時(shí)代學(xué)子，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史文化，多關(guān)注我國(guó)的民俗傳統(tǒng)，積極投入到保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的行動(dòng)中。我相信只要人人都出一點(diǎn)兒力，中華文化遺產(chǎn)一定會(huì)得到很好的保護(hù)和傳承。文化遺產(chǎn)是歷史留給我們的耀眼明珠，我們絕不能讓它遭受破壞，消失不見，我們要好好保護(hù)這份珍貴而偉大的禮物，讓中國(guó)文化遺產(chǎn)成為一幅永不消失的壯美畫卷，一首永遠(yuǎn)流傳的詩篇。點(diǎn)撥文章開門見山，提出“尊重與守護(hù)”文化遺產(chǎn)的觀點(diǎn)，引起了讀者的重視，緊接著列出了文化遺產(chǎn)受損的現(xiàn)實(shí)情況，再次強(qiáng)調(diào)了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。最后，作者擲地有聲地倡導(dǎo)大家保護(hù)文化遺產(chǎn)，結(jié)尾再次點(diǎn)明本文主旨，與文首呼應(yīng)，增強(qiáng)了說服力?！局锌肌ず映亍亢映兀嗌骄G水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸，特色美食豐富。為繼承和弘揚(yáng)河池的民族傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古建筑、藝術(shù)品等文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。1.【明文化】下面是小方同學(xué)在我市境內(nèi)搜集到的考察材料，請(qǐng)你幫他把屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的選項(xiàng)填寫到橫線上并說明理由。①紅七軍標(biāo)語樓

②《拔哥的故事》③彩調(diào)劇《劉三姐》 ④“惟仁者壽”牌匾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：___________________________________理由：________________________________________________________________________________________________②③②③屬于與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式——口頭傳統(tǒng)。2.【策活動(dòng)】你參與活動(dòng)方案的策劃，請(qǐng)將方案補(bǔ)充完整。示例：活動(dòng)項(xiàng)目一：探名勝古跡→活動(dòng)形式一：“家鄉(xiāng)美”攝影展活動(dòng)項(xiàng)目二：__________________________________→活動(dòng)形式二：________________________________示例：賞民俗活動(dòng)“民俗表演”晚會(huì)3.【制名片】你外地的好朋友來河池旅游，請(qǐng)你參照示例，從“粽子”“豆腐圓”“河池煮粉”三種美食中任選一種，制作美食名片向他推薦。示例：美食：五色糯米飯推薦語：艷麗的色彩，軟糯的滋味，寄寓生活多彩、期盼五谷豐登。美食：______________________推薦語：____________________________________________________________________________________________________________________________________軟糯甜香，“